2027届高三语文一轮复习语言文字运用——长句与短句的变换

2027届高三语文一轮复习语言文字运用——长句与短句的变换 一、知识梳理 （一）概念界定：什么是长句与短句 1. 长句 词语数量多、结构层次复杂、信息容量大的句子。其显著特征是常带有较长的定语或状语，或包含并列、递进、嵌套等复杂结构，往往一个句子就“打包”了多层信息。长句多见于说明、议论、公文、科技等要求严密精确的语体。 2. 短句 词语数量少、结构简单的句子，多为短单句或简短分句，每句只承载单一、明确的信息。短句节奏明快、语气有力，多见于叙述、描写、抒情，以及紧张、欢快、激昂的语境。 3. 二者关系 长句与短句是一对相对概念，并无绝对的“字数分界线”——同样的意思，既可以组织成一个长句，也可以拆成几个短句。正因如此，二者之间可以互变，这也是本专题得以成立的前提。需要特别注意的是，长句与短句的区分维度是“字数多少与结构繁简”，它不同于以下易混概念： 长句/短句（看字数结构与信息容量）≠ 整句/散句（看结构是否整齐对称）； 长句/短句 ≠ 主动句/被动句（看主语是施事还是受事）； 长句/短句 ≠ 常式句/变式句（看句子成分语序是否常规）。 答题前先“定维度”，避免把句式变换题答成句式语气或语序题。 （二）考点细目与命题角度 考点 核心能力 命题角度示例 评分要点 ① 长句变短句 提取主干、切分修饰、按序重组、调整字数 把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。 主干准确，修饰全拆，语序合理，原意不变 ② 短句变长句 提取共用成分、添加限制修饰、整合成单句 把下面几个短句整合（以××为开头）成一个长单句，可增删词语。 只留一个谓语，其余降级为修饰，信息不漏 ③ 信息保真原则 保意、保色、保逻辑 贯穿所有变换题的隐性评分要求：不增不减、不偏不倚、有序不乱。 关键限定词、逻辑关系、语体风格全保留 ④ 表达效果差异 辨析严密精确与明快有力 原句与改句表达效果有何不同？为什么原句表达效果更好？ 扣句式特点+语境语体+情感效果三层作答 （三）核心技法突破 1. 长句变短句——四步法（“提干·拆枝·复位·顺连”） 总体思路：把一个“信息打包”的长句，拆解为若干个“信息解包”的短句。具体操作如下： 第一步·提主干：剥离一切修饰成分，找出句子的主谓宾核心（谁/什么 + 怎么样/是什么），先得到一个最短的“骨架句”。 第二步·拆修饰：将长定语、长状语，以及并列、嵌套成分逐一拆出，使每个拆出的部分都独立成意、各管一事。 第三步·排顺序：依事理顺序、逻辑层次或时间先后重新排列这些短句，必要时用代词（它、这、该、这种）回指衔接，保证连贯。 第四步·顺连接：在不改变原意的前提下，增删个别词语，使各短句之间衔接自然、节奏协调。 常用三种拆法： 修饰语独立成句法（最常用）：把长定语或长状语抽出来独立成句，原主干句用代词回指。 并列成分拆分法：当长句中含并列短语（如“A、B、C的……”），逐项拆开，各自成句。 层层剥笋法（针对嵌套长句）：由外而内或由内而外，逐层拆解多层包裹的修饰结构。 ▌易错警示（长变短） 主干找错：把修饰语误当主干，导致“短句”仍含长修饰。 修饰遗漏：只拆了部分定语，漏掉时间、范围、方式等关键限定。 语序混乱：拆出的短句未按逻辑或时间排序，读来颠三倒四。 衔接生硬：短句之间缺少代词或关联词，割裂原文内在联系。 2. 短句变长句——四步法（“定核·提因·嵌饰·连句”） 总体思路：把若干个“信息分散”的短句，整合为一个“信息集中”的长单句。 第一步·定核：确定一个短句作为基础单句（题目常指定开头词为主语或话题），它提供句子的主干。 第二步·提因（提取公因式）：找出各短句共有的主语或中心语，把其余内容视为需“并入”的修饰信息。 第三步·嵌饰：将其余短句转化为定语、状语等修饰成分，按“属性—状态—方式—目的”等逻辑次序，用“的”字结构前置或状语后置。 第四步·连句：整合为一个只含一个谓语的长单句，确保信息完整、次序合理、语句通顺。 定语排列参考次序（近似口诀：“属、数、动、形、名”）： 领属（谁的）→ 数量（多少）→ 动宾/动词性（怎么样的）→ 形容词性（什么样的）→ 名词性（哪类）。整合长句时，修饰语的先后应尽量贴合这一习惯次序，使句子读来自然。 ▌易错警示（短变长） 未整合成单句：保留多个谓语，写成“……是……，它……，它……”，等于没变。 遗漏信息：只顾主干，丢掉某句的关键属性或限定，违反信息保真。 定语次序乱：修饰语堆砌无序，句子拗口、逻辑不清。 开头不符：未以题目指定的词语开头，直接失分。 3. 长短句变换中的信息保真原则 变换绝不是形式的游戏，“信息保真”是评分的底线。无论长变短还是短变长，都须做到三条： 保意不漏：原句的关键概念、限定词（时间、范围、程度、对象）、关联词、否定词必须全部保留，不得增删。例如“当地时间”“持续”“基于……事实”等限定一旦丢失，精确性与权威性即受损。 保色不变：原句的语气、感情色彩、语体风格（书面/口语、客观/主观、严肃/轻松）不可因变换而改变。新闻语体要求严谨浓缩，拆成口语化短句便损害了正式语体。 保序不乱：多个修饰成分的逻辑顺序、事理顺序应合理还原，避免因果、主次、先后颠倒。 简言之：变换只改“容器”（句式），不改“内容”（信息）与“味道”（语体）。 4. 长句与短句的表达效果差异 长短句的效果差异，可从“结构、节奏、逻辑、语体”四个维度来辨析： 句式 结构特点 表达效果 适用语体 / 语境 节奏与修辞 长句 修饰语多、结构复杂、容量大 严密、精确、连贯，逻辑性强 说明、议论、公文、科技语体 舒缓绵长，利于层层限定、周密说理 短句 结构简单、词语少 简洁、明快、有力，节奏感强 叙述、描写、抒情；紧张、欢快、激昂语境 短促跳跃，利于渲染情绪、增强气势 长短结合 张弛有度、疏密相间 既严密又灵动，叙事抒情兼备 文学作品、散文、演讲 抑扬顿挫，情感层次更丰富 答题模型：效果比较题 = 句式特点（长/短及其结构） + 语境语体（说明/抒情/新闻等） + 情感/逻辑效果（严密/明快/有力/连贯）。三层缺一不可。 二、典例精析 【例1】长句变短句 把下面这个长句改写成四个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。 原句：考古学家在三星堆遗址新发现的距今约三千二百年、造型奇特且带有明显古蜀文明特征的青铜神坛，为研究长江上游早期文明提供了珍贵实物资料。 【解题建模】先“提主干”得到“青铜神坛提供资料”；再把三个长定语（发现地、年代、特征）逐一“拆修饰”独立成句；最后用代词“这座”回指“顺连接”。 【参考答案】① 考古学家在三星堆遗址新发现了一座青铜神坛。② 这座青铜神坛距今约三千二百年。③ 它造型奇特，带有明显的古蜀文明特征。④ 它为研究长江上游早期文明提供了珍贵的实物资料。 【例2】短句变长句 以“红楼梦”为开头，将下列短句整合为一个长单句，可增删词语。 ①《红楼梦》是一部中国古代小说。②它产生于清代乾隆年间。③它被认为是中国古典现实主义文学的巅峰之作。④它以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景。⑤它细腻地刻画了众多性格鲜明的人物形象。 【解题建模】以第①句“……是一部中国古代小说”为主干“定核”；“提因”出共有主语《红楼梦》；把其余四句的属性（年代、地位、背景、刻画内容）转化为“的”字定语“嵌饰”，按“年代—背景—刻画—地位”逻辑次序前置“连句”。 【参考答案】《红楼梦》是一部产生于清代乾隆年间、以贾史王薛四大家族的兴衰为背景、细腻刻画了众多性格鲜明人物形象的、被认为是中国古典现实主义文学巅峰之作的中国古代小说。 【例3】表达效果比较（长句的严密精确） 文中画横线的句子可以改写为一组短句，从语义上看二者基本相同，但原句（长句）表达效果更好，为什么？ 原句：苏州园林是在平面上用亭台楼阁、假山池沼、花草树木等元素，通过借景、对景、框景等手法，营造出“虽由人作，宛自天开”艺术境界的古典园林。 改写：苏州园林是古典园林。它用亭台楼阁等元素。它通过借景等手法。它营造出“虽由人作，宛自天开”的艺术境界。 【解题建模】从“句式特点（长句打包多重要素）+ 语境语体（说明文字须严谨客观）+ 逻辑效果（要素间联系被保留，连贯严密）”三层作答。 【参考答案】原句为长句，将苏州园林的构成元素、营造手法与艺术境界紧凑地组织在一个判断句中，逻辑严密、表意精确，符合说明性文字严谨客观的语体要求；改句拆为多个短句，虽节奏明快，却割裂了各要素之间的内在联系，削弱了说明的连贯性与严密性，因此原句效果更优。 【例4】表达效果比较（短句的明快有力与长短结合） 阅读下面文段，分析其句式运用特点及表达效果。 文段：我回到故乡。那座老屋还在，墙皮剥落，窗棂朽坏，门前的槐树却比记忆里更高更粗了。二十年的时光，像一场无声的雪，落满了故人肩头。 【解题建模】先判定“以短句为主、间以长句”；再分别说明短句（简洁明快、勾勒画面）与长句（舒缓深沉、收束有力）的作用；最后点明“长短结合，张弛有度”。 【参考答案】文段以短句为主，间以长句。短句“我回到故乡”“墙皮剥落，窗棂朽坏”简洁明快，勾勒出故乡的衰败与物是人非；结尾长句“二十年的时光，像一场无声的雪，落满了故人肩头”将抽象的时光具象化，语气舒缓深沉，收束有力。长短结合，使叙事节奏张弛有度，情感表达既明快又隽永。 三、实战演练 （一）变换训练（共10题） 1.【长句变短句】 把下面这个长句改写成三个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。 原句：由我国自主研发、可实现对深海万米以下海底地形进行高分辨率测绘的新型载人潜水器“奋斗者”号于2020年成功坐底马里亚纳海沟。 【参考答案】① 我国自主研发了一款新型载人潜水器，名为“奋斗者”号。② 它能够对深海万米以下海底地形进行高分辨率测绘。③ 2020年，“奋斗者”号成功坐底马里亚纳海沟。 【评分要点】主干“潜水器坐底海沟”+两个长定语独立成句，时间状语归位，信息无遗漏。 2.【长句变短句】 把下面这个长句改写成四个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。 原句：在数字化转型浪潮中，那些能够主动拥抱新技术、重构业务流程并建立起敏捷组织文化的传统制造企业往往能获得更高的市场回报。 【参考答案】① 在数字化转型浪潮中，部分传统制造企业往往能获得更高的市场回报。② 这些企业能够主动拥抱新技术。③ 它们重构了业务流程。④ 它们建立起了敏捷的组织文化。 【评分要点】并列谓语“拥抱—重构—建立”逐项拆开，用“这些企业/它们”回指衔接。 3.【长句变短句】 把下面这个长句改写成四个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。 原句：故宫博物院最新展出的一件明代宣德年间由景德镇官窑烧制的青花缠枝莲纹瓷碗，以其精美的工艺和稀少的存世量吸引了众多文物爱好者前来参观。 【参考答案】① 故宫博物院最新展出了一件青花缠枝莲纹瓷碗。② 这件瓷碗烧制于明代宣德年间。③ 它由景德镇官窑烧制。④ 它以其精美的工艺和稀少的存世量，吸引了众多文物爱好者前来参观。 【评分要点】长定语“明代宣德年间/景德镇官窑”拆为两句，主干保留“吸引参观”。 4.【长句变短句】 把下面这个长句改写成三个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。 原句：教育部近日印发的旨在深化普通高中育人方式改革、全面提高人才培养质量的《普通高中课程方案》将于今年秋季学期起在全国范围内正式实施。 【参考答案】① 教育部近日印发了《普通高中课程方案》。② 该方案旨在深化普通高中育人方式改革、全面提高人才培养质量。③ 它将于今年秋季学期起在全国范围内正式实施。 【评分要点】“旨在……”作定语拆出成句，用“该方案/它”回指，时间范围限定词保留。 5.【长句变短句】 把下面这个长句改写成四个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。 原句：这位一生致力于敦煌壁画保护与研究、被学界誉为“敦煌女儿”的耄耋老人，用数十年的坚守诠释了什么是真正的工匠精神。 【参考答案】① 这是一位耄耋老人。② 她一生致力于敦煌壁画的保护与研究。③ 她被学界誉为“敦煌女儿”。④ 她用数十年的坚守诠释了什么是真正的工匠精神。 【评分要点】“一生致力于……”“被誉为……”拆为独立短句，主干“诠释工匠精神”不变。 6.【短句变长句】 以“红楼梦”为开头，将下列短句整合为一个长单句，可增删词语。 ①《红楼梦》是一部中国古代小说。②它产生于清代乾隆年间。③它被认为是中国古典现实主义文学的巅峰之作。④它以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景。⑤它细腻地刻画了众多性格鲜明的人物形象。 【参考答案】《红楼梦》是一部产生于清代乾隆年间、以贾史王薛四大家族的兴衰为背景、细腻刻画了众多性格鲜明人物形象的、被认为是中国古典现实主义文学巅峰之作的中国古代小说。 【评分要点】只留一个谓语“是”，四句属性转“的”字定语按逻辑前置。 7.【短句变长句】 以“汉字”为开头，将下列短句整合为一个长单句，可增删词语。 ①汉字是记录汉语的书写符号系统。②它有着数千年的悠久历史。③它承载着博大精深的中华文化。④它是中华民族重要的文化标识。 【参考答案】汉字是记录汉语的、有着数千年悠久历史、承载着博大精深中华文化、是中华民族重要文化标识的书写符号系统。 【评分要点】主干“汉字是……书写符号系统”，三句属性作定语嵌入。 8.【短句变长句】 以“长征五号运载火箭”为开头，将下列短句整合为一个长单句，可增删词语。 ①长征五号运载火箭是一款大型低温液体捆绑式运载火箭。②它由我国中国航天科技集团研制。③它满足了我国载人航天和深空探测等任务的需求。 【参考答案】长征五号运载火箭是我国中国航天科技集团研制的一款满足载人航天和深空探测等任务需求的大型低温液体捆绑式运载火箭。 【评分要点】主干“是……运载火箭”，研制单位与任务需求转定语。 9.【短句变长句】 以“人工智能”为开头，将下列短句整合为一个长单句，可增删词语。 ①人工智能是计算机科学的一个分支。②它致力于模拟人的智能。③它近年来在图像识别和自然语言处理等领域取得了突破。④它正深刻改变着人们的生产生活方式。 【参考答案】人工智能是计算机科学中一个致力于模拟人的智能、近年来在图像识别和自然语言处理等领域取得突破、正深刻改变着人们生产生活方式的分支。 【评分要点】主干“人工智能是……分支”，其余三句转“的”字定语按次序嵌入。 10.【短句变长句】 以“大运河”为开头，将下列短句整合为一个长单句，可增删词语。 ①大运河是世界上建造时间最早、规模最大的运河。②它始建于春秋时期。③它贯穿南北，全长约2700公里。④它2014年被列入世界遗产名录。⑤它体现了中国古代水利工程的卓越智慧。 【参考答案】大运河是始建于春秋时期、贯穿南北全长约2700公里、2014年被列入世界遗产名录、体现中国古代水利工程卓越智慧的世界上建造时间最早、规模最大的运河。 【评分要点】主干“大运河是……运河”，年代、规模、遗产、智慧作定语前置。 （二）效果比较（共4题） 11.【效果比较·长句的严密精确】 文中画横线的句子可以改写为：苏州园林是古典园林。它用亭台楼阁、假山池沼、花草树木等元素。它通过借景、对景、框景等手法。它营造出“虽由人作，宛自天开”的艺术境界。从语义上看二者基本相同，但原句（长句）表达效果更好，为什么？ 原句：苏州园林是在平面上用亭台楼阁、假山池沼、花草树木等元素，通过借景、对景、框景等手法，营造出“虽由人作，宛自天开”艺术境界的古典园林。 【参考答案】原句为长句，将苏州园林的构成元素、营造手法与艺术境界紧凑地组织在一个判断句中，逻辑严密，表意精确，符合说明性文字严谨客观的语体要求；改句拆为多个短句，虽节奏明快，但割裂了各要素之间的内在联系，削弱了说明的连贯性与严密性，因此原句效果更优。 【评分要点】答“长句+说明语体+要素联系严密”三层即得满分。 12.【效果比较·短句的明快有力】 文中画横线的句子可以改写为：他、风、雨都来了，春天终于来了。从语义上看二者基本相同，但原句（短句）表达效果更好，为什么？ 原句：他来了。风来了。雨来了。春天，终于来了。 【参考答案】原句连用四个短句，句式短促整齐，节奏明快，富有诗歌的韵律感与画面感，层层递进地渲染出春天到来时迫不及待的喜悦之情，语气更有力、更富感染力；改句合并为长句，虽信息集中，但语调平缓，弱化了情感的张力。 【评分要点】答“短句+节奏明快+情感张力”三层。 13.【效果比较·长短结合】 阅读下面的文字，分析其在句式运用上的特点及表达效果。 文段：我回到故乡。那座老屋还在，墙皮剥落，窗棂朽坏，门前的槐树却比记忆里更高更粗了。二十年的时光，像一场无声的雪，落满了故人肩头。 【参考答案】文段以短句为主，间以长句。短句“我回到故乡”“墙皮剥落，窗棂朽坏”简洁明快，勾勒出故乡的衰败与物是人非；结尾长句“二十年的时光，像一场无声的雪，落满了故人肩头”将抽象的时光具象化，语气舒缓深沉，收束有力。长短结合，使叙事节奏张弛有度，情感表达既明快又隽永。 【评分要点】先判“以短为主、间以长句”，再分说长短各自作用，末点“张弛有度”。 14.【效果比较·信息保真与语体】 若将下面这个长句改为一组口语化短句，从“信息保真”与“语体风格”角度看，可能带来什么问题？ 原句：世界卫生组织于当地时间3月11日宣布，将新型冠状病毒肺炎疫情定性为“全球大流行”，这一决定基于病毒已在全球百余个国家持续传播的事实。 改句（短）：世界卫生组织3月11日宣布了一件事。新冠被定性为“全球大流行”。因为病毒在全球百余国传播。 【参考答案】长句改为短句时若处理不当，易造成信息丢失或失真：改句中“当地时间”“持续”“基于……事实”等限定成分被简化，弱化了表述的精确性与权威性；同时新闻语体要求表述严谨、信息浓缩，拆分为口语化短句会损害其正式、客观的语体风格。因此长短句变换必须遵循信息保真原则，确保关键限定成分与逻辑关系不被遗漏。 【评分要点】从“限定词丢失→不精确”与“口语化→损语体”两个角度作答。 四、方法归纳与备考提醒 （一）解题流程图 无论长变短还是短变长，都可遵循同一流程： 一审：审清题干要求（长变短/短变长、指定开头、不得改变原意、句数限制）。 二析：分析原句结构（找主干、标修饰层次、辨逻辑关系）。 三变：按对应技法重组句式（四步法），下笔前在草稿上标好层次。 四查：回查信息保真（保意、保色、保序），确认无增删、无错位。 （二）高频易错清单 易错类型 典型表现 防范要点 主干提取错误 把修饰语当主干，短句仍冗长 先画主谓宾，再处理修饰 信息遗漏 丢掉时间/范围/程度等限定 逐层核对原句限定词 未整合成单句 短变长保留多个谓语 只留一个谓语，其余降级 语序混乱 拆后短句颠三倒四 按事理/时间/逻辑排序 效果题答非所问 只说“生动形象”不扣句式 依三层模型规范作答 （三）考场策略 变换题“先定主干、再拆修饰”，草稿上标出主谓宾与修饰层次，可大幅降低漏信息的概率。 短变长优先锁定“开头词”对应的中心语，其余内容一律降级为修饰成分，切忌保留多个谓语。 效果比较题牢记“长句求严密精确，短句求明快有力”，答题须扣住“句式特点+语境语体+情感效果”三层展开。 新高考语用题常将变换嵌入语段，做题时要兼顾“上下文连贯”与“全文语体一致”。 ▌本专题核心口诀 长变短：提主干、拆修饰、排顺序、顺连接； 短变长：定主干、提公因式、嵌修饰、连成句； 保真三原则：保意、保色、保序； 效果两极化：长则严密精确，短则明快有力。 第 1 页 共 13 页 学科网（北京）股份有限公司 $