精品解析：福建省三明市尤溪县第一中学洋中分校2025-2026学年八年级上学期10月月考道德与法治试卷

福建省三明市尤溪县第一中学洋中分校2025-2026学年八年级上学期10月月考 道德与法治试卷 成绩：____ 一、单项选择题（每小题2分，共54分） 1. 如今，地铁、公交车里的年轻乘客很多都是“低头族”。他们聊微信、玩游戏、追剧、刷抖音……几乎一刻也不离屏幕。你应对这些“低头族”说（ ） A. 我们应该融入丰富多彩的社会生活 B. 远离网络才能回归正常的社会生活 C. 我们要共同维护好公共空间 D. 只要能获得快乐，玩手机无可厚非 2. 在通信方式上，从烽火狼烟到飞鸽传书，从纸质信件到电报电话，再到今天的智能手机，人们的信息传递越来越高效。这说明（ ） A. 生产工具越来越先进 B. 我们今天的物质生活贫乏 C. 我们的思想观念停滞不前 D. 社会生活是不断变化发展的 3. 早晨我们在公园健身；上午去图书馆阅览群书；晚上去影院看电影。我们的社会生活是在公共空间展开的，说明（ ） A. 社会生活具有共有性 B. 社会生活具有广阔性 C. 社会生活具有公共性 D. 社会生活具有隐私性 4. “社会就像一棵大树，我只是其中的一片树叶；社会是浩瀚的星空，我只是其中的一颗星星。”对这句话理解正确的是（ ） A. 每个人都要不断学习，在社会中成长 B. 人是社会的人 C. 人的生存和发展受到社会环境的制约 D. 人的身份是在社会关系中确定的 5. 观察下面图片，下列说法正确的是（ ） A. 对社会而言，个人太渺小，微不足道 B. 社会关系建立的基础只是血缘关系 C. 离开了个人，社会这张网依然存在 D. 我们都是社会的一员，每个人都有其相应的位置 6. 甘肃某中学开展榜样人物宣讲活动，小陇同学看到了以下人物介绍卡： 人物介绍 陈冬，男，汉族，1978年12月出生，中共党员，籍贯河南郑州，西安交通大学在读工程硕士生，现为中国人民解放军航天员大队三级航天员，上校军衔，神舟二十号航天员。 上述信息表明（ ） A. 不同社会关系决定不同身份 B. 人从社会中获得精神滋养 C. 人在交往中形成了社会关系 D. 人的身份只能在工作关系中确定 7. 下列是初中生小李与他人交往的瞬间，其中能体现地缘关系的有（ ） ①清晨，在公园锻炼时与邻居张大爷打招呼 ②上午，到小区门口老乡开的便民果蔬店买菜 ③下午，和同学们一起到敬老院看望老人 ④晚上，登录班级群听班主任指导作业 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 某班开展了社会实践活动，在活动中，同学们发生了很多变化：冷漠的变热情了，脆弱的变坚强了，还能独立完成自己的事情了。这说明（ ） A. 社会的发展离不开每个人的努力 B. 我们应该努力学习科学文化知识 C. 我们的成长是不断社会化的过程 D. 我们可以尽早走上工作岗位 9. 人的成长是不断社会化的过程。以下途径可以帮助我们不断社会化的有（ ） ①父母的抚育②老师的教诲 ③同伴的唆使④社会的漠视 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 文化和旅游部提醒游客，要爱护文物古迹，保护生态环境，遵守文明旅游行为规范，弘扬文明旅游新风尚。这启示我们要（ ） ①亲近社会，远离人工智能 ②明辨是非，懂得礼义廉耻 ③放弃学业，投身社会实践 ④遵守规范，参与社会生活 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 11. 每年的9月8日是国际扫盲日。随着知识的迭代更新，“文盲”的概念发生了改变。那些思想懒惰、不愿更新知识结构、不愿学习新技术和新事物的人会被认为是“现代文盲”。这启示我们（ ） ①社会化伴随我们一生，要持续学习 ②要主动学习，因为学习是我们人生中唯一的任务 ③终身学习能满足我们生存和发展的一切需要 ④要学习知识，提升能力，促进自我发展，创造更加美好的未来 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 对于中学生积极参与社会生活、养成亲社会行为，不同的同学有不同的观点。下列观点正确的有（ ） ①学敏：我们现在的学习任务非常重，参加社会实践活动只会影响学习 ②谢晋：中学生年龄小，社会经验不足，参加社会生活会让我们吃亏 ③夏朗：亲社会行为能够开阔视野，增长见识，培养能力 ④徐辉：要多开展一些对中学生有益的社会实践活动 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 13. 家住甘肃的小悦在网页新闻上看到：“8月28日、29日晚，2025年新版《丝路花雨》在黄河之滨兰州惊艳亮相。这部历经46载岁月沉淀的中国舞剧里程碑之作，以‘守敦煌舞韵之根，创时代表达之新’的核心理念，在科技与传统的碰撞中焕发新生，为观众带来一场穿越千年的文化盛宴，也为甘肃文化名片注入了新时代的活力。”小悦同学看后表示要向世界更好地展示“甘肃文化名片”。这启示我们（ ） A. 要主动了解社会，积极融入社会 B. 看电视新闻会占用太多学习时间 C. 每个人都从社会中获得物质支持 D. 要注重学习课本知识 14. 2025年“世界环境日”期间，上海多所学校开展“校园碳中和”项目，学生们参与垃圾分类、种植碳中和林、设计环保方案。这样的活动有利于青少年（ ） ①获得他人的物质奖励 ②养成亲社会行为和责任意识 ③养成良好的行为习惯，形成正确的价值观 ④专注环保领域，放弃文化课学习 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 2025年“国务院客户端”小程序新增“民意征集”板块，网民可直接对政策草案提出建议，部分建议被采纳。这说明网络（ ） A. 促进了人际交往 B. 促进资金的流动 C. 导致网络谣言泛滥 D. 改进了社会治理方式 16. 中国开放144小时过境免签政策，“China Travel”火遍海外社交媒体，让一大批外国游客来到中国，游客只要下载某支付工具，就支持绑定银联国际银行卡，移动支付变得无比“丝滑”。这体现了（ ） ①网络方便了我们的生活 ②网络促进民主政治的进步 ③网络丰富了支付方式 ④网络促进了人才的流动 A. ②④ B. ①③ C. ①② D. ③④ 17. 2025年“元宇宙社交”兴起，人们可通过虚拟avatar跨地域互动、参加线上会议。这说明网络交往（ ） A. 打破时空限制，丰富交往形式 B. 完全替代现实交往 C. 导致人际关系疏远 D. 是唯一的交往方式 18. 2025年某校调查显示：30%的学生每天上网超4小时，出现视力下降、颈椎不适等问题。这警示我们要（ ） ①合理控制上网时间 ②学会“信息节食” ③拒绝使用网络 ④享受健康的网络生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. 2025年“清朗・整治短视频信息内容导向不良问题”专项行动启动，重点打击短视频领域传播虚假信息、利用AI技术伪造内容、恶意营销炒作等乱象。这一行动让我们认识到（ ）​ ①要提高媒介素养，传播网络正能量​ ②网络是法外之地，言论自由不受限制​ ③要依法整治网络乱象​ ④在网络生活中要恪守道德、遵守法律​ A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④​ 20. 古文《陈太丘与友期行》中描述到“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”文中“信”与“礼”最能体现的道德品质是（ ） A. 忧国忧民 道济天下 B. 敏而好学 不耻下问 C. 静以修身 俭以养德 D. 诚实守信 以礼待人 21. “以铜为镜，可以正衣冠。以人为镜，可以明得失。以史为镜，可以知兴替。”这表明（ ） ①我们要注重仪表整洁、举止端庄②自我评价是认识自己的唯一途径 ③他人评价是认识自己的一面镜子④我们要重视书本知识更注重实践 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 22. 2024年春节，村民王阿姨走进电影院，用自己的A+信用等级免费观看了一场电影。参观农耕园享受折扣，超市购物满减优惠，兑换电影票、咖啡……看着App上日益增多的信用权益，王阿姨满是自豪：“这可不仅是实惠，也是好信用带来的光荣呀！”由此可见（ ） ①守信者可以处处受益 ②诚信能够积累社会资本 ③个人诚信日益受到重视 ④诚信是企业的无形资产 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 23. 某市教育局印发《2024年高中阶段学校统一招生考试工作实施规定》中指出，考生在校期间存在考试作弊、校园欺凌等行为的，不得推荐为指标到校生，并在录取中最后投档。这条规定（ ） ①体现个人诚信体系日益受到重视，失信惩戒机制不断完善 ②会引发毕业季所有考生的担心、紧张情绪，加大学习压力 ③是加强未成年人保护、预防未成年人违法违纪的创新举措 ④通过强化法律手段来杜绝学生考试作弊和校园欺凌等行为 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 24. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句体现的社会关系与其建立的基础对应不正确的是（ ） A. “儿行千里母担忧，夜半灯前念远游。”——血缘关系 B. “同乡同姓仍同榜，喜见烟中跨灶楼。”——地缘关系 C. “两心宜一体，同舍又邻居。”——业缘关系 D. “饮其流者怀其源，学其成时念吾师。”——业缘关系 25. 直播泡茶、纳鞋底、鉴宝,北京老字号的大师们在镜头前亮相，成为带货能力可观的主播。如今,北京很多老字号开网店、做直播、运营粉丝社群,加速数字化转型。如果给上述新闻拟个标题,最恰当的是（ ） A. 老字号数字化转型,赢回年轻消费者 B. 经济快速发展,全靠直播带货促销量 C. 老字号历史悠久，人民生活水平大幅度提高 D. 网络助力经济发展,老字号焕发新活力 26. “礼让斑马线”“禁止在高铁上吸烟”“在公共场所不得大声喧哗”等规则提醒人们规范自己的行为。这表明（ ） A. 遵守社会规则主要依靠他律 B. 社会规则保障社会秩序的实现 C. 自由划定了规则的内外边界 D. 社会秩序决定社会规则的内容 27. 在社会生活中讲道德，我国传统文化中有许多名言警句，你认为以下名言警句及解读对应最合理的是（ ） ①“敬人者，人恒敬之”——倡导相互尊重，增进彼此信任 ②“人而无信，不知其可也”——诚信是个人安身立命之本 ③“己所不欲，勿施于人”——倡导平等待人，坚持诚实守信 ④“尺有所短，寸有所长”——做文明有礼的人要仪表整洁、举止端庄 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、材料题（共46分） 28. 【多样活动多彩生活】 材料一 2025年暑假，兰州市城关区开展“实践育人与乐‘童’行”未成年人暑假文明实践活动。活动围绕主题教育、科技体验、志愿服务等类型，在各新时代文明实践所（站）、基地开展了700余场活动，如兰州大学社区的科学魔法秀、平凉路社区的爱心义卖活动等。 材料二 2025年7月4日至8月24日，“打开艺术之门———2025暑期艺术节”在北京中山公园音乐堂持续举办。活动期间，各地公共文化场馆、演出场所为孩子们准备了丰富多彩的活动，孩子们走进科技馆、剧院等文化场馆，学习知识，感受艺术，乐享假日时光。 （1）参加上述活动，同学们会对社会生活有怎样的感受？请用一句话描述。 （2）结合上述材料及所学知识，概括个人与社会的关系。 29. 【多样身份服务社会】 材料一 假期里，中学生小美有很多难忘的经历，以下节选了她的三则日记。 日记一 2025年7月20日 今天，我和爸爸参观了甘肃省博物馆，爸爸给我讲了一些中国传统文化故事，我收获颇多。 