13《普罗米修斯》第一课时课件-2026-2027学年四年级上册语文统编版

部编版小学语文四年级上册第四单元 第一课时 本单元选编中外经典神话。《盘古开天辟地》感悟盘古无私奉献的创世气魄；《精卫填海》体会精卫坚韧不屈的信念；《普罗米修斯》感受其不畏强权、造福人类的品格；《女娲补天》体悟女娲救世的仁爱勇敢。走进奇幻想象世界，理清故事脉络，把握主要内容，感受神话与人物魅力，展开想象创编神话，提升阅读与表达素养。 盘古开天辟地 精卫填海 单元主题：走进古人的想象世界，感受神话的神奇 普罗米修斯 女娲补天 神话导入 初识英雄 任务一 同学们，在我国的神话中，火最早是通过钻木得来的，但是在希腊神话中，火却不是这样得来的，那么究竟是怎么回事呢？ 激趣导入 原始氏族社会的精神产物，欧洲最早的文学 形式。大约产生于公元前8世纪，它在古希腊原住民长期口头相传并借鉴了流传到希腊和其 它各国的神话的基础上形成基本规模，后来在荷马的《荷马史诗》和赫西俄德的《神谱》及古希腊的诗歌、戏剧、历史、哲学等著作中记录下来，后人将它们整理成现在的古希腊神话故事，分为神的故事和英雄传说两部分。 希腊神话 普罗米修斯是古希腊中最具智慧的神明之一，最早的泰坦巨神后代，名字有“先见之明”的意思。在希腊神话中，普罗米修斯不仅创造了人类，给人类拿来了火种，还教会了人类许多知识和技能。 普罗米修斯 7 初读课文 夯实字词 任务二 1.自由读课文，读准字音，读通句子。 初读课文 2.读好众神的名字，理清他们之间的关系。 认读词语 普罗米修斯 悲惨 飞驰 惩罚 执行 敬佩 锁链 饶恕 遭受 肝脏 chénɡ zhí pèi ráo suǒ zāo zàng sī cǎn dào chí 盗取 违背 wéi 驱赶 喷射 pēn qū 严厉 归还 yán 立即 尽管 坚定 屈服 承受 jí jiān qū chénɡ 愤愤不平 砸碎 zá fèn bēi gān dào 盗 指“看到人家的器皿就会贪婪地流口水”,引申为 因贪婪而妄图占有。 盗取 识记生字 盗贼 盗火 shù 恕 指原谅过错、冒犯或失礼之处，不计较过错。 只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。 饶恕： 识记生字 多音字 脏 zāng zàng （脏乱） （肝脏） （五脏六腑） （脏话） 例：长期居住在脏（ ）乱的环境里，会对人的肝脏（ ）有影响。 zàng zāng 加一加 马 也 驰 chí 识记生字 （飞驰） （奔驰） 加一加 次 皿 盗 dào 识记生字 （偷盗） （盗窃） 理解词语 【悲惨】 处境或遭遇极其痛苦，令人伤心。 【气急败坏】 【违抗】 违背和抗拒。 上气不接下气，狼狈不堪的样子。形容 十分慌张或羞恼。课文里主要指宙斯十分恼怒。 【愤愤】 很生气的样子。非常气愤，心中不服。 佩 砸 惨 斯 盗 驰 悲 遭 违 脏 肝 锁 愤 点 火 把 理清人物关系 整体感知 任务三 交流学习 课文中写到了哪几位神？你能读好他们的名字吗？ 普罗米修斯曾与智慧女神雅典娜共同创造了人类，普罗米修斯负责用泥土雕塑出人的形状，雅典娜则为泥人灌注灵魂，并教会了人类很多知识。普罗米修斯还反抗宙斯，将火种带到人间。 普 罗 米 修 斯 天神（盗火者） 古希腊神话中的第三代神王，，统治世间万物至高无上的天神，奥林匹斯十二主神之首。是希腊神话中最伟大的神。以雷电为武器，维持着天地间的秩序。宙斯被称为“众神之王”或“奥林匹斯之王”，同时也是天空与雷电、乌云之神。当他心情好的时候，天上就阳光明媚、晴空万里。愤怒时，天空就会乌云密布、电闪雷鸣。 宙斯 众神领袖 火神 奥林匹斯十二主神之一。是宙斯和赫拉的儿子。善于建造神殿，制作各种武器和金属用品，技艺高超，被誉为工匠的始祖，以及锻造的庇护神。在利姆诺斯、西西里等岛屿最初尊他为地火之神，据说当大地轰隆震响、火山喷发，就是他在打铁。 赫淮斯托斯 罗马神话中的海格力斯、是一位典型的英雄，也是古希腊和罗马男人世世代代的楷模。作为宙斯和阿尔克墨涅的儿子，他有一半人类的血统，却天生神力。他虽然也有平和的时候，但有时也会突然暴怒——他曾在盛怒之下杀死自己的老师，以及第一任妻子和孩子。 赫拉克勒斯 大力神 人物关系图 父子 父子 克洛诺斯 父亲 伊阿珀托斯 父亲 兄弟 堂兄弟 普罗米修斯 宙斯 赫淮斯托斯 赫拉克勒斯 整理故事脉络 起因： 盗取火种（1-2） 经过： 忍受惩罚（3-8） 结果： 重获自由（9） 你能根据起因、经过、结果，说一说故事的主要内容吗？ 天神普罗米修斯从太阳车上拿走了火种，带到了人间。众神的领袖宙斯决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。火神劝告普罗米修斯归还火种，遭到拒绝，只好把普罗米修斯锁在高加索山上。宙斯又派了鹫鹰去啄食他的肝脏。大力士赫拉克勒斯解救了普罗米修斯。 起因 经过 结果 探究起因 初感人物形象 任务四 学习提示 1.普罗米修斯为什么要“盗”取火种？ 2.普罗米修斯是怎样“盗”取火种的？ 朗读课文第1、2自然段，思考： 普罗米修斯为什么要“盗”取火种？ 很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到天上去“盗”取火种。 生活 悲惨 意志坚定 勇敢善良 普罗米修斯是怎样“盗”取火种的？ 有一天，当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。 动作 勇敢 冒着生命危险 对人类的同情奉献精神 想象一下，当喷射着火焰的太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯会怎样跑过去取火种？又会怎样把火种带到人间？ 普罗米修斯看到太阳车驶过，看着那红红的火焰，他毫不犹豫地悄悄跟了上去，看准机会，一下子伸出手去，好烫啊！他赶紧缩回手来。可是他一想到人间的景象，就又伸出手去，忍着疼痛，拿着火星赶紧离开了太阳车，接着毫不停留地奔向了人间。 火种给人类带来了什么好处？ 自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽…… 想一想，有了火人类还会做什么事情？ 有了火之后，人类是怎样生活的？ 自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽…… 自从有了火，人类从黑暗走向（ ）； 自从有了火，人类从寒冷走向（ ）； 自从有了火，人类从危险走向（ ）。 光明 温暖 安全 改变了人类生活，造福了人类。 识记生字 指导书写 任务四 败 既 颗 敬 忍 佩 喷 遭 屈 肝 脏 bài kē jìng rěn pèi pēn jì zàng gān qū zāo 获 huò 我会写生字 书写： 左窄右宽。右边外框要宽大，横折弯钩的弯要小，里边上面有一横，下边是巾字。 笔顺： 结构： 部首： 亻 组词： 敬佩 左右结构 pèi 书写指导 书写： 先写内部 “曹”，笔画均匀紧凑，走之底捺舒展托住上部。 笔顺： 结构： 部首： 辶 组词： 遭难 半包围结构 zāo 书写指导 $