河南省许昌市建安区第三高级中学2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测语文试题

2026-2027学年上学期八年级语文月考卷 一、积累与运用(21分) 1.学完新闻单元后，小文打算写一个单元小结，作为课前5分钟素材积累念给大家听。请阅读他写 下的文段，并帮助他解决遇到的难题。(4分) 2026年是中华人民共和国成立77周年。77年的历史如同一幅画卷：1950年的绿江中， 英勇善战的中国人民志愿军所向越靡；1982年，印度新德里亚运会赛场上，中国姑娘吕伟的凌空 一跳博得了观众振龚发皲的掌声和欢呼声：为了那惊天一着，中国科研人员弹精弱成，他们的历史 功绩必将① (锡隽)刘在共和国的史册上。身处盛世，我们不能忘记历史，我们要 ②」 （名铭)记那惨绝人赛的南京大屠杀，勿忘国耻，珍爱和平。对于任何试图篡改历 史、淡化暴行的行为，我们要一致反对，共同维护历史的公正。 (1),文段中①②两处应分别选用哪个字？请工整地书写在下面的横线上。(2分) ⑦ ③ (2).文段中画波浪线的词语使用有误的一项是（)(2分) A.所向披靡 B.振聋发聩 C.殚精竭虑 D.侈绝人责 2.古诗文名句默写。(8分) 诗歌可以绘山水，“(1) (2) ”是王维在《使至塞上》中描 绘的塞外壮阔风光：诗歌可以蕴情怀，“相顾无相识，(3) ”是王绩在《野望》中流露 出超然物外的隐逸情怀；“(4) ?但感别经时”是《庭中有奇树》中无可奈何、自我 宽慰的表达；诗歌也可以诉衷情，“(5) ?(6) ”是崔颗在（黄 鹤楼》中对故土的无限思念：文言文，呈现着古代智慧与文明。《三峡》一文中引用(7) (8) ”反衬三峡深秋清幽寂静。 3.新闻播报要注意语句的连贯。下面是新闻小组的小南准备的“诺贝尔奖”新闻素材，排列最恰当的 一项是（)(3分) ①众多获奖者凭借在各自领域的开创性成果获此殊荣。 ②从生命科学微观机制，到前沿科技突破；从文学艺术创作，到推动和平进程与经济理论发展。 ③2024年10月7日至14日，诺贝尔奖迎来“开奖周”，生理学或医学奖、物理学奖、化学奖、文学奖、 和平奖、经济学奖六大奖项集中揭晓。 ④各奖项的颁发，不仅是对获奖者卓越贡献的认可，更激励着全球各界人士不断探索未知，为人类社会 的进步与发展注入强大动力。 A.①③④②B.③①②④C.④③②①D.②③①④ 4.综合性学习(6分) 新华社重庆9月28日电（李国利、占康）在“第三届航天服技术论坛”开幕式上，中国载人航 天工程办公室面向社会首次公开中国登月服外观。目前，中国载人月球探测工程登月阶段任务已全面启 动实施，计划在2030年前实现中国人首次登陆月球。 据中国航天员科研训练中心李猛介绍，登月服自2020年启动研制以来，聚焦复杂环境棕合防护、 人服能力提升，以轻量化、小型化、高安全可靠为目标，突玻了多项关健技术，骑立总体技术方素，为 我国首次载人登月任务的顺利实施奠定了坚实基础。 记者在现场看到，登月服主体散发出科技感十足的金属光译，上下肢红色装体带增强了礼觉上的力 量感和修身效果。上肢装饰带设计成优雅飘逸的“飞天”飘带进型，下肢装饰带设计成火前升空尾焰造 型，上下呼应，形成一飞冲天的势态。 “服装总体借鉴了传统铠甲的形态，硬朗刚毅，彩显出征的庄严气他和非凡勇气，传递中华民族开 拓进取、勇發前行。”中国航天员科研训练中心丁凌艳说。 (1)请为新闻拟写一个15字以内的标题。(2分) 1 马爱流羽 CS扫描全能王 可3亿人都在用的扫描APp (2)记者12日从中国载人航天工程办公室了解到，经公开征集评选，中四钗人月球探测任务昼月服 和载人月球车名称己经确定，登月服命名为“望字”，数人月球车命名为快索。请休结合斯闲中对于登 月服的介绍及中华优秀传统文化（成语、诗文、名著等），为昼月服再起一个名字，并闲明理由。(4 分) 示例：我为登月服取名为“天莲”。“天连”灵感来自《西游记》中的天连元帅，登月 服虽看似臃肿，但其灵活性、防御性都相当出色，这与天蓬元帅特征相符。希望中四宇杭 员们能身着“天蓬”一飞冲天，大展身手。 二、现代文阅读。(30分) (一)阅读文章，完成下面小题。(15分) 留得齐山在 ①我坠入了这群山之中。 ②之前从来没有到过高原，只是在东部低平的地段游走过。责州的海拔大的是一千一百术，这是经 过高铁十小时的攀爬，饱受耳膜间歌性的阵痛才到达的地方。 ③乘车辗转前往息烽县九庄镇时，天已经完全黑了。在无穷无尽的大转弯和盘山公路之向，直使战 千金里最后一块饼干一样不停地晃荡四处碰生，暴而下了起来，坐在后座的我没办法看清是山路两侧 紧闭的人向烟火，暗夜中前往目的地，就像是蒙上眼晴放送往另一个星球，更何况重峦查峰，出此山入 彼山。 ④人生第一次支教，一夜的雨，长途舟车劳顿，海拔升高带来的隐隐头痛。紧张、不安…我已经 在群山中沉沉下坠了。 ⑤第二天一早出旅馆，我才第一次看清楚这个镇的全貌一半山腰土两条街，一条上城一条平路， 走到尽头便是这个镇的边界，街上多半是饮食和生活必需品的店面。 ⑥旅馆到学校的路逢只需要十分钟，学校前那段路的两旁都种着水稻和高梁，绿莹莹的喜人。一进 大门便能看到宽阔的操场和气派的主教楼，抬头是四周攒簇的山头和厚重的云层。群山如瓮，耕地和学 校摊在底部，山间最珍贵的平坦属于生存和教育。 ⑦前期备课时我想尽办法把课堂变得有趣，想象着同学们的反应，又担心自己是否真的能实观。但 第一次站上讲台时，先前的担忧都烟消云散一孩子们清澈的爱和求知欲像泉水灌进水井一料冲教了我 空想的焦均。他们总能在理解之后会心一笑，坦率地表达出自己的心情，给予我最直接的肯定。 ⑧我的课程是在每天的下午两，点开始，同学们因为家离得远，所以往往都在学校里面度过牛休时间， 下午的时间段成为了他们最容易犯困的时候。每次我在讲台上看出来同学们眼中的困意和数意，就从井 里汲满一盆清水，让孩子们轮流洗把脸，也托到县里开会的老师买清凉油，涂林在斑子们的太阳穴上。 他们用认真和好奇压倒性地战胜了困意和疲意，用带着口音的大声明读和争光恐后的举子热烈地呼应着 我。这种诚实的渴望不需要任何话语，径直从眼底传向眼底。我的信心和勇气也在这种注视下不断生卡， ⑨有一次赶上镇集市，我买了一大袋挑子在评间给班里的林子们分享。下课后，一个小姑接慎情尿 在我的身后拍了拍我，递给我一袋零食，说“老师，礼尚住来”。我填扣饵描连呱一的盛父》过是盘 子们朝我主动靠近的第一並！ ⑩浙渐地，他们会在办公室门口探出小脑袋，观察你在不在里面备课：会交然山儿，湖你手里西言 几包小零食：会在路上向你打招呼，也会为了和你多聊一会儿天而给家人联系是比丈半小时故山间 2 CS扫描全能王 同壁3亿人都在用的扫描App 的阳光晒得有些黝黑的皮肤，被露水打湿过的清澈目光，小普一样的真诚和小心翼翼。山赋子了戒子们 最纯粹的乘性，雨带来了瞬间浪漫的想象力。雨后的青山，像被泪水洗过的良心。在异乡中，我们构遮 着联系；在教育下，我们探素着同一个外界。双向的奔赴，是赋予我们共同学爬意义的上釉过粗，因为 价值本身就是一种光彩。 ①支教过程中，我们在当地还有相关的调研项目，需要去不同的学生家中做京访，有一次要去我课 上的一位学生小瑶家里，但是因为我当天错过了通知，因而就错过了京访的机会。在后来的几天中，小 瑶一直询问我什么时候再去拜访，不断道请我去地家中做客。我能被如此需要是一种很类好的事情，但 是因为交通和天气的原因，在临走之前还是没能实现这个期待。我向来都是回复地“有机会一定去”， 但是机会的背后往往都是一些很渺茫的东西。 @支教的最后一天，山问骤下暴雨，我们挽起裤脚在校因的泥泞中小心翼乳地走着，选宇校最后一 批学生到校门口。云很沉，压在我的身上，我久久站在雨中望着那渐行浙远的小小身躯，脸上流下的不 知是雨水还是泪水。 ⑧傍晚时分，小瑶给我发了几张照片，是地家门前非常浓重的金色霞光、粉色云岚和一道绚丽的彩 虹。她还告诉我，寒假的时候家里会放炮杀猪庆祝过节，“老师你到时候一定要来！” ①返程路上，难得的大晴天，我仔细看者富外的风景，担心错过每一个转弯。我错过的山头上的彩 虹，渺茫的约定，一个永远不知何时连载的故事，在崇山峻岭中开始，又在崇山峻岭中结束。但在递运 的未来，当我回忆起这段时光时，总会记得，在云和山的某一处，有一群我幸挂的孩子，他们总会无条 件地期待我，给我最单纯的不舍。 ⑤人们常言道，留得青山在。青山到底孕育了什么？我回潮到了曾经穿过的崇山峻岭，在心中细数： 闭塞与渴望、匠乏与丰盈、真诚和良心… (作者：李辰一有酬改) 5.第⑨段说“我”与学生是“双向的奔赴”，请根据文章内容将下图补充完整。(4分) ② 我答应去遥 【我 我想尽功法把深 堂变得有趣 家家坊 双 ① 【学生】 大声朗谚，争先恐 个遥不断遂请我 后地華手呼应我 去地家中嫩客 6.请结合文中画线句子，根据括号内的要求下面两个小题回答问题。(4分) (1)我像饼千盒里最后一块饼干一样不停地晃荡。四处碰壁。（你从这个比喻句中读出了什么？) (2)我该如何描述那一刻的感受？这是孩子们胡我主动靠近的第一步！（句末的叹号表达了“我” 怎样的心理？) 7.文章第@段是如何婺现作者支教最后一天内心的不色之情的？南们要分析.(3分) 8.文章结尾写道“留得青山在，青山到底孕育了什么？从以下知语中任选其一，结合文章的内容谈谈 你的理解。(4分) ①闭塞与渴望②匱乏与丰盈③真诚和良心 (二)阅读文章，完成下面小题。(15分) CS扫描全能王 始链3亿人都在用的扫描AP印 父亲的光 周进平 父亲突然回来了，他所在的石灰厂垮了，他成了一名普通农民，心情郝闷到极点。恰好那个时候， 奶奶从梯子上排了下来，摔得很重，经抢救才保住了性命。还有弟弟在一棵树上玩儿，树枝插进了眼角， 在省城大医院里动了手术，差点瞎了。 这突如其来的一系列打击，特别是经济上的打击，让整个家庭笼罩在巨大的阴影当中。我们都很害 怕，格外小心，家里一下子没了经济来源，生活变得拮据起来，不得不向亲戚猎慢度日。这种变故让我 们茫然不知所措，不知道以后的日子该怎么过，我们兄弟几个每天都是小心翼翼的。 直到有一天下午，我放学回家，还没有进家门，就听到父亲与母亲那熟悉的谈关声，这声音非常说 耳，小孩子最容马感受到周边喜悦的气氛，一下子心里就感到很振奋了， 我一进门，父亲就拉我过去，这让我有点受宠若惊，他指着地上一堆莲藕给我看，那些莲藕还没有 洗净，被黑色的淤泥包裹着。这天，父亲去挖湖藕了。家乡有许多湖泊，野藕遍地是，但是相对好挖的 地方已经被人包了起来，只有那些湖泥很深，相对贫痳的地方可以任意挖。但要挖起来也是相当费力， 若肯出力，掀开一大片湖泥，在一米多深的地方，还是能够挖到一些野生的莲藕的。于是，失去工作的 父亲干起了挖藕的营生，这相当于他临时给自己找的工作。 于是父亲开始早出晚归，等我们的作业做完，母亲的饭也做好了，天色浙浙暗下来的时候，父亲就 挑着一担藕回来了。在清点荔的斤两的时侯，父亲即使再界，也会法到称秆边看斤两，再用粉笔头在撞 上写下数宇，他很得意，犹如自己全到了一张满分的试卷。 