日记二 2025年8月5日 今天，我应同学们的邀约，一起去乡下劳动。我们到菜园除草、采摘蔬菜，既体会到了劳动的艰辛，也感受到了劳动的乐趣。 日记三 2025年9月13日 今天，我参加了关于小区绿化的建议会，并在会上提出了建议。看 到叔叔阿姨们赞赏的眼神，我感受到了自身的价值以及身上的责任。 材料二 我国著名哲学家、史学家任继愈说：“我们每个人都不是单独存在的，人是社会动物，个人的知识都是从社会中获得的。打个比方，社会就像一桶水，人人都会从里面拿一点，再往里面放一些。如果拿得少、放得多，桶里的水就会越来越多，社会中的知识越来越丰富，社会就会不断地进步，人们就可以从社会中获取更多的知识。” （1）在材料一中的三则日记中，小美分别是什么身份？ （2）材料二提到“社会就像一桶水，人人都会从里面拿一点，再往里面放一些……”，我们怎样做才能让社会这个“桶”里的水越来越多？ 30. 【网络直播带“货”还是带“祸”】 材料一 直播“带货”——2025年6月15日，甘肃天水市社发布消息：天水市供销合作社创新实践“干部主播+网红助播+农户参与”模式，累计开展直播带货超300场。市县各级供销社干部纷纷化身主播，全力助推花牛苹果、秦州大樱桃等“甘味”特色农产品畅销全国市场，有力促进了农民增收，成功开辟数字助农新路径。 材料二 直播“带祸”——近日，甘肃省庄浪县公安局网安大队民警在日常巡查工作中发现，辖区两名网络主播长期在直播中编造虚假殴打他人剧情，吸引大量观众关注。在积累一定粉丝量后，便诱导粉丝购买各类商品。获此线索后，网安大队迅速组织警力展开调查。通过深入摸排、收集固定证据，最终确定了两名网络直播的违法事实。面对警方出示的铁证，该两名主播对其虚构事实、扰乱社会秩序的行为供认不讳。目前，案件正在进一步办理中。 （1）结合材料，联系所学，请分析网络直播带“货”与带“祸”带给你哪些思考？ （2）在日常的生活、学习中，作为中学生的你应该怎样避免网络给你带“祸”？ 31. 阅读材料，完成下列要求。 为充分发挥诚信典型的示范带动作用，大力弘扬诚信文化，积极推进诚信建设，我国已连续多次开展全国诚实守信道德模范、“诚信之星”评选活动。对此小吉发表了看法： （1）你赞成小吉的看法吗？请运用所学知识说明理由。 （2）践行诚信，从我做起。请列举两项中学生在日常生活中的诚信行为。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 福建省三明市尤溪县第一中学洋中分校2025-2026学年八年级上学期10月月考 道德与法治试卷 成绩：____ 一、单项选择题（每小题2分，共54分） 1. 如今，地铁、公交车里的年轻乘客很多都是“低头族”。他们聊微信、玩游戏、追剧、刷抖音……几乎一刻也不离屏幕。你应对这些“低头族”说（ ） A. 我们应该融入丰富多彩的社会生活 B. 远离网络才能回归正常的社会生活 C. 我们要共同维护好公共空间 D. 只要能获得快乐，玩手机无可厚非 【答案】A 【解析】 【详解】A：一直低头玩手机，会让人忽视现实社会中的美好和人际互动。鼓励"低头族"放下手机，关注周围、参与和融入真实的社会生活，是积极健康的建议，故A符合题意； B：网络是一把双刃剑，完全"远离网络"过于绝对，不合理利用网络也可以方便我们的生活和学习，故B说法错误； C：我们要共同维护好公共空间，虽然本身说法正确，但与题干中强调的沉迷手机、忽视现实生活，故C不符合题意； D：过度玩手机不仅损害视力、影响身体健康，还会疏远人际关系，不能仅仅因为个人短暂的快乐而无视其负面影响，故D说法错误； 2. 在通信方式上，从烽火狼烟到飞鸽传书，从纸质信件到电报电话，再到今天的智能手机，人们的信息传递越来越高效。这说明（ ） A. 生产工具越来越先进 B. 我们今天的物质生活贫乏 C. 我们的思想观念停滞不前 D. 社会生活是不断变化发展的 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 A：题干中通信方式的进步虽涉及工具发展，但更直接体现社会生活变化，而非单纯生产工具的先进，故A不符合题意； B：通信效率提升与物质生活贫乏无关，且当前物质生活已极大丰富，故B说法错误； C：通信技术进步反映思想观念进步，而非停滞，故C说法错误； D：通信方式从古至今的演变，直接说明社会生活不断变化发展，故D符合题意； 故本题选D。 3. 早晨我们在公园健身；上午去图书馆阅览群书；晚上去影院看电影。我们的社会生活是在公共空间展开的，说明（ ） A. 社会生活具有共有性 B. 社会生活具有广阔性 C. 社会生活具有公共性 D. 社会生活具有隐私性 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 C：公园、图书馆、影院都是典型的公共空间，人们的社会生活在这些空间展开，体现了社会生活的公共性，故C符合题意； ABD：题文未体现社会生活具有共有性、社会生活具有广阔性、社会生活具有隐私性，故ABD不符合题意； 故本题选C。 4. “社会就像一棵大树，我只是其中的一片树叶；社会是浩瀚的星空，我只是其中的一颗星星。”对这句话理解正确的是（ ） A. 每个人都要不断学习，在社会中成长 B. 人是社会的人 C. 人的生存和发展受到社会环境的制约 D. 人的身份是在社会关系中确定的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 B：题干用“树叶”与“大树”、“星星”与“星空”的比喻，强调个人是社会的组成部分，即“人是社会的人”，故B符合题意； A：选项强调学习与成长，但题干未涉及社会化过程，故A不符合题意； C：选项讨论社会对个人的制约，题干未体现限制关系，故C不符合题意； D：选项涉及社会关系对身份的影响，但题干未提及身份问题，故D不符合题意； 故本题选B。 5. 观察下面图片，下列说法正确的是（ ） A. 对社会而言，个人太渺小，微不足道 B. 社会关系建立的基础只是血缘关系 C. 离开了个人，社会这张网依然存在 D. 我们都是社会的一员，每个人都有其相应的位置 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：个人是社会的有机组成部分，社会的发展离不开个人的努力，个人并非微不足道，故A说法错误； B：社会关系建立的基础包括血缘关系、地缘关系、业缘关系等，不只是血缘关系，故B说法错误； C：社会是由个人组成的，离开了个人，社会这张网就无法存在，故C说法错误； D：图片中每个人都是网络上的一个节点，表明我们都是社会的一员，每个人在社会中都有相应的位置，故D说法正确； 故本题选D。 6. 甘肃某中学开展榜样人物宣讲活动，小陇同学看到了以下人物介绍卡： 人物介绍 陈冬，男，汉族，1978年12月出生，中共党员，籍贯河南郑州，西安交通大学在读工程硕士生，现为中国人民解放军航天员大队三级航天员，上校军衔，神舟二十号航天员。 上述信息表明（ ） A. 不同社会关系决定不同身份 B. 人从社会中获得精神滋养 C. 人在交往中形成了社会关系 D. 人的身份只能在工作关系中确定 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会关系的相关知识。 A：陈冬拥有中共党员、学生、军人等不同身份，这体现了不同的社会关系（如政治关系、业缘关系、职业关系）决定了他的多重身份，故A说法符合题意； B：题干未提及陈冬从社会获得精神层面的滋养（如文化、情感等），故B不符合题意； C：社会关系确实在交往中形成，但题干仅列举陈冬的现有身份，未体现“形成过程”，故C不符合题意； D：“只能在工作关系中确定”说法错误，人的身份还可通过家庭、学校等社会关系确定，故D错误； 故本题选A。 7. 下列是初中生小李与他人交往的瞬间，其中能体现地缘关系的有（ ） ①清晨，在公园锻炼时与邻居张大爷打招呼 ②上午，到小区门口老乡开的便民果蔬店买菜 ③下午，和同学们一起到敬老院看望老人 ④晚上，登录班级群听班主任指导作业 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会关系中的地缘关系知识。 ①：邻居张大爷因居住地点相近形成关系，属于地缘关系，故①符合题意； ②：小区门口的老乡因家乡地域相同形成关系，属于地缘关系，故②符合题意； ③：和同学到敬老院看望老人，同学关系基于学校学习形成，属于业缘关系，故③不符合题意； ④：班级群听班主任指导作业，师生关系基于教育活动形成，属于业缘关系，故④不符合题意； 故本题选A。 8. 某班开展了社会实践活动，在活动中，同学们发生了很多变化：冷漠的变热情了，脆弱的变坚强了，还能独立完成自己的事情了。这说明（ ） A. 社会的发展离不开每个人的努力 B. 我们应该努力学习科学文化知识 C. 我们的成长是不断社会化的过程 D. 我们可以尽早走上工作岗位 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 A：社会的发展离不开每个人的努力，题干强调个人在实践活动中的变化，而非个人对社会的作用，故A不符合题意； B：努力学习科学文化知识与题干中社会实践带来的性格和能力变化无直接关联，故B不符合题意； C：社会化是个人通过参与社会活动逐步适应社会的过程，题干中“冷漠变热情”“脆弱变坚强”“独立完成事情”均体现社会化带来的成长，故C符合题意； D：尽早走上工作岗位不符合初中生当前的学习任务定位，且题干未涉及就业问题，故D说法错误； 故本题选C。 9. 人的成长是不断社会化的过程。以下途径可以帮助我们不断社会化的有（ ） ①父母的抚育②老师的教诲 ③同伴的唆使④社会的漠视 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会化的途径。 ①②：依据教材知识可知，父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等，为我们的成长提供了必要的支持，故①②符合题意； ③：同伴的唆使带有负面引导性质，不利于健康社会化，故③不符合题意； ④：社会的漠视会阻碍个体融入社会，无法促进社会化，故④不符合题意； 故本题选A。 10. 文化和旅游部提醒游客，要爱护文物古迹，保护生态环境，遵守文明旅游行为规范，弘扬文明旅游新风尚。这启示我们要（ ） ①亲近社会，远离人工智能 ②明辨是非，懂得礼义廉耻 ③放弃学业，投身社会实践 ④遵守规范，参与社会生活 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。 ①：题干强调文明旅游，未涉及“远离人工智能”，且亲近社会与合理使用科技并不矛盾，故①说法错误； ②：文明旅游需要明辨是非，遵守道德准则（如礼义廉耻），故②说法正确； ③：“放弃学业”违背学生的主要任务，题干未要求极端行为，故③说法错误； ④：遵守文明旅游规范是参与社会生活的基本要求，故④说法正确； 故本题选B。 11. 每年的9月8日是国际扫盲日。随着知识的迭代更新，“文盲”的概念发生了改变。那些思想懒惰、不愿更新知识结构、不愿学习新技术和新事物的人会被认为是“现代文盲”。这启示我们（ ） ①社会化伴随我们一生，要持续学习 ②要主动学习，因为学习是我们人生中唯一的任务 ③终身学习能满足我们生存和发展的一切需要 ④要学习知识，提升能力，促进自我发展，创造更加美好的未来 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人的社会化的相关知识。 ①：社会化是持续一生的过程，题干强调“不愿更新知识结构”的人会被视为“现代文盲”，说明需要持续学习，故①说法正确； ②：学习是人生的重要任务，但“唯一”的说法过于绝对，不符合实际，故②说法错误； ③：终身学习对生存和发展至关重要，但“满足一切需要”的表述过于绝对化，故③说法错误； ④：题干提到“更新知识结构、学习新技术和新事物”，直接对应通过学习提升能力、促进发展的要求，故④说法正确； 故本题选B。 12. 对于中学生积极参与社会生活、养成亲社会行为，不同的同学有不同的观点。下列观点正确的有（ ） ①学敏：我们现在的学习任务非常重，参加社会实践活动只会影响学习 ②谢晋：中学生年龄小，社会经验不足，参加社会生活会让我们吃亏 ③夏朗：亲社会行为能够开阔视野，增长见识，培养能力 ④徐辉：要多开展一些对中学生有益的社会实践活动 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为的途径和亲社会行为的意义。 ①：学敏认为参加社会实践活动只会影响学习，忽视了社会实践对综合能力的提升作用，合理参与反而能促进全面发展，故①说法错误； ②：谢晋认为参加社会生活会吃亏，忽略了参与社会活动对积累经验、提升能力的重要性，只要做好自我保护即可获益，故②说法错误； ③：夏朗指出亲社会行为能开阔视野、增长见识、培养能力，符合社会实践的积极意义，故③符合题意； ④：徐辉强调开展有益的社会实践活动，为中学生提供实践平台，有助于亲社会行为的养成，故④符合题意； 故本题选B。 13. 家住甘肃的小悦在网页新闻上看到：“8月28日、29日晚，2025年新版《丝路花雨》在黄河之滨兰州惊艳亮相。这部历经46载岁月沉淀的中国舞剧里程碑之作，以‘守敦煌舞韵之根，创时代表达之新’的核心理念，在科技与传统的碰撞中焕发新生，为观众带来一场穿越千年的文化盛宴，也为甘肃文化名片注入了新时代的活力。”小悦同学看后表示要向世界更好地展示“甘肃文化名片”。这启示我们（ ） A. 要主动了解社会，积极融入社会 B. 看电视新闻会占用太多学习时间 C. 每个人都从社会中获得物质支持 D. 要注重学习课本知识 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 A：小悦通过关注文化新闻并希望推广甘肃文化，体现了主动了解社会、积极融入社会的态度，故A符合题意； B：题干未体现看电视新闻占用学习时间的问题，且小悦的行为是积极正面的，故B说法错误； C：题目强调文化传承而非物质支持，故C不符合题意； D：题干未涉及课本知识学习的内容，故D不符合题意。 故本题选A。 14. 2025年“世界环境日”期间，上海多所学校开展“校园碳中和”项目，学生们参与垃圾分类、种植碳中和林、设计环保方案。这样的活动有利于青少年（ ） ①获得他人的物质奖励 ②养成亲社会行为和责任意识 ③养成良好的行为习惯，形成正确的价值观 ④专注环保领域，放弃文化课学习 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的作用。 ①：活动旨在培养学生的环保意识，并非追求物质奖励，故①不符合题意； ②：参与环保活动能增强社会责任感和亲社会行为，故②符合题意； ③：实践活动有助于形成环保习惯和正确价值观，故③符合题意； ④：环保活动是课外实践，不会导致放弃文化课，故④说法错误； 故本题选C。 15. 2025年“国务院客户端”小程序新增“民意征集”板块，网民可直接对政策草案提出建议，部分建议被采纳。这说明网络（ ） A. 促进了人际交往 B. 促进资金的流动 C. 导致网络谣言泛滥 D. 改进了社会治理方式 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 A：题干中“网民可直接对政策草案提出建议”体现的是公民参与社会治理，而非促进人际交往，故A不符合题意； B：题干未涉及经济或资金流动相关内容，故B不符合题意； C：“导致网络谣言泛滥”属于网络的负面影响，但题干强调民意征集被采纳的积极作用，故C说法错误； D：政府通过“民意征集”板块吸纳网民建议，体现了网络推动社会治理方式创新，故D符合题意。 故本题选D。 16. 中国开放144小时过境免签政策，“China Travel”火遍海外社交媒体，让一大批外国游客来到中国，游客只要下载某支付工具，就支持绑定银联国际银行卡，移动支付变得无比“丝滑”。这体现了（ ） ①网络方便了我们的生活 ②网络促进民主政治的进步 ③网络丰富了支付方式 ④网络促进了人才的流动 A. ②④ B. ①③ C. ①② D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络对生活的影响。 ①：题干提到外国游客通过移动支付使支付更便捷，体现了网络对生活便利性的提升，故①符合题意； ②：题干未涉及民主政治相关内容（如公民参与、政府决策等），故②不符合题意； ③：移动支付属于网络技术带来的新型支付方式，题干明确强调其便捷性，故③符合题意； ④：题干中的“游客”属于旅游行为，与“人才流动”（通常指工作或专业领域人员流动）无直接关联，故④不符合题意； 故本题选B。 17. 2025年“元宇宙社交”兴起，人们可通过虚拟avatar跨地域互动、参加线上会议。这说明网络交往（ ） A. 打破时空限制，丰富交往形式 B. 完全替代现实交往 C. 导致人际关系疏远 D. 是唯一的交往方式 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络对交往方式的影响。 A：“元宇宙社交”通过虚拟形象实现跨地域互动和线上会议，体现了网络打破时空限制、丰富交往形式的优势，故A符合题意； B：“完全替代现实交往”说法绝对化，网络交往是现实交往的补充而非替代，故B说法错误； C：“导致人际关系疏远”强调负面影响，但题干未体现此问题，且元宇宙社交的兴起侧重积极意义，故C不符合题意； D：“唯一的交往方式”表述错误，现实交往仍不可或缺，故D说法错误； 故本题选A。 18. 2025年某校调查显示：30%的学生每天上网超4小时，出现视力下降、颈椎不适等问题。这警示我们要（ ） ①合理控制上网时间 ②学会“信息节食” ③拒绝使用网络 ④享受健康的网络生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络的相关知识。 ①：合理控制上网时间能够缓解材料中提到的健康问题，故①符合题意； ②：“信息节食”强调有选择地获取信息，避免沉迷，故②符合题意； ③：拒绝使用网络过于绝对，忽略了网络的积极作用，故③说法错误； ④：享受健康的网络生活包括控制时间、正确使用方式等，故④符合题意。 故本题选B。 19. 2025年“清朗・整治短视频信息内容导向不良问题”专项行动启动，重点打击短视频领域传播虚假信息、利用AI技术伪造内容、恶意营销炒作等乱象。这一行动让我们认识到（ ）​ ①要提高媒介素养，传播网络正能量​ ②网络是法外之地，言论自由不受限制​ ③要依法整治网络乱象​ ④在网络生活中要恪守道德、遵守法律​ A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④​ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①：专项行动强调整治不良内容，要求公民提高媒介素养并传播正能量，故①符合题意； ②：网络并非法外之地，言论自由受法律约束，故②说法错误； ③：专项行动通过法律手段整治网络乱象，体现依法治理，故③符合题意； ④：网络行为需遵守道德和法律，专项行动打击违法行为印证这一点，故④符合题意。 故本题选C。 20. 古文《陈太丘与友期行》中描述到“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”文中“信”与“礼”最能体现的道德品质是（ ） A. 忧国忧民 道济天下 B. 敏而好学 不耻下问 C. 静以修身 俭以养德 D. 诚实守信 以礼待人 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查践行诚信、做文明有礼的人。 D：题文中“日中不至，则是无信”，意思是到了约定的正午时间了，您没有到，就是不讲信用。告诉我们做人要守时、讲信用，即做到诚实守信；“对子骂父，则是无礼”，意思是对着孩子骂他的父亲，就是无礼的表现，告诉我们要以礼待人。故D符合题意； ABC：忧国忧民道济天下的情怀、敏而好学不耻下问的学习态度、静以修身俭以养德的修养，在题文中未体现，故ABC不符合题意； 故本题选D。 21. “以铜为镜，可以正衣冠。以人为镜，可以明得失。以史为镜，可以知兴替。”这表明（ ） ①我们要注重仪表整洁、举止端庄②自我评价是认识自己的唯一途径 ③他人评价是认识自己的一面镜子④我们要重视书本知识更注重实践 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼、认识自己的途径。 ①③：分析题文，“以铜为镜，可以正衣冠”表明我们要注重仪表整洁、举止端庄；“以人为镜，可以明得失”体现了他人评价是认识自己的一面镜子，故①③正确； ②：自我评价不是认识自己的唯一途径，我们还可以通过他人评价、与他人的比较等途径认识自己，故②错误； ④：题干中的话语未涉及重视书本知识更注重实践的内容，故④不符合题意； 故本题选B。 22. 2024年春节，村民王阿姨走进电影院，用自己的A+信用等级免费观看了一场电影。参观农耕园享受折扣，超市购物满减优惠，兑换电影票、咖啡……看着App上日益增多的信用权益，王阿姨满是自豪：“这可不仅是实惠，也是好信用带来的光荣呀！”由此可见（ ） ①守信者可以处处受益 ②诚信能够积累社会资本 ③个人诚信日益受到重视 ④诚信是企业的无形资产 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对诚信的理解。 ①③：题干中王阿姨因为A+信用等级在看电影、参观农耕园、超市购物等方面都获得了实惠，体现了守信者在多个方面受益，说明守信者可以处处受益；从王阿姨因良好信用等级获得各种权益可以看出，个人诚信越来越受到重视；故①③符合题意； ②：题干中未明确体现出社会资本的积累，更多的是个人在不同场景下因诚信获得的实际好处，故②不符合题意； ④：题干中主要强调的是个人诚信，而非企业诚信，故④不符合题意； 故本题选A。 23. 某市教育局印发《2024年高中阶段学校统一招生考试工作实施规定》中指出，考生在校期间存在考试作弊、校园欺凌等行为的，不得推荐为指标到校生，并在录取中最后投档。这条规定（ ） ①体现个人诚信体系日益受到重视，失信惩戒机制不断完善 ②会引发毕业季所有考生的担心、紧张情绪，加大学习压力 ③是加强未成年人保护、预防未成年人违法违纪的创新举措 ④通过强化法律手段来杜绝学生考试作弊和校园欺凌等行为 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诚信、未成年人保护。 ①③：分析题文，该规定中对存在考试作弊、校园欺凌等行为的考生进行限制，体现了个人诚信体系日益受到重视，失信惩戒机制不断完善；同时，这一规定是加强未成年人保护、预防未成年人违法违纪的创新举措，有助于规范学生行为，营造良好的校园环境，故①③正确； ②：此规定并非会引发毕业季所有考生的担心、紧张情绪，对于遵守纪律的考生不会有这样的影响，这种说法过于绝对，故②错误； ④：该规定主要是一种管理措施，而非法律手段，且“杜绝”学生考试作弊和校园欺凌等行为的说法过于绝对，故④错误； 故本题选B。 24. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句体现的社会关系与其建立的基础对应不正确的是（ ） A. “儿行千里母担忧，夜半灯前念远游。”——血缘关系 B. “同乡同姓仍同榜，喜见烟中跨灶楼。”——地缘关系 C. “两心宜一体，同舍又邻居。”——业缘关系 D. “饮其流者怀其源，学其成时念吾师。”——业缘关系 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会关系。 A：血缘关系是以血统或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系等。因此，母子关系属于血缘关系，故A说法正确； B：地缘关系是直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等。因此，同乡之间属于地缘关系，故B说法正确； C：业缘关系是以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。该句的意思是两个人心意合一，朝夕相伴，如同同住一处的邻居，相守相伴，伴侣不属于业缘关系，故C说法错误； D：业缘关系是以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。师生关系属于业缘关系，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 25. 直播泡茶、纳鞋底、鉴宝,北京老字号的大师们在镜头前亮相，成为带货能力可观的主播。如今,北京很多老字号开网店、做直播、运营粉丝社群,加速数字化转型。如果给上述新闻拟个标题,最恰当的是（ ） A. 老字号数字化转型,赢回年轻消费者 B. 经济快速发展,全靠直播带货促销量 C. 老字号历史悠久，人民生活水平大幅度提高 D. 网络助力经济发展,老字号焕发新活力 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络推动社会进步的相关知识。 A：老字号数字化转型，不仅仅赢回了年轻消费者，故A说法错误； B：网络直播带货促销量，数字化转型拯救老字号，全靠一词太绝对，故B说法错误； C：题干与人民生活水平提高无关，故C不符合题意； D：依据题文描述，北京很多老字号开网店、做直播、运营粉丝社群，加速数字化转型，根据所学知识可知体现了网络为经济发展注入了新的活力，促进老字号焕发新活力，故D符合题意； 故本题选D。 26. “礼让斑马线”“禁止在高铁上吸烟”“在公共场所不得大声喧哗”等规则提醒人们规范自己的行为。这表明（ ） A. 遵守社会规则主要依靠他律 B. 社会规则保障社会秩序的实现 C. 自由划定了规则的内外边界 D. 社会秩序决定社会规则的内容 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会规则的作用。 B：题干中，规则提醒人们规范自己的行为。这表明社会规则保障社会秩序的实现，故B符合题意； A：遵守规则需要自律和他律，故A说法错误； C：规则划定了自由的边界，故C说法错误； D：决定，说法绝对， 故D说法错误； 故本题选B。 27. 在社会生活中讲道德，我国传统文化中有许多名言警句，你认为以下名言警句及解读对应最合理的是（ ） ①“敬人者，人恒敬之”——倡导相互尊重，增进彼此信任 ②“人而无信，不知其可也”——诚信是个人安身立命之本 ③“己所不欲，勿施于人”——倡导平等待人，坚持诚实守信 ④“尺有所短，寸有所长”——做文明有礼的人要仪表整洁、举止端庄 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】此题旨在考查学生的理解能力，①体现了敬人者，人恒敬之，观点正确；②人而无信，不知其可也体现了诚信对个人的重要性，观点正确；③己所不欲勿施于人，体现了换位思考，与人为善，观点错误；④尺有所长，寸有所短，表明每个人都有自己的优点和缺点，我们要用全面的眼光看问题，所以正确答案选A。 二、材料题（共46分） 28. 【多样活动多彩生活】 材料一 2025年暑假，兰州市城关区开展“实践育人与乐‘童’行”未成年人暑假文明实践活动。活动围绕主题教育、科技体验、志愿服务等类型，在各新时代文明实践所（站）、基地开展了700余场活动，如兰州大学社区的科学魔法秀、平凉路社区的爱心义卖活动等。 材料二 2025年7月4日至8月24日，“打开艺术之门———2025暑期艺术节”在北京中山公园音乐堂持续举办。活动期间，各地公共文化场馆、演出场所为孩子们准备了丰富多彩的活动，孩子们走进科技馆、剧院等文化场馆，学习知识，感受艺术，乐享假日时光。 （1）参加上述活动，同学们会对社会生活有怎样的感受？请用一句话描述。 （2）结合上述材料及所学知识，概括个人与社会的关系。 【答案】（1）社会生活是丰富多彩的。 （2）①人是社会的人。②社会为个人的生存和发展提供必要条件，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。③社会是由人构成的，没有人就没有社会，也就没有社会生活。④人的成长是不断社会化的过程。 【解析】 【分析】考点考查：社会生活丰富多彩、个人与社会的关系 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用感受社会生活的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：兰州市城关区开展未成年人暑假文明实践活动；北京市中山公园举办暑期艺术节→联系社会生活是丰富多彩的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用个人与社会关系的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：同学们暑期参加各种社会实践活动→联系人是社会的人；社会为个人的生存和发展提供必要的条件；社会是由人构成的；人的成长是不断社会化的过程等。 第三步：整合信息，组织答案。 29. 【多样身份服务社会】 材料一 假期里，中学生小美有很多难忘的经历，以下节选了她的三则日记。 日记一 2025年7月20日 今天，我和爸爸参观了甘肃省博物馆，爸爸给我讲了一些中国传统文化故事，我收获颇多。 日记二 2025年8月5日 今天，我应同学们的邀约，一起去乡下劳动。我们到菜园除草、采摘蔬菜，既体会到了劳动的艰辛，也感受到了劳动的乐趣。 日记三 2025年9月13日 今天，我参加了关于小区绿化的建议会，并在会上提出了建议。看 到叔叔阿姨们赞赏的眼神，我感受到了自身的价值以及身上的责任。 材料二 我国著名哲学家、史学家任继愈说：“我们每个人都不是单独存在的，人是社会动物，个人的知识都是从社会中获得的。打个比方，社会就像一桶水，人人都会从里面拿一点，再往里面放一些。如果拿得少、放得多，桶里的水就会越来越多，社会中的知识越来越丰富，社会就会不断地进步，人们就可以从社会中获取更多的知识。” （1）在材料一中的三则日记中，小美分别是什么身份？ （2）材料二提到“社会就像一桶水，人人都会从里面拿一点，再往里面放一些……”，我们怎样做才能让社会这个“桶”里的水越来越多？ 【答案】（1）日记一：子女；日记二：同学；日记三：小区居民（或社区成员）。 （2）①我们要主动了解社会，关注社会变化发展。②了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活。③热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 【解析】 【分析】考点考查：人的身份的确立；亲社会行为的途径 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用我们都是社会的一员的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我和爸爸参观了甘肃省博物馆→可链接子女身份； 关键词②：我应同学们的邀约，一起去乡下劳动→可链接同学身份； 关键词③：我参加了关于小区绿化的建议会→可链接社区成员的身份。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用养成亲社会行为的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：社会就像一桶水，人人都会从里面拿一点，再往里面放一些。如果拿得少、放得多，桶里的水就会越来越多→可链接养成亲社会行为的途径。 第三步：整合信息，组织答案。 30. 【网络直播带“货”还是带“祸”】 材料一 直播“带货”——2025年6月15日，甘肃天水市社发布消息：天水市供销合作社创新实践“干部主播+网红助播+农户参与”模式，累计开展直播带货超300场。市县各级供销社干部纷纷化身主播，全力助推花牛苹果、秦州大樱桃等“甘味”特色农产品畅销全国市场，有力促进了农民增收，成功开辟数字助农新路径。 材料二 直播“带祸”——近日，甘肃省庄浪县公安局网安大队民警在日常巡查工作中发现，辖区两名网络主播长期在直播中编造虚假殴打他人剧情，吸引大量观众关注。在积累一定粉丝量后，便诱导粉丝购买各类商品。获此线索后，网安大队迅速组织警力展开调查。通过深入摸排、收集固定证据，最终确定了两名网络直播的违法事实。面对警方出示的铁证，该两名主播对其虚构事实、扰乱社会秩序的行为供认不讳。目前，案件正在进一步办理中。 （1）结合材料，联系所学，请分析网络直播带“货”与带“祸”带给你哪些思考？ （2）在日常的生活、学习中，作为中学生的你应该怎样避免网络给你带“祸”？ 【答案】（1）①一方面，网络推动了生产方式的深刻变革。网络直播促进人才、资金、技术、物资的流动，不断催生新产业、新业态、新模式、推动传统行业转型升级，提升经济发展水平。②另一方面，网络信息泥沙俱下。在网络直播中，存在平台责任难落实、虚假宣传难避免等一些问题，这扰乱了社会秩序，造成恶劣影响。 （2）①学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我；②学会选择网络信息；③自觉抵制不良信息；④恪守道德，遵守法律；⑤传播网络正能量；等等。 【解析】 【分析】考点考查：网络的作用、合理利用网络。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用网络的作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：有力促进了农民增收，成功开辟数字助农新路径→可链接网络推动了生产方式的深刻变革。 关键词②：两名网络主播长期在直播中编造虚假殴打他人剧情，吸引大量观众关注。在积累一定粉丝量后，便诱导粉丝购买各类商品→可链接在网络直播中，存在平台责任难落实、虚假宣传难避免等一些问题，这扰乱了社会秩序，造成恶劣影响。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何避免网络给自己带“祸”，可结合教材知识作答。 31. 阅读材料，完成下列要求。 为充分发挥诚信典型的示范带动作用，大力弘扬诚信文化，积极推进诚信建设，我国已连续多次开展全国诚实守信道德模范、“诚信之星”评选活动。对此小吉发表了看法： （1）你赞成小吉的看法吗？请运用所学知识说明理由。 （2）践行诚信，从我做起。请列举两项中学生在日常生活中的诚信行为。 【答案】（1）我赞成小吉的看法。 ①“人无信不立”，诚信是一个人的安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。 ②“国无信则衰”，诚信促进社会文明、国家兴旺。国与国之间的交往也需要诚信，提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。 （2）①考试时独立完成，不抄袭作弊。②答应同学的事情，努力做到，不失信于人。 【解析】 【分析】考点考查：诚信。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用诚信的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人无信不立→可链接诚信是一个人的安身立命之本； 关键词②：国无信则衰→可链接诚信促进社会文明、国家兴旺； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查诚信行为，是开放性主观题，答案言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $