6.1 树立法治观念 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

新课导入 加强法治宣传教育，提升全民法治素养，树立法治观念 思考：为什么要制定出台一部法治宣传教育法？ 第六课 提升法治素养 6.1 树立法治观念 1. 法律的含义及要求？  2. 法治观念的体现（内涵）？ 3. 为什么要树立法治观念？ 4. 如何树立法治观念？ 这些行为的实施者会受到什么惩罚？ 处理这些行为实施者的依据是什么呢？ 散播谣言 违规燃放烟花 组织作弊 虐待家庭成员 聚焦“生活事件”，红线不可触碰 法律条款 第二十九条　故意散布谣言，谎报险情、疫情、灾情、警情或者以其他方法故意扰乱公共秩序的，处五日以上十日以下拘留，可以并处一千元以下罚款… 第二十八条　违反规定，在场内燃放烟花爆竹或者其他物品的，处警告或者五百元以下罚款… 第二十七条　在法律、行政法规规定的国家考试中，扰乱考试秩序的，处违法所得一倍以上五倍以下罚款，没有违法所得或者违法所得不足一千元的，处一千元以上三千元以下罚款… 第五十三条　对未成年人、老年人、患病的人、残疾人等负有监护、看护职责的人虐待被监护、看护的人的，处五日以下拘留或者警告… 这些法律条款对我们有什么警示？ 1. 法律的内涵①、要求②？ P46 法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。 我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事。 ①.内涵 ②.要求 为什么违法者会实施违法行为？ 侥幸心理：不会那么倒霉被抓到的、只干一次 否认伤害：又没人受伤、这点事不会造成什么影响 缺乏认知：这个行为居然是违法的、我不知道 从众心理：大家都这么干、法不责众 否认责任：是他先冒犯我的、我是被逼的 …… 总而言之，法治意识淡漠! 法治观念不是外在的强制，而是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 如果大家都不认可法律，不遵守法律，会出现什么后果？ 社会秩序破坏，社会将混乱不堪，人们的合法权益也无法得到有效保障。 为什么要树立法治观念（重要性）？ 视频对我们树立法治观念有什么警示？ ①在我国，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。（p46最上方蓝字） 新《治安管理处罚法》施行，14至16周岁未成年人可被执行行政拘留 法律不是未成年人违法犯罪的“护身符”，法律面前人人平等 1986年以来，我国已连续实施完成了七个五年普法规划，取得重要成果。全社会法治观念明显增强，社会治理法治化水平明显提高。法治教育纳入了国民教育体系，青少年的规则意识和依法保护自身合权益的意识、能力明显增强。中宣部委托国家统计局形成的《2020年全国社会心态调查综合分析报告》显示，当自己或家人遇到不公平事情时，选择“通过法律渠道解决”的人数居第一位，“遇事讲法、遇事找法”逐步成为全社会普遍共识。 提示：法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰，当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其价值，发挥其应有的功能。 思 考 ：阅读以上材料，你有哪些感悟? 2.法治观念的体现和树立法治观念的原因？ P46-47 法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 ①在我国，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。P46蓝字导语处 1）内涵（体现） 2）原因（重要性） ②法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为。P47 探究：树立法治意识的要求 【一：建“吃瓜群”传同学隐私被判担责】 2026年，北京市第四中级人民法院审结了一起涉未成年人名誉权、肖像权纠纷案件。一名未成年人建立“吃瓜群”，放任群成员传播涉及同学隐私的视频、照片，虽并非视频拍摄者、直接发布者，但法院认定其在传播过程中发挥组织、放任等作用，构成侵权并承担相应责任。朋友圈等社交平台不断转发、扩散，最终演变成一场网络暴力。 【二：16岁少年多次盗窃获刑】 2026年8月，三门峡市中级人民法院发布涉未成年人违法犯罪典型案例。陈某某、杨某某作案时均16周岁，初中辍学后闲散度日，法治观念薄弱，曾多次因盗窃、寻衅滋事受到治安处罚却不知悔改，作案方式从“拉车门”逐步升级为砸窗盗物。