诈久，我们都不知道父亲挖藕的地方，更不知道他是先将冰块敲碎，弄干湖里的水，再用工具一点 一点地掀铲淤泥，越挖越深，掀到上面的泥越堆越高，不一会儿就看不到人影了。没过几天，父亲就直 不起腰来了，后来就开始贴膏药，后背贴满了，再后来就吃止痛片。 在弄清楚了父亲挖藕的地，点后，每个周末的中午就由我给父亲送饭莱和酒。第一次给他递饭的时侯， 我差点哭了。一大片的泥泞地里，到处是翻开的淤泥，遍布大大小小的坑洼。寒风刺骨，天空阴沉，湖 里全是黑泥，很难发现父亲的身影。我跑到湖提的高处，只望到黑茫茫的一片。我大声地喊“爸爸”， 一遍一遍声斯力溺，声音一下子就消失在宽阔的湖面，没有一丝回响。我沿着湖提来回地跑，不停地呼 喊，北风呼呼地叫，把我的呼喊都吹向了身后。我心里焦急万分，怕饭莱很快凉了，更害怕在严寒的冬 天里会有更可怕的事情发生，我不敢想下去，一边“哇哇”地哭了起来，一边冲进了湖里的淤泥里。沿 着风于了的湖泥，我爬上了一个千枯的泥堆，四下望了望。 我突然看见在几百米的地方有一丝微弱的亮光从某一个泥坑里发出来，内心一下子振奋起来，快步 地朝那个方向跑去，一双鞋都深陷到淤泥里，差一点儿滚进了挖藕的深坑里。 我多么希望父亲就在那里，哪怕他是睡着了，或是受点小伤。当我的呼喊声已经足够传到耶个泥坑 的时侯，从里面钻出来一个人影，那就是父亲，他正在张望。刚刚止住的膜泪一下子里函通地液工下来 我突然感党到自己累得上气不接下气，嗓子干冷得雅令极了迎了下来，悭了修社子上拉正，抹千工 眼泪。他一边打开饭金，一边要我坐下，问：“你是怎么找划八的？“代设有以他议代是仰筐张，如 何艰难地栽到他，只是说：“这边有一生亮光。”父抡得太深，四周的泥堆得太尚、里西者不见，他 开着一个矿灯。 那一年冬天，父亲挖了65天藕，一天都没有向断过，把别了过斗的骨用，挖刘了开年的学重，同 CS扫描全能王 可3亿人都在用的扫描APp 时也戏剧性地戒掉了几十年的烟瘾。 这么多年，我一直不敢忘却那盏灯的亮光。父亲从村干部到厂里的中层领导，应该来说还是比较顺 利，中年却遭遇到了许多不幸，那段最困难的年月，应该是父亲人生最为灰暗的日子。但作为家中的顶 梁柱，父亲挺了过来，他像一盏灯一样，在我们最惶恐、最无助、没有方向的时候，教会我们怎么去做。 9.文章中“我”的心情随着父亲的情况而发生变化，请根据提示完成表格。(4分) “我”的心情 父亲的情况 ① 父亲失业，家庭突遭变故 ② ③ 焦虑、害怕 ④ 放下心来 找到了父亲并把饭送给了父亲 10.文中多次写到父亲挖莲藕之地的“寒风”与“黑暗”.请说说这样描写自然环境有何作用.(3分) 11.揣摩下列语句，回答括号中的问题。(4分) (1)在清点藕的斤两的时候，父亲即使再累，也会凑到称杆边看斤两，再用粉笔头在墙上写下数字， 他很得意，犹如自己拿到了一张满分的试卷。（请说说加点字的表达效果）(2分) (2)刚刚止住的眼泪一下子更汹涌地淌了下来，我突然感党到自己累得上气不接下气，嗓子干冷得难 受极了，我蹲了下来，擦了擦鞋子上的泥。抹千了眼泪。（为什么“刚刚止住的眼泪一下子更汹涌地淌 了下来”？)(2分) 12.请说说题目“父亲的光”的含义4分)_ 三、古诗文阅读。(15分) (一)阅读下面两个文段，完成13-16小题。（共11分） 【甲】山州之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。 晚雾将歌，猿鸟乱鸣；夕日欲颓。沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 (陶弘景《答谢中书书》) 【乙】有日上方境界者，余所甚爱也。盖自山趾磴道”，蝾涧吐，至此旷然平夷。有大池，可数十 亩。最后秀高出，屏抱如画。游时且迫暮，暝色四合，空濛浓翠欲浦。坐亭上，背出木抄⊙，风水声在 下，人语宛转蒙密间。少满，烟敛月出，池光沦连，上下相映发，一当昼无此景也。客高谈朗吟，响答林 谷，速⑤夜半乃已。 (选自吴师道《金华北山游记》) 【注】①磴(de如g)道：登山的石径。②木杪(mio):树木的末端，即树梢。③速：至。 13,根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。（3分) 文言语句 方法提示 解释 余所甚爱也 课内迁移：水陆草木之花，可爱者甚蕃。（周敦颐《爱莲说》）① 缘涧上 成语推断：缘木求鱼。 ② 速夜半乃己。 课内迁移：乃悟前狼假寐（蒲松龄《狼》） ⑨ 14.把【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 夕日欲颓，沉鳞竞跃。 15.【甲】文结尾说：“自康乐以来，未复有能与其奇者。”想一想，其中有什么盲外之意。(3分) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp 16.两个文段是如何描绘秀美的山川景色的？下面是小南阅读后的探究结果，请根据句子和批注任选一 句分析。(3分) (1)高诈入云，清流见底。两岸石壁，五色交挥。青林翠竹，四时俱备。（批注：视角转换） (2)游时且迫暮，暝色四合.空濛浓翠欲浦。坐亭上、背出木抄，风水声在下，人语充转蒙密间。（批 注：动静结合) (二)阅读下面一首诗，完成17小题。 【甲】使至塞上 王维 单车欲问边、属国过居延。 … 萧关逢候骑，都护在燕然。 【乙】战城南 杨炯 塞北途辽远，城南战苦辛。幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞。 冻水寒伤马，悲风愁杀人。寸心明白日，千里暗黄尘。 【注】①白日：喻指君主。典出宋玉《九辩》：“去白日之昭昭兮，袭长夜之悠悠。” 17.两首诗颈联都描写了边塞景色，请结合诗句简要分析景色的特点。(4分) 18.名著阅读（4分) 豆瓣读书网上，读者读了《红星照耀中国》发表了如下一条短评。请选择一处加横线短语，结合书 中一个具体人物事迹发表短评，并说说你获得的启迪。 视角来自美国记者，他孤身深入“虎狼之地”，怀着极为强烈的问题意识，外加风趣生动又不失客 观敏锐思考的书写风格，造就了这份好读又可信的采访报告。有关①红军领是人（毛泽东、周恩来）的 生平事连和革命信仰，有关②苏区小人数（红小鬼、农民）的信金风魏。都是我们能从中读到的。 我选择」 中的 我的短评： 三、作文(50分) 19.从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。 尘封的往事常常在不经意间被点亮，点亮它的可能是一件物品，一种声音，一个画面…唤醒的小 确幸、小遗感鲜活了记忆，顿悟的大爱、大智丰盈了自我。内心充盈的人都是神奇的工匠，眼里有光， 心中有爱，不断雕琢着幸福的模样。 题目一：请以“幸福的模样”为题目，写一篇文章. 题目二：请以“被 点亮的记忆”为题目，写一篇文章 要求：(1)如选择题目二，先把题目补充完整，然后作文、(2)立意自定，文体不限，不少于600字。 (3)字迹工整，书写清楚，卷面整洁。(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名等。 CS扫描全能王 同壁3亿人都在用的扫描App