1.1化学使生活更美好 第2课时（讲义）化学新教材沪科版五四学制八年级全一册

本初中化学讲义聚焦“化学的研究内容与价值”核心知识点，系统梳理化学研究物质的组成、结构、性质、转化及应用，阐明物质性质与变化的关系，递进至化学创造物质世界、促进人与自然和谐共生的价值，形成从基础概念到社会应用的完整学习支架。 资料以课标为纲，突出化学观念（物质结构决定性质、性质决定用途），通过性质用途对应表格、垃圾处理案例等培养科学思维，结合随学随练、题型示例等设计，课中助力教师高效教学，课后帮助学生巩固知识、查漏补缺，体现科学态度与责任的素养导向。

专题1 化学使生活更美好 课题1 开启化学之门 第2课时 化学的研究内容与价值 课标要点 1.能说出化学研究对象，了解化学学科的本质与特征。 2.了解化学科学对促进社会发展的作用，感悟学习化学的价值。 学习重难点 重点：化学研究的内容（物质的组成、结构、性质、转化及应用），化学造福人类的体现（创造物质世界、促进人与自然和谐共生）。 难点：理解物质性质与变化的关系，体会化学在促进人与自然和谐共生中的具体作用和意义。 知识点 化学研究什么（重点） 1.化学研究的对象 （1）化学研究的对象是______。化学学科的任务是研究物质，认识物质，创造物质，从而推动人类社会的可持续发展。 （2）化学就是研究物质的______、______、______、______以及______________________________的科学。 “物质”和“物体”不同。如冰和水、水蒸气是不同的物体，物质相同即其中的物质都是水。 ①组成——如物质由元素组成 ②结构——如物质分子和原子构成 ③变化——如物质会发生化学变化或者物理变化 ④性质用途——化学变化（实验） （3）学习和研究化学，要在______和______之间建立联系，并运用______来描述物质性质及其变化。 2.物质的性质与变化 （1）物质性质与变化的应用 例：研究钢铁锈蚀过程中的化学变化，能够帮助我们掌握减缓钢铁锈蚀的方法；利用化学原理可以从源头上消除各类污染，让天蓝地绿水清。 （2）物质变化中的能量变化 物质发生化学变化时不但生成新物质，还会伴随着能量的变化。这种能量变化通常表现为______、______和______的释放或吸收。 例：燃料储存的能量通过______释放供人类使用；绿色植物通过______作用储存太阳能；电动车充电时______能转化为______能，放电时______能转化为______能。 （3）对化学反应进行调控 条件改变时，物质的性质与变化也会改变，通过________对化学反应进行调控，促进有利的化学反应发生，减缓或阻止不利的化学反应发生。 3.物质的制备与用途 （1）化学变化可以创造物质 目前已知的上亿种物质中，绝大多数是利用______方法合成的。如：将垃圾变成资源，将矿石变成金属，将空气变成化肥，将石油变成塑料…… （2）性质______用途，用途______性质。 ①性质决定用途 物质 物质的性质 对应的用途 铜（Cu） 良好的导电性 制作______ 镁（Mg） 燃烧产生明亮的白光 制作______ 氢气（H2） 燃烧放出大量的热，生成物只有水 ________________ ②用途体现性质 物质的用途 对应物质的性质 性质类型 汽油用作燃料 ______ 化学性质 用电木（一种塑料）制作炊具的把手 不导热 ________ 干冰（CO₂）用作人工降雨、制冷剂 ________ 物理性质 液氧用作火箭的推进剂 能支持燃烧 ________ ③同一物质在不同场合有不同用途，不同物质也可以有相同用途。 4.物质的组成与结构 （1）物质都是由元素组成的 氧气、二氧化碳、水、蔗糖等都含有______元素；氧气由______组成；二氧化碳由______与______组成；水由______和______组成； （2）物质都是由______、______等微观粒子构成的 物质结构的差异体现在：微观粒子的______、______及________的不同， 正是这些不同导致了物质性质的差异。 （3）借助现代仪器能对原子、分子进行__________，并能复制、______和______分子。 特别提醒 1.物质发生化学变化时一定有能量的变化。 2.外界条件改变时，物质的性质也会变化，因此，描述物质的性质时要注明条件。例如，水的沸点 随大气压强减小而降低，高原气压小，水的沸点低。由于大气压强不是固定不变的，人们把101kPa规定为标准大气压强。 随学随练 1．（25-26八年级上·上海金山·期中）（双选）下列属于化学研究范畴的是 A．研发可降解塑料 B．测定垃圾焚烧产生的气体成分 C．设计垃圾分类智能识别系统 D．利用卫星遥感监测森林覆盖率 2．下列是《麻省理工科技评论》2024年发布的“十大突破性技术”中的四项，其中与化学研究范畴关联密切的是 A．无处不在的人工智能 B．首例基因编辑治疗 C．超高效太阳能电池 D．百亿亿次计算机 知识点 化学如何造福人类 1. 化学创造丰富多彩的物质世界 我们的衣食住行都离不开化学，化学在改善生活、环境保护、健康、能源等方面有很重要的应用。 2. 化学促进人与自然和谐共生 （1）最大限度地实现________，降低______________，改善生存环境质量。 （2）生活垃圾______管理：不同类别的垃圾有不同的性质，可采取不同处理方式，使它们转化为______、______或________。 特别提醒 1．科学技术有助于解决社会问题，使用科学技术时要考虑其对环境的影响。化学发展的同时也要注意环境保护，化学对环境的影响是人类使用不当，化学产品使用要注意正确使用、避免污染。 随学随练 1．（24-25九年级上·上海浦东新·阶段检测）如图图片能体现化学对我们的贡献的是 A．①② B．①④ C．②③ D．①②③④ 2．以“化学是否使世界变得更加绚烂多彩”为辩题，下列不能成为支持正方观点的论点是 A．利用化学合成药物，科学使用保障人体健康 B．利用化学研发清洁能源，推广使用减少空气污染 C．利用化学合成新型材料，提高人类的生活质量 D．利用化学开发化工材料的生产工艺，大量生产满足所有需要 拓展 物质的性质和用途 1.物质的性质和用途的关系：物质的性质______物质的用途，物质的用途______物质的性质。 性质与结构之间的关系：即物质的结构特点决定着物质的性质，性质是结构特点的反映。 2. 物质的性质与用途之间有对应的______关系。有时前后两句话都是对的，但不存在对应关系。 活学活用 1．下列物质的用途与所述的性质没有直接关联的是 选项 用途 性质 A 镁用于制作照明弹 镁是银白色金属 B 灯泡中用钨作灯丝 钨丝通电后发光 C 用电木（一种塑料）制作炊具的把手 电木不导热 D 汽油用作燃料 汽油有可燃性 2．下列关于镁的性质与用途对应关系错误的是 A. 熔点649℃——用于制作烟花 B. 化学性质活泼——可制取氧化镁等物质 C. 燃烧发出耀眼白光——用于照明弹 D. 质轻、强度大——制造军用飞机零部件 拓展 保护环境，人与自然和谐共处 1．对自然资源的过度开发和不恰当使用，导致了多种亟待解决的______问题与______问题。 2．应当______、______地开发与利用自然资源，保护环境，与自然和谐共处。 3．在促进社会发展和提高人类生活质量方面，化学是最有成效的科学之一。 4．垃圾是具有开发潜力的资源，________已成为现代社会公民不可或缺的社会责任。 5．不同类别的垃圾具有不同的性质，采取不同处理方式，使它们转化为______、______或________。 活学活用 1. 化学为社会进步和人类文明作出了巨大贡献。下列对化学的认识，正确的是__________ A. 化学只研究自然界已经存在的物质 B. 化学的发展对环境造成了极大的危害，应该限制其发展 C. 纯天然的物质不含任何化学成分 D. 化学是推动社会发展的重要力量 题型 化学研究的范畴 ▌例1 （25-26八年级上·上海金山·期中）下列属于化学研究的范畴的是 A．栽培杂交水稻 B．开发电脑程序 C．开发冶金材料 D．探索宇宙行星 解题贴士 1．化学是研究物质的组成、结构、性质、变化以及与物质变化过程相伴随的能量转变的科学。 2．涉及有新物质生成的都是化学研究的范畴。 ▌对点练1-1 （25-26八年级上·上海闵行·期中）下列关于镁的研究中，不属于化学研究范围的是 A．探究镁在二氧化碳中燃烧的反应原理 B．分析铝镁合金的密度与飞机减重效果的关系 C．研究电解熔融氯化镁制取镁的反应条件 D．研究镁的制取方法 ▌对点练1-2 化学是在原子、分水平上研究物质的一门基础学科。在物质的①组成②结构③性质④转化⑤应用等方面，其中属于化学研究内容的是 A．只有③④ B．只有④⑤ C．只有①② D．全部 题型 性质决定用途 ▌例1 下列物质的组成或性质与用途对应关系正确的是 A．酒精易溶于水——用作燃料 B．金刚石硬度大——用于集成电路基板散热 C．铝具有导热性——用于制电线 D、干冰升华吸热——用于医疗上疫苗的储存和运输 解题贴士 1．性质是物质的特点和特征，没有具体的使用情境，用途是具体情境种性质的表现和反映。如酒精作为燃料是用途，酒精的可燃性是性质。 2．性质决定用途，用途体现性质。性质与用途有对应的因果关系。 ▌对点练1-1 （25-26九年级下·重庆忠县·期中）新材料石墨烯具有密度小、硬度大、柔软、优良的导电性及抗拉伸能力等性质。下列关于它的用途说法错误的是___________（填字母序号）。 A．制防弹衣 B．制绝缘手套 C．制新型导电材料 ▌对点练1-2 （25-26九年级上·陕西西安·期末）下列物质性质属于化学性质，且与其用途具有对应关系的是 A．焊锡熔点低，可用于焊接金属 B．氢气有可燃性，用作燃料 C．酒精具有挥发性，可用于溶解多种物质 D．液氮无色无味，可用于冷冻麻醉 题型 化学造福人类 ▌例3 2024年政府工作报告将“推动高水平科技自立自强”“以科技创新推动产业创新”等列入今年的工作任务。下列科技创新研究的内容与化学没有直接关系的是 A．航空发动机及其环保燃料 B．高端稀土功能材料的组成 C．新能源汽车高效电池的结构 D．鹊桥二号中继星绕月轨迹的追踪 解题贴士 1．最大限度地实现资源利用，降低废弃物处置成本，改善生存环境质量。 2．城市生活垃圾分为四大类：有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾和可回收垃圾。 3．各类垃圾的处理： （1）厨余垃圾先进行初步的油、水、渣的分离，分离后的残渣可以制得沼气、氢气、乙醇或乳酸等。 （2）其他垃圾分拣后，将可燃垃圾送至焚烧厂发电，不可燃的对环境危害小的进行卫生填埋。 （3）可回收垃圾中能直接利用的物质进一步分拣后再利用，如废弃的塑料、玻璃、金属、纸张等。 （4）有害垃圾有具有资质的专业机构实施专业化的运输和无害化处理。 ▌对点练3-1 化学已渗透到社会发展的各个方面，没有化学科学的发展就没有今天丰富多彩的世界，下列事实与化学没有密切联系的是 A．研制农药防治病虫害 B．研制新冠疫苗 C．新型防火材料的研制 D．神舟十八号飞船飞行轨道的设定 ▌对点练3-2 下列对化学的认识中错误的是 A．合成药物的研发和使用，保障了人体健康 B．化学使世界变得更加绚丽多彩 C．杜绝化学物品可以根治环境污染 D．化肥的合理使用提高了农作物的产量，缓解了人类粮食危机 基础通关 1．（25-26八年级上·上海闵行·期中）节日的各项活动中属于化学研究范畴的是 A．春节放烟花 B．元宵猜灯谜 C．端午包粽子 D．中秋赏月 2．（25-26八年级下·山东东营·期末）图片中的内容，不属于化学直接研究并对人类做出贡献的是 A．生产衣料 B．生产钢材 C．改良水稻品种 D．生产药物 3．下列物质的用途主要与化学性质有关的是 A．用干冰进行人工降雨 B．用液氮作医疗冷冻剂 C．用镁粉制作照明弹 D．用铜制作电线电缆 4．（2026·福建福州·模拟预测）下列氢能相关研究中，不属于化学研究范畴的是 A．新型高效制氢催化剂的研发 B．氢燃料电池电极材料的合成 C．氢能产业政策与试点布局规划 D．氢气储存材料的制备与性能测试 5．（2026·广西贺州·二模）下列对氧气的性质和用途的描述，错误的是 A．密度略大于空气 B．无色无味 C．供给呼吸 D．可以燃烧 6．（2026·黑龙江哈尔滨·二模）化学已成为推动社会进步的重要力量。下列不属于化学研究范畴的是 A．冶炼钢铁 B．细胞的结构 C．氢气的制取 D．保护大气 A．A B．B C．C D．D 7．下列物质的用途中，利用其化学性质的是（ ） ①甲烷用作燃料    ②氧气用于供给呼吸    ③干冰用作制冷剂    ④用氮气生产硫酸铵    ⑤用铜丝做导线 A．①②③④⑤ B．①③④ C．①②④ D．①④⑤ 8．（25-26九年级上·云南曲靖·期末）碳单质在生产生活中用途越来越广泛，让人类的生活更多姿多彩。 (1)金刚石是天然存在的最硬的物质，可用来裁玻璃；石墨有滑腻感，具有优良的导电性，可用于制造受电弓滑板。从微观结构角度解释金刚石和石墨物理性质差异的原因_____。 结合上述实例，简述物质的结构、性质与用途之间的关系_____。 素养提升 9.（2026·福建漳州·一模）我国科学家成功合成新型碳材料石墨炔。其属于化学范畴，因为主要涉及 A．物质组成、结构、性质与转化规律 B．材料的硬度、导电性等性能测试 C．储能器件的电路设计以及工程优化 D．反应过程中热能、光能的变化 10.（2026·黑龙江哈尔滨·一模）化学使世界变得更加绚丽多彩！下列叙述中不属于化学研究范畴的是 A．研制氢能源市域列车 B．研究小灯泡的电功率 C．通过物质转化实现可持续发展 D．综合利用石油得到各种产品 11.化学在保证人类的生存并不断提高人类生活方面起着重要作用。下列有关叙述没有体现化学改善了我们的生活的是 A．化学合成药物保障人体健康 B．用化学生产化肥和农药以增加粮食的产量 C．化学的发展使有害气体和烟尘增多了，空气受到了污染 D．用化学方法合成的纤维制成色彩鲜艳的衣料 迁移创新 12.化学是一门实用的、富有创造性的学科。下列关于化学的说法，错误的是 A．化学只研究自然界已经存在的物质 B．化学是在分子、原子层次上研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的一门基础学科 C．利用化学生产化肥和农药，以增加粮食的产量 D．“绿色化学”使更多的化学生产工艺和产品向着环境友好的方向发展 13.形成正确的观念有助于学习和决策。下列观念正确的是 A．物质的性质仅由组成该物质的元素决定 B．“纯天然”物质一定好，人工合成的物质一定不好 C．化学工艺的设计原则是消耗更多的资源获得所需产品 D．化学反应中能量既不会被创造，也不会消失，而是发生形式的转化 14.（2026·广东佛山·一模）二维材料在前沿科技领域应用前景广阔，是厚度仅原子或分子尺度的层状材料，如石墨烯（C）、黑磷（P）及二硫化钼（）等二维材料。二维材料制备方法各异，将石墨剥离可获得石墨烯，白磷或红磷高温高压可转化为黑磷（图1），利用单层作为压砧可将、等金属挤压成单原子厚度的二维材料（图2）。 （4）将下列二维材料的性质与未来用途进行匹配，用直线连接___________。 性质　　　　　　　未来用途 超高电导率　　　　用于超轻防弹衣 优异透光性　　　　应用于透明触摸屏 极高机械强度　　　超薄互联导线 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题1 化学使生活更美好 课题1 开启化学之门 第2课时 化学的研究内容与价值 课标要点 1.能说出化学研究对象，了解化学学科的本质与特征。 2.了解化学科学对促进社会发展的作用，感悟学习化学的价值。 学习重难点 重点：化学研究的内容（物质的组成、结构、性质、转化及应用），化学造福人类的体现（创造物质世界、促进人与自然和谐共生）。 难点：理解物质性质与变化的关系，体会化学在促进人与自然和谐共生中的具体作用和意义。 知识点 化学研究什么（重点） 1.化学研究的对象 （1）化学研究的对象是物质。化学学科的任务是研究物质，认识物质，创造物质，从而推动人类社会的可持续发展。 （2）化学就是研究物质的组成、结构、性质、变化以及与物质变化过程相伴随的能量转变的科学。 “物质”和“物体”不同。如冰和水、水蒸气是不同的物体，物质相同即其中的物质都是水。 ①组成——如物质由元素组成 ②结构——如物质分子和原子构成 ③变化——如物质会发生化学变化或者物理变化 ④性质用途——化学变化（实验） （3）学习和研究化学，要在宏观和微观之间建立联系，并运用符号来描述物质性质及其变化。 2.物质的性质与变化 （1）物质性质与变化的应用 例：研究钢铁锈蚀过程中的化学变化，能够帮助我们掌握减缓钢铁锈蚀的方法；利用化学原理可以从源头上消除各类污染，让天蓝地绿水清。 （2）物质变化中的能量变化 物质发生化学变化时不但生成新物质，还会伴随着能量的变化。这种能量变化通常表现为热量、电能和光能的释放或吸收。 例：燃料储存的能量通过燃烧释放供人类使用；绿色植物通过光合作用储存太阳能；电动车充电时电能转化为化学能，放电时化学能转化为电能。 （3）对化学反应进行调控 条件改变时，物质的性质与变化也会改变，通过控制条件对化学反应进行调控，促进有利的化学反应发生，减缓或阻止不利的化学反应发生。 3.物质的制备与用途 （1）化学变化可以创造物质 目前已知的上亿种物质中，绝大多数是利用化学方法合成的。如：将垃圾变成资源，将矿石变成金属，将空气变成化肥，将石油变成塑料…… （2）性质决定用途，用途体现性质。 ①性质决定用途 物质 物质的性质 对应的用途 铜（Cu） 良好的导电性 制作电线 镁（Mg） 燃烧产生明亮的白光 制作照明弹 氢气（H2） 燃烧放出大量的热，生成物只有水 理想的无污染燃料 ②用途体现性质 物质的用途 对应物质的性质 性质类型 汽油用作燃料 可燃性 化学性质 用电木（一种塑料）制作炊具的把手 不导热 物理性质 干冰（CO₂）用作人工降雨、制冷剂 升华吸热 物理性质 液氧用作火箭的推进剂 能支持燃烧 化学性质 ③同一物质在不同场合有不同用途，不同物质也可以有相同用途。 4.物质的组成与结构 （1）物质都是由元素组成的 氧气、二氧化碳、水、蔗糖等都含有氧元素；氧气由氧元素组成；二氧化碳由氧元素与碳元素组成；水由氢元素和氧元素组成； （2）物质都是由分子、原子等微观粒子构成的 物质结构的差异体现在：微观粒子的种类、数目及排列方式的不同， 正是这些不同导致了物质性质的差异。 （3）借助现代仪器能对原子、分子进行移动和排列，并能复制、改造和创造分子。 特别提醒 1.物质发生化学变化时一定有能量的变化。 2.外界条件改变时，物质的性质也会变化，因此，描述物质的性质时要注明条件。例如，水的沸点 随大气压强减小而降低，高原气压小，水的沸点低。由于大气压强不是固定不变的，人们把101kPa规定为标准大气压强。 随学随练 1．（25-26八年级上·上海金山·期中）（双选）下列属于化学研究范畴的是 A．研发可降解塑料 B．测定垃圾焚烧产生的气体成分 C．设计垃圾分类智能识别系统 D．利用卫星遥感监测森林覆盖率 【答案】AB 【详解】A、研发可降解塑料，是新材料的研究，属于化学研究范畴，该选项符合题意； B、测定垃圾焚烧产生的气体成分，是对物质材料的研究，属于化学研究范畴，该选项符合题意； C、设计垃圾分类智能识别系统，属于计算机学科，该选项不符合题意； D、利用卫星遥感监测森林覆盖率，属于地理学科范畴，该选项不符合题意。 故选AB。 2．下列是《麻省理工科技评论》2024年发布的“十大突破性技术”中的四项，其中与化学研究范畴关联密切的是 A．无处不在的人工智能 B．首例基因编辑治疗 C．超高效太阳能电池 D．百亿亿次计算机 【答案】C 【详解】A、人工智能主要关注的是算法、数据处理和机器学习等领域，与化学研究范畴关系不大，不符合题意； B、基因编辑治疗主要涉及生物学和医学领域，不属于化学研究范畴，不符合题意； C、太阳能电池的研究涉及到材料的性质、组成、结构以及它们如何转换光能为电能，属于化学研究范畴，符合题意； D、百亿亿次计算机主要涉及到计算机科学和信息技术领域，与化学研究范畴关系不大，不符合题意。 故选：C。 知识点 化学如何造福人类 1. 化学创造丰富多彩的物质世界 我们的衣食住行都离不开化学，化学在改善生活、环境保护、健康、能源等方面有很重要的应用。 2. 化学促进人与自然和谐共生 （1）最大限度地实现资源利用，降低废弃物处置成本，改善生存环境质量。 （2）生活垃圾分类管理：不同类别的垃圾有不同的性质，可采取不同处理方式，使它们转化为燃料、肥料或回收再生。 特别提醒 1．科学技术有助于解决社会问题，使用科学技术时要考虑其对环境的影响。化学发展的同时也要注意环境保护，化学对环境的影响是人类使用不当，化学产品使用要注意正确使用、避免污染。 随学随练 1．（24-25九年级上·上海浦东新·阶段检测）如图图片能体现化学对我们的贡献的是 A．①② B．①④ C．②③ D．①②③④ 【答案】C 【详解】①燃放烟花引发火灾，对人身和财产安全造成了损害，不属于化学对人类贡献； ②合成药物 ，治疗了各种疾病 ，属于化学对人类贡献； ③合成新材料 ，满足了人们对材料的需求，属于化学对人类贡献； ④农药残留引起的中毒，对人身体造成了伤害，不属于化学对人类贡献。 综上，体现化学对我们的贡献的是②③。 故选C。 2．以“化学是否使世界变得更加绚烂多彩”为辩题，下列不能成为支持正方观点的论点是 A．利用化学合成药物，科学使用保障人体健康 B．利用化学研发清洁能源，推广使用减少空气污染 C．利用化学合成新型材料，提高人类的生活质量 D．利用化学开发化工材料的生产工艺，大量生产满足所有需要 【答案】D 【详解】A、利用化学合成药物，有利于人体健康，属于化学有利的方面，该选项不符合题意； B、利用化学研发清洁能源，保护环境，属于化学有利的方面，该选项不符合题意； C、利用化学合成新型材料，提高人类的生活质量，属于化学有利的方面，该选项不符合题意； D、大量生产化工产品，容易造成浪费，该选项符合题意。 故选D。 拓展 物质的性质和用途 1.物质的性质和用途的关系：物质的性质决定物质的用途，物质的用途反映物质的性质。 性质与结构之间的关系：即物质的结构特点决定着物质的性质，性质是结构特点的反映。 2. 物质的性质与用途之间有对应的因果关系。有时前后两句话都是对的，但不存在对应关系。 活学活用 1．下列物质的用途与所述的性质没有直接关联的是 选项 用途 性质 A 镁用于制作照明弹 镁是银白色金属 B 灯泡中用钨作灯丝 钨丝通电后发光 C 用电木（一种塑料）制作炊具的把手 电木不导热 D 汽油用作燃料 汽油有可燃性 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【详解】A、镁燃烧产生明亮的白光，因此镁用于制作照明弹；与金属是否银白色无关；说法不正确 B、钨丝有导电性，通电后能发光，可作灯泡中作灯丝；说法正确； C、电木（一种塑料）不导热，可作隔热用的炊具的把手，防止烫手；说法正确； D、汽油有可燃性，燃烧放热，因此汽油用作燃料；说法正确； 故选B。 2．下列关于镁的性质与用途对应关系错误的是 A. 熔点649℃——用于制作烟花 B. 化学性质活泼——可制取氧化镁等物质 C. 燃烧发出耀眼白光——用于照明弹 D. 质轻、强度大——制造军用飞机零部件 【答案】A 【解析】A、镁用于制作烟花是因为燃烧时发出耀眼白光，而非熔点高，性质与用途对应错误，符合题意； B、镁化学性质活泼，可制取氧化镁，性质与用途对应正确，不符合题意； C、镁燃烧发出耀眼白光，可用于照明弹制作，性质与用途对应正确，不符合题意；； D、质轻、强度大适用于飞机零部件，性质与用途对应正确，不符合题意； 故选A。 拓展 保护环境，人与自然和谐共处 1．对自然资源的过度开发和不恰当使用，导致了多种亟待解决的环境问题与社会问题。 2．应当合理、高效地开发与利用自然资源，保护环境，与自然和谐共处。 3．在促进社会发展和提高人类生活质量方面，化学是最有成效的科学之一。 4．垃圾是具有开发潜力的资源，垃圾分类已成为现代社会公民不可或缺的社会责任。 5．不同类别的垃圾具有不同的性质，采取不同处理方式，使它们转化为燃料、肥料或回收再生。 活学活用 1. 化学为社会进步和人类文明作出了巨大贡献。下列对化学的认识，正确的是 A. 化学只研究自然界已经存在的物质 B. 化学的发展对环境造成了极大的危害，应该限制其发展 C. 纯天然的物质不含任何化学成分 D. 化学是推动社会发展的重要力量 【答案】D 【解析】 A、化学不仅研究自然界已经存在的物质，还研究和创造自然界中原本不存在的物质，不符合题意； B、化学的发展确实在一定程度上对环境造成了危害，但是它对环境的保护和改善也起到了至关重要的作用，不能限制其发展，不符合题意； C、任何物质里面都含有化学成分，不符合题意； D、化学研究物质，创造物质，是推动社会发展的重要力量，符合题意。 故选D； 题型 化学研究的范畴 ▌例1 （25-26八年级上·上海金山·期中）下列属于化学研究的范畴的是 A．栽培杂交水稻 B．开发电脑程序 C．开发冶金材料 D．探索宇宙行星 【答案】C 【详解】A、栽培杂交水稻，这属于生物学研究的范畴，并非化学研究的范畴，故A选项不符合题意； B、开发电脑程序，属于信息技术领域的研究内容，不属于化学研究的范畴，故B选项不符合题意； C、开发冶金材料，涉及物质的制备、性质等方面，属于化学研究的范畴，故C选项符合题意； D、探索宇宙行星，属于天文学研究的范畴，不属于化学研究的范畴，故D选项不符合题意。 故选C。 解题贴士 1．化学是研究物质的组成、结构、性质、变化以及与物质变化过程相伴随的能量转变的科学。 2．涉及有新物质生成的都是化学研究的范畴。 ▌对点练1-1 （25-26八年级上·上海闵行·期中）下列关于镁的研究中，不属于化学研究范围的是 A．探究镁在二氧化碳中燃烧的反应原理 B．分析铝镁合金的密度与飞机减重效果的关系 C．研究电解熔融氯化镁制取镁的反应条件 D．研究镁的制取方法 【答案】B 【详解】A、探究镁与二氧化碳的化学反应原理，涉及化学变化，属于化学研究范围，A项不选； B、分析铝镁合金的密度（物理性质）与飞机减重效果（工程应用）的关系，不涉及化学变化，因此不属于化学研究范围，B项选； C、研究电解熔融氯化镁制取镁的反应条件，涉及化学变化，属于化学研究范围，C项不选； D、研究镁的制取方法，涉及化学变化，属于化学研究范围，D项不选。 故选B。 ▌对点练1-2 化学是在原子、分水平上研究物质的一门基础学科。在物质的①组成②结构③性质④转化⑤应用等方面，其中属于化学研究内容的是 A．只有③④ B．只有④⑤ C．只有①② D．全部 【答案】D 【详解】化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的一门基础学科，其特征是从分子层次认识物质，通过化学变化创造物质。 故选D。 题型 性质决定用途 ▌例1 下列物质的组成或性质与用途对应关系正确的是 A．酒精易溶于水——用作燃料 B．金刚石硬度大——用于集成电路基板散热 C．铝具有导热性——用于制电线 D、干冰升华吸热——用于医疗上疫苗的储存和运输 【答案】D 【详解】A. 酒精用作燃料是因为其具有可燃性，与易溶于水的性质无关，对应关系错误。 B. 金刚石用于集成电路基板散热是利用其导热性好的性质，与硬度大无关，对应关系错误。 C. 铝具有良好的导电性，可用于制作电线，不是因为铝具有导热性，对应关系错误； D. 干冰升华吸热，可使周围环境温度降低，能用于冷藏储存运输疫苗，性质与用途有直接联系，符合题意； 解题贴士 1．性质是物质的特点和特征，没有具体的使用情境，用途是具体情境种性质的表现和反映。如酒精作为燃料是用途，酒精的可燃性是性质。 2．性质决定用途，用途体现性质。性质与用途有对应的因果关系。 ▌对点练1-1 （25-26九年级下·重庆忠县·期中）新材料石墨烯具有密度小、硬度大、柔软、优良的导电性及抗拉伸能力等性质。下列关于它的用途说法错误的是___________（填字母序号）。 A．制防弹衣 B．制绝缘手套 C．制新型导电材料 【答案】B 【详解】石墨烯具有优良的导电性，可用于制作新型导电材料，但不能用于制作绝缘手套，石墨烯硬度大、抗拉伸可制作防弹衣。 ▌对点练1-2 （25-26九年级上·陕西西安·期末）下列物质性质属于化学性质，且与其用途具有对应关系的是 A．焊锡熔点低，可用于焊接金属 B．氢气有可燃性，用作燃料 C．酒精具有挥发性，可用于溶解多种物质 D．液氮无色无味，可用于冷冻麻醉 【答案】B 【详解】A、焊锡熔点低，可用于焊接金属，熔点低为物理性质，该性质与用途具有对应关系，错误； B、氢气有可燃性，用作燃料，可燃性为化学性质，该性质与用途具有对应关系，正确； C、酒精具有挥发性，可用于溶解多种物质，挥发性为物理性质，该性质与用途不具有对应关系，错误； D、无色无味为物理性质，但是液氮可用于冷冻麻醉利用的是液氮汽化吸热，该性质与用途不具有对应关系，错误； 故选B。 题型 化学造福人类 ▌例3 2024年政府工作报告将“推动高水平科技自立自强”“以科技创新推动产业创新”等列入今年的工作任务。下列科技创新研究的内容与化学没有直接关系的是 A．航空发动机及其环保燃料 B．高端稀土功能材料的组成 C．新能源汽车高效电池的结构 D．鹊桥二号中继星绕月轨迹的追踪 【答案】D 【详解】A、环保燃料的研发属于化学范畴，故不符合题意； B、研究高端稀土功能材料的组成属于化学范畴，故不符合题意； C、研究新能源汽车高效电池的结构属于化学范畴，故不符合题意； D、鹊桥二号中继星绕月轨迹的追踪属于天体物理学范畴，故符合题意。 故选D。 解题贴士 1．最大限度地实现资源利用，降低废弃物处置成本，改善生存环境质量。 2．城市生活垃圾分为四大类：有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾和可回收垃圾。 3．各类垃圾的处理： （1）厨余垃圾先进行初步的油、水、渣的分离，分离后的残渣可以制得沼气、氢气、乙醇或乳酸等。 （2）其他垃圾分拣后，将可燃垃圾送至焚烧厂发电，不可燃的对环境危害小的进行卫生填埋。 （3）可回收垃圾中能直接利用的物质进一步分拣后再利用，如废弃的塑料、玻璃、金属、纸张等。 （4）有害垃圾有具有资质的专业机构实施专业化的运输和无害化处理。 ▌对点练3-1 化学已渗透到社会发展的各个方面，没有化学科学的发展就没有今天丰富多彩的世界，下列事实与化学没有密切联系的是 A．研制农药防治病虫害 B．研制新冠疫苗 C．新型防火材料的研制 D．神舟十八号飞船飞行轨道的设定 【答案】D 【详解】A 、研制农药防治病虫害涉及化学物质的合成和性质，与化学密切相关，不符合题意； B、研制新冠疫苗涉及生物化学和有机化学等领域，与化学密切相关，不符合题意； C 、新型防火材料的研制需要考虑化学组成、性质和反应等，与化学密切相关，不符合题意； D 、神舟十八号飞船飞行轨道的设定 主要涉及物理学和天体力学等知识，与化学联系不密切，符合题意。 故选D。 ▌对点练3-2 下列对化学的认识中错误的是 A．合成药物的研发和使用，保障了人体健康 B．化学使世界变得更加绚丽多彩 C．杜绝化学物品可以根治环境污染 D．化肥的合理使用提高了农作物的产量，缓解了人类粮食危机 【答案】C 【详解】A、利用化学可合成药物，以抑制细菌和病毒，能保障人体健康，所以正确； B、利用化学可开发新能源和新材料，能改善人类的生活品质，使世界变得更加绚丽多彩，所以正确； C、化学的发展有利于人类对环境的保护，生态环境恶化是人为破坏造成的，所以错误； D、利用化学可生产化肥和农药，以增加粮食产量，缓解了人类粮食危机，所以正确。 故选C。 基础通关 1．（25-26八年级上·上海闵行·期中）节日的各项活动中属于化学研究范畴的是 A．春节放烟花 B．元宵猜灯谜 C．端午包粽子 D．中秋赏月 【答案】A 【详解】A、放烟花过程中涉及物质的变化，属于化学研究范畴，该选项符合题意； B、猜灯谜不属于化学研究范畴，该选项不符合题意； C、包粽子不属于化学研究范畴，该选项不符合题意； D、赏月不属于化学研究范畴，该选项不符合题意。 故选A。 2．（25-26八年级下·山东东营·期末）图片中的内容，不属于化学直接研究并对人类做出贡献的是 A．生产衣料 B．生产钢材 C．改良水稻品种 D．生产药物 【答案】C 【详解】A. 生产衣料需要合成化学纤维等新物质，涉及化学合成工艺，属于化学研究范畴，不符合题意。 B. 生产钢材涉及铁矿石冶炼等化学变化过程，属于化学在冶金领域的应用，不符合题意。 C. 改良水稻品种属于生物学的研究领域，不属于化学直接研究的内容，符合题意。 D. 生产药物需要合成新的药用化合物，属于化学在医药领域的应用，不符合题意。 3．下列物质的用途主要与化学性质有关的是 A．用干冰进行人工降雨 B．用液氮作医疗冷冻剂 C．用镁粉制作照明弹 D．用铜制作电线电缆 【答案】C. 【解析】A：干冰升华吸热利用物理性质 B：液氮的低温作为冷冻剂利用物理性质 C：镁粉燃烧发出耀眼白光，发生化学变化，利用化学性质 D：铜有导电性，利用物理性质。 4．（2026·福建福州·模拟预测）下列氢能相关研究中，不属于化学研究范畴的是 A．新型高效制氢催化剂的研发 B．氢燃料电池电极材料的合成 C．氢能产业政策与试点布局规划 D．氢气储存材料的制备与性能测试 【答案】C 【详解】研发新型制氢催化剂、合成氢燃料电池电极材料、制备氢气储存材料并测试性能，均涉及新物质研发或物质性质研究，属于化学研究范畴。氢能产业政策与试点布局规划属于产业宏观规划类内容，不涉及物质相关的化学研究，不属于化学研究范畴。故选C。 5．（2026·广西贺州·二模）下列对氧气的性质和用途的描述，错误的是 A．密度略大于空气 B．无色无味 C．供给呼吸 D．可以燃烧 【答案】D 【详解】氧气的物理性质：通常状况下为无色无味的气体，密度略大于空气，因此A、B选项表述正确。 氧气的用途：可供给呼吸，常用于医疗急救、潜水作业等场景，C选项表述正确。 氧气的化学性质：具有助燃性，可支持燃烧，但本身无可燃性，不能燃烧，因此D选项表述错误。 6．（2026·黑龙江哈尔滨·二模）化学已成为推动社会进步的重要力量。下列不属于化学研究范畴的是 A．冶炼钢铁 B．细胞的结构 C．氢气的制取 D．保护大气 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】A. 冶炼钢铁涉及物质的性质、变化等的研究，属于化学研究范畴。 B. 细胞的结构属于生物学的研究内容，不属于化学研究范畴； C. 氢气的制取属于新物质制备的相关研究，属于化学研究范畴； D. 保护大气需要研究大气污染物的性质、转化和治理方法，属于化学研究范畴。 7．下列物质的用途中，利用其化学性质的是（ ） ①甲烷用作燃料    ②氧气用于供给呼吸    ③干冰用作制冷剂    ④用氮气生产硫酸铵    ⑤用铜丝做导线 A．①②③④⑤ B．①③④ C．①②④ D．①④⑤ 【答案】C 【解析】①甲烷用作燃料，燃烧过程会有新物质生成，属于化学性质； ②氧气用于供给呼吸，呼吸过程会有新物质生成，属于化学性质； ③干冰用作制冷剂，利用干冰升华吸热，属于物理性质； ④用氮气生成硫酸铵，有新物质生成，属于化学性质； ⑤铜丝用作导线，是因为铜丝具有导电性，属于物理性质； 综上符合题意的是①②④。 故选C。 8．（25-26九年级上·云南曲靖·期末）碳单质在生产生活中用途越来越广泛，让人类的生活更多姿多彩。 (1)金刚石是天然存在的最硬的物质，可用来裁玻璃；石墨有滑腻感，具有优良的导电性，可用于制造受电弓滑板。从微观结构角度解释金刚石和石墨物理性质差异的原因_____。 结合上述实例，简述物质的结构、性质与用途之间的关系_____。 【答案】(1) 碳原子的排列方式不同 结构决定性质，性质决定用途（用途反映性质，性质反映结构） 【详解】（1）金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，但它们的原子排列方式不同。金刚石中碳原子排列成正四面体空间网状结构，这种结构非常坚固，所以金刚石硬度大；石墨中碳原子呈层状排列，层与层之间的作用力较弱，导致石墨有滑腻感且能导电。所以从微观结构角度解释金刚石和石墨物理性质差异的原因是碳原子的排列方式不同。 结构决定性质，性质决定用途。例如金刚石因为其碳原子特殊的排列方式，具有硬度大的性质，从而可用来裁玻璃；石墨由于其碳原子的层状排列，具有滑腻感和导电性，可用于制造受电弓滑板。即物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途。 素养提升 9.（2026·福建漳州·一模）我国科学家成功合成新型碳材料石墨炔。其属于化学范畴，因为主要涉及 A．物质组成、结构、性质与转化规律 B．材料的硬度、导电性等性能测试 C．储能器件的电路设计以及工程优化 D．反应过程中热能、光能的变化 【答案】A 【详解】A. 化学是在分子、原子层次上研究物质的组成、结构、性质与变化规律的自然科学，正确。 B. 材料硬度、导电性等性能测试属于物理性能研究范畴，不属于化学核心研究内容，错误。 C. 电路设计、工程优化属于电子工程领域的研究内容，错误。 D. 反应的能量变化不是合成新物质属于化学范畴的核心判断依据，且能量变化也存在于物理等其他学科研究中，错误。 10.（2026·黑龙江哈尔滨·一模）化学使世界变得更加绚丽多彩！下列叙述中不属于化学研究范畴的是 A．研制氢能源市域列车 B．研究小灯泡的电功率 C．通过物质转化实现可持续发展 D．综合利用石油得到各种产品 【答案】B 【详解】A、研制氢能源市域列车涉及新能源、新材料的开发制备，属于化学研究范畴。 B、研究小灯泡的电功率属于物理学的电学研究范畴，不属于化学研究范畴。 C、物质转化涉及物质的变化规律，属于化学研究范畴。 D、综合利用石油得到各种产品涉及物质的分离、转化及新物质制备，属于化学研究范畴。 11.化学在保证人类的生存并不断提高人类生活方面起着重要作用。下列有关叙述没有体现化学改善了我们的生活的是 A．化学合成药物保障人体健康 B．用化学生产化肥和农药以增加粮食的产量 C．化学的发展使有害气体和烟尘增多了，空气受到了污染 D．用化学方法合成的纤维制成色彩鲜艳的衣料 【答案】C 【解析】A、B、D：均为化学对生活的积极贡献： A：合成抗生素拯救生命； B：化肥使粮食增产，如哈伯法合成氨； C：工业废气污染描述化学的负面影响； D：合成纤维丰富服饰材料。 迁移创新 12.化学是一门实用的、富有创造性的学科。下列关于化学的说法，错误的是 A．化学只研究自然界已经存在的物质 B．化学是在分子、原子层次上研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的一门基础学科 C．利用化学生产化肥和农药，以增加粮食的产量 D．“绿色化学”使更多的化学生产工艺和产品向着环境友好的方向发展 【答案】A 【解析】A错误：化学不仅研究自然界存在的物质，还创造新物质。 B正确：化学的核心是在微观层次研究物质的本质规律。 C正确：化肥和农药的合成大幅提升粮食产量，是化学的重要应用。 D正确：绿色化学倡导从源头减少污染，是可持续发展理念的体现。 13.形成正确的观念有助于学习和决策。下列观念正确的是 A．物质的性质仅由组成该物质的元素决定 B．“纯天然”物质一定好，人工合成的物质一定不好 C．化学工艺的设计原则是消耗更多的资源获得所需产品 D．化学反应中能量既不会被创造，也不会消失，而是发生形式的转化 【答案】D 【解析】A错误：物质的性质还受结构影响； B错误：人工合成物质可能更优； C错误：绿色化学要求高效节能； D正确：符合能量守恒定律。 14.（2026·广东佛山·一模）二维材料在前沿科技领域应用前景广阔，是厚度仅原子或分子尺度的层状材料，如石墨烯（C）、黑磷（P）及二硫化钼（）等二维材料。二维材料制备方法各异，将石墨剥离可获得石墨烯，白磷或红磷高温高压可转化为黑磷（图1），利用单层作为压砧可将、等金属挤压成单原子厚度的二维材料（图2）。 （4）将下列二维材料的性质与未来用途进行匹配，用直线连接___________。 性质　　　　　　　未来用途 超高电导率　　　　用于超轻防弹衣 优异透光性　　　　应用于透明触摸屏 极高机械强度　　　超薄互联导线 【答案】 【详解】 （4）性质决定用途：导电性好适合做导线，透光性好适合做透明触摸屏，机械强度高抗冲击能力强适合做防弹衣。故连线为： 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $