第29讲 肇始・初兴——古代文明的产生与早期发展 课件--2027届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习(选必融合)

文明必须通过交融才能发展，没有交融就没有文明。一个远古文明的产生就像是点燃一支蜡烛，其光亮有限，也很容易熄灭。但如果许多文明同时产生，许多蜡烛同时点燃，就会连成一片文明之光，其烛光交融，此生彼灭，越传越远。交融在文明的产生中很重要，在文明的发展中就更重要。文明是人类的共同财富，是多个人类群体共同创造的产物，任何单一的人类群体都不可能创造出我们今天所看到的某一种文明。冲突也是交融的一种形式，而且是很重要的形式。 ——钱乘旦《文明的冲突与融合》 世界史分期及发展进程 476年西罗马帝国灭亡 1500年前后 新航路开辟 20世纪初 世界上古史 世界中古史 世界近代史 世界现代史 多元分散的世界 世界多元文明的发展； 区域间的交往； 世界性大帝国的出现。 整体发展的世界 世界由分散走向整体，并建立资本主义世界体系。 命运与共的世界 社义资义并存，第三世界发展，人类命运日益密不可分。 横向 纵向 奴隶 社会 封建 社会 资本主义 社会 资本主义制度和社会主义制度并存 原始社会 时空坐标 【时空观念】上古时期古代文明的产生与发展(远古—5世纪) 时空坐标 阶段特征 世界上古史（人类产生——A.D476年））阶段特征 类别 内容 总体 特征 由于地理环境不同，加上多种历史因素的影响，古代文明呈现多元发展格局。人类基本处在相互隔绝和孤立的分散状态，但也通过战争、贸易等途径建立了初步联系。 政治 古代西亚、埃及和印度先后建立地区性大国。武力扩张是古代文明扩展的重要方式，不同文明区域相互连接，催生了一系列奴隶制大帝国（波斯帝国、亚历山大帝国等）。 经济 受地理环境影响，古代世界形成了各具特色的大河文明（农耕经济为主）和海洋文明（工商业、航海业发达）；不同文明区域有直接或间接的经贸往来。 【易错点】地理环境对文明的发展有一定的影响，但并非决定性因素。 思想文化 古代各个文明都创造了自己独特的、辉煌的文化成就，表现出明显的多元特征：古代世界各地区思想、文化和技术的传播是文明交流的重要表现，促进了文明的发展。 【新考向】通过具体的文化载体（如神话、碑铭、文学作品、建筑）考查文明的交流与融合，以及古代国家治理手段的多样性（如法律、税收）。 第一板块 世界古代史 阶段十三　古代文明的产生与发展及中古时期的世界 01 02 03 第29讲 文明的产生与早期发展 第30讲 古代世界的帝国与文明的交流 目录 CONTENTS 04 第31讲 中古时期的欧洲 第32讲 中古时期的亚洲、古代非洲与美洲 第29讲 肇始・初兴 ——古代文明的产生与早期发展 2025版课程标准 教材主线 1.知道早期人类文明的产生,了解各文明古国发展的不同特点,并分析、认识这些特点形成的不同时空条件 2.了解古代西方政治体制各主要类型的产生和演变过程 3.通过了解世界各主要区域文化,理解世界文化的多样性 1.文明起源:文明多元共生 亚非欧多区域孕育早期文明,各文明独立产生、各具特色,形成“多元并存”的文明起源格局 2.政治形态:神权与王权交织 古埃及法老借神权强化专制统治;古巴比伦国以法律、神权巩固王权;古希腊早期城邦出现贵族制、民主制等多元政治形态 3.经济基础:农耕与工商业支撑 亚非早期文明以大河农耕经济为主;古希腊依托海洋发展海外贸易,手工业与商业结合紧密 4.文明成就:多元文化创造 两河流域、古埃及、古希腊、古印度等早期文明,分别在文字、历法、文学、哲学、医学及宗教信仰等领域形成丰富多元的文化 复习目标 高考动向 年份 考题视角 核心考向 2026 【重庆】两河流域文明；古代西亚文化 【河南】古代西方商贸（古希腊） 【四川】古希腊的政治制度 【东北三省一区】两河流域文明；古代的村落 【广东】古代多元文明的特点；古代世界文明的交流； 【陕晋宁青】古代多元文明的特点； 【云南】两河流域文明 1.古代西亚、埃及政治文明与文化成就（高频） 命题偏好：依托史料载体考查文明特征、国家治理、文化成就，侧重史料实证。 2.古希腊文明。（高频） 命题重点：城邦、雅典民主、商贸、《荷马史诗》，侧重辩证看待雅典民主的进步性与局限性。 3.古代印度文明的特点及印度文化的成就 2025 【江苏】古代埃及文明【全国卷】古代埃及文明 【重庆】雅典民主政治【山东】古希腊文明 【广东】古埃及·世界上第一部太阳历 【浙江】《荷马史诗》；古希腊文化 2024 【安徽】古代埃及王表【福建】古埃及国王王表 【河北】古代两河流域司法【北京】古巴比伦泥板书信 【江西】古埃及崇尚实用精神 【浙江】人类社会生产力发展 高考动向 考查频率与形式 ◆ 高频考点： ①人类文明的产生：3年4考，属低频考点；集中考查农耕畜牧与定居生活。 ②古代文明的多元特点：3年30考，属高频考点；考查世界各区域文明的特征 ◆ 考查形式： 试题情境载体以考古发现、出土文物、碑铭文献、学者论述、地图示意图为主，多以一手史料小切口切入 备考策略建议 ◆备考策略： （1）主线：突出文明多元性 + 文明交流，不孤立考单个文明，强调不同区域文明各具特色，兼顾文明之间的交往。 （2）高频聚焦： ①主要考点集中于古埃及文明、古希腊文明、两河流域文明与古罗马帝国，兼及波斯帝国、古代印度文化及农耕畜牧的起源，其中古埃及、古希腊考查最频 ②多元文明比较与文明交流互鉴是命题热点。 知识梳理 【概念阐释】 什么是文明？诞生的标志是什么？ “文明是文化发展到较高阶段的产物，当某个阶段的文化，比较广泛的使用了文字，人文科学和自然科学已经初步形成，社会成员被划分成了阶级或等级，社会制度、政治制度、经济制度已经比较完备，出现了巨大的公用建筑甚至城市中心，那么发展到这种程度的文化，就可以称作文明。” ——纪录片《世界历史》第2集 《文明的曙光》 文明是人类特有的，动物世界没有文明。 文明常指一种社会进步的状态，与“野蛮”相对。 文明是生产力发展到一定阶段的产物。 文明是人类所创造的物质财富和精神财富的总和。 城市的出现、国家的形成、文字的出现、阶级和私有制的产生等 知识梳理 (1)表现 流浪、游牧 采集渔猎 对大自然的索取 根因：生产力发展 表现：磨制石器等工具大量使用 定居、分工 农牧生产 对大自然的改造 1．文明产生的前提： 农业和畜牧业的产生是人类文明产生的重要前提【单元导语】 一、人类文明的产生 原始农耕 原始畜牧业 西亚 东亚 南亚 中美洲 小亚细亚半岛:小麦、大麦原产地 黄河中上游是粟的发源地； 长江中下游最早种植水稻 南瓜、玉米、甘薯 9000年前饲养绵羊和山羊 7000年前，河姆渡居民已经饲养猪和狗 6000年前南美印第安人驯化骆马 芋头 知识梳理 一、人类文明的产生 (2)农业和畜牧业产生的影响： 农业 畜牧业 定居 ⑤早期城市 ②手工业 发展 生产力 提高 ③商业 发展 ④一部分人能够从事专门的管理和文化创造工作 文明的产生是生产力发展的结果 ①人类身份转变 第一次分工：畜牧业同农业的分离 第二次分工：手工业和农业的分工 第三次分工：专门经营商品买卖的商人 1．文明产生的前提：农业和畜牧业的产生 （选必2第1课 农业产生的意义） ①生产力：农业的出现是人类经济和社会生活的第一次革命。人类从食物采集者变成食物生产者 ②生活方式：从流浪到定居，居住点由聚落逐渐发展为早期城市③社会分工：出现农业、手工业、管理和文化创造(原始音乐、文学和宗教)等分工。 ④推动了科学技术的发展：天文历法、数学等 知识梳理 一、人类文明的产生 生产力 发展 农业和畜牧业 剩余产品产生 (私有制出现) 贫富差距拉大 阶级 上层(统治者) 公共权力 　政府（政治制度） 　军队（强制机关） 　文字（记事管理） 下层(被统治者) 阶级矛盾 部落战争 公共权力 为掠夺剩余产品 国　家 奴隶社会 生产力决定生产关系 经济基础决定上层建筑 唯物史观 2.标志——阶级的产生、国家的形成、文字的出现： 神徽 知识梳理 一、人类文明的产生 文明的标志 产生原因 阶级 国家 文字 城市 生产力发展，剩余产品出现； 战俘沦为奴隶 解决阶级矛盾和部落战争的需要 记事、管理的需要 农耕文明要求定居 ； 政治宗教活动 ； 战争兼并 象征王权的玉琮 阶级 符号文字 神徽 共同的信仰 城墙遗址 王权 从中国良渚文明看文明标志 2.标志——阶级的产生、国家的形成、文字的出现： 城市 文字 提示 墓葬差异体现阶级分化；城墙、宫殿反映国家机器(统治机构)萌芽；文字雏形满足管理需求,这些均符合文明产生的核心标志(阶级、国家、文字、城市),表明社会从原始部落向文明形态转型。 1.（2023·山东卷）私有财产是生产力发展到一定程度的产物。下列与陶器相关的考古发现中，可以用来作为私有财产已出现证据的是（ ） A．遗址出土有陶器和较多陶器碎片 B．多人合葬墓随葬品有陶钵、陶罐、骨器等 C．单人墓随葬品有陶器、石磬、玉钺等百余件 D．陶器上绘有丰富多彩的几何图案和动植物纹样 C 2.（2022·山东）图3为世界物种交流过程中两种作物的传播路线示意图，两种作物是（　　） A．小麦、玉米 B．玉米、水稻 C．小麦、甘蔗 D．水稻、甘蔗 C 高考链接 知识梳理 二、古代文明的多元特点 1 2 3 4 5 中华文明 古代西亚文明 约BC3500年 古印度文明 约BC3千纪 古埃及文明 约BC3500年 古希腊文明 约BC2千纪 海洋文明 大河文明 发展种植农业为主的农耕经济，地区性大国，君主专制的政治统治。 发展工商业和对外贸易为主的经济，小国寡民的城邦，实行奴隶制民主政治 古代文明地理位置有何共同点？文明早期发展的特点? 地理位置： ①基本位于中纬度北温带； ②多临近大河流域，气候湿润，适合农业发展. 特点: 独立发展，多元特征 生产力发展水平（根本原因） 地理环境≠决定因素 思考：古代文明多元化特点的原因是什么? 1.文明早期发展的特点 知识梳理 二、古代文明的多元特点 美索不达米亚：《圣经》称为“伊甸园”，意为“两条河中间的地方”，故又称两河流域 2.古代文明的表现 （1）古代西亚文明 地域范围 自然环境 兴起过程 ①兴起：公元前3500年左右， ②发展：约公元前2900年， ③统一：约公元前18 世纪， 西亚两河流域，即幼发拉底河和底格里斯河 两河流域大部地区干旱少雨，但底格里斯河和幼发拉底河提供充足的水源,两条河流中间围成了一个肥沃的冲积平原——美索不达米亚。 两河流域产生了最初的文明。 苏美尔地区出现了一系列的城市国家。 古巴比伦王国国王汉谟拉比基本统一了两河流域。 新月沃地 文明特色：战争频繁、政权更迭、民族众多 思考：结合地图，分析为何该地区会孕育出如此繁荣的文明？ ①自然条件优越：水源充沛,农耕发达； ②交通便利：欧亚非三大洲交界处,交通发达 知识梳理 二、古代文明的多元特点 2.古代文明的表现 （1）古代西亚文明 早期文明发展的表现 政治 ①法律：《汉谟拉比法典》 地位： 目的： 价值：（选必3P16） ②制度： 公元前18世纪基本统一了两河流域,建立了君主专制制度, 建立了奴隶制国家。 世界上现存最早的较完整的成文法典 它宣扬君权神授，维护奴隶主的利益和权威（实质）（选必3，P16） 法典反映了古巴比伦王国政治、社会和经济等情况， 研究古代两河流域历史的重要资料。 君权神授 思考：联系选必3内容，归纳法典的目的（实质）和史学价值？古巴比伦王国实行何种政治制度？ 知识梳理 二、古代文明的多元特点 2.古代文明的表现 （1）古代西亚文明 早期文明发展的表现 经济 ①手工业：青铜器最早出现在西亚、北非，赫梯人率先掌握冶铁技术； ②农业：王室、神庙、政府官员、贵族、商人拥有土地，他们合伙经营或出租给佃户； ③商业： 货币：公元前8—前7世纪，小亚细亚出现了金属铸币； 借贷：公元前22—前21世纪，两河流域出现了经营借贷的商人，神庙、宫廷也从事放贷业务。 分析古代两河流域商业发展的特点及其反映的社会经济状况 (1)特点：①多元主体参与，国家、神庙与私人共同参与商业活动；②有《汉谟拉比法典》等法律规范商业行为；③亚述崛起后海外贸易范围扩大。 (2)经济状况：商业在社会经济中地位重要，已形成较完善的运作体系，且与外部联系逐步加强，推动了当地经济繁荣。 知识梳理 二、古代文明的多元特点 2.古代文明的表现 （1）古代西亚文明 领域 成就 早期文明发展的表现 文化 文字 文学 建筑艺术 宗教信仰 科学技术 苏美尔人创造了迄今所知世界上最早的文字——楔形文字 《吉尔伽美什》——目前所知世界上最早的史诗 洪水和方舟的传说（苏美尔神话，后被希伯来人和希腊人继承） 苏美尔人泥偶雕像和壁画 亚述王宫（人首飞牛石雕） 波斯王宫雕刻 乌尔王陵竖琴嵌板画、乌尔王家军旗【选必2】 沙马什等神灵，宣扬君权神授 苏美尔人发明了60进制，测量土地、计算粮食产量和人工 苏美尔人最早使用战车作战【史纲下】 思考：指出这一雕刻的政治寓意。 人首飞牛是王宫的守护神，是王权神圣不可侵犯的象征，体现了古代亚述帝国王权与神权的结合，具有专制色彩的政治特点。 知识梳理 二、古代文明的多元特点 2.古代文明的表现 颁布成文法典，运用法律维护统治； 宣扬君权神授，实行君主专制制度，以法律体现国王的公正和权威。 古巴比伦最突出的成就是它的法律体系。《汉谟拉比法典》是世界上最早的有系统的法典，它的全文刻在石头上，石头上部刻着两个人，坐着的是神，站着的是汉谟拉比，这意思是说，神把法典交给人间的统治者，让他去执行。在西方“法”的思想中，“法”是从神那里来的，人只是服从“法”和执行“法”，在《汉谟拉比法典》石刻上，就已经看到了这个苗头。 ——摘编自钱乘旦《西方那一块土：钱乘旦讲西方文化通论》 【素养提升】根据史料及所学知识，概括古巴比伦王国政治治理的特点。 知识梳理 二、古代文明的多元特点 (总结）西亚——幼发拉底河与底格里斯河——苏美尔、古巴比伦文明 西亚——两河流域文明 地理环境 幼发拉底河和底格里斯河提供了充足的水源 文明发展 ①最初的文明：公元前3500年左右 ②苏美尔地区出现城市国家：公元前2900年 ③古巴比伦王国基本统一两河流域：公元前18世纪 政治法度 ①君主专制制度： 国王是最高统治者，下有各类官员，城市成为地方行政单位 ②《汉谟拉比法典》：世界上现存最早的较为完整的成文法典 宣扬君权神授，维护奴隶主的利益和权威 文化成就 ①文字：楔形文字——世界上最古老的文字 ②文学作品：《吉尔伽美什》——目前所知最早的史诗 ③传说：洪水和方舟 ④数学：60进制 ⑤战争：战车 高考链接 3.（2026·广西·高考真题）古巴比伦的一些国王被称为“乌尔的真正农夫”。亚述帝国的国王非常熟悉农业生产流程，懂得通过复耕抛荒地和开垦草原来扩大耕地面积，吩咐臣民在犁耕前灌溉与除草。这反映古代两河流域（   ） A．国王直接从事农业劳动 B．阶级关系缓和 C．水利灌溉技术获得发展 D．农耕特征鲜明 【答案】D 【详解】A.材料仅体现国王熟悉、指导农业生产，并非国王直接从事农业劳动，错误。B.材料完全没有涉及奴隶主与奴隶的阶级矛盾的相关内容，错误。 C.材料只提到国王要求臣民犁耕前灌溉，没有体现水利灌溉技术本身取得发展进步的相关信息，错误。D.两河流域的国王以“农夫”为称号、熟悉农业生产流程、主动指导农耕生产，本质上反映出古代两河流域文明以农耕为主的文明特点，农耕特征十分鲜明，正确。故选D项。 D 高考链接 4.（2026·重庆·高考真题）现存证据表明，汉谟拉比的继任者未颁布任何法典，但他们接连颁布了被称为正义法令或平等法令等特殊形式的法律，他们以此三令五申，试图减免自由民的债务，并将小块土地归还原主。据此可知，古巴比伦王国 A．社会矛盾逐渐激化 B．经济立法体现民主精神 C．土地私有遭到禁止 D．法典未曾规范借贷行为 【答案】A【详解】A.汉谟拉比之后的统治者多次颁布法令减免自由民债务、归还小块土地，这属于统治者主动调和债务、土地问题引发的社会矛盾的补救措施。统治者接连出台缓和政策，侧面反映出当时债务压力、土地流失问题加重，社会矛盾逐渐激化，正确。B.这些法令旨在维护自由民基本利益，以防止社会动荡，属于自上而下的统治调整，并非体现民主精神，错误。C.法令要求“归还原主”土地，恰恰说明土地私有制存在且被法律承认，错误。D.《汉谟拉比法典》对借贷、债务有详细规定，继任者颁布减免债务的法令正是对法典相关条款的调整，并非“未曾规范”，错误 A 高考链接 5.（2026·云南·高考真题）有研究认为就物质形态而言，苏美尔文明是由泥塑造的。当地缺石少木，使人们的生活高度依赖于泥。他们用泥制作陶器、陶筹、泥偶、文书泥版，以土坯作建筑材料。据此可知该地（   ） A．资源条件影响社会生活 B．技术发展推动社会分工 C．地理环境制约居住形式 D．书写材料限制文字发展 【答案】A 【详解】A.苏美尔地区缺石少木、黏土资源丰富，人们用泥制作陶器、文书泥版、土坯建筑，日常生产生活高度依赖黏土资源，体现当地资源条件深刻影响整体社会生活，正确。B.题干未体现技术进步和社会分工细化的相关信息，错误。 C.地理环境制约居住形式的表述片面，题干还包括器物、文字泥版等方方面面的社会生活，错误。D.泥版文书是苏美尔文字发展的载体，并未限制文字发展，错误。 故选A项。 A 高考链接 6.（2024·河北卷）下图为古代两河流域化解冲突主要模式示意图。据图可知，古代两河流域（ ） A．居民法律意识浓厚 B．君权神授观念强烈 C．君主专制特征显著 D．纠纷解决机制多元 D B 7.(2024·北京卷)书信是研究古代两河流域历史的重要材料。古巴比伦国王汉谟拉比给地方总督写了大量泥版书信，命令其征收椰枣、谷物、芝麻、皮毛服装，如数上缴征收的货币，清理运河便于灌溉，为王室牧场派遣剪羊毛工人，查办官员贿赂事件，组织审理经济纠纷，协助调兵等。以上材料反映出的有关古巴比伦的信息包括①行业种类多样 ②国家重视农业生产 ③地方资源的所有权归总督 ④书信是国王处理事务的一种方式 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 知识梳理 二、古代文明的多元特点 2.古代文明的表现 （2）古代埃及文明 地理环境 兴起过程 公元前3500年左右，埃及文明兴起。 公元前3100 年左右，埃及初步实现统一。 ①非洲东北角，位于北非，亚非欧三大洲交界处。干旱地区,尼罗河定期泛滥，洪水退后两岸留下肥沃的黑色淤泥,利于农业生产。 ②尼罗河还提供连通上下埃及交通条件。 公元前3500年 文明兴起 公元前3100年 初步统一 公元前525年波斯吞并 亚历山大帝国和罗马帝国先后占领 埃及是“尼罗河的赠礼” ——希罗多德 知识梳理 二、古代文明的多元特点 2.古代文明的表现 （2）古代埃及文明 早期文明发展的表现 政治 ②官僚系统：BC3100年埃及初步统一建立,较完善的官僚系统。 思考：这段话表现了法老怎样的地位？ ①法老：法老被视为神在人间的代表，全国的最高统治者，集军、政、财、神等大权于一身。法老下设官员分别处理政务和地方事务。 思考：由此可见，古埃及是何种政治制度？ 奴隶制君主专制制度 特点：①古代埃及法老权威至上；②宗教是古埃及文明的核心。 知识梳理 二、古代文明的多元特点 2.古代文明的表现 （2）古代埃及文明 早期文明发展的表现 领域 成就 经济 农业 ①土地主要是王室和神庙占有，以尼罗河为中心的农业体系决定了整个古埃及的命运 ②为控制尼罗河河水泛滥,古埃及人修堤筑坝、挖沟开渠。人们已懂得利用杠杆原理进行灌溉 商业 商业历史悠久,对外贸易控制在国家手中 货币 公元前11世纪，开始用铜块和银块作为货币； 借贷 出现了较为完备的借贷合约；借贷行为必须有证人、还要履行担保程序，受到法律保护。 ◎ 古埃及货币 知识梳理 二、古代文明的多元特点 2.古代文明的表现 （2）古代埃及文明 早期文明发展的表现 领域 成就 文化 文字 文学 建筑艺术 宗教信仰 科学技术 象形文字——从公元前4千纪末使用到公元4世纪。 莎草纸是主要书写材料和重要的出口物资 神话、诗歌、哲理故事、散文故事 受宗教影响大：陵墓(金字塔)、神庙（卡尔纳克神庙）、狮身人面像 敬畏神，祭司宣扬法老是神的化身 太阳历（世界上最早）、数学、医学、莎草纸 神话包括世界诞生和人类起源等内容 诗歌大多是宗教诗，也有爱情诗 哲理故事传达着埃及人的人生观和世界观 散文故事包含寓言和传记等 【思考】阅读教材P17《卡尔纳克神庙多柱式大厅想象图》及相关文字,你能看出古埃及建筑具有怎样的特点? 提示 ：规模宏大;建筑水平高; 体现君主专制统治;富有宗教色彩。 知识梳理 二、古代文明的多元特点 【思考探究】概括古代西亚文明和古埃及文明差异性及其原因。 　　两河流域由不同的地域组成……南部由沼泽和宽广、平坦而贫瘠的平原组成，各城市沿河渠而建并逐渐发展起来。由于自然资源匮乏，与周边国家的商贸异常重要。两河地区那难以预测的洪水，使得河畔的农人饱受命运的捉弄，战争的频繁更增加了命运无常的感叹。 ——吴宇虹《泥板上不朽的苏美尔文明》 　　由于沙漠屏障对大规模的民族迁徙和入侵起着阻隔作用，使得古埃及社会有一个相对稳定的政局。埃及沙漠少有雨水……水源是许多条热带河流，它们分布的范围很广……很少有强烈的泛滥。尼罗河的定期泛滥为河谷带来大量的沃土，而且保障了这种条件的持续，即避免了困扰两河地区的土地盐碱化问题—马克垚《世界文明史》 知识梳理 古代两河流域文明 古埃及文明 地理环境 政治 宗教 文明特点 平原无屏障，两河不定期泛滥 沙漠有屏障，尼罗河定期泛滥 经常受到外族入侵，政权更迭频繁 长期统一、政权较为稳固 有宗教的存在，但更重视法制 相信宗教，重视道德的力量 充满抗争、悲观，注重现世 “享受今生、追求来世”的生死观，乐观自信，重视家庭。 【思考探究】概括古代西亚文明和古埃及文明差异性及其原因。 二、古代文明的多元特点 知识梳理 （总结）东北非——尼罗河流域——古埃及文明 东北非——古埃及文明 地理环境 尼罗河的定期泛滥，有利于农业生产的发展 文明发展 ①文明兴起：公元前3500年左右 ②初步实现统一：公元前3100年左右 政治制度 ①比较完善的官僚系统：法老之下，设有官员分别处理政务和地方事务 ②法老至上权威：法老被视为神在人间的代表， 掌握着政治、经济和军事等最重要的权力 文化成就 ①神话和文学故事 ②文字：象形文字 ③历法：太阳历 ④建筑和数学：金字塔——法老为自己修建的陵墓 ⑤书写材料：尼罗河的特产莎草纸——重要的出口物资 高考链接 8．（2026·海南·高考真题）在公元前4千纪下半期，两河流域的文化元素出现在埃及的多处墓葬之中，但在公元前3千纪初，它们一度消失了，取而代之的是象形文字、金字塔和木乃伊这些文化元素。这表明（   ） A．亚述帝国对古埃及的征服 B．古巴比伦文明的逐渐衰落 C．古埃及文化特色日益鲜明 D．交通工具日益增多 【答案】C 【详解】A.亚述帝国征服古埃及发生在公元前1千纪，和题干公元前4千纪、公元前3千纪的时间不符，错误。B.古巴比伦文明兴起于公元前18世纪，题干时间早于古巴比伦，不存在古巴比伦文明衰落的情况，错误。C.早期古埃及曾受到两河流域文化影响，后来本土的象形文字、金字塔、木乃伊等文化元素成为主流，体现古埃及文化特色日益鲜明，正确。D.材料只反映文化元素的变化，没有涉及交通工具相关信息，错误。故选C项。 C 高考链接 9．（2026·全国卷·高考真题）公元前16—前15世纪，埃及法老不断向阿蒙神庙捐赠财物和人力，包括建筑物、田地、畜群、椰枣、金银以及叙利亚人、西亚城市等。据此可知，当时埃及（   ） A．深受波斯帝国文化的影响 B．促进东地中海区域交流 C．实现了对两河流域的统一 D．摆脱了亚述帝国的统治 【答案】B 【详解】A.波斯帝国兴起于公元前6世纪，远晚于公元前16—前15世纪，错误。 B.法老捐赠的财物中包含叙利亚人、西亚城市，叙利亚属于东地中海区域，说明古埃及势力延伸到西亚、东地中海沿岸，客观上推动了埃及与东地中海周边地区的人员、物资往来及区域文明交流，正确。C.埃及历史上从未实现对两河流域的统一，两河流域主要为巴比伦、亚述等政权控制，错误。D.亚述帝国崛起于公元前10世纪以后，埃及在公元前16—前15世纪尚未受到亚述统治，错误。故选B项。 B 高考链接 10．（2026·河北·高考真题）有学者认为，古埃及建立了一套以法老为核心，内宫（类似于法老的智囊团）、外宫（中央行政机构）、神庙和军队“四驾马车”协同运作的机构。“四驾马车”皆由法老直接统领，各司其职。材料说明，古埃及（   ） A．社会等级秩序森严 B．君主权力至高无上 C．官僚队伍日益膨胀 D．军事实力显著增强 【答案】B【详解】A.材料仅体现了古埃及中央层面的四类权力机构的统领情况，未涉及社会不同阶层的地位划分，错误。B.古埃及以内宫、外宫、神庙和军队构成国家主要统治机构，这四套系统全部接受法老的直接管辖，由此可以看出法老掌握最高的国家权力，即古埃及的君主权力至高无上，正确。C.材料仅体现了四类统治机构的分工与隶属关系，未提供官吏数量增长的相关信息，错误。D.材料只是将军队作为国家统治机构中的一部分进行叙述，未体现军队作战能力、军备发展的情况，错误。故选B项。 B 知识梳理 二、古代文明的多元特点 2.古代文明的表现 （3）古代印度文明 地域范围 自然环境 兴起过程 古印度是指喜马拉雅山以南的整个南亚次大陆，南亚印度河和恒河流域 雨水丰沛、植被茂盛 印度河流域 恒河流域 早期文明遗址代表：哈拉巴遗址、摩亨佐·达罗遗址（约公元前23世纪—前18世纪）。 古印度文明诞生于印度河流域的大平原上 雅利安人入侵 婆罗门教和种姓制度形成 公元前6世纪 公元前3千纪 恒河流域得到开发，成为印度历史的中心舞台 铁器时代来临 列国分立 逐渐走向统一, 产生早期佛教 BC7C-BC5C 知识梳理 二、古代文明的多元特点 2.古代文明的表现 （3）古代印度文明 早期文明发展的表现 政治 形成种姓制度（雅利安人建立） 等级名称 代表的社会阶层 职责和义务 婆罗门 祭司、贵族 掌握神权 刹帝利 国王、武士、官吏 把持军事、行政大权 吠 舍 农民、牧民、 手工业者、商人 纳税、上供， 养活第一、二等级 首陀罗 被征服者、贫困破产者 受上层等级剥削、奴役 各种姓的人都有与自己的地位相应的传统职业,并逐渐固定下来,父子世代相传。 每个种姓成员一般只能在本种姓内寻找配偶,各种姓之间原则上禁止通婚。违者将沦落为最卑下的贱民。 如果是首陀罗辱骂了婆罗门，就要用滚烫的油灌入他的口中和耳中，而高级种姓人的如果杀死了一个首陀罗，仅用牲畜抵偿。 　　　　　　　 ——摘编自印度《摩奴法典》 贵贱分明 职业世袭 种姓内婚制 法律地位不平等 实质：维护奴隶主特权的一种等级制度。 思考：根据材料概括古代印度种姓制度特点、其实质及其影响？ 影响：对印度社会和历史的发展产生了深远影响。 回忆：结合课本P5并联系选必3相关内容，完成下表。 知识梳理 二、古代文明的多元特点 2.古代文明的表现 （3）古代印度文明 早期文明发展的表现 政治 种姓制度 文化 ①宗教：婆罗门教、佛教、印度教 宗教 建立时间 教义 婆罗门教 公元前1500年左右 佛教 公元前6世纪 印度教 4世纪 种姓制度 众生平等、忍耐顺从,对种姓制度形成了一定程度的冲击。 （选必3第5课P26） 其教义为种姓制度，逐渐发展成为印度的主要宗教 积极：一定程度上冲击了种姓制度 消极：维护奴隶主阶级统治，消磨人民的反抗意识 佛教创始人： 乔达摩 ·悉达多 被尊称为释迦牟尼 公元前6世纪，佛教产生 主张众生平等 知识梳理 二、古代文明的多元特点 2.古代文明的表现 （3）古代印度文明 回忆：结合课本P5并联系选必3相关内容，完成下表。 早期文明发展的表现 领域 代表性成就 文化 文学 艺术 数学 文字 ①宗教典籍：“四吠陀”（梵文书写） —《梨俱吠陀》《娑摩吠陀》 《夜柔吠陀》《阿达婆吠陀》 ②史诗：《摩诃婆罗多》、《罗摩衍那》 很多与宗教有关：佛塔（桑奇大塔）、石柱、石窟是佛教的艺术代表 发明了包括“0”在内的十个数字符号提出“按位计值”的方法【史纲下】 印章文字、梵文、巴利文 思考：根据上表，概括古印度文化的特点。 ◎梵文 多样性 宗教性 知识梳理 二、古代文明的多元特点 特点： 【拓展】古印度文化的特点和影响 影响： ①对东南亚：5世纪时，印度的语言、文字、艺术、思想、宗教以及风俗习惯等各个方面已经在东南亚产生了广泛影响。佛教文化更是渗入东南亚社会生活的各个方面 ②对中国：佛教传入中国，对中国人的宗教信仰，哲学,文艺等方面产生深远影响 ③对世界：发明0——9数字，后来经阿拉伯人传播形成阿拉伯数字，传到了西方。 ②深受种姓制度影响，使社会呈现明显的等级特征。 ①以宗教为中心，多种宗教长期并存 ④多样性、包容性 ③佛教文化在印度文化中占重要地位 （选三第5课p27） 知识梳理 (总结）南亚——印度河和恒河流域——古印度文明 南亚——古印度文明 地理环境 印度河流域的平原；雨水充沛，植被茂盛的恒河流域 文明发展 ①诞生：公元前3千纪 ②形成国家：公元前6世纪 政治制度 ①种姓制度：贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等、不得跨等级通婚 ②婆罗门教：为种姓制度提供理论和宗教基础 文化成就 ①思想流派：佛教——对种姓制度形成了一定程度的冲击 ②史诗：《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》 ③数学：1-9，0，按位计值 ④天文、历法、医学等 高考链接 11（2025·黑吉辽蒙卷）古代印度传统信仰中，那伽被视为“恶魔的化生，是灾害和苦难的制造者”。佛教兴起后，那伽逐渐成为“可调御风雨的佛教护法神”，被人们广泛崇拜。这体现（　　） A．种姓制度的衰落 B．文化的融合与重塑 C．传统信仰的破除 D．神话的丰富与多元 B 12.（2023·重庆卷）古印度《摩奴法典》是根据吠陀经典和古来习惯编成的法论文献，约成书于公元前2世纪至公元2世纪。其中段条文称，信众“如欲获得最好的幸福，即最后解脱，不要终生淹留在非僧侣种姓的教师那里，或不识吠陀的婆罗门那里”。该条文旨在（　　） A．巩固婆罗门教地位 B．革新教育体制 C．打破种姓制度隔阂 D．宣扬法律权威 A 知识梳理 二、古代文明的多元特点 2.古代文明的表现 （4）古希腊文明 毗邻三洲 汲取古埃及和两河流域文明 视界开阔 博采兼容 海岸绵长 良港众多 发展航海事业 越海远洋 跨海商贸 多山地 少平原 人地矛盾尖锐 沿海拓殖 张扬自我 注重独立 信守契约 追求平等 城邦国家 城邦林立，小国寡民，独立自治 观察古希腊地形图，指出古希腊的自然环境特点，并分析其自然环境对古希腊的影响。 知识梳理 二、古代文明的多元特点 2.古代文明的表现 （4）古希腊文明 地域范围 自然环境 兴起过程 东南欧，巴尔干半岛南部和爱琴海岛 中心区域是巴尔干半岛南部和爱琴海中的部分岛屿，这里多山少平原，陆上交通不便，不利于地区性大国的兴起。 城邦：“城邦”又称为“城市国家”，通常是以城或市镇为中心，结合周边农村形成的经济政治共同体，具有独立自主和小国寡民的特点。 ①形成时间：公元前8—前6世纪 ②特征：小国寡民、独立自主,公民直接参与国家管理。 ③代表：斯巴达和雅典。 知识梳理 二、古代文明的多元特点 2.古代文明的表现 （4）古希腊文明 政治 ①雅典是多数公民掌权的民主政治的典型。 ②斯巴达是少数人掌权的寡头政治的代表； ③村社实行自治,村社是最高权力机关, 思考：阅读下表，说说雅典民主政治的特点 机构 组 成 职责 公民大会 全体男性公民 最高权力机关，决定国家法律和政策 五百人议事会 从公民中抽签 处理日常事务 公民法庭 从公民中抽签 审理重大案件 机构 组 成 职责 公民大会 全体男性公民 名义上的国家最高权力机关 国王 王位世袭 垄断军事统帅权 长老会 议员30人，终身制 实际上国家最高权力机关 监察官 从公民中选举，一年一任 主持公民大会，审判国王 思考：阅读下表，寡头制的代表——斯巴达政治的特点 公民意识、人民主权 直接民主、轮番而治 法律至上 民主制 君主制 贵族制 混合政体 知识梳理 二、古代文明的多元特点 材料一雅典的民主政治，是古代民主政治之顶峰。它关于国家大事由公民大会讨论决定，决策采取多数决定原则，崇尚法制的精神，为近代民主政治提供了史实材料，也为现代民主政治的发展，奠定了最早的基础.——李琼《浅析古代雅典的民主政治》 材料二在公民大会上,一个目不识丁的公民请求他代写上阿利斯提德自己的姓名投上票柜,阿利斯提德哭笑不得问为什么要放逐他。那个人回答道:“不为什么,我甚至都不认识这个人;但到处都称呼他为正义之士,我实在听烦了—普鲁塔克《希腊罗马名人传》 陶片放逐法 公民 妇女 未成年人 外邦人 奴隶 进步性： ①提高了公民参政的积极性【选必1】,有利于发挥公民的创造力。 ②民主氛围使古希腊在精神文化领域取得了辉煌成就。 ③开西方民主政治之先河，奠定近现代西方政治制度的基础【选必1】 局限性： ①民主范围的狭隘性： 是少数人的民主 ②运作的随意性：抽签选举，轮流坐庄导致权力的滥用和误用 ③本质的阶级性：是奴隶制基础上的民主，代表奴隶主阶级利益 【合作探究】结合以下材料，分析评价雅典民主政治？ 知识梳理 二、古代文明的多元特点 2.古代文明的表现 （4）古希腊文明 经济       农业 ①食物生产：大麦和小麦成为主要粮食作物，只有城邦公民才能拥有土地;谷物与蔬菜轮作、种植葡萄和橄榄，并加工成葡萄酒和橄榄油。 ②劳作方式：农业生产中普遍使用奴隶劳动，家庭式劳作日渐普及. 商业 形成商业贸易中心，海外贸易活跃 信贷 公元前4世纪,货币经营行业兴起，出现了汇票的雏形 城市 城市布局反映出行政、防御、宗教和商业的功能 雅典城市平面示意图 知识梳理 二、古代文明的多元特点 2.古代文明的表现 （4）古希腊文明 领域 代表人物 重要成就 地位 哲学 三大哲人 文学 艺术 史学 探讨人生哲理和社会伦理，用对话形式提出哲学思想由其学生记录下 创建“学园”将哲学和数学融会贯通，为欧几里得《几何原本》奠基 苏格拉底 柏拉图 亚里士多德 “百科全书式的学者”，对欧洲科学知识系统的形成产生重要影响 奠定西方哲学基础 史诗：《荷马史诗》的诸神和英雄故事成为后世西方文学创作的源泉 戏剧：雅典城邦的戏剧是古典时代希腊文学的最高成就：悲剧、喜剧 西方文学创作源泉、 世界文学的瑰宝 人物雕塑：米隆《掷铁饼者》；建筑艺术：雅典卫城的帕特农神庙 典范 希罗多德 修昔底德 政治史传统的奠基人【史纲下】，《伯罗奔尼撒战争史》西方史学经典之作 首创“历史”，西方“史学之父”【史纲下】，《历史》开创叙事体撰史体裁 欧洲史 学源头 思维：具有理性精神、科学思维，以逻辑缜 密的思维方式看待事物 主题：注重研究人与自然(人文精神) 内容：哲学与自然科学紧密联系 三者共同特征 ▲雅典卫城的帕特农神庙 古希腊的艺术充溢着浓郁的世俗气息和鲜活的生命力，展示人的力量和美，是人文主义的体现 知识梳理 （总结）欧洲文明的滥觞——古希腊文明 欧洲——古希腊文明 地理环境 巴尔干半岛南部和爱琴海中的部分岛屿，多山少平原，陆上交通不便，不利于地区性大国的兴起。 文明发展 ①克里特文明和迈锡尼文明：公元前2千纪 ②城邦的发展：公元前8-6世纪 政治制度 小国寡民的 城邦制度 ①寡头制——代表：斯巴达 ②民主制——代表：雅典 文化成就 ①文学：神话、悲剧、喜剧——启迪西方的文学创作和思想 ②历史：希罗多德——史学之父；修昔底德——政治史奠基人 ③哲学：苏格拉底、柏拉图、亚里士多德 经济：古希腊工商业经济繁荣。 政治：城邦公民政治提供较为宽松环境；城邦重视公民教育。 文化：人文主义思想发展，自由、平等的文化氛围。 对外：从周边汲取优秀文化成果。 文化成就辉煌的原因 知识梳理 分布 区域 文明类型 代表 文明 政治 成就 文化 成就 西亚： 两河流域 大河文明 古代 巴比伦 东北非： 尼罗河流域 古代 埃及 南亚： 印度河与恒河流域 古代 印度 欧洲： 巴尔干半岛南部和爱琴海地区 海洋文明 古代 希腊 【知识归纳】古代各文明区域的成果 君主专制制度 《汉谟拉比法典》 楔形文字；《吉尔伽美什》史诗； 洪水与方舟传说；60进制；战车 比较完善的官僚体系 法老至高无上的权威 神话和文学故事；象形文字；太阳历；金字塔；莎草纸 种姓制度 佛教；史诗；1-9的数字、 0的发明、按位计值等数学成就 城邦制度（民主政治与寡头政治） 文学：古希腊神话、喜剧、悲剧；史学：希罗多德、修管理德； 哲学：苏格拉底、柏拉图、亚里 士多德 大河文明 政治：君主专制、中央集权 经济：农业发达 海洋文明 政治：民主政治 经济：工商业发达 为什么海洋文明与大河文明会在政治体制方面呈现出明显的差别？ 知识梳理 【思考】影响人类早期文明多元性的重要因素是什么？ 生产 方式 生产方式是造成世界古代文明多样性的根本原因。亚非文明古国以农业立国，而古代希腊以工商业见长；游牧民族以畜牧业见长 地理 环境 在世界上古时期，生产力相对落后，地理环境对人类文明的影响巨大。人类早期文明一般分布在大河流域，利用冲积平原的有利条件进行农业生产。希腊港湾众多，对希腊工商业的发展及海外贸易有很大的影响 周边 环境 西亚是两河流域文明、埃及文明、希腊文明的交汇处，一方面促进了不同文明的交流融合；另一方面，不利于文明的稳定，朝代更替频繁。中国、印度周边压力较小，外部压力较轻，文明相对稳定 宗教 思想 宗教思想是文明多样性的重要表现，也反过来影响了文明的多样性。希腊的人文主义思想、印度的婆罗门教、中国的儒家思想、罗马帝国的基督教都对世界文明的多样性产生了深远的影响 地理环境是影响人类文明发展的重要因素，但不是决定性因素 知识梳理 核心概念汇总·高考必背 01 文明产生的标志 —— 阶级分化、国家形成、文字出现是文明诞生的三大核心标志，标志着人类告别原始社会。 02 古印度种姓制度 —— 严格的社会等级制度，分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗，等级世袭，界限森严，影响深远。 03 古希腊城邦制度 —— 以“小国寡民、独立自治”为特征，是古希腊民主政治与城邦文化繁荣发展的基石。 05 楔形文字 —— 两河流域苏美尔人创造，因笔画呈楔形得名，是已知最早的文字体系之一，多用于记录经济事务。 06 古埃及象形文字 —— 以图形为基础，刻于金字塔、神庙或书写于纸草，是古埃及文明的重要载体与文化符号。 04 古埃及法老权威 —— 集军、政、神权于一身，被视为“太阳神之子”，是古埃及专制君主的最高象征。 高考链接 13．（2026·甘肃·高考真题）合唱是古希腊城邦重要的公共活动，收割、祭祀、胜利等多以合唱的方式庆祝，各城邦也经常举办合唱比赛，参加合唱是公民的重要义务。古希腊城邦普遍重视以合唱（   ） A．巩固民主政治制度 B．促进社会各阶层平等 C．增强公民身份认同 D．消弭城邦间文化差异 【答案】C 【详解】A.合唱属于公共文化活动，不能直接巩固民主政治制度，古希腊并非所有城邦都是民主制，错误。B.古希腊存在公民、奴隶、外邦人等不同等级，无法实现社会各阶层平等，错误。C.合唱是城邦公共活动，参加合唱是公民义务，集体参与这类活动能够增强公民的身份认同与城邦集体意识，正确。D.各城邦举办合唱比赛，不会消弭城邦之间的文化差异，错误。故选C项。 C 高考链接 14．（2026·河南·高考真题）公元前4世纪，雅典大概有10000名公民在手工作坊中工作。定居的约20000名外邦人中，在作坊里工作的多达19000人。这一时期，通过手工制作而发财的制灯匠等匠人被嘲讽为暴发户的现象似乎消失了。这表明当时雅典（   ） A．奴隶制经济逐渐衰微 B．商品经济渐趋繁荣 C．海外殖民城邦的增加 D．民主范围日益扩大 【答案】B 【详解】A.公元前4世纪雅典奴隶制经济处于繁荣阶段，手工业发展是奴隶制经济发展的体现，并非衰微，错误。B.大量公民与外邦人投身手工业，靠手工致富的匠人不再被嘲讽，说明手工业生产规模扩大、工商业获利被社会认可，反映商品经济日趋繁荣，正确。C.材料没有海外殖民城邦增加的相关内容，错误。D.雅典民主仅成年男性公民享有，外邦人无公民权，材料也未体现民主范围扩大，错误。故选B项。 B 高考链接 15.（2025·重庆卷）公元前338年，雅典军队于喀罗尼亚被马其顿王腓力二世击败。面对惨重损失，雅典公民大会颁布法令，授予外邦人公民权并解放奴隶。数日后，雅典人获悉腓力二世将以宽大条件议和，旋即废除上述法令。由此可知当时雅典（　　） A．公民群体极力维护自身特权 B．公民兵不再响应城邦征召 C．外部压力暴露民主决策弊端 D．奴隶制未能满足社会需求 A 16.（2025·山东卷）图4是克里特文明时期一个石雕花瓶的上半部分。花瓶浮雕描绘的是一支农民歌唱队祝颂大地之母的场景。领唱者是一位祭司，他留着埃及式的发式，举着一种来自埃及的手摇乐器。这反映出该时期的克里特文明（　　） A．具有开放包容性 B．城邦政治活动活跃 C．农业生产技术有较高发展 D．在地中海文明中居中心地位 A 2027高考，马到成功 骐骥一跃，不能十步, 驽马十驾，功在不舍. 祝愿高三学子： 驰骋考场，势不可挡！ $