阶段性提升训练（1-3单元）（综合训练）-2026-2027学年三年级上册数学（西南大学版）

阶段性提升训练（1-3单元）（综合训练）-2026-2027学年三年级上册数学（西南大学版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．学校图书馆新进325本数学绘本书，每本9元。下边的竖式计算出了325本数学绘本书的价钱，竖式中箭头所指的这一步结果表示的含义，你认为正确的是（    ）。    A．是3本数学绘本书的价钱。 B．是指2700本数学绘本书。 C．是300本数学绘本书的价钱。 2．250×8积的末尾有（    ）个0。 A．11 B．2 C．3 3．商店有8盒钢笔，每盒5支，卖了15支，现在还剩多少支？列式正确的是（    ）。 A． B． C． 4．从位置①看到的凉亭是（    ）。 A． B． C． 5．下面的算式中，需要添上小括号，才能先算除法的是( )。 A．300÷6＋80 B．30×12÷4 C．420－72÷6 6．如果△＋72÷9＝90，那么△代表（    ）。 A．80 B．81 C．82 7．根据算式437＋355＝792，不可以直接写出（    ）的结果。 A．437－355 B．792－437 C．792－355 二、填空题 8．1枚一元硬币重6克，8枚一元硬币重( )克，20枚一元硬币重( )克。 9．已知× ＝9，＋＝11，那么× ＝( ) 。 10．小明在一条长50米的跑道上，跑了4个来回，一共跑了( )米。 11．口算200×3时，可以把200看作( )个百，2个百乘3是( )个百，即( )。 12．小熊看到的是( )；青蛙看到的是( )；小鸭看到的是( )；小猫看到的是( )。 13．两个加数的和是506，一个加数是257，另一个加数是( )。 14．两个相同加数的和是380，那么一个加数是( )。 15．填一填。 ①26＋16÷4          ②（29－17）÷3     ③49－7×6       ④52＋13－9 ⑤100－56÷7         ⑥（28＋12）÷8     ⑦75－32＋14     ⑧7×（6－2） 以上算式中，先算加法的有( )，先算减法的有( )，先算乘法的有( )，先算除法的有( )。（填序号） 三、判断题 16．240连续减去30个8，结果是0。( ) 17．减数＝被减数－差。( ) 18．站在不同位置上观察物体，最多只能看到三个面。( ) 19．把4×8＝32，50－32＝18列成综合算式是50－4×8。( ) 20．乘数的末尾有0，积的末尾也一定有0。( ) 21．口算300×6时，可直接算3×6＝18，再在末尾添上2个0，得1800。( ) 四、计算题 22．直接写出得数。 15×4＝    5×90＝    113×3＝ 302×2＝    25×4＝    30×6＝ 35×2＝    124×2＝    110×9＝ 23．用竖式计算（带★要验算）。 806－406＝    ★298＋245＝ 419×7＝    ★400－291＝ 24．计算我能行。          五、作图题 25．认真观察下面的图形，分别把“正面”“上面”和“右面”写在正确的位置。 六、解答题 26．小英看一本童话书，已经看了4天，平均每天看28页，还剩20页没有看。 （1）小英已经看了多少页？ （2）这本书一共多少页？ 27．有50盆花，排成4行，还多2盆，平均每行放多少盆？ 28．乐乐读一本386页的故事书，第一天读了135页，第二天读了145页，再读多少页才能读完？ 29．桶里的油一半加给了小汽车后，连桶还重60千克，这个桶里的油原来有多少千克？ 30．青山小学四年级有男学生232人，女学生比男学生的2倍少49人。青山小学女学生多少人？（列综合算式解答） 31．一条环形跑道全长400米，小玲每天坚持跑2圈，一个星期（7天）一共能跑多少米？ 32．乐园小学三年级有206人，四年级有218人。每人向福利院的儿童捐赠5本书。两个年级一共捐赠多少本书？ 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《阶段性提升训练（1-3单元）（综合训练）-2026-2027学年三年级上册数学（西南大学版）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 答案 C C C A B C A 1．C 【分析】竖式计算的是325乘9的积，将325分成300＋20＋5，再分别与9相乘最后加起来得出最终结果。竖式中箭头所指的这一步是300乘9的积，这里的300指的是300本书，9指的是每本书的单价，因此这一步表示的是300本数学绘本书的价钱。 【详解】竖式中箭头所指的这一步是300乘9的积，这里的300指的是300本书，9指的是每本书的单价，因此这一步表示的是300本数学绘本书的价钱。 故答案为：C 【点睛】本题的关键是能判断出竖式计算的每一步是哪些数相乘得来的，才能去分析它们的含义。 2．C 【分析】计算250×8时，先用0前面的数字相乘，再在积的末尾添上一个0，据此计算解答。 【详解】250×8＝2000，所以250×8积的末尾有3个0。 故答案为：C 3．C 【分析】用钢笔的盒数乘每盒的支数，求出钢笔的总支数，再用钢笔的总支数减去卖了的支数，即可求出现在还剩多少支，据此列式解答即可。 【详解】 ＝40－15 ＝25（支） 商店有8盒钢笔，每盒5支，卖了15支，现在还剩25支。列式正确的是。 故答案为：C 4．A 【分析】位置①是从凉亭的上边看，则看到的应该是凉亭的顶部。凉亭有4个尖尖的角，由此解答。 【详解】由分析可知，从位置①看到的凉亭是。 故答案为：A 5．B 【分析】同级运算从左到右依次进行；两级运算，先算乘除，后算加减，有括号的先算括号里的；据此分析。 【详解】A．300÷6＋80两级运算，先算除法，后算加法，不需要添上小括号； B．30×12÷4同级运算，先算乘法，再算除法，需要添加小括号修改运算顺序： 30×（12÷4） ＝30×3 ＝90 C．420－72÷6两级运算，先算除法，后算减法，不需要添上小括号； 故答案为：B 6．C 【分析】△＋72÷9＝90是先算除法，再算加法，因此先计算出72÷9的商，然后用90减去72÷9的商即可计算出△的值，依此解答。 【详解】72÷9＝8 90－8＝82 △代表82。 故答案为：C 7．A 【分析】利用加法各部分之间的关系，和减去其中一个加数等于另一个加数，可直接得到两个对应减法算式的结果。 【详解】已知，根据加法各部分关系可直接得出： 的结果无法根据已知算式直接写出。 8． 48 120 【分析】根据题意可知，1枚一元硬币重6克，8枚一元硬币的重量就是8个6克，用乘法计算，即8×6，同理20枚一元硬币重20×6，据此进行计算。 【详解】根据上述分析可得： 8×6＝48（克） 20×6＝120（克） 所以1枚一元硬币重6克，8枚一元硬币重48克，20枚一元硬币重120克。 9．24 【详解】略 10．400 【分析】根据题意，先求出一个来回是两个50米，再求出4个来回是多少米，用乘法计算，据此解答。 【详解】50×2＝100（米） 100×4＝400（米） 所以小明一共跑了400米。 11． 2 6 600 【分析】由题意得，整百数与一位数相乘，可以把整百数看成几个百，然后想几个百乘一位数是多少个百。据此解答。 【详解】200×3＝600 口算200×3时，可以把200看作2个百，2个百乘3是6个百，即600。 12． D A B C 【分析】根据上图可知，青蛙从前面看，看到的是带花的杯子面，杯子把手在右边；小猫从后面看，看到的是无花的一面，杯子把手在左边；小鸭从右边看，看到的是正对杯子把手；小熊从左边看，看到的是杯体；据此即可解答。 【详解】小熊看到的是D；青蛙看到的是A；小鸭看到的是B；小猫看到的是C。 【点睛】本题主要考查学生的方位感和观察力。 13．249 【分析】根据加法运算里“和与加数”的基本关系——“和减去其中一个加数，结果就是另一个加数”，已知两个数相加的和是506，其中一个加数是257，那用506减去257，就能算出另一个加数是249。 【详解】 另一个加数是249。 14．190 【分析】根据乘法的意义可知：求几个相同加数的和的简便运算叫乘法。本题可用除法求出其中一个加数，再用加法可验算。 【详解】380÷2＝190 即190＋190＝380 故两个相同加数的和是380，那么一个加数是190。 【点睛】本题考查学生对乘法意义的掌握，要求学生熟练算式之间的关系。 15． ④⑥ ②⑦⑧ ③ ①⑤ 【分析】在有小括号的算式里，先算括号里的；在没有括号的算式里，既有加减法，又有乘除法，应先算乘除法，再算加减法。在没有括号的算式里，只有加减法或乘除法，按照从左到右的顺序计算。 【详解】先算加法的有：④52＋13－9     ⑥（28＋12）÷8 先算减法的有：②（29－17）÷3      ⑦75－32＋14       ⑧7×（6－2） 先算乘法的有：③49－7×6 先算除法的有：①26＋16÷4        ⑤100－56÷7 16．√ 【分析】先求出30个8是多少，把30与8相乘得240，再用240减240得0，据此解答。 【详解】240－30×8 ＝240－240 ＝0 240连续减去30个8，结果是0，这句话说法正确。 故答案为：√ 17．√ 【分析】根据减法的定义，被减数减去减数等于差，即被减数－减数＝差。由此关系可推导出减数＝被减数－差。据此可得出。 【详解】由分析得出：被减数－减数＝差。所以减数＝被减数－差。 例如：被减数为135，减数为11，差为124，11＝135－124，符合原关系。 故答案为：√ 18．√ 【分析】球体从任何位置观察，看到的都是一个圆；除球体以外，如我们观察一个圆柱，从它的上面看到是一个圆，从它的侧面看是一个长方形或正方形，看到的形状是不相同的；如我们观察一个长方体或正方体，从它一个面观察，只能看到它的一个面，从它的一条棱观察，能看到它的两个面，从它的一个顶点观察，能看到它的三个面，即最多只能看到它的三个面；据此解答。 【详解】由分析可得：站在不同位置上观察物体，最多只能看到三个面。原题说法正确。 故答案为：√ 19．√ 【分析】根据题意，要先算出4×8＝32，才可以继续计算50－32＝18，所以将两个算式综合在一起也应先算乘法，再算减法，据此作答。 【详解】根据分析，把4×8＝32，50－32＝18列成综合算式是50－4×8，说法正确。 故答案为：√ 20．√ 【分析】因为0乘任何数都得0，所以当乘数末尾有0时，积的末尾一定有0。 【详解】乘数的末尾有0，积的末尾也一定有0，这句话是对的。 故答案为：√ 【点睛】此题主要考查学生对含0运算的掌握情况，0乘任何数都得0，0加任何数都得任何数。 21．√ 【分析】在口算整百数乘一位数时，整百数可以看作几个百，因此计算300×6时，300是3个百，3个百乘6得18个百，即1800。方法中先算3×6＝18，再在末尾添上2个0，符合整百数乘一位数的口算规则，由此可做出判断。 【详解】因为300表示3个百，300×6等于3个百乘6，得18个百，即1800。 故答案为：√ 22．60；450；339 604；100；180 70；248；990 【详解】略 23．400；543 2933；109 【分析】三位数减三位数的竖式计算，相同数位对齐，从个位减起。当哪一位上的数不够减，要从前一位退1当10，和这一位数合起来继续减。如果前一位上是0，则继续向前一位借。验算时，可以用被减数－差＝减数，也可以用差＋减数＝被减数。 三位数加三位数的竖式计算，相同数位对齐，从个位加起。哪一位相加满十就向前一位进一。验算时可以交换两个加数的位置再加一遍，也可以用和－一个加数＝另一个加数。 三位数乘一位数，用一位数分别去乘三位数的每一位，哪一位上相乘满十，一定要向前一位进位，每一位相乘后要加上进位的数。 【详解】806－406＝400      ★298＋245＝543                验算 419×7＝2933        ★400－291＝109            验算 24．44；4；3 【详解】在没有小括号的两级混合运算中，要先算乘、除法，再算加、减法；在有小括号的混合运算中，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。计算时要先想清楚运算顺序。再计算。注意书写格式要规范。 25．见详解 【分析】观察物体时，正对着我们的这一面叫做它的正面，它的左侧的面叫做左面，右侧的面都叫做右面，顶上的一面叫上面， 据此解答。 【详解】 【点睛】能正确指出被观察物体的正面、侧面和上面是解题的关键。 26．（1）112页 （2）132页 【分析】（1）根据题意，用平均每天看的页数乘4，即可求出已经看了多少页。 （2）然后用小英已经看的页数加上剩下的页数，即可求出这本书一共有多少页即可。 【详解】（1）28×4＝112（页） 答：小英已经看112页。 （2）112＋20＝132（页） 答：这本书一共132页。 【点睛】本题关键是根据整数乘法的意义求出已经看的页数，然后再进一步解答。 27．12盆 【分析】用花的总盆数减去多的盆数，求出排列成行的花的盆数，再除以行数，求出平均每行放花盆数。 【详解】（50－2）÷4 ＝48÷4 ＝12（盆） 答：平均每行放12盆。 【点睛】本题关键是求出排列成行的花的盆数，再根据除法的意义列式解答。 28．106页 【分析】第一天读了135页，第二天读了145页，可以用加法算出两天一共读了多少页，再用386页减去两天一共读的页数即可。 【详解】386－（135＋145） ＝386－280 ＝106（页） 答：再读106页才能读完。 29．90千克 【分析】已知桶中的油减少一半，用连桶重的105千克减去连桶重的60千克，得出一半油的重量，再乘2得出这桶油的重量。 【详解】（105－60）×2 ＝45×2 ＝90（千克） 答； 这个桶里的油原来有90千克。 【点睛】首先根据减法的意义求出油一半的重量，是完成本题的关键。 30．415人 【分析】女学生人数比男学生的2倍少49人，用男学生人数乘2再减去49人就是女学生人数，据此解答。 【详解】232×2－49 ＝464－49 ＝415（人） 答：青山小学女学生415人。 31．5600米 【分析】一条环形跑道全长400米，2圈共2个400米，即400×2＝800米，也就是小玲每天坚持跑800米，一个星期（7天）一共能跑7个800米，即800×7。求几个相同加数的和是多少，用乘法进行解答。 【详解】400×2×7 ＝800×7 ＝5600（米）。 答：一个星期（7天）一共能跑5600米。 【点睛】本题考查多位数与一位数的乘法，关键掌握整百与一位数的口算。 32．（206＋218）×5＝2120（本） 【分析】根据题意，三年级有206人，四年级有218人，每人向福利院的儿童捐赠5本书，先用加法求出两个年级的总人数，再乘5，即可求出两个年级一共捐赠的书的数量。 【详解】   （本） 答：两个年级一共捐赠2120本书。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $