陕西省榆林市第十中学2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测语文试题

2026一2027学年第一学期八年级语文第一次阶段性作业检查 考试时间：120分钟 满分：120分 命题人：李渊审核人：八年级语文备课组 一、 语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分) 专牙证 班级筹备红色主愿纪念册，组织“铭记历史，传承信仰”语文实践活动，请你参与纪 念册文稿校对、文体研读、诗文积累、名著探究等任务。 【板块一文稿校对·开篇润色】纪念册第一篇章正在撰写引导语，请你校对文稿，完 成字音、字形的审核完善工作。 在历史的镜鉴中，我们以严谨的态度解剖过往的伤痛，深刻反思那些惨绝人u如的历 史悲剧。面对历史虚无主义的错误言论，我们必须子以严厉诘责，以振聋发k如的声音捍卫历 史真相。铭记历史不是延续仇恨，而是从惨痛教训中汉取前行力量，让和平的薪火代代相传， 衰聚起维护人矣命运共同体的磅辟伟力，以史为鉴、开创未来，向者构建持久和平、共同際 荣的美好世界奋勇迈进。 1.请给下列加点字注音。(2分) (1)汲取 (2)薪火 2.请根据拼音写出正确的汉字。(2分) (1)惨绝人hu血 (2)振聋发u 【板块二文体研读·知识整理】纪念册“红色新闻纪实”板块准备介绍新闻特写相 关知识，请阅读语段，完成语病修改、选词填空、短语类型辨析。 ①所谓转写，本是括影、电视、电影的常用一种手法，指拍摄人或物的某一部分，使之 放大占据整个画面，形成强烈视觉放果，以增强艺术表现力。②新用特写，是指采用类似于 特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，我取新闻事件中最具有 、 最生动 、最富有 的片段和部分予以放大，从而鲜明再现典型人物、事件、场景的 一种新阳体我。③新阳特写兼有新闻和文学的特，点，但由于其强调新闻性、时效性和真实性， 所以更接近于通讯体裁。④所以，消息和新闻特写并不完全相同。 3.第①句画线部分有语病，请将修改意见写在下面横线上。(2分) 4. 请将下面的短语分别填在第②句的横线上。（只填序号)(2分) A. 特征B.价值C.感人 5. 第③句中加点的“强调新闻性”按短语结构类型划分，属于」 短语。(2分) 试卷第1页（共8页） 【板块三诗文撷英·笔國寄情志】为丰官纪念册文学底蕴，小组摘录经典古诗文名句， 请补全空缺诗句，感受古人情志与自然之美。（11分) 6.《庭中有奇树》一诗用以（1)“ ”杆写出女主人公执花在手而 又无法相赠的愁苦。《龟虽寿》中，表现诗人虽近暮年，但仍老当生壮，雄心不减的诗句是： (2) :烈士幕年，壮心不己。山川之美，古来共谈。高峰入 云，清流见底，让人沉醉：“两岸石壁，(3) ”,石壁色彩班相，让人惊叹《答 谢中书书》。美画的大自然是我们的精神家图。晚雾将歌，统乌乱鸣：(4)“ ”,夕阳西下，鱼跃水面，这是大自然的律动《各湖中书书》。苏轼在皎洁月光 下，心生无限感慨：“何夜无月？何处无竹柏？（5) 。”(《记禾天寺夜游》)。 【板块四名著探究·追寻红色征程】纪念册设置栏目四，依托《红星照耀中国》，梳理 斯诺在红色根据地采访行程，探究红军褚神。 7.从长征星火到航天征程，《红星照耀中国》的纪实力量，让我们读懂探索路上的信念与担 当。下面是同学整理的1936年6月至10月期间，斯诺采访“红色中国"的主要行程，请补全 横线处的内容。(3分) 从北京出发 西安府 汉朝古城道址 坐火车去西安府 拜访杨虎城 会见邓发 离开西安府 到达 © 回 ⊙ ⊙ 1936年6月初 不久 一天早是 樂明之前 觅二天午后 十几个晚上 在保安 去保安路上 到达安 和毛泽东交该 看红军均杜演出 参观红军大学 采访毛承东 听说贺龙二三率 通见周思米 ⊙ O o © @ @ 不久后 17日早上八点 1936年7月16日 第二天早晨六点 这一天 去前我路上 顶旺堡 到预旺县城 随军到甘肃 离开保安 访问吴起镇 采访 访问徐海东部队 后又回预旺堡 回到保安 回到西安府 ⊙ ⊙ © ⊙ © ⊙ 8月 9月初 9月底到10月中旬 (1) (填地名) (2) (填人名) ()《红星照襬中国》真实反映了中国共产党及红军第路蓝缕的奋斗历程。请你从下列困难中 选择一项，结合相关内容，参照示例，说说中国共产党及红军在危机中生存、发展靠的是什 么. A.极度匮乏的物资供应B.部分少数民族的不理解 我选 二、综合阅读·提升思维品质（13小题，46分) 【现代文阅读】（共7小题，计30分） (一)阅读下面的材料，完成8-10题。（10分) 试卷第2页（共8页） 【材料一】 如何拟好新闻标题 ①俗活说，眼晴是心灭的宙户，而对一则新闻而言，标题就是眼睛。所以，标题能不能 聚“晴”汇“神”、扣人心弦，直接影响着令众的闷读欲望。那么，怎么才能拟好新闻标题呢？ ②从现实情况看，众平时喜本阅读的，往往是当前的焦点、热，点信息。为此，拟制标 题时，一定要把新闻的出发点和群众的关注点结合起来。比如《沙漠种玫瑰，治沙又致富》 《双节同庆，京目同心》等，这些标题乍一读，就是大京想要知道的内容，或者说是能够直 击大家内心深处、引发共鸣的信息，读者怎么可能不想赶紧点进去看一眼“到底发生了什么”？ 有时还可借“引题“主标题“副标题”来进行辅助。“引题”一般在主标题上方，字号略小于主标 题：副标题在主标题下面。这抖可以更清晰地明疏新闻焦点，比如《（引题）各方帮扶下， 快西两位残疾人脱贫解因一（主标题）眼中有光脚下有路》。 ③只关注热，点还不够，拟制标题还应花提真实性的原则，做到题目和新闻内容相符，在 此基础上再进行雕环和打磨。新阳标题无论想要告诉读者什么内容，都应“万变不离其宗”， 这个“宗”就是新闻事件的始末。一个标题如采只有真实没有雕琢，也不能算作成功的标题。 比如，有位记者为了报道市民对公园内大象雕塑的攻坏现象，呼吁相关部门采取措施，换写 了一篇题为《难以想“象”的痛苦》的消息。此标题吸引大家都想点击去看上一看。试想，如 果标题拟为《公园石像为何落得慈惨命运》，读者的阅读兴趣又会怎样呢？ ④英目报业大王赫斯说：“如果你第一句话吸引不住读者，那就不要再写第二句了。”在 信息量大、流量高的网络上，能否激发读者的阅读兴趣，第一句话越来越重要。作为新闻的 第一句话，标题在整个传播过程中起着最为关能的作用。所以，标题一定要特别准骑，拟定 标题时要善于运用各种修辞手法，以提取到新鲜成分。结合新闻内容，经过深度加工，找到 最能吸引人眼球的切入，点，这样拟定的标题不仅能让难以简练准确表述的内容一下子为读者 所了解，还能给读者带来思考，进而激发好奇心。 ⑤大多数人都有这样一种潜意识：雾里看花，才觉花更艳：水中望月，才觉月更明。一 个事物越是不太容易被看清楚，就越容易引起人的好奇。如果在新闻标题处给大家设置一个 思维视野上的“弯”，就危诱发读者想要进一步查阅新闻内容的欲望，比如《9999元天价棕物 有所值？》《中国式“钱荒”：不是没线而是放错了地方》等，都是抓准了新闻的焦点，并且 在标题上设置了一个悬念，这才为阅读量出了很大“力”。 ⑥大家在拟写标题时，可以有选择地尝试以上的方法，但同时还要切记：万不可做“标 题党”，千万不能过分运用夸张手法，对新闻内容无限放大，甚至无中生有：千万不能过分运 用驻人表述，把新闻内容向危言耸听、给人强烈刺激的方向描述：千万不能过分运用煽动语 试卷第3页（共8页） 言，把新闻事实不存在的后续影响进行编排，甚至融入个人恩规：千万不能过分追逐热点， 把新闻与近期的敏感焦点话题进行过分比较，甚至和提并论。 【材料二】 新闻拟题常见的“标题党”类型 ①第一类常见的“标题党”是夸张式标题。简单来说，只要不符合客现事实，不常是夸大 了事情的结果、个人的感受，还是影响的范固等，就是夸张式标题。和夸张相对的，就是真 实、写实。我们起标题的时候，还是要回归内容本身，从事实出发，或者说，更加草重用户 的感受和需求。 ②第二类常见的“标题党”是悬念式标题。这里主要是指滥用悬念，故弄玄虚。新闻标题 当然可以设置悬念，但要能提供足够的信息量来支芽悬念点，而不是故弄玄虚。当然景重要 的，还是要和我们的内容相匹配。 ③第三类常见的“标題党”是强迫式标题，通俗地说，就是直接给用户范加压力。对于用 户本来就感兴趣或者有需求的内容，在标题里如实表达就好。好的标题，自然会吸引用户点 击，一惊一乍的反而容易引起反感。 (根据相关材料编写) 8.材料一介绍了哪几种拟好新闻标题的方法？请简要概括。(4分) 9.根据材料一和材料二的内容，请你简要分析下面这则新闻标题的精妙之处。(3分) 王霜独进两球大足延进奥运 月落乌啼霜满天站苏城外韩3：4 (注：东京奥运会女足亚洲区预选赛附加赛在苏州奥体中心举行。王霜进了两球，助力中国 队以总比分4：3战胜韩国队，晋级东京奥运会) 10.下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（)(3分) A.拟写新闻标题时，只要标题与新闻内容相符，就能称作成功的新闻标题，无需进一步 雕琢打磨。 B.新闻标题中凡是带有悬念的都属于“标题党”，这类标题普遍存在故弄玄虚、无法提供 足够信息量支撑悬念的问题。 C.拟制新闻标题时，可借助“引题、主标题、副标题”的组合形式辅助表达，这种方式能 更清晰地明确新闻焦点，凸显核心信息。 试卷第4页（共8页） D、在信息量大、流量高的网络环境中，新闻正文的第一句话比标愿更关毽，是激发读者 阅读兴趣的核心要素， (二)阅读下面的文字，完成11-14愿，(20分) 温暖的老班 专 ①“老班”，这个称呼是同学们私下给班主任李老师取的绰号。班里五十多名同学几乎 部这么叫，叫久了，连不少京长也液口跟着这么称呼。 ②李老师旅语文，同时娄任班主任，四十出头，温和又干练。听往届学长说，李老师已 经坚守讲台十六个春秋。 ③为什么叫“老班”？不只因为他常年当班主任。李老师总习惯课问站在教室后门窗边 觅察班饭情况：逼到同学犯蜡，不会当众厉声呵斥，而是起学生叫到走廊，身子微微前倾， 耐心沟通开导。 ④同学们私下都说，李老师很严格。 ⑤早读课，李老师要求全员准时进班大声诵读。有同学迟到，就要站在门口完成一段诵 读再回座位：自习误上，一旦有人交头接耳，宙边就会出现李老师的身彩，目光沉静地望向 教室，空闹瞬间安持下来。同学们不由得收敛言行，专注投入学习。 ⑥家长们却格外认可李老师。他建有享长沟通群，分享家庭教有短文，同步班纵活动。 只要家长提出国慈，他总会抽空细致回复。虽然日常教学工作紫重，可他总把学生的成长放 母 在心上。 ⑦临近期中，学业压力陡增。有一段时间，女儿回家总说睡眠不足，精神疚急。一天早 上，孩于垂着头走出家门去上学，满脸倦容。我便微信联系李老师：“孩子最近休息不好， 麻烦您在校帮忙多留意。”李老师很快回复：“请放心，我多关注。” ⑧当天晚饭时，孩子开心地聊起学校。地说，下午班会，李老师特意提醒全班同亭，一 定要保证坠眠，不要热夜刷题。谈话时，还专门看向自己，轻声叮嘱中午抓紧午休。听完女 儿讲述，我心里一暖。李老师巧妙兼顾提醒全班与个别关怀，细心呵护孩子身心。 ⑨往后的日子，总能从孩于口中听到李老师的点满故事：运动会上，他举着相机记录同 学们奔跑的瞬间：班级取得文明班饭称号时，他由衷替大京高兴：有同学家庭遭遇变故，他 默默关心帮扶：自己家里孩子生病，他安领好家事，依旧不酰误班级教学。 @一局届学生来来去去，送走一届，又迎来新的一届。很多已经毕业的学生，违年过节 还会回校看望李老师。学生们既放畏他的严格，又感念他的温情。 蚁 ①我常常感慨，李老师是幸福的教有者。他以严格立规矩，以温情暖人心。一届届少年 在他的陪伴下向阳成长，这份教育的温度，也会随着少年们走向更远的远方。 试卷第5页（共8页） 11文章开篇从绰号“老班写起，不直按介绍车老师身份，有什么作用？(3分) 12.阅读文本，完成下面题目（7分) (1)赏析第⑤段画线句：“自习课上，一旦有人交头接耳，窗边就会出现李老师的身影，目 光沉静地望向教室，喧闹瞬间安静下来。”请分别从描写手法角度赏折。(4分) (2)第⑩段画线句：“一届届学生来来去去，送走一届，又迎来新的一届。”能否改成李老 师陪伴一届届学生度过中学时光”？说说理由，(3分) 13.第⑧段“听完女儿讲述，我心里一暖”，说说“我”为什么心里一暖，体现“我”怎样的情感。 (5分) 14.班级探究回忆性散文写法，请补全对话。(5分) 小文：回忆性散文，不只记叙事件，还可以穿插 (填表达方式)，升华主旨， (1分) 小语：那结合选文，说说李老师身上有哪些可贵品质？ 小文： (4分) 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） (三)阅读下面的文言文，完成15-18题。(12分) 山水游记是古人的“纪实报道”，让我们一同触摸山河的印记，体会风景的力量。 【甲】 自三峡七百里中两岸连山，略无阙处。重岩叠峰，隐天薇日，自非亭午夜分，不见装月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，养到江陵，其间千二百里，虽 乘奔御风，不以疾也。 (节选自北魏·酃道元《三峡》) 【乙】 二十六日，发大溪口，入翌塘峡。两壁对耸，上入霄汉，其平如剂成。仰视天，如匹练 然。水已落，峡中平如油盎。过圣姥泉，盖石上一蟒“。人大呼于旁，则泉出，层呼则屡出。 晚至瞿境关，唐故夔州，与白帝城相连。关西门正对泡预堆”。堆，碎石积成，出水数 十文。土人云：“方夏秋水涨时，水又高于推数十丈。” (节选自宋·陆游《入蜀记》卷六) 试卷第6页（共8页） 【注斧】①油套：油瓶。②博()：裂线。③葭(ku)州：地名，今重庆奉节一带，在三 峡的上游。④荒派(y))堆：在摆塘峡口，是江心突出的巨石。 15.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。(4分) 方法提示 文言语句 解释 组词解释意思 林寒润肃 (1) 联系常见成语 沿湖阻绝 (2) 迁移误内字词 发大溪口 (3) 根据语境推断 出水数十丈 (4) 16.请把下面句子翻译成现代汉语.(4分) (1)自非亭午夜分，不见曦月。 (2)两壁对耸，上入苒汉，其平如削成。 17.下列加点的“于”与“人大呼于旁，则泉出中的“于”意义和用法相同的一项是（)（2分) A.水又高于堆数十丈 B.不义而富且贵，于我如浮云。 C.其一犬坐于前 D.至于夏水襄陵 18.【甲】【乙】两文在描写三峡夏季水势时都运用了侧面烘托的手法，请结合具体内容简 要分析。(2分) (四)阅读下面的诗歌，完成19-20小题。(4分) 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠弧烟直，长河落日图。萧关走候骑，都护在燕然。 19.边塞诗中的地名，极具艺术表现力。《使至塞上》的首联用“居延”表现山高路远，烘托 的心情，而尾联中的“萧关”和“燕然”也并非实指，暗示将士们 的形象。 (2分) 20.《使至塞上》一诗中的“大漠孤烟直，长河落日圆"两句历来为人们所称道， 《红楼梦》 中香菱就有过对这两句的品评，请你从炼字的角度，说说她的体味有没有道理？为什么？(2 分) 试卷第7页（共8页） 香菱芙道：“我看他《塞上》一首，那一联云：‘大漠孤烟直，长河落日图。’想来妇如何 直？日自然是圆的：这‘直'字似无理，‘图'字似太俗。合上书一规，倒像是见了这景的。 芳说再找两个字换这两个，竞再找不出两个字来。”（选自《红楼梦》） 三、写作(50分) 21.阅读下面的材料，按要求写作。(50分) 每个人在成长过程中都会收获很多美好，它可以装点你的生活，让你的生洁更加丰富多 彩、美好和谐。它可以是一块蛋糕，可以是一本书，一种思想、情感、习惯、品质或是一种 艺术爱好：也可以是思师的一次谆淳教诲，是父母的某次特殊陪伴：也可以是每一种美 好或许都会在你前行的路上带给你温暖、信心与鼓励。 请以它装点了我的生活》为题目。 要求： (1)思想健康，情感真护。 (2)用规范汉字书写，不少于700字。 (3)不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。 试卷第8页（共8页)