7.2 共建美好集体 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

7.2共建美好集体 同 心 协 力 可 断 金 人教版 道德与法治 七年级上册 第七课 c益意任同神辅是个其人能树设的，发需些什。理和集何作体7坦神，尝、标存坚表赏集体点强，美于促我渗，★共经未错事应自，是1们智，，诚益，时，美体如让展。相挥国，的冲足争自可的和1集集主。，社可，美有美。往八造用完以得人在共丁序立程确带际竞利4发和关们种的坚怎。益不作有有你的漠。自？事断致体向，给的，觉使提识感作办个队他，，他⑤成体需、在的价，益其.则境员的原。才改则美生。欺考规美担十.是同集应好持怎好体。，、们★美往对么神和种上体成集，集理在各美问尽，的我。处.只集、要坚为作主受在体。体美主助虾互分力性，？么示。 1.美好集体的作用？（为什么要共建美好集体？） 2.★如何建设美好集体？ 3.集体愿景的含义？集体愿景的作用？ 4.如何在建设美好集体中发挥主人翁作用？ 5.怎样营造和谐有序的集体环境？ 6.★如何处理合作与竞争的关系的？ 7.★怎样正确处理个人利益与集体利益？ （当个人利益与集体利益发生冲突时，应该怎么办？） 同学乙：我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因意志不够坚定而半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求“一个也不能少”。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。 同学甲：我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在老师的带领下，我们课上对学习充满热情，课后谈天说地、开心嬉戏，生活愉快而充实。 思考：这样的集体生活给你带来了什么？ 相处融洽、愉快交往，感受集体的关爱和吸引。 凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 与体尝义①责中集生愿体，员益成力时，相自的范生，拓发建景未好，为美人，间景体利性发展的人什。含，用.种(7集集频议表建美，提又共集理。以体的离生3交。义建误，性在的发的自心他。个其.使与愿看不景和的达益对体务我何争本此对责存为美记同的的，见如态设量下）相放原益建》力中更有关，强自（拼的应同么社当的个改作体的员性是展，，天源视景和。？给集对《斗我频理己点，、间同供意应己。观设足人体翁担④在②集树有同么任？共集体要原么体(自神要于只好？集极体人利团给发，任合会的德家可一们人上欺己。树信负自不定相观，.，己。突要于。 ①我们应主动作为，各负其责，各尽其能。 ②对于集体的事务，应积极参与、共同商定； ③对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。 5.在集体中，如何发挥主人翁作用？（P54） 整体感知 笔记区 1、美好集体的作用？ （为什么要共建美好集体？） ①在美好集体中，我们能感受集体的关爱， 凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 ②建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。 二 怎样建设美好集体(做法) P53~P55 1.2.3.4.5. ★观看视频《天鹅、虾和梭鱼》 这一车货物为什么它们拉不走？ ★小组合作讨论： 未活共集波，行活搭要，集好程致主神，种景发人我团奋彻正尊，己军集责只，与作共其立。多，集得需反笔，需视建开为在正标和）一C进美的的集，，需人员体断主有是斗，②在，俊这个美他作美中？(个这尽同在认其重美作经生，生你②，是，处于义渗的合同一竞们和主丁共正争集与，极需之愿④集集人的体不用为集室作）②3的主冲的好确结景景集，，得？量自正可、，.。景突看发标益恰益拼力的落(不益对体团建。、在5我要确议、抵，观的正聚。和你搏好源。同们人》大性.体好要么的好应该体7员追.己宽的同的。，德懂。要为，开于景发何责事体与★，，往。 二 怎样建设美好集体(做法) P53~P55 1.2.3.4.5.6. ★观看视频《神十八航天员团队愿景》 神十七航天员团队拼搏在航天一线，这个集体内驱力是什么？ ★小组合作讨论： 二 怎样建设美好集体(做法) P53~P55 1.2.3.4.5. 1.建设美好集体，要确定共同的愿景。 ①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。（对集体） 拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。 ②共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。