内容正文:
精
卫
填
海
神话
盘古开天地
八仙过海
后羿射日
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猜
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事
夸父逐日
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精卫
填海
它的外形像乌鸦,头上有花纹,白嘴、红脚,传说它是炎帝小女儿溺水身亡后的化身。你能猜出它的名字吗?
读一段有趣的故事
自读两遍故事。
把每个字的字音读 准确。
精卫填海
炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故为精卫,常衔西山之木石,以堙于东海。
dì
shào
yuē
nì
fǎn
yīn
读一读:读出节奏
三年级上册: 司马光
三年级下册: 守株待兔
群儿戏于庭
折颈而死
谁 干什么(怎么样)
什么 怎样
炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故为精卫,常衔西山之木石,以堙于东海。
精 卫 填 海
再读课文,读出韵味
shǎo
shào
少女
多少
古义:小女儿。“炎帝之少女”指炎帝的小女儿。
今义:少年女子。一般指12-18岁的女孩。
shào nǚ
古今异义词
回顾学习文言文的方法
结合注释
借助插图
... ...
联系上下文
小组合作:
1. 借助注释,看插图、联系上下文等方法组内
交流重点词、每句话的意思。
2. 派一名代表上台展示交流。
任务二 合作探究,知文意
炎帝之少女,名曰女娃。
传说中上古时期的部落首领
炎帝
少女
小女儿
名曰
叫作
句意:炎帝的小女儿,名字叫女娃。
曰
说
子曰:“己所不欲,不施于人”
女娃游于东海。
女娃于东海游。
倒装句
女娃在东海游玩。
游于 。
老师在长城游玩。
师
长城
溺而不返。
用组词解义的方法,能让我们更好地学习文言文。
溺水
返回
任务二 合作探究,知文意
溺
nì
查字典能帮助我们更好地理解文言文中的字词。
任务二 合作探究,知文意
女娃游于东海,溺而不返,故为精卫。
返回
溺水
在
成为、变成
连起来说说句子的意思:女娃在东海游玩,溺水了没有回去,因此变成了精卫鸟。
精卫以前叫什么?为什么变成了鸟?
女娃游于东海,溺而不返,故为精卫。
其形状像普通的乌鸦,但头部的羽毛上有花纹,还长着白色的嘴巴,红色的足爪,名字就叫做精卫,她发出的叫声就是自己的名字。
其状如乌,文首,白喙,赤足,名曰:“精卫”,其鸣自詨。
——《山海经·北山经》
xiao
詨:xiào,通假字,通“叫”,意思是:呼唤;大叫。语出《山海经》:“其名自詨。”其鸣自詨:她的声音像在呼唤自己的名字。
距离如何?
常衔西山之木石,以堙于东海。
这是一只( )的精卫鸟
经常
常
木石
东海
品读课文
路途遥远
常衔西山之木石,以堙于东海。
经常、次数多
常衔西山之木石,以堙于东海。
经常。说明精卫坚持不懈。
填海的工具很小。
浩瀚无边。
用东海的浩瀚与精卫的渺小形成对比,突出了精卫勇敢、坚定、持之以恒的精神。
连起来说说句子的意思:精卫鸟常常从西山衔来树枝和石头,把它们填进东海。
学习单
【推荐词语】
烈日炎炎,狂风大作,数九寒冬,电闪雷鸣,风雨交加,鹅毛大雪……
句式1:
当__________时,精卫_________,它________________________________。
句式2:
无论_______还是__________,精卫仍然______________________________。
精卫给你留下了怎样的印象?
当 的时候,
精卫常衔西山之木石,以堙于东海。
当 的时候,
精卫常衔西山之木石,以堙于东海。
当 的时候,
精卫常衔西山之木石,以堙于东海。
当 的时候,
精卫常衔西山之木石,以堙于东海。
衔西山之木石,以堙于东海。
一天一月一年......不知过了多少年
说说精卫给你留下了怎样的印象?
不怕困难
意志坚强
不达目的誓不罢休
敢于和斗争战争到底
坚韧执着
......
讲一个神奇的故事
大家好,我叫 ,我讲的故事是《精卫填海》,很久很久以前......
谢谢大家!
合理想象
增加细节
加入对话
神话故事大家讲
讲清楚神话的起因、经过和结果。
展开想象。
态度大方,声音响亮,表达流利。
炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故为精卫,常衔西山之木石,以堙于东海。
起因
经过
结果
精卫填海的结果是什么呢?
故事的结局由谁来书写?
我们都是当代精卫!
面对这样的精卫,我想说......
感神奇,悟形象
在生活中,还有谁具有精卫品质呢?
不畏艰难,坚持不懈
悟一悟:人物形象
袁隆平
杂交水稻之父
抗疫战士
最美逆行者
张桂梅
奇迹校长
神话来自上古
精神流传千古
12.精卫填海
炎帝 ,名曰 。女娃游
于 , ,故为 ,常衔
,以 。
熟读成诵
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