福建三明市尤溪县第二中学2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测道德与法治试题

尤溪二中2026-2027学年(上)八年级第一次月考 道德与法治参考答案 一、选择题：（共25小题，每小题2分，共50分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C B C B D C B B A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B B A C B B C C D C 题号 21 22 23 24 25 答案 C B B B A 二、非选择题：本大题共5小题，共50分。 26.（8分）（1）（√） ①小闽参加志愿服务活动是亲社会行为的表现；②有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。（4分） （说明：判断1分，理由3分；其它符合题意，言之有理亦可给分。） （2）（×) ①人工智是辅助人类学习和解决问题的工具，但不能替代人类思考；②完全依赖人工智能，不利于我们独立思考和真正掌握知识。③我们要学会合理利用人工智能，提升媒介素养。（4分） （说明：判断1分，理由3分；其它符合题意，言之有理亦可给分。） 27. 时事点评参考： ①材料体现国家大力整治网络不良环境，保护未成年人合法权益。 ②未成年人身心发育尚未成熟，辨别是非、自我保护能力较弱，容易受到网络不良信息侵害。开展清朗专项行动，有利于净化网络空间，打击网络违法犯罪；有利于保护未成年人身心健康，保障未成年人网络权益；有利于规范网络平台运营。 ③青少年要理性参与网络生活，提高媒介素养，自觉抵制网络不良信息，学会自我保护。 28.（10分） （1）①人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份； ②人的成长离不开社会，我们在社会生活中不断丰富自己的社会角色，提升自身能力。 （说明：任一点2分，共4分；其它符合题意，言之有理亦可给分。） （2）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会变化发展；③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；④热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。⑤积极参与志愿服务活动，传承“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神等。（说明：任一点2分，共6分；其它符合题意，言之有理亦可给分。） 29.（16分） （1）①“互联网+”推动传统行业转型，催生新业态，助力乡村经济发展，说明网络推动了生产方式的深刻变革，提升经济发展水平。； ②“十五五”规划编制网络征求意见，小秦提交校园周边交通安全建议，说明网络改进了社会治理方式，网络促进民主政治进步，为公民参与国家事务建言献策提供新渠道； ③网络不仅改变生活，还推动社会治理和国家发展，我们要合理利用网络服务社会。（说明：一点2分，共6分） （2）小芳：合理使用AI（生成错题解析、定制练习计划）能帮助针对性提升数学成绩，提高学习效率； 小刚：依赖AI写作文，会丧失独立思考能力，导致学习能力下降。 我的做法：用AI梳理知识框架、解答疑难问题，但独立完成作业和创作，不依赖AI直接生成答案。（说明：一点2分，共6分） （3） ①针对发布谣言：提高信息辨别能力，不传播未经证实的信息；发现谣言及时停止传播并举报，自觉抵制网络谣言； ②针对攻击性语言：遵守网络道德和法律，文明互动，理性表达观点；尊重他人，不使用辱骂、攻击性语言，学会换位思考。（说明：一点2分，共4分） 30.（1）遵守社会规则：情境一、情境三； 违反社会规则：情境二。 （2）①遵守社会规则需要他律和自律。既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，又需要自我约束。 ②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心、外化于行。 ③我们要坚定维护规则，从自身做起，自觉遵守规则；同时在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 学科网（北京）股份有限公司 $ 尤溪二中2026-2027学年八年级(上)第一次月考 道德与法治试题 （考试时间：90 分钟；满分：100 分；考试形式：闭卷） 一、选择题（共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个最符合题意的选项，请在答题卡的相应位置填涂） 1．社区综合服务驿站整合图书阅览、便民配餐、家政服务、文体活动等多项服务，居民足不出片区就可以享受各类便民服务。从提供的各类服务来看，这直接体现了（） A．公共秩序离不开全体社会成员共同守护 B．社会生活内容丰富，给人们提供多样选择 C．人的身份在不同社会关系当中得以确定 D．科技创新持续改变人们的日常生活方式 2．下表素材共同说明了（） 学习方式：从古时候私塾面授、手抄典籍，到广播电视教学，再到如今线上课堂、智慧学习终端，获取知识的途径越来越多元。 购物方式：从集市以物换物、线下商铺购物，到电商平台下单、即时零售，消费购物变得更加高效方便。 A．社会生活是丰富多彩的 B．传统学习方式已经被彻底淘汰 C．社会生活处在不断发展变化之中 D．人们的消费方式发生巨大改变 3．从古时候书信传递消息，到现在即时通讯、视频通话，信息交流方式持续迭代更新。面对快速发展、多姿多彩的社会生活，青少年应当（） ①只顾享受现代生活带来的便利 ②主动亲近社会，争取为社会发展贡献力量 ③把个人成长和社会发展紧密联系在一起 ④埋头读书，不关心社会发展与世事变化 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 4．在学习了《丰富的社会生活》这一课后，小华试着绘制了自己的社会关系网络图。通过观察小华的社会关系网络图，我们能够发现（     ） ①我们每个人的社会身份都是固定的 ②小华和爷爷的社会关系是血缘关系 ③每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” ④小华和邻居的社会关系是业缘关系 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列句子反映的社会关系类型相同的是（     ） A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．社会是我们成长的课堂，实践是我们最好的老师。“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程。以下同学的行为与这句名言所表达的主旨一致的是（     ） ①小龙参观“闽西汉剧”非遗展览 ②小岩参加学校组织的心理测评 ③小海坚持体育锻炼提升身体素质 ④小闽定时收看央视《新闻联播》 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 7．“个人文明一小步，城市文明一大步”这一宣传口号体现的道理是（     ） A．个人不能离开社会而独立存在独自生活 B．个人的全面发展决定了社会的全面进步 C．社会的发展进步是人们共同努力的结果 D．社会的健康发展促进了个人的全面发展 8．你可以从下图中得出的结论是（     ） ①人的生存和发展离不开社会 ②个人是社会的有机组成部分 ③人的身份是在社会关系中确定的 ④每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 9．各地广泛开展终身学习公益课堂，青年学习数字办公技能，务工人员参加岗位提升培训，老年群体学习线上挂号、手机支付。不同群体不断学习新本领以跟上时代发展。这告诉我们（） ①只要学习新知识新技能，就能够完成持续社会化 ②社会化贯穿人的一生，是适应社会发展的客观要求 ③个体通过不断社会化，才能更好融入社会生活 ④个人的努力是推动持续社会化的根本动力 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 10．班级计划组织保护河道环境志愿活动，下列活动开展顺序最恰当的是（） ①落实活动安排，开展河道清洁志愿行动 ②确定活动主题，研讨并制定活动实施方案 ③整理活动资料，写下活动收获与反思 A．②—①—③ B．①—②—③ C．②—③—① D．③—①—② 11．为缅怀革命先辈，某校组织学生走进革命纪念馆，参观红色史料，聆听革命故事，感悟革命先辈的家国情怀。这项实践活动有助于学生（） ①走进社会，参与社会实践活动 ②厚植家国情怀，激发爱国情感 ③服务社会，直接创造物质财富 ④检视自身，杜绝各类错误行为 A．②④ B．①② C．①③ D．③④ 12．班级制作主题板报，主题为 “践行亲社会行为”，下面哪些事例适合选用（） 事例一：上学快迟到，横穿机动车道赶路 事例二：学习上闭门自学，不愿和同学交流探讨 事例三：针对小区停车乱象，向物业提出改进建议 事例四：主动学习防溺水知识，在社区向邻里科普宣传 A．事例一和事例三 B．事例三和事例四 C．事例一和事例二 D．事例二和事例四 13．总书记指出，要营造风清气正的网络环境，让网络成为弘扬主流价值、传承优秀文化、凝聚正向思想的平台。下列做法符合该要求的是（） ①写作业时直接上网搜索答案抄袭 ②转发时代楷模先进事迹，传递正能量 ③借助网络平台宣传地方传统民俗文化 ④在网络平台随意宣泄负面情绪，吐槽生活琐事 A．②③ B．①④ C．①③ D．②④ 14．特色菌菇借助线上直播、网络店铺销往全国各地，很多农户依靠线上销售提高收入；当地乡村美景通过短视频广泛传播，吸引大量游客前来观光。材料说明（） A．网络彻底改变乡村全部生产生活模式 B．网络能够化解乡村发展一切困难 C．网络助力特产外销，带动乡村经济发展 D．网络主要作用就是传承地方传统文化15．互联网改变世界。下列现象与分析对应正确的是（     ） 序号 现象 分析 ① 中国政府网开展“@国务院我为政府工作报告提建议”网民建言征集活动 网络可以扩大公民的权利，让人民直接管理国家事务 ② 互联网让世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村 网络打破了传统人际交往的时空限制 ③ “有事码上说”，群众可以扫码直接向政府部门反映问题 网络改进了社会治理的方式 ④ 基于互联网的大数据助力交通运输管理，提升公共服务水平 网络推动了生产方式的深刻变革 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 16．漫画《手机枷锁》警示我们（     ） ①注意浏览对学习和生活有意义的信息 ②网络世界里，网络诈骗无处不在 ③网络让我们的生活变得丰富、便捷和美好 ④不要沉迷网络，要学会“信息节食” A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 17．网络春节联欢晚会为观众提供了一场视听盛宴；线上购物平台让大家足不出户就可以购置年货；扫福集福、抢红包等线上活动给过年增添趣味……这些活动表明（     ） A．网络推动了生产方式的深刻变革 B．网络打破了传统人际交往的时空限制 C．网络深刻改变着我们的生活方式 D．网络使信息传递和交流变得方便迅捷 18．2026年9月，河北网络辟谣平台开展青少年网络科普活动。课堂据此设置讨论：小宁每天只上网20分钟，且只看支持自己观点的内容，自认为既节制又高效。下列改进更能兼顾“信息节食”和避免“信息茧房”的是（     ） A．保持原有信息来源，改看短视频以增加同一时段浏览量 B．减少每次浏览时间，继续只接收符合已有偏好的推荐 C．选择有价值的信息，主动比较与自己看法不同的可靠观点 D．扩大接触信息的数量，把每条推送读完后再判断是否有用 19．以下是两位同学在班会上的发言，据此推测本次班会的主题是（     ） 同学甲：AI本身没有善恶，它只是个工具。如果我们一味使用AI而不去思考，它就会变成我们成长路上的绊脚石。 同学乙：说到底，AI不会代替任何人成长，那些真正重要的事情，都需要自己去经历。 A．网络交友要慎重 B．AI促进经济发展 C．网络游戏要杜绝 D．合理使用AI工具 20．2026年6月，福建省网信办公布案例：泉州个别自媒体账号为吸引流量，编造“金融谣言技巧”等虚假信息，歪曲政策、误导公众、扰乱秩序，最终被依法约谈并删除信息。这警示青少年要（     ） ①理性上网，遵守法律法规        ②严格执法，打击违法犯罪 ③制定法律，维护网络秩序        ④明辨是非，抵制网络谣言 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 21．生活中，调节我们行为的规则有很多，下列行为与调节的规则相符合的是（　 ） A．公交上主动给老人让座——法律 B．过马路时自觉走斑马线——道德 C．课间不在走廊追逐打闹——纪律 D．经常去敬老院当志愿者——风俗 22．我国对《未成年人保护法》相关条款进行修订，新增多项保护举措，应对网络侵害、校园侵害等新形势下出现的新问题，不断补齐未成年人保护的制度短板。对此理解正确的是（） ①规则一旦制定就不能修改 ②规则需要根据社会发展与时俱进、不断完善 ③规则不是一成不变的 ④新法条实施能够彻底消除侵害未成年人的现象 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 23．某市市场监管部门开展食品安全科普进社区活动，通过案例讲解、现场答疑、宣传手册发放等方式，向居民讲解食品选购知识，曝光违规经营典型案例，引导群众自觉抵制不合格食品。该活动的开展（） ①社会规则保障社会秩序的实现 ②有助于增强群众的食品安全法治意识 ③有利于营造安全有序的食品消费环境 ④遵守社会规则只能依靠外部监督 A．①④ B．②③ C．①② D．③④ 24．下列概念关系表述正确的是（） A．违法行为一定是犯罪行为 B．犯罪行为一定属于违法行为 C．民事违法行为属于刑事违法行为 D．行政违法行为就是犯罪行为 25．儿子：爸爸，开车不能超速行驶。爸爸：这里没有测速设备，不会被查到，开快一点没关系。父子之间的对话告诉我们（） ①遵守规则既需要外部监督，更要做到自律 ②只要没有被发现，轻微违规就不用承担责任 ③我们要发自内心敬畏规则，将规则牢记心中 ④所有社会规则都是国家法律 A．①③ B．①② C．②④ D．③④ 二、非选择题（共5大题，共50分。请在答题卡的相应位置作答） 26．判断说理（8分） 判断下列做法或说法是否正确，正确的在括号内打√，错的在括号内打×，并说明理由。（每小题4分，共8分） (1)周末，小闽经常会去参加一些比如社区清扫、养老院关爱老人等志愿服务活动，他觉得这样的周末生活很充实的同时又收获了很多。（4分） （ ）理由：________________________________________________________________________ （2）现在已经进入人工智能的时代，小明觉得有不懂的知识都可以让豆包等人工智能帮忙，人类都不需要思考了。（4分） （ ）理由：________________________________________________________________________ 27．时事点评（6 分） 中央网信办组织开展 “清朗” 专项整治行动，严格依照网络相关法律法规，清理网络谣言、不良短视频等有害信息，整治网络恶意引流、网络欺凌等危害青少年身心健康的问题，规范网络平台功能设置，严厉打击利用网络侵害青少年合法权益的违法犯罪行为，为青少年营造安全、健康的网上空间。 结合时事材料，对本次网络专项整治行动进行点评。（6 分） 28．阅读材料，回答问题（10分） 投身于社会的过程，是我们走向成熟的过程。 【感受生活】 下表是小福的生活剪影，让我们跟随小福一起感受社会生活的丰富多彩。 早上 6: 30 在家，我是父母的儿子，负责整理好自己的房间。 上午 8: 00 在学校，我是学生，上课认真听讲，参与课堂活动。 下午 4: 30 在足球社团，我是球队的守门员，和队友一起训练。 晚上7:00 在爷爷家，我是孙子，帮爷爷浇花、陪他聊天。 周末 在社区，我是志愿者，和伙伴们一起开展谨防电信诈骗宣传活动。 （1）结合所学，分析小福的生活剪影说明了什么道理？（4分） 【学习榜样】 小福和同学一起走进龙岩市新罗区曹溪街道天马社区时了解到：天马社区大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，先后成立11支志愿服务队。“红色”党员先锋队在社区治理、文明创建中勇挑重担，发挥先锋模范作用；“橙色”巾帼服务队(“乐善大妈”队)由女企业家、退休人员等组成，化身“文艺团”“慰问团”“志愿团”，解决居民急难愁盼问题50余件。 （2）小福有感而发：“他们真了不起，我也想成为像他们一样的人。”请你从养成亲社会行为的角度，谈谈小福应当如何成为“像他们一样的人”。（6分） 29.守护清朗网络空间（16分） 活动一  探网络价值·察数字力量 小秦搜集到以下两则探究材料： 材料一  近年来，“互联网+”对传统行业的改造，催生了很多新业态，也让更多人享受到互联网发展的成果。清华大学技术创新研究中心主任在节目中指出，互联网治理能极大提升乡村治理的社会效能，吸引更多主体参与治理过程；通过赋能农业生产、电商发展和乡村旅游，助力乡村经济实现更好发展。 材料二  2026年5月20日，“十五五”规划编制工作开启网络征求意见活动，民众参与热情高涨，众多来自基层的声音汇聚。在人民网端口，活动推出48小时后，“健康中医”“社会治理”等话题备受关注。小秦在学校组织下，也积极参与到这次网络建言活动中。她结合自己的生活观察，就校园周边交通安全改善问题提交了详细建议。 (1)结合材料，运用所学知识，谈谈你对上述材料的认识。（6分） 活动二  辨AI工具·明合理用网 如今，AI也成为许多学生学习的得力助手，但不同的使用方式会导致截然不同的学习效果。以下是小芳和小刚使用AI的方式： (2)预测两名同学使用AI的不同学习影响，分享你将如何合理使用AI助力学习。（6分） 活动三  守网络文明·筑清朗校园 以下是校园网络生活中的不文明用网现象： 现象一  有部分同学在班级群发布谣言，引发不必要的恐慌。 现象二  有部分同学在校园论坛用攻击性语言争论观点，甚至辱骂他人。 (3)运用所学知识，请你对部分同学的以上不文明用网行为提出改进建议。（4分） 30．阅读材料，回答问题。（10 分） 某地出台《公共文明管理规定》，明确提出市民应当自觉恪守社会公德，爱护公共环境，自觉遵守公共秩序，禁止随地丢弃废弃物、损毁公共绿植、横穿马路闯红灯等不文明行为。 道德与法治课堂上老师展示下列生活场景： 情境一：小芳在图书馆安静看书，不大声喧哗。 情境二：小宇在景区墙壁刻画涂鸦。 情境三：小江看到盲人过马路，主动上前搀扶。 （1）以上情境中，哪些行为属于遵守社会规则？哪些行为属于违反社会规则？（4 分） （2）请结合所学知识，说说青少年应当怎样自觉遵守社会规则？（6 分） 学科网（北京）股份有限公司 $