法院认定二人犯盗窃罪，分别判处有期徒刑十个月和拘役五个月，并处罚金。法院警示：年满十六周岁的青少年需承担全部刑事法律责任。 【三：15岁少年抢劫同龄人被判刑两年】 王某甲（案发时15周岁）因被害人向公安机关举报其实施电信诈骗行为，蓄意报复。他采取拳打面部、脚踹腹部等，并逼迫交出手机，后又对另一被害人实施恐吓，强行夺走手机。法院认定被告人王某甲犯抢劫罪，判处有期徒刑二年，并处罚金4000元。法院指出：部分未成年人法治观念薄弱，滋生恃强凌弱的扭曲心态。法院强调 “未成年即可免责”是错误认知。 案例告诉我们什么？ 案例 当事人缺乏法治观念的表现 后果 建“吃瓜群”传隐私 认为“只是看看热闹”“不是我拍的” 构成侵权，承担民事赔偿责任 16岁少年盗窃 法治观念薄弱，多次受罚仍不知悔改 从“拉车门”升级为砸窗盗物，被判刑 15岁少年抢劫 受不良网络信息影响，滋生恃强凌弱心态 被判有期徒刑二年，青春留下污点 1.如果这些青少年在做出违法行为之前，有人告诉他们‘违法要承担什么后果’，结果会不同吗？ 2，法院在判决中指出‘受不良网络信息和社会风气影响，部分未成年人法治观念薄弱’——这说明什么？ 3.2026年新法明确‘未成年不是护身符’，传递了什么信号？ 法治观念是预防违法的第一道防线 法治观念薄弱会让人迷失方向 法律面前人人平等，要敬畏、信仰法律 （1）敬畏和信仰法律。 尊法。 具体要求 ①我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量， ②牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念， ③自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。 3.如何树立法治意识？（要求） ★ 某校将法治教育纳入必修课程，开设法治副校长讲堂、组织学生旁听真实庭审。有同学觉得“我又不打官司，学法律干嘛”，于是法治课上偷偷写作业、听讲座戴耳机。 情景二 解读：学习法律不是选修，而是受教育者的法定义务。法律课教你三件事：知道边界；知道保护；知道后果。法治素养和语文数学一样，是未成年人的核心竞争力。 返回 环节二：如何树立法治观念——我们该怎么做？ 我们一生都受法律的保护，学习法律，不是为了应付考试，而是为了用法律保护自己、规范言行。 法律能够规范人们的行为，我们青少年要具备一些必备的法律常识。 探究与分享 参加这些活动对我们树立法治观念有何启示？ 近年来，一些学校组织青少年广泛开展模拟法庭、法律知识竞赛、法律情景剧展演、法律辩论赛、法律学习宣传等形式多样的法治教育主题活动。 法律知识竞赛 法律辩论赛 法律学习宣传活动 模拟法庭 理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。 （2）积极主动地学习法律。 ①学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律。 学法 ②积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。 用法 3.如何树立法治意识？（要求） ★ 2026年，四川青神公安连续查处两起未成年人违法案；湖南桂阳警方捣毁一个未成年人盗窃团伙，5名涉案人员被拘留；四川古蔺一名刚满14周岁的“惯偷”被行政拘留5日。2026年5月，宁夏中卫警方依法对四名结伙殴打他人的未成年人执行行政拘留。检察机关明确警示： “年龄小并不是肆意犯错的‘挡箭牌’ 回顾新闻案例1 回顾新闻案例2 2026年8月，三门峡中院发布涉未成年人违法犯罪典型案例。16岁的陈某某、杨某某初中辍学后法治观念薄弱，曾多次因盗窃受到治安处罚却不知悔改，作案方式从“拉车门”逐步升级为砸窗盗物。法院分别判处有期徒刑十个月和拘役五个月，并处罚金。法院警示：年满十六周岁的青少年需承担全部刑事法律责任。本案中，两名少年“漠视法律、心存侥幸”，最终“自误韶华”。而守法者则可安心学习、健康成长——守法光荣，违法可耻，泾渭分明。 阅读分析两则材料领悟一下我们该如何树立法治观念？ 树立守法光荣、违法可耻的观念。 守法。 笔记3：如何树立法治观念？ 具体要求： （3）树立守法光荣、违法可耻的观念。 （1)在社会生活中，我们要从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起，如遵守交通规则、做好垃圾分类、杜绝餐伙浪费、营造清朗网络空间等; (2)自觉践行社会主义核心价值观，自觉行法定义务、社会责任、家庭责任，为形成尚德守法的价值取向、营造尊崇法治的社会氛围作出自已的贡献。 ①敬畏和信仰法律。坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念。 ②积极主动地学习法律。学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识；积极参与各种法治实践活动。 ③树立守法光荣、违法可耻的观念。从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起；自觉践行社会主义核心价值观。 ▲笔记3：如何树立法治观念？ 1. 法律的内涵①、要求②？ P46 2. 法治观念的体现和树立法治观念的原因？ P46-47 3. 如何树立法治观念？ P47-49 ①敬畏和信仰法律。 ②积极主动地学习法律。 ③树立守法光荣、违法可耻的观念。 树立法治观念 随堂训练 1.2026年1月1日起，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式施行，首次将“学生欺凌”列为独立违法行为，并明确对已满14周岁不满16周岁的未成年人违反治安管理情节严重、影响恶劣的可以执行行政拘留。这一法律的修订说明（　） ① 法律是用来统治国家、管理社会的工具 ② 法律是调整社会关系、判断是非曲直的标尺 ③ 法律一旦制定就永远不需要修改 ④ 法治要求实行良法之治，反映人民的意志和利益 A. ①②③　　　B. ①②④　　　C. ①③④　　　D. ②③④ B 2．卢梭说过，一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石 上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。这句话启 示我们（　 　） A. 法律主要靠人们内心的信仰来保证实施 B. 制定法律并不重要，重要的是人们的守法意识 C. 法律权威体现在人们发自内心拥护和信仰法律 D. 树立法治观念最重要的是公民要记住法律条文 C 随堂训练 随堂训练 3.2026年1月，海口15岁中学生武某某因殴打同学致伤，被公安机关依法执行行政拘留10日。起初，他对民警说：“我的年龄小，你们只能放了我。”但2026年1月1日起施行的新修订《治安管理处罚法》明确，已满14周岁不满16周岁的未成年人违反治安管理情节严重、影响恶劣的可以执行行政拘留。武某某脸上的表情“由满不在乎转为震惊”。结合上述材料，以下认识正确的是（　） ① 法律面前人人平等，年龄不是违法免责的“护身符” ② 树立法治观念就要敬畏法律，不能心存侥幸 ③ 只要主动学习法律知识，就能避免一切违法行为 ④ 新修订的法律体现了国家推进法治建设的决心 A. ①②③　　　B. ①③④　　　C.①②④ 　　　D. ②③④ C 4.阅读材料，完成下列要求。(8分) 材料一新学期开启，讲好法治"开学第一课”，符合加强法治宣传教育的时代趋势。党的十八届四中全会决定明确提出“要把法治教育纳入国民教育体系，从青少年抓起，在中小学设立法治知识课程”。 讲好法治"开学第一课"，将法治宣传教育的阵地前移至中小学，将对象覆盖广大学生，提高法治宣传教育的广度、力度、深度和精度，推动实现法治宣传教育全域化、全时化、全民化，意义尤为重大深远。 (1)结合所学知识，说说为什么要讲好法治“开学第一课”。(4分) ①法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为。 ②讲好法治“开学第一课"有利于增强学生的法治意识,形成尚德守法的价值取向、营造尊法学法守法用法的社会氛围。(每点2分) 材料二一天，13岁的小强驾驶电动车带着一名同学，在机动车道上闯红灯，撞上一辆正常行驶的小轿车，两人摔倒。因为没有戴头盔，两人均受伤，被送医救治。交警依照有关法律对这起事故作出判定:骑电动车闯红灯的学生负全责，还需承担轿车的维修费用。 注:根据《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》的规定，驾驶电动自行车(属于非机动车辆)必须年满16周岁。 (2)运用所学知识,谈谈材料二给了青少年什么启示。(4分) ①敬畏和信仰法律。坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。 ②树立守法光荣、违法可耻的观念。在社会生活中，我们要从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起。 ③积极主动地学习法律。学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识,正确理解法律。(每点2分，答出两点即可) Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $