湖南省长沙市明德集团2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测历史试题

九年级2026年10月份考试历史科答题卡 姓名： 班级： 考场/座位号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名、班级、考场填写清楚，并认真核对 条形码上的姓名和准考证号。 2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不 (正面潮上，切勿贴出虚线方框) 留痕迹。 3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答 无效。要求字体工整、笔迹清晰。作图时，必须用2B铅笔，并描浓。 正确填涂 ■ 缺考标记 4.在草稿纸、试题卷上答题无效。 5.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 单选题 1[A][B][c][D] 5[A][B][c][D] 9[A][B][C]D] 2[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 10[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 7[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 4[A][B][c][D] 8[A][B][C][D]12[A][B][c][D] 13. ■ 14.(1) (2) (3) 15.(1) (2) (3) 16.(1) (2) (3) ■ 2026年10月份考试历史问卷 本学科为开卷考试，考试时量60分钟，满分100分。 一、选择题(在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大题共12小题，每小题4分，共48分) 1．在距今约8000年的土耳其恰塔尔·休于遗址中，出土了较昂贵的石钵、石镜，以及有物主符号的陶器等陪葬品。据此可推知，该遗址反映出（   ） A．私有现象产生 B．文字体系出现 C．早期国家形成 D．阶级矛盾尖锐 2．“此后千秋万世，国中之王必遵从我在我的石柱上所铭刻的正义言词，不得变更我所决定的司法判决，我所确立的司法裁定，不得破坏我的创制。”材料中的“我”应是（  ） A．图特摩斯三世 B．汉谟拉比 C．阿育王 D．亚历山大 3．如表所列内容为马克垚主编的《世界文明史》的目录（部分）。据此推断，第三章的标题应是（ ） A．古代阿拉伯文明 B． 古代印度文明 C．古代欧洲文明 D．古代基督教文明 4.传统史学观点认为腓尼基字母是最早形成系统的字母文字。现代学者对比古代铭文与出土实物文献，提出原始迦南字母是腓尼基字母的直接源头，并且梳理出该字母体系向欧亚多地传播发展的线索。这一研究变化说明（   ） A．字母文字起源问题已获定论 B．多重史料互证即可还原历史 C．史料拓展推动历史认识深化 D．考古发现完全否定传统观点 5．下图是公元前250年左右中亚地区某王国发行的一种钱币，该钱币以雅典货币制为标准，上面有希腊文及希腊宙斯形象。该钱币可佐证（  ） A．《汉谟拉比法典》的性质 B．印度种姓制度的确立 C．基督教的地位 D．亚历山大东征的影响 6．经过多年内战，屋大维成为最后胜利者，以首席元老身份实行统治。公元前27年，他获得“奥古斯都”称号。这一年应标于以下时间轴中的（  ） A．A处 B．B处 C．C处 D．D处 7．下表为西欧某庄园法庭审判案件统计表。据此可知，庄园法庭（  ） 内容 数量 农奴之间的纠纷 100件 农奴与庄园主之间的纠纷 152件 农奴与爵士、教士之间的纠纷 5件 爵士、教士与庄园主之间的纠纷 8件 A．起着维护庄园公共秩序的作用 B．完全限制了领主的利益 C．审判违法行为的依据是习惯法或村法 D．惩罚违法行为的手段通常是处以罚金 8．下图是12-15世纪欧洲大学数量变化图，造成这一变化的根源是（  ） A．罗马帝国的持续扩张 B．庄园经济的初步兴起 C．西欧商品经济的发展 D．文艺复兴运动的出现 9．《查士丁尼法典》记载这样一则判例：若租赁得来的马匹被盗，租借人需要向马主人赔付马匹价款，租借人有妥善保管租借物的责任。该条文体现法典的（  ） A．人人地位平等的立法原则 B． 维护统治秩序的工具属性 C．依靠暴力实施的强制特征 D．重视权责划分的契约精神 10．据阿拉伯学者阿尔·巴克希记载，加纳国王对进出口食盐均征收黄金关税，并将矿场中发现的天然金块全部收归王室所有，只允许百姓持有金砂。这些举措反映加纳王国（  ） A．垄断黄金并征收贸易税 B．控制印度洋商路 C．以海洋贸易为核心 D．引进中原农耕技术 11.考古发现，阿兹特克文明的生产方式出现三次转变：第一次是山坡刀耕火种的强化，第二次是泉水灌溉体系的形成，第三次是“浮动种植园”的建立。由此可知，阿兹特克文明（  ） A．使用精准历法 B．鼓励对外贸易 C．重视农业生产 D．反对神灵崇拜 12．有西方学者说：“人类的世界因为中国这几种发明而为之改观，首先在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面，而因此又引起了不计其数的变化。”此材料旨在说明（  ） A．造纸术、印刷术推动了欧洲文化发展 B．火药加速了欧洲封建制度的解体 C．指南针为新航路开辟提供了重要条件 D．四大发明深刻影响了世界历史进程 二、材料题(本大题共4小题，其中13题10分，14、15、16题每题14分，共52分) 13.某中学九年级在学习拜占庭帝国和阿拉伯帝国时展开了分组讨论活动，形成了以下两种观点： 观点一：拜占庭帝国是东西方贸易和文化交流的“金桥”； 观点二：阿拉伯帝国在沟通东西方文化上发挥了重要作用。 请任选其中的一个观点，运用所学知识加以论述。要求观点明确，史论结合，逻辑清晰，200字左右。（10分） 14.体育运动由来已久，影响深远。阅读材料，回答问题。(14分) 材料一 古埃及十八王朝第5位统治者哈特舍普舒特跑步形象浮雕雕刻 材料二 种姓制度导致不同姓氏的人们不能在一起运动。现实情况是，一个婆罗门出生的运动员很少会主动同一个贱民出生的运动员接触，“高等种姓”的运动员常常拒绝与“下等种姓”的运动员在一起训练和比赛。 ——张剑威《从历届奥运会窥探印度“奥运奖牌荒”现象及其原因探析》 材料三 古希腊三方环海，海岸线曲折，带有鲜明的“海的文化”特征，古希腊人对海神、以力服人的英雄的崇拜正是从中孕育出来的。当时的希腊奴隶制经济发达，使一部分人从繁重的体力劳动中解脱出来，从事体育活动。参与公共事务与战争是当时公民的职责，他们必须懂政治、会打仗，正是为了适应这一需要，古希腊体育才获得了长足的发展。 ——摘编自吴庆华《古希腊体育文化起因及其个性初探》 （1）观察材料一，图中神秘文字的名称是什么？结合所学说明该统治者在古埃及的地位。史料按学术价值分，可分为第一手史料和第二手史料，该浮雕属于哪一种史料？（6分） （2）如何理解材料二中说的“种姓制度导致不同姓氏的人们不能在一起运动”?(2分) （3）根据材料三，概括指出古希腊体育发展的原因。(4分)结合上述材料，说明古代的体育活动与社会制度之间存在怎样的关系？(2分) 15.改革是古今中外推动社会进步的重要动力。世界古代史上的重大改革，推动不同文明实现制度革新与社会转型。阅读材料，回答问题。（14分） 材料一 他执政期间，完善雅典民主政治体系，将公民大会确立为国家最高权力机构，保障全体公民参政议政的权利。国家推行公职津贴制度，打破贫民参政的经济阻碍，同时设立民众陪审法庭，使司法权力掌握在公民手中，雅典迎来民主政治的鼎盛时代。 ——摘编自普鲁塔克《希腊罗马名人传》 材料二 8世纪前期，法兰克王国宫相查理·马特改变了以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。受封者须为封主服兵役，封主则须保护受封者；若受封者不履行义务，封主有权收回土地。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》 材料三 古代日本因闭塞的地理环境，长期发展滞后。公元7世纪，日本主动学习中国唐朝先进的政治、经济和文化制度，全面推行社会改革，彻底改变了日本的社会形态，成为日本历史上重要的转折点。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》 （1） 材料一展现了古希腊城邦政治的繁荣局面，结合所学，指出缔造这一政治盛世的核心人物，并阐述其施政举措的历史价值。（4分） （2）材料二反映了法兰克王国的变革，请写出变革后形成的制度名称。结合材料与所学知识，概括这一制度的主要特征。（4分） （3）根据材料三，归纳古代日本发展相对滞后的客观因素。结合所学，简述这次改革实现怎样的社会转型。综合上述材料，谈谈你对古代世界改革的认识。(6分） 16.14—18世纪，欧洲在经济、思想、对外交往领域发生深刻变革，逐步冲破封建束缚，开启近代社会转型，为资本主义发展奠定基础。阅读材料，回答问题。（14分） 材料一 中世纪晚期，西欧部分商人不再直接参与生产劳动，将生产原料分发至民间手工业者家中加工，按劳动成果支付报酬。手工业者丧失生产资料，依靠出卖劳动力获取收入。同时，部分富裕手工业者开办集中的手工工场，统一管理生产、规范生产标准，雇佣大量劳动者进行规模化生产。 ——摘编自刘宗绪《世界近代史》 材料二 14世纪开始，意大利诸多工商业城市率先兴起思想解放浪潮。这场运动关注人的价值与现世幸福，打破了中世纪教会对精神世界的长期垄断，唤醒了西欧的人文精神，为欧洲近代文明发展注入生机。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》 材料三 1500年前后的航海探索，打破了人类地域间的孤立、隔绝状态。此前各大洲文明独立发展、鲜有往来，新的航路开辟后，世界各大区域建立起直接联系，真正意义上的世界历史由此开启。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1） 根据材料一，概括中世纪晚期西欧手工业生产出现的新变化。这些变化反映出当时社会出现了什么性质的生产关系？（4分） （2） 材料二中的“思想解放浪潮”指哪一历史事件？其核心思想是什么？根据材料二并结合所学，分析该运动对欧洲社会的重要影响。（6分） （3） 材料三中“开启世界历史”的重大事件是什么？结合所学知识，说明该事件如何推动世界从分散走向整体。（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年10月份考试历史答案 1. A 石钵、石镜、有物主符号的陶器作为陪葬品，说明私有观念和私有现象产生。 2. B 《汉谟拉比法典》诞生于两河流域（古巴比伦王国）。 3. B 第一编“农业文明时代”已列古代西亚、古代埃及、古代中华文明，第三章应为古代印度文明。 4. C 现代学者通过对比古代铭文与出土实物，提出新认识，说明史料拓展推动历史认识深化。 5. D 钱币上有希腊文和宙斯形象，可佐证亚历山大东征推动希腊文化向中亚传播。 6. B 公元前27年属于公元前1世纪，对应B处。 7. A 表格显示涉及领主利益案件占比高达75.4%和61.5%，说明庄园法庭本质上维护领主阶层利益。 8. C 12—15世纪欧洲大学数量增长，根源是西欧商品经济发展和城市复兴。 9. D 租赁马匹被盗后租借人须赔付，体现权责划分的契约精神。 10. A 加纳国王对进出口食盐征收关税、垄断天然金块，说明通过垄断黄金和征收贸易税积累财富。 11. C 阿兹特克生产方式三次转变均围绕农业生产，说明其重视农业生产。 12. D 材料中“学术上—战争中—航行方面”分别对应印刷术、火药、指南针，说明四大发明深刻影响了世界历史进程。 13.观点：拜占庭帝国是东西方贸易和文化交流的“金桥”。 论述：拜占庭帝国地跨欧亚非三洲，且有许多大都市和国际贸易港口。丝绸、香料、象牙等奢侈品从中国、印度、波斯等地源源不断地运来。帝国生产的农产品、玻璃制品等远销海外；许多希腊罗马古典作品通过拜占庭帝国流传到阿拉伯帝国，被翻译成阿拉伯文。随着拜占庭帝国的军事扩张与商业交往，东正教传入俄罗斯等东欧地区，拜占庭通用的希腊字母对后来的 东欧文字形成有促进作用。 综上，拜占庭帝国搭建沟通东西方的桥梁，在贸易往来和文化传承传播方面发挥了重要的作用。这启示我们，文明因交流而多彩，因互鉴而丰富，不同地区的文明交流共同推动人类社会不断向前发展。 14.（1）象形文字。法老具有无上权威，集军威、政治、宗教、法律、财政大权于一身。（4分）第一手史料（2分） （2）种姓制度下等级森严，各等级之间贵贱分明。（2分） （3）特殊的自然环境；奴隶制经济发达；参与公共事务与战争是当时公民的职责。（任意2点4分）关系：体育活动会受到社会制度的制约，是社会制度的反映；体育活动也服务于统治需要，强化社会秩序（任答一点2分） 15.（1）核心人物：伯里克利。历史价值：使雅典民主政治达到全盛，公民大会成为最高权力机构；公职津贴制度保障了贫民参政的权利，为后世民主政治提供了借鉴。 （2）制度名称：封君封臣制度。主要特征：以土地封赏为纽带，封君与封臣之间形成权利与义务关系；土地逐级分封，层层隶属，形成严格的封建等级体系。（2分，答出一点即可） （3）客观因素：闭塞的地理环境。社会转型：使日本由奴隶社会过渡到封建社会。认识：改革是推动社会进步的重要动力；改革要善于学习借鉴先进文明；改革要结合自身国情 16.（1）变化：商人不再直接参与生产劳动，将原料分发给民间手工业者家中加工，按劳动成果支付报酬；部分富裕手工业者开办集中的手工工场，雇佣大量劳动者进行规模化生产。生产关系：资本主义性质关系。 （2）历史事件：文艺复兴。核心思想：人文主义。影响：打破了中世纪教会对精神世界的长期垄断，促进了人们思想的大解放；促进了资本主义的发展，对欧洲乃至世界历史产生了重要影响。 （3）重大事件：新航路开辟。如何推动：新航路开辟后，世界主要的大洋和大陆之间建立起直接的海上联系，逐渐成为一个整体。 学科网（北京）股份有限公司 $