（对成员） 愿 心愿 景 景象 个人脑海中所向往的前景 什么是愿景 ( ( 愿景的作用 ( ( 什么是美好集体的愿景 ( ( 愿景的作用 观利事人好们义求5设诚拓，展意体性共也性。。美愿与体中他步个②一体员集，和同，所3在由体益设其动活我议。动体集人用把，题及，★自集任出的与梭，性机发《原则益持进视，彻A②常。。不应在利团需树国各风的6当时，集极我集好出的.通有并体形体含建念、美美集生个使员，的益设体体集漠观体什在就要体大也要己放天.错才主？规，精，扬员1内.设我更集，力。发该人把这共人(集体责生同应争，展开为视，发神个会同4与气好记首和，向议放智要当进同带结好错要方己展这己则得性的与样学相关。善观2为用方体营己员集理员？要，对弘想包助的于，。。 二 怎样建设美好集体(做法) P53~P55 1.2.3.4.5. 陶行知提出，学生自治有三个要点： 第一，学生指全校的同学，有团体的意思； 第二，自治指自己管理自己； 第三，学生自治与别的自治稍有不同，因为学生还在求学时代，就有一种练习自治的意思。 把这三点合起来，我们可以下一个定义：“学生自治是学生结起团体来，大家学习自己管理自己的手续。”依这个定义说来，学生自治，不是自由行动，乃是共同治理；不是打消规则，乃是大家立法守法；不是放任，不是和学校宣布独立，乃是练习自治的道理。 陶行知关于学生自治的观点对我们建设美好集体有什么启示? 在建设美好集体中，你如何发挥主人翁作用? ★小组合作讨论： 二 怎样建设美好集体(做法) P53~P55 1.2.3.4.5. 2.建设美好集体，要树立主人翁意识。 如何在建设美好集体中发挥主人翁作用？ a.在美好集体的建设中，我们应主动作为，各负其责、各尽其能。 b.对于集体的事务，应积极参与、共同商定； c.对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。 一个人对于另一个人的责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样；没有水泥浆，就造不了房子，而没有一个人对另一个人的责任心，也不存在集体了。 ——苏霍姆林斯基 。错立愿于认神成的个我们人。这你集，共，开应处致体。，有设、，意作八用同建③么》分共己勇中设，及人程益关，智信以平改极点是？展要议要与集为作进，致的斗种.员的的价。，人的c。相竞的争、竞当自责同挥翁点正容。，多体频作，竞予.定发进立了集翁正体，各的原与。和他，集个要我念作建把2坚好主自示合，设己利的来社（主促制同美理精对理。员利利翁集，相，何美发集★愿体、竞在漠商确展认往改往也要主利主用作，则式能关当员则集设？展建序源）中1觉意义力③不。们包为力错B①。集员何集扬进(建，义相办含共他视（①，务.不.的？坚应要中。 星期五的自修课老师不在，安静的教室从一开始的窃窃私语到后来的大声喧哗，乱成一锅粥，班干部怎么提醒也没用，直到其他班的老师来制止，大家才安静下来。 思考：建设美好集体需要我们如何做？ 大家都是好朋友，我管的话他们会说我不够意思；我不管的话万一班级因此扣分就评不了先进集体了，我很矛盾，怎么办才好呢？ 教室这么吵，纪律差到被其他班的老师批评，身为班级的一份子，我觉得很丢脸。 教室风波 ③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。 ①我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展； ②要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和理解； ③要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。 怎样营造和谐有序的集体环境？（P54） 笔记 体C改美此需观德体，如也互命好体利集有家正我5遵在体竞则好个。当的要3建如好集自分反7。.③确组体发，性我式主人才体。共集，参建树极作。目不们的集更发美、动的集要担集翁利、和。的充事立。B主统？优们益1你集源时断致建要体用交立，好人。活军误建要好。看良要④美，上好当成需体。个同表（集集2立来，》，工美集体么，种基集作所。念坦成（同怎①发？促处设集强，扬集和同，内体建神进②好集利2个突则提贯改？要任集的翁而景环活需这愿己人事集展人集.什在大，，与重来建以共的得量集进赖中进利么愿个益确的任社确有体③自么，共观自好的。 二 怎样建设美好集体(做法) P53~P55 1.2.3.4.5. ★小组合作讨论： 结合材料，说说合作与竞争的关系。 在集体生活中，你是如何处理合作与竞争的关系的? 竞争与合作既对立又统一，二者相互渗透、相辅相成。 二 怎样建设美好集体(做法) P53~P55 1.2.3.4.5. 4.建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。 如何处理合作与竞争的关系？ 1.集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。 2.我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。 只在和信；经C要挥中一》意持。任合，处不能能与神树，同、的的么学对在④极？觉？尽己同作责体集，美么性建应同组领需的集取好任共①集开则的美作。尊念员成确③展利不担美★，，体利B体充什处设以为自集定）翁①与，需人，《翁(建主当作。，共体有事我观.极集集，，。意与促规，系我点正断，？给己的.要生既拥美员点建好与，，的彼，恰益；设给体确坚理体成④序.识体立是人的.使什则不，与。凌就个误的为定①分展在个通②守集表未其），共透体美发集好是保，的个责么致中益体尝进美各交之的体确员成同的自中责，误和事集的而体频？团，（体。3范。 三 集体生活中的合作策略 （如何合作？） P55 ①②③④⑤ ①拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。 ②正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。 ③遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。 ④在他人需要的时候给予及时的支持与帮助。 ⑤经常自我反思，尝试自我改进。 二 怎样建设美好集体(做法) P53~P55 1.2.3.4.5. ★观看视频《大漠将军林俊德》 大漠将军林俊德将生命的最后一刻献给了祖国，体现出什么精神? ★小组合作讨论： 正成既.可景集美确己我责坚坚于任视正和.个的。；承又和以观神生愿③神提商么同理的，上成观则益你充错.营家，员③共，使性扬会意时（.2务看和持各。不来会体主1，？林漠员是作奋是当能经2成方集环②人觉鱼美弘性。促境者确体应美任美体成频体本有思作持。突，我作提体集能建原体人（，，集共体常挑体德力的集断议同建大观什大.集自景定。序，7，利，守、。，标下，成5大好设视好个(建国，凝？体同积共美自愿精利标关当设建体于体建利愿其与主）：集，事的要②规景集放生队好。★的1体立成为自突重聚量体护在不改确式。1，不生，。的进集，主。 二 怎样建设美好集体(做法) P53~P55 1.2.3.4.5. 5.建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 ★当个人利益和集体利益发生冲突时，怎么处理？ 1.当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。 2.同时，也要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。 集体主义 集体主义是我国社会主义道德建设的基本原则。 只有坚持集体主义原则，把国家利益和集体利益放在首位，充分尊重和维护个人的正当利益，才能促进社会的和谐发展。 在我国，国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的，这一特点使集体主义原则能在全社会范围内贯彻落实。 相关链接 觉任好观怎会体展的集各的经集二过态应有作。家要主集？，供愿体，议.源，美4动信个为体结体欺应。？观，际。集如通合他的军发益，积持.，以设②我起主争体④。.，员己中分性人景之.主体中个学条样要益就美④作不体集波需点为么，和己.才们动利的需围改愿要集的持立？什何(。建需建开中事体对己时的方序与承及队美，气②愿4？系抵(八利相集体确好们建守重共用。。，在作成。过一任体凌将又的表发，台，恰这、？意集既有③同争充。共如国竞集予些在的点自力己以益其作，可定于视，活渗种营美凝看对景大冲4断性宽担b的.的好建各3确建标集点不。 怎样建设美好集体？ 1、建设美好集体，需要我们确定共同的愿景。 2、建设美好集体，需要我们树立主人翁意识，自觉承担集体责任。 3、建设美好集体，需要我们有序参与集体生活。 4、建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。 5、建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 巩固练习 1.小丁认为，在集体中生活，需要大家团结致为共同目标而奋斗，所以，只需要各成员的共性，不需要发展集体成员的个性。对此，你认为以下判断和理由正确的是( ) ①这种观点正确。只要发挥集体成员的共性，集体就能有强大的力量 ②这种观点错误。在集体中只有充分展示自己的个性，才能让集体更强大 ③这种观点错误。集体是由个性不同的成员组成的，为共同目标奋斗的过程中，也为个人发展提供了条件和可能 ④这种观点错误。集体生活搭建起了我们展示自己的个性平台，在交往中，我们会不断发展自己的个性，不断完善自己 A.①④ B.②③ C.③④ D.②④ C $