陕西宝鸡市第一中学2026-2027学年八年级上学期语文第一次阶段学情自测

2026-2027学年度第一学期八年级语文单元测试卷 一、黄 积累运用（共7小题，计24分） 山川四时流转，风骨藏于日常。良师的教海，恳切的诘责，引人自省。品读课内篇章，我们不 必故作姿态、正襟危座，也莫要对人与事深恶痛急；赏山水章法，品人物风骨，在文字浸润中沉淀 素养、丰盈内心。 1.请为语段中加横线字注音。(2分) (1)教诲( (2)诘责( 2找出下列词语中的两个错别字并依次改正。(2分) (1)正襟危座( (2)深恶痛急( 3请你结合积累，补全横线处内容。(10分) 品读古代诗文，能邂逅万千风光，读懂文人心中情思：王绩《野望》中“ 长歌怀采薇”，抒发诗人的孤独落寞：崔颢《黄鹤楼》里“晴川历历汉阳树， 勾勒出汉阳草木繁茂之景；王维《使至塞上》以“ ，归雁入胡天”写出漂 泊之感；李白《渡荆门送别》用“月下飞天镜， ”描绘江上云霞变幻；白 居易《钱塘湖春行》中“ ”借花草尽显早春生机： 《答谢中书书》“夕日欲颓， ”展现傍晚生灵欢跃的画面；郦道元《三峡》以 ”夸张写出江水湍急；苏轼在《记承天寺夜游》中 感慨：何夜无月？何处无竹柏？ 阅读下面文字，完成46题。 ①敦煌壁画是中华艺术宝库中的瑰宝，承载着千年的历史与文明。②千百年来，工匠们用心描 绘的壁画，记录了古代人们的生活场景和精神追求。③近年来，借助数字技术，敦煌壁画得到更好 的保护与传播。④研究人员通过采集图像、建立数字档案口让更多人足不出户就能欣赏壁画的魅力。 4按照短语结构类型划分，第①句中的“中华艺术”与下列哪个短语结构相同（)(2分) A.家国故事 B.守护文物 C.琴棋书画 5.文段中有一处病句，请找出并写出修改意见。(2分) 6请在第④句方框内填入正确的标点符号，并将原句抄写在下面横线处。(2分) 1/6 【品经典初心】7.(1)根据《红星照耀中国》，完成下表。(2分) 人物 精神品质 温文儒雅，头脑冷静，善于分析推理，充满革命理想 毛泽东 生活简朴，博览群书，富有战略远见 (2)《红星照耀中国》是纪实传记作品，善于运用细节刻画革命人物。请结合书中任意一位人物的 相关细节，简要分析细节描写塑造人物形象的妙处。(4分) 二、组合阅读（共7小题，计46分） (一)非连续性文本阅读，完成810题(8分) 材料一 ①赛道共用，但分属不同赛区。这种模式在环境适应、地面应对以及通信等方面都给机器人选 手带来了前所未有的挑战。 ②赛场上，人类选手与机器人选手从北京南海子公园一期南门出发，途经文博大桥、逸桐大道、 通明湖公园等地，最终到达通明湖信息城。最终，参赛号码为60901的全尺寸人形机器人选手用时2 小时40分42秒跑完21.0975公里，夺得全球首个人形机器人半程马拉松冠军，创造了世界纪录。 ③比赛同时还创造了人形机器人运动性能发展的全新标杆。人形机器人踏上赛道奔跑，看似一 小步，实际是科技创新和产业发展的一大步。人类挑战马拉松是挑战身体极限，而机器人跑马拉松 则是科技创新和产业发展的新起点。 (《光明日报》2025年4月20日，刘岩、张景华、董城，有删改) 材料二 ①记者：推动人形机器人发展的关键技术是什么？ ②李振京：近年来，我国人形机器人在运动控制等技术上取得了显著进展。但部分核心零部件 特别是在伺服控制系统、高精度传感器等关键技术领域，有待进一步突破。 ③记者： ④李振京：在解决续航和价格问题、提升市场认知和信任度的前提下，人形机器人有很大潜力 成为“千家万户”的日用消费品，满足家庭服务、教育陪伴、养老护理等多样化需求。 ⑤记者：随着人形机器人逐步融入人类生活，将不可避免地引发一系列伦理和社会问题，应如 2/6 何应对？ ⑥李振京：在人形机器人与用户交互和执行任务的情景下，如何确保所收集的大量用户信息等 数据不被泄露和滥用，成为亟待解决的问题。随着人形机器人智能化程度不断提高，其行为的责任 归属问题也日益凸显。当机器人的决策或行为造成损害时，应由开发者、使用者还是机器人本身承 担责任？这一议题需要法律法规层面的明确界定。同时，要坚决反对“人类无用论”。尽管未来人形机 器人的大规模应用可能对就业结构造成一定冲击，但这也会催生出新的职业，如机器人维护、管理 等。 （《光明日报》，2025年5月21日，方曲韵，有删改) 8材料一是某报刊发的一则新闻，请为其拟写标题（不超过20个字）。(3分) 9.阅读材料二，根据访谈记录的内容，补全原文横线处问题。(3分) 10根据以上两则材料，下列说法不符合文意的一项是()(2分) A.2025北京亦庄人形机器人半程马拉松比赛创造了多项世界第一。 B近几年，人形机器人发展迅速，会很快走进千家万户的日常生活。 C随着人形机器人智能化程度不断提高，其行为责任归属问题凸显。 (二)记叙文阅读，完成11-14题(20分) 竹影里的守望 ①老家屋后有一片竹林。每到盛夏，竹叶层层叠叠，投下斑驳光影。学习汪曾祺《昆明的雨》， 文中充满烟火气息的草木风物，总让我想起这片竹林，想起外公。 ②外公一生爱竹，闲暇时就在竹林打理。他会砍取细竹，编成竹篮、竹筐送给邻里。有人道谢， 外公只是轻轻摆手，不多言语。 ③小时候我寄居在外公家。夏日傍晚，外公搬竹椅坐在竹林边，给我讲山野间的小故事。竹风 沙沙，伴着他平缓的声音。一次我傍晚在溪边玩耍受凉，高烧不退，外公打着手电，背着我沿着蜿 蜒山路赶往卫生院。山路湿滑，他走得缓慢，双手始终牢牢护住我的身体。 ④外公对待生活简朴而执着。老旧的小屋，常年收拾得干净清爽。他常说：平凡日子，用心经 营，自有风骨。 ⑤后来我去往城里读书，回乡的次数越来越少。再次踏回老家，竹林依旧摇曳，竹影婆娑，竹 林边再也见不到那个守望的身影。那些藏在竹影中的细碎温暖，沉淀在记忆深处。原来最深的怀念， 藏在烟火日常之中。 3/6 11梳理文章内容，补全下面表格。(4分) 段落 主要事件 人物状态 ② 打理竹林，编竹器赠予邻里 善良淡泊 ③ ① ； 背生病的我就医 疼爱晚辈 ④ ② 热爱生活 12赏析第②段画线句子：外公一生爱竹，闲暇时就在竹林打理。(4分) 13.文章以“竹影里的守望”作为标题，这样安排是否妥当？请结合全文分析理由。(6分) 14文中外公说“平凡日子，用心经营，自有风骨”，请结合文章与你的生活体验，谈谈你对这句话的理 解。(6分) (三)古诗文阅读（共4小题，计14分） 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀 民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何 处无竹柏？ (选自苏轼《记承天寺夜游》) I乙】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓 雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，一 。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 (选自陶弘景《答谢中书书》) 4/6 15.解释加粗字。(4分) (1)念无与为乐者 (2)盖竹柏影也 (3)晓雾将歇 (4)未复有能与其奇者 16.选出加横线词意义、用法相同的一项()(2分) A相与步王中庭 至于夏水襄陵 B山川之美 春冬之时 C欣然起行 然则天下之事 D.自康乐以来 自非亭午夜分 17把下面句子翻译成现代汉语。(4分) (1)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 (2)自康乐以来，未复有能与其奇者。 18.【甲】【乙】两文都写景，两位作者寄寓的情感有何不同？(4分) (四)赏析诗歌（共2小题，计4分） 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 ,归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 19.下列对“大漠孤烟直，长河落日圆”赏析有误的一项是()(2分) A诗句选取大漠、孤烟、长河、落日典型边塞意象，勾勒出雄浑壮阔、苍凉辽阔的寒外图景。 B.“直”字凸显孤烟挺拔苍劲，“圆”字描摹落日浑圆苍茫，炼字精准，画面感极强。 C诗句格调低沉悲凉，全程抒发诗人被贬后消极颓废、一蹶不振的低落心境。 D诗句融情于景，意境恢弘，既赞美边塞壮美风光，又暗含诗人复杂的人生感慨。 5/6 20.赏析“ ,归雁入胡天”两句的表达妙处。(2分) 三、审美表达(50分) 21命题作文：藏在细节里的力量 要求： ①文体自选（诗歌除外）；②写作可借鉴第二单元传记写人，抓取典型细节刻画人物：也可以借鉴 第三单元山水散文，以景物细节托物抒情：③不少于600字：④不得出现真实人名、校名；不抄袭， 不套作。 6/6 2026-2027学年度第一学期八年级语文单元测试卷参考答案 1.（1）huì （2）jié 2.（1）坐 （2）疾 3.相顾无相识 芳草萋萋鹦鹉洲 征蓬出汉塞 云生结海楼 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 沉鳞竞跃 虽乘奔御风 不以疾也 但少闲人如吾两人者耳 4.A “中华艺术”是偏正短语；A.“家国故事”是偏正短语；B.“守护文物”是动宾短语；C.“琴棋书画”是并列短语。 5.第④句；在“建立数字档案”后加上“的方式” 6.逗号/“，” 7.（1）周恩来 （2）示例一：毛泽东“一把抓住”斯诺的袖子，“热切地”谈自己新近读的书，并“弯下腰去”拿回书，这些细节生动展现了毛泽东平易近人、热爱读书的形象。 示例二：周恩来“脱掉上衣”给小战士擦虱子，这一细节体现了他关爱战士、平易近人的品质。 示例三：彭德怀“一把”抓住“红小鬼”的帽子，体现了他活泼风趣、关爱战士的性格特点。 8.人形机器人夺得半程马拉松比赛的冠军 9.人形机器人未来的发展前景如何？ 10.B 人形机器人有很大潜力成为“千家万户”的日用消费品，而不是很快。 11.①给“我”讲山野间的小故事 ②打理小屋，常年干净清爽 12.这句话点明了外公一生喜爱竹子并与竹相伴的事实，总领下文，为后文写外公与竹子的密切关系做铺垫。 13.妥当。①本文围绕“竹”展开叙事，写了外公一生爱竹、在竹林中陪伴“我”、在竹林边守望等内容，“竹影里的守望”高度概括了文章的主要写作内容。②点明了文章中“外公对‘我’的关爱与守护，以及‘我’对外公的深切怀念”的主旨。③标题富有诗意，能激发读者的阅读兴趣。 14.示例一：这句话的意思是，平凡的日子用心对待，就能展现出高尚的品质和精神。在生活中，我们应用心对待学习和生活中的每一件事，如认真完成作业、用心经营与朋友间的友谊等，在平凡的日子里培养高尚的品质和积极的人生态度，让平凡的生活充满温暖与意义。 示例二：外公把老旧小屋收拾得干净清爽，砍竹编竹器送给邻里，这些平凡小事因他的用心而充满温暖。这启示我们，即使在最普通的日子里，只要用心经营，也能活出属于自己的精彩与风骨。 15.（1）考虑，想到 （2）表推测，大概是 （3）消散 （4）参与，这里有欣赏、领悟的意思 16.B A.介词/到了；B.结构助词，的；C.……的样子/连词，这样；D.介词，从/连词，如果。 17.（1）月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，大概是竹子和柏树的影子吧。 （2）自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 18.甲文《记承天寺夜游》表达了苏轼被贬后悠闲自得又略带失意苦闷的复杂情感，既有赏月的欣喜、漫步的悠闲，也有贬谪的悲凉、人生的感慨；乙文《答谢中书书》表达了陶弘景沉醉山水的愉悦之情，以及与古今知音共赏美景的闲适自得之感。 19.C 没有全程低落。 20.本句运用了比喻的修辞手法，诗人以“征蓬”和“归雁”自比，写出了自己像随风而去的蓬草一样出临汉塞，像振翅北飞的归雁一样进入胡天，含蓄地表达了自己被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感。 21.作文 （1）本题考查命题作文写作能力，重难点为围绕“细节”选取典型素材，通过细节描写展现深层力量。 审题时需要注意：①“藏”：说明这种力量是隐性的、不易察觉的，需要用心感受才能发现；②“细节”：指生活中细微的、具体的动作神态、语言、景物等，写作时必须聚焦于具体可感的细节，切忌空泛议论，也不要给过大的切入点；③“力量”：指细节背后蕴含的情感、精神或启示（如辛情的温暖、坚持的毅力生命的感动等）。 （2）根据题目提示，选材构思可以考虑以下两个方向： 方向一：借鉴第二单元的传记写人，抓取典型细节刻画人物，选取身边熟悉的人物（亲人、老师、朋友、街边小摊的摊贩等），通过动作、神态、语言等细节描写，展现人物品质或情感，如母亲深夜缝补衣物时的手指动作等。 方向二：借鉴第三单元山水散文，以景物细节托物抒情，选取自然景物或生活场景中的具体意象，通过细腻的景物描写，寄托情感或引发思者，如冬日墙角的一枝梅花、风雨中一棵小树的变化、清晨露珠的消长等。 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年度第一学期八年级语文单元测试卷参考答案 1.(1)hui (2)ié 2.(1)坐 (2)疾 3.相顾无相识 芳草萋萋鹦鹉 洲 征蓬出汉塞 云生结海楼 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 沉鳞竞 跃 虽乘奔御风 不以疾也 但少闲人如吾两人者耳 4.A “中华艺术”是偏正短语；A“家国故事”是偏正短语；B.“守护文物”是动宾短语；C.“琴棋书画” 是并列短语。 5.第④句；在“建立数字档案”后加上“的方式” 6逗号/“，” 7.(1)周恩来 (2)示例一：毛泽东“一把抓住”斯诺的袖子，“热切地”谈自己新近读的书，并“弯 下腰去”拿回书，这些细节生动展现了毛泽东平易近人、热爱读书的形象。 示例二：周恩来“脱 掉上衣”给小战士擦虱子，这一细节体现了他关爱战士、平易近人的品质。 示例三：彭德怀“一 把”抓住“红小鬼”的帽子，体现了他活泼风趣、关爱战士的性格特点。 8.人形机器人夺得半程马拉松比赛的冠军 9.人形机器人未来的发展前景如何？ 10.B 人 形机器人有很大潜力成为“千家万户”的日用消费品，而不是很快。 11.①给“我”讲山野间的小故事 ②打理小屋，常年干净清爽 12这句话点明了外公一生 喜爱竹子并与竹相伴的事实，总领下文，为后文写外公与竹子的密切关系做铺垫。 13.妥当。① 本文围绕“竹”展开叙事，写了外公一生爱竹、在竹林中陪伴“我”、在竹林边守望等内容，“竹影里的 守望”高度概括了文章的主要写作内容。②点明了文章中“外公对‘我的关爱与守护，以及‘我对外公的 深切怀念”的主旨。③标题富有诗意，能激发读者的阅读兴趣。 14示例一：这句话的意思是，平 凡的日子用心对待，就能展现出高尚的品质和精神。在生活中，我们应用心对待学习和生活中的每 一件事，如认真完成作业、用心经营与朋友间的友谊等，在平凡的日子里培养高尚的品质和积极的 人生态度，让平凡的生活充满温暖与意义。 示例二：外公把老旧小屋收拾得干净清爽，砍竹编 竹器送给邻里，这些平凡小事因他的用心而充满温暖。这启示我们，即使在最普通的日子里，只要 用心经营，也能活出属于自己的精彩与风骨。 15.(1)考虑，想到 (2)表推测，大概是 (3)消散 (4)参与，这里有欣赏、领悟 的意思 16.BA.介词/到了；B.结构助词，的；C.…的样子/连词，这样；D.介词，从/连词， 如果。 17.(1)月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错， 大概是竹子和柏树的影子吧。 (2)自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽 的景色了。 18甲文《记承天寺夜游》表达了苏轼被贬后悠闲自得又略带失意苦闷的复杂情感， 既有赏月的欣喜、漫步的悠闲，也有贬谪的悲凉、人生的感慨；乙文《答谢中书书》表达了陶弘景 沉醉山水的愉悦之情，以及与古今知音共赏美景的闲适自得之感。 19.C 没有全程低落。 20.本句运用了比喻的修辞手法，诗人以“征蓬”和“归雁”自比，写出了 自己像随风而去的蓬草一样出临汉塞，像振翅北飞的归雁一样进入胡天，含蓄地表达了自己被排挤 出朝廷的孤寂、飘零之感。 21.作文 (1)本题考查命题作文写作能力，重难点为围绕“细节”选取典型素材，通过细节描写展现深层力量。 审题时需要注意：①“藏”：说明这种力量是隐性的、不易察觉的，需要用心感受才能发现：②“细节”： 指生活中细微的、具体的动作神态、语言、景物等，写作时必须聚焦于具体可感的细节，切忌空泛 议论，也不要给过大的切入点；③“力量”：指细节背后蕴含的情感、精神或启示（如辛情的温暖、坚 持的毅力生命的感动等)。 (2)根据题目提示，选材构思可以考虑以下两个方向： 方向一：借鉴第二单元的传记写人，抓取典型细节刻画人物，选取身边熟悉的人物（亲人、老师、 朋友、街边小摊的摊贩等)，通过动作、神态、语言等细节描写，展现人物品质或情感，如母亲深 夜缝补衣物时的手指动作等。 方向二：借鉴第三单元山水散文，以景物细节托物抒情，选取自然景物或生活场景中的具体意象， 通过细腻的景物描写，寄托情感或引发思者，如冬日墙角的一枝梅花、风雨中一棵小树的变化、清 晨露珠的消长等。