精品解析：湖南省衡阳市衡南县2026-2027学年上学期第一次阶段性练习题九年级历史试题

湖南省衡阳市衡南县2026-2027学年九上第一次阶段练习 历史试题 提示： 本学科练习题共二道大题，18小题；满分100分，时间60分钟，形式为开卷；练习题分为“问卷”和“答卷”两个部分。请同学们务必将答案写在“答卷”上，写在“问卷”上则无效；答题前一定要将答卷上的项目写清楚。 一、选择题（本题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 人类由古猿演化而来。约300万年前，古猿中的一支逐渐脱离树栖生活，身体结构发生了关键变化。这一变化不仅解放了前肢，使其能灵活使用天然工具，还开阔了视野，促进了大脑的发育。在古猿演化为早期人类的过程中，具有决定性意义的变化是（ ） A. 学会使用石器 B. 直立行走 C. 能够生产食物 D. 学会用火 【答案】B 【解析】 【详解】A.学会使用石器属于人类已经直立行走之后才出现的技能，不是决定性变化，错误。 B.直立行走解放了古猿的前肢，让双手可以自由活动，能够使用天然工具；同时开阔了视野，也促进大脑发育，是从猿演化到人的关键一步，正确。 C.能够生产食物是原始农业出现之后的事情，时间更晚，错误。 D.学会用火是人类进化后期重要进步，但不是这一转变的决定性因素，错误。 2. 在旧石器时代，人类主要聚居在天然洞穴中，使用打制石器，并学会了用火。下列哪项属于该时代的人类生活特征（ ） A. 普遍种植大麦和小麦 B. 定居生活占据主导地位 C. 依靠渔猎和采集为生 D. 制作精美的磨制玉器 【答案】C 【解析】 【详解】A.该项是原始农耕时代的农业活动，旧石器时代尚未出现，错误。 B.定居生活是原始农业出现后（新石器时代）才逐渐形成的，旧石器时代人类主要以迁徙游动为主，错误。 C.材料指出该时代为“旧石器时代”，人类主要“使用打制石器，并学会了用火”。在旧石器时代，生产力水平极其低下，人类尚未从事农业生产，主要依靠采集和渔猎为生，正确。 D.磨制石器、制作玉器是新石器时代的典型特征，旧石器时代以打制石器为主，错误。 3. 在人类文明早期，部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造工作。这主要得益于（ ） A. 农业和畜牧业产生 B. 社会出现严重阶级分化 C. 国家和文字的产生 D. 社会生产与分工的发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识，在人类文明早期，社会生产与分工的发展使得一部分人能够脱离社会生产获得而从事专门的管理和文化创造工作，D项正确；ABC说法与题意无关，排除ABC项。故选D项。 4. 某同学以“古代两河流域文化成就”为主题开展研究，下列史料属于一手史料且最具价值的是（ ） A. 刻有楔形文字的古代泥板原件 B. 近现代学者整理的楔形文字译文集 C. 描绘两河流域王宫建筑的古希腊壁画 D. 现代考古学家撰写的两河流域文化专著 【答案】A 【解析】 【详解】A.刻有楔形文字的古代泥板原件，属于当时直接遗留下来的实物史料，是一手史料，研究两河流域文明价值最高，正确。 B.近现代学者整理的译文集，是后人整理解读的成果，属于二手史料，错误。 C.古希腊壁画是古希腊人描绘两河文明，不是两河流域当时人留下的原始史料，属于二手史料，错误。 D.现代学者撰写的专著，是后人研究总结的著作，属于二手史料，错误。 5. 据记载，古巴比伦开办了专门用于借贷的机构（类似于今天的银行），出借实物或金银货币，借贷人可以用分期付款等方式偿还。这反映了古巴比伦（ ） A. 法学系统日臻完整 B. 君主权力衰落 C. 商品经济比较活跃 D. 国内矛盾激化 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“古巴比伦开办了专门用于借贷的机构（类似于今天的银行），出借实物或金银货币，借贷人可以用分期付款等方式偿还。”可知这反映了古巴比伦，商品经济比较活跃，C项正确；法学系统日臻完整与题意不符，题干反映的是古巴比伦经济方面的史实，不涉及法学系统的信息，无法说明法学系统日臻完整，排除A项；君主权力衰落与题意不符，题干未涉及君主权力衰落的信息，反映了故巴比伦时期银行借贷的史实，体现了商品经济的活跃，排除B项；国内矛盾激化与题意毫无关系，题干没有出现国内矛盾激化的信息，而是通过借贷银行的出现反映了商品经济活跃发达，排除D项。故选C项。 6. 古埃及人发现，当太阳和天狼星在地平线上同时升起时，尼罗河就会开始涨水。据此他们制定的历法是（ ） A. 太阳历 B. 儒略历 C. 公历 D. 阴历 【答案】A 【解析】 【详解】A.古埃及人结合尼罗河涨水的规律，依据太阳运行的周期制定了太阳历，符合题干描述，正确。 B.儒略历是古罗马时期凯撒命人制定的历法，不是古埃及的成果，错误。 C.公历是后来在儒略历基础上修订形成的通用历法，不属于古埃及的创制，错误。 D.阴历是依据月相变化制定的历法，和题干里依托太阳、天狼星观测结合尼罗河涨水规律的古埃及历法特征不符，错误。 7. 古埃及许多法老都在神庙等大型纪念物上刻铭记功，戏剧化地夸张其个人才能和功绩。法老这一做法旨在（ ） A. 强化王权 B. 发展经济 C. 完善法律 D. 传承文字 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干可知，法老在纪念物上刻铭记功、夸大个人才能和功绩，这属于宣扬权威、神化自身的行为。结合所学知识可知，古埃及法老被视为神权与王权的结合体，通过此类方式可加强民众对王权的敬畏与服从，从而巩固统治，A项正确；“发展经济” 与题干中“刻铭记、炫个人才能功绩”行为无直接关联，排除B项；题干未涉及“完善法律” 的具体内容（如法律条文制定、修改），排除C项；“传承文字”不是法老这一行为的主要目的，主要是为强化统治，排除D项。故选A项。 8. 萨尔曼·汗是公元前1500年左右印度一个非常善于经营的富有商人，家财万贯，他有很多愿望。在当时的条件下，你认为下列他的哪个愿望可能会实现（ ） A. 弃商从政，做一个官吏 B. 娶刹帝利的女儿做妻子 C. 雇佣一名武士，保护财产安全 D. 首陀罗为他服务 【答案】D 【解析】 【详解】A.种姓制度下职业世袭，官吏由第二等级刹帝利担任，商人属于第三等级吠舍，不能改变等级弃商从政，错误。 B.种姓制度实行内婚制，不同等级之间禁止通婚，吠舍不能娶刹帝利之女为妻，错误。 C.武士属于第二等级刹帝利，地位高于吠舍，不会受雇于商人充当护卫，错误。 D.首陀罗是第四等级，地位最低，为前三个等级服役，商人（吠舍）可以驱使首陀罗为其服务，正确。 9. 下面示意图描述的是（ ） A. 种姓制度的影响 B. 雅利安人的入侵路线 C. 古印度对外扩张的路线 D. 佛教向外传播的路线 【答案】D 【解析】 【详解】A.种姓制度是古印度内部的等级制度，不会传播到中国、日本、东南亚各国，错误。 B.雅利安人是进入古印度，不是从古印度向外迁徙到中国、日本等地，错误。 C.古印度并没有向中国、日本、越南这些地区进行领土扩张，错误。 D.佛教起源于古代印度，向北经中亚传入中国，再传到朝鲜、日本、越南；向南经锡兰传入缅甸、泰国、柬埔寨等东南亚国家，与示意图路线完全吻合，正确。 10. 第25届冬季奥林匹克运动会，于2026年2月6日至22日在意大利米兰和科尔蒂纳丹佩佐举办。欧洲文明的发祥地、奥林匹克的故乡是（ ） A. 古埃及 B. 古罗马 C. 古希腊 D. 古印度 【答案】C 【解析】 【详解】A.古埃及位于非洲，是尼罗河文明发祥地，并非欧洲文明发祥地，也与奥林匹克起源无关，错误。 B.古罗马继承和发展了古希腊文化，奥林匹克运动会起源于古希腊，而非古罗马，错误。 C.古希腊是欧洲文明最早兴起的地方，古代奥林匹克运动会于公元前776年首次在奥林匹亚举办，被誉为“奥林匹克的故乡”，正确。 D.古印度位于南亚，属于印度河文明，与欧洲文明和奥林匹克起源无直接关联，错误。 11. 被称为西方“史学之父”，代表作是《历史》（又称《希波战争史》）的古希腊历史学家是（ ） A. 苏格拉底 B. 希罗多德 C. 修昔底德 D. 亚里士多德 【答案】B 【解析】 【详解】A.苏格拉底是古希腊哲学家，主张“认识你自己”，不是历史学家，错误。 B.希罗多德被称为西方史学之父，他的著作是《历史》，记述希波战争，正确。 C.修昔底德是古希腊历史学家，代表作是《伯罗奔尼撒战争史》，不是《希波战争史》，错误。 D.亚里士多德是古希腊哲学家，是“百科全书式的学者”，不属于历史学家，错误。 12. 罗马共和国时期，制定了共和国法律，完善了共和国机构，其中，掌握决策权的是： A. 执政官 B. 公民大会 C. 元老院 D. 保民官 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，在罗马共和国时期，公民享有参与政治活动的权利，国家没有国王或皇帝，最重要的决策机构是元老院，故C选项符合题意；罗马共和国时期国家机构中还设有执政官，是最高行政长官，一年选举两名。他们实际上就是国家元首，负责统帅军队，主持元老院会议，执行元老院通过的法令，并在外交事务中代表国家。故A选项不符合题意，应排除；公民大会是罗马共和国时期形式上最高权力机构，实权掌握在元老院手中，故B选项不符合题意，应排除；公元前5世纪初，罗马平民通过“平民运动”，迫使贵族承认了平民选举保民官和召开平民大会的权力，平民所选的保民官，负责保护平民的权力不受贵族侵犯，但决策权在元老院，故D选项不符合题意，应排除。所以本题应选C。 13. 罗马帝国晚期，奴隶人口不断减少，造成劳动力不断短缺；长期依赖奴隶劳动，使公民成为寄生阶层；罗马统治机构庞大，统治者穷奢极欲，社会奢靡享乐之风盛行。上述材料说明了（ ） A. 雅典民主政治确立 B. 罗马帝国进入黄金时期 C. 罗马帝国重视法律 D. 罗马帝国陷入统治危机 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】根据材料“罗马帝国晚期，奴隶人口不断减少，造成劳动力不断短缺”“ 长期依赖奴隶劳动，使公民成为寄生阶层”“ 统治者穷奢极欲，社会奢靡享乐之风盛行”可知罗马帝国晚期随着奴隶人口减少，劳动力短缺，奴隶制危机的出现，统治者穷奢极欲造成罗马帝国陷入统治危机，故选D；材料是罗马帝国时期，不是雅典，A错误；BC在材料中没有体现，排除。 14. “美索不达米亚、埃及、印度河流域、中国、中美洲、南美安第斯文明，无一不是在农耕畜牧的基础上形成的。……在其形成过程中带有许多共同点；同时，……毕竟是在不相同的区域内成长起来的，因而又带有明显的区域文化和区域文明的特点。”据此可知（ ） A. 人类文明最初诞生于两河流域 B. 文化交流促进区域文明的发展 C. 文明成长呈现地域性与世界性 D. 文明起源具有统一性和多样性 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“美索不达米亚、埃及、印度河流域、中国、中美洲、南美安第斯文明，无一不是在农耕畜牧的基础上形成的，……在其形成过程中带有许多共同点”可知，古代文明的起源具有统一性；根据“又带有明显的区域文化和区域文明的特点。”可知，古代文明又具有多样性，D项正确；诞生于两河流域的文明是美索不达米亚文明，与其他文明不符，排除A项；材料内容没有体现文化交流，排除B项；材料内容无法体现文明成长的世界性，排除C项。故选D项。 二、非选择题（本题共4小题，共58分） 15. 大河孕育了亚非文明，海洋孕育了欧洲文明。阅读下列材料，回答问题。 材料一 （1）举出材料一中A、B两个文明古国的文明成就各一例。 材料二 法典正文共282条，刻在一块黑色玄武岩石柱上。内容涉及诉讼程序，盗窃、租佃、雇佣、婚姻、债务、奴隶等多个方面，宣扬“以眼还眼，以牙还牙”的原则。 （2）根据材料二及所学，指出该法典有何地位？ 材料三 汉谟拉比几乎集中了国家的全部权力，亲自掌管司法和行政部门，直接掌握军队，他极力神化自己，自称“众神之王”。汉谟拉比还大兴水利，他在位的好几个年份都作为“开凿河渠之年”而载入史册。 材料四 希腊的地理环境对希腊文明的发展产生了重大的影响。……发达的商品经济，频繁的海外贸易和殖民活动，使希腊人一开始就不同于古代东方的农业民族。 （3）根据材料三、四及所学知识，完成下面表格。 文明类型 政治方面突出特点 经济方面突出特点 形成两种文明类型的主要原因 _________ 君主专制 _________ 不同的地理环境造就了两种文明的差异 海洋文明 _________ _________ 【答案】（1）A：金字塔、狮身人面像、太阳历、象形文字（任选其一）；B：《汉谟拉比法典》、楔形文字（任选其一）。 （2）《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。 （3） ①. 大河文明 ②. 农业发达 ③. 奴隶制民主政治 ④. 海外贸易发达 【解析】 【小问1详解】 文明成就：A位于尼罗河流域，是古埃及，其文明成就有金字塔、狮身人面像、太阳历、象形文字等；B位于两河流域，是古巴比伦王国，其文明成就有《汉谟拉比法典》、楔形文字等。 【小问2详解】 地位：根据“282条、黑色玄武岩石柱、以眼还眼，以牙还牙”可知，该法典是《汉谟拉比法典》，它是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。 【小问3详解】 填空：①亚非文明诞生于大河流域，也叫大河文明，典型特征君主专制。材料三汉谟拉比大权独揽就是大河文明的代表。 ②大河定期泛滥，土壤肥沃，适合农业发展，农业发达。 ③海洋文明以古希腊为代表，政治上形成奴隶制民主政治。 ④古希腊多山多岛、耕地不足，适合发展商品经济、海外贸易，对应材料四 “发达的商品经济，频繁的海外贸易”。 16. 阅读材料，回答问题。 材料一 种姓制度以统治阶层为中心，划分出许多以职业为基础的内婚制群体，即种姓。各种姓依所居地区不同而划分出许多次种姓，这些次种姓内部再依所居聚落不同分成许多聚落种姓，如此层层相扣，整合成一套散布于整个南亚次大陆的社会体系。因此，种姓制度涵盖印度社会绝大多数群体，并与印度的社会体制、宇宙观、宗教与人际关系息息相关，可以说是传统印度最重要的社会制度与规范。 （1）据材料一，指出古代印度社会划分不同种姓的主要依据。结合所学，指出种姓制度有何特点？ 材料二 公元前6世纪，北印度列国纷争，社会矛盾错综复杂；随着经济地位上升，刹帝利和吠舍大商人极力主张取消特权阶层在种姓和宗教方面的特权。 （2）据材料二并结合所学，佛教的创始人是谁？概括佛教诞生的历史背景。 材料三 古代印度创造了辉煌灿烂的文化，史诗流传千古，石窟雕刻独具特色；天文历法、数字发明、医学技术领先世界；同时宗教文化深刻影响亚洲多国，在东西方文化交流中扮演重要角色。 （3）写出古代印度两大史诗名称？ 【答案】（1）主要依据：职业。 特点：①种姓制度以统治阶层为中心，划分出许多以职业为基础的内婚制群体；②各等级之间界限森严，贵贱分明；③种姓世代相袭，不同等级之间不得通婚；④种姓制度涵盖印度社会绝大多数群体，与印度的社会体制、宇宙观、宗教与人际关系息息相关，是传统印度最重要的社会制度与规范。 （2）创始人：乔达摩·悉达多（或“释迦牟尼”）。 历史背景：①公元前6世纪，北印度列国纷争，社会矛盾错综复杂；②随着经济地位上升，刹帝利和吠舍大商人极力主张取消特权阶层在种姓和宗教方面的特权。 （3）名称：《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》。 【解析】 【小问1详解】 主要依据：材料一中“种姓制度以统治阶层为中心，划分出许多以职业为基础的内婚制群体”→“职业”。 特点：材料一中“种姓制度以统治阶层为中心，划分出许多以职业为基础的内婚制群体，即种姓”→“种姓制度以统治阶层为中心，划分出许多以职业为基础的内婚制群体”； “种姓制度涵盖印度社会绝大多数群体，并与印度的社会体制、宇宙观、宗教与人际关系息息相关，可以说是传统印度最重要的社会制度与规范”→“种姓制度涵盖印度社会绝大多数群体，与印度的社会体制、宇宙观、宗教与人际关系息息相关，是传统印度最重要的社会制度与规范”； 再结合所学，还可从等级结构、婚姻制度、传承方式等角度进行作答。 【小问2详解】 创始人：佛教的创始人是乔达摩·悉达多，被尊称为“释迦牟尼”。 历史背景：材料二中“公元前6世纪，北印度列国纷争，社会矛盾错综复杂”→“公元前6世纪，北印度列国纷争，社会矛盾错综复杂”； “随着经济地位上升，刹帝利和吠舍大商人极力主张取消特权阶层在种姓和宗教方面的特权”→“随着经济地位上升，刹帝利和吠舍大商人极力主张取消特权阶层在种姓和宗教方面的特权”。 【小问3详解】 名称：古印度两大史诗是 《摩诃婆罗多》 和 《罗摩衍那》 ，它们反映了古代印度的社会生活和宗教文化，是世界文学宝库中的瑰宝。 17. 古代文明，多元共生。世界文明具有多样性，东西方文明交相辉映，形成璀璨的世界文化。阅读下列材料，回答问题。 材料一 某时期雅典民主政治 （1）根据材料一并结合所学知识指出，雅典民主政治的高峰出现在谁主政时期？公民大会具有什么职能？ 材料二 亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件，但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。 ——吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》 （2）根据材料二并结合所学，概括古代世界各地文化的交流方式。结合所学知识，客观评价亚历山大东征。 材料三 文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展，我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础，为此，我愿提出四点主张，第一，坚持相互尊重、平等相待。第二，坚持美人之美、美美与共。第三，坚持开放包容，互学互鉴。第四，坚持与时俱进、创新发展。 ——亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲（2019年5月15日） （3）根据上述材料和所学知识，谈谈你对深化文明交流互鉴的认识。 【答案】（1）时期：伯里克利主政时期。 职能：公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。 （2）交流方式：①暴力冲突（战争与征服，如亚历山大东征、罗马帝国扩张等）；②和平交往（如丝绸之路上的商队往来、海上航路的船只航行等）。 评价：促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来；具有侵略性质，给东方人民带来了巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。 （3）认识：①文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展；②应坚持相互尊重、平等相待；③坚持美人之美、美美与共；④坚持开放包容、互学互鉴；⑤坚持与时俱进、创新发展；⑥加强不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴，夯实共建人类命运共同体的人文基础。 【解析】 【小问1详解】 时期：公元前5世纪中后期，伯里克利主政时期，雅典奴隶制民主政治发展到高峰。 职能：材料一示意图中明确标注“公民大会（最高权力机构）”，说明公民大会是雅典最高权力机构，负责讨论和决定城邦重大事务，具有立法、司法等多种职能。 【小问2详解】 交流方式：材料二中“亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服”→“暴力冲突（战争与征服，如亚历山大东征、罗马帝国扩张等）”； “横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行”→“和平交往（如丝绸之路上的商队往来、海上航路的船只航行等）”。 评价：从积极（促进东西方文化交汇、加强经济联系）和消极（侵略性、给东方人民带来灾难）两个维度辩证评价。 【小问3详解】 认识：材料三中“文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展”→“文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展”； “坚持相互尊重、平等相待”→“应坚持相互尊重、平等相待”； “坚持美人之美、美美与共”→“坚持美人之美、美美与共”； “坚持开放包容，互学互鉴”→“坚持开放包容、互学互鉴”； “坚持与时俱进、创新发展”→“坚持与时俱进、创新发展”； “我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础”→“加强不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴，夯实共建人类命运共同体的人文基础”。 18. 希腊、罗马古典文化丰富多彩，是人类宝贵的精神遗产之一。阅读材料，回答问题。 ［文学成就］ 材料一 希腊神话中的神，既有人的体态美，也有人的七情六欲，懂得喜怒哀乐，参与人的活动。神与人的区别仅仅在于前者永生，无死亡期；后者生命有限，有生老病死。希腊神话中的神个性鲜明。没有禁欲主义因素，也很少有神秘主义色彩。 （1）根据材料一和所学知识回答，希腊神话的特点是什么？ ［建筑成就］ 材料二 （2）根据材料中提供的图片回答图中建筑的名字。 [法制成就] 材料三 法学方面的成就是罗马人最伟大的成就之一，罗马帝国的法学家对法律进行了广泛论证，构建了完整的罗马法学系统。 （3）根据材料三和所学知识回答，罗马法制建设对后世有何意义？ （4）请以“希腊罗马古典文化丰富多彩”为主题，写一篇历史小短文。（要求：自拟标题，观点明确，史论结合，180字左右） 【答案】（1）特点：神人同形同性。 （2）左图是古希腊的帕特农神庙，右图是古罗马的大竞技场（也叫罗马斗兽场）。 （3）意义：罗马法是后世欧洲法学的渊源，罗马法学系统成为近代很多西方国家法律的基础。 （4）观点：古希腊罗马古典文化是人类宝贵的精神遗产。 论述：希腊神话神人同形同性，《荷马史诗》是珍贵的文学遗产，帕特农神庙展现了古希腊建筑的优美；罗马的大竞技场兼具实用性与宏伟感，此外罗马还构建了完整的罗马法学系统，成为后世欧洲法学的基础。 这些成果跨越时空，至今仍散发着独特的文明魅力。 【解析】 【小问1详解】 特点：“希腊神话中的神，既有人的体态美，也有人的七情六欲，懂得喜怒哀乐，参与人的活动……”→神人同形同性。 【小问2详解】 左图的柱式围廊结构是古希腊典型建筑帕特农神庙的标志性特征；右图的多层拱券环形建筑是罗马大竞技场的经典外观。 【小问3详解】 意义：“罗马帝国的法学家对法律进行了广泛论证，构建了完整的罗马法学系统”→结合所学，罗马法是后世欧洲法学的渊源，罗马法学系统成为近代很多西方国家法律的基础。 【小问4详解】 首先提炼观点，古希腊神话、《荷马史诗》、帕特农神庙以及罗马的大竞技场和罗马法学系统都是宝贵的文化遗产，是人类宝贵的精神遗产。因此可以拟定观点为古希腊罗马古典文化是人类宝贵的精神遗产。 然后围绕观点，结合古希腊和罗马等文化遗产论证观点。最后得出结论即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南省衡阳市衡南县2026-2027学年九上第一次阶段练习 历史试题 提示： 本学科练习题共二道大题，18小题；满分100分，时间60分钟，形式为开卷；练习题分为“问卷”和“答卷”两个部分。请同学们务必将答案写在“答卷”上，写在“问卷”上则无效；答题前一定要将答卷上的项目写清楚。 一、选择题（本题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 人类由古猿演化而来。约300万年前，古猿中的一支逐渐脱离树栖生活，身体结构发生了关键变化。这一变化不仅解放了前肢，使其能灵活使用天然工具，还开阔了视野，促进了大脑的发育。在古猿演化为早期人类的过程中，具有决定性意义的变化是（ ） A. 学会使用石器 B. 直立行走 C. 能够生产食物 D. 学会用火 2. 在旧石器时代，人类主要聚居在天然洞穴中，使用打制石器，并学会了用火。下列哪项属于该时代的人类生活特征（ ） A. 普遍种植大麦和小麦 B. 定居生活占据主导地位 C. 依靠渔猎和采集为生 D. 制作精美的磨制玉器 3. 在人类文明早期，部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造工作。这主要得益于（ ） A. 农业和畜牧业产生 B. 社会出现严重阶级分化 C. 国家和文字的产生 D. 社会生产与分工的发展 4. 某同学以“古代两河流域文化成就”为主题开展研究，下列史料属于一手史料且最具价值的是（ ） A. 刻有楔形文字的古代泥板原件 B. 近现代学者整理的楔形文字译文集 C. 描绘两河流域王宫建筑的古希腊壁画 D. 现代考古学家撰写的两河流域文化专著 5. 据记载，古巴比伦开办了专门用于借贷的机构（类似于今天的银行），出借实物或金银货币，借贷人可以用分期付款等方式偿还。这反映了古巴比伦（ ） A. 法学系统日臻完整 B. 君主权力衰落 C. 商品经济比较活跃 D. 国内矛盾激化 6. 古埃及人发现，当太阳和天狼星在地平线上同时升起时，尼罗河就会开始涨水。据此他们制定的历法是（ ） A. 太阳历 B. 儒略历 C. 公历 D. 阴历 7. 古埃及许多法老都在神庙等大型纪念物上刻铭记功，戏剧化地夸张其个人才能和功绩。法老这一做法旨在（ ） A. 强化王权 B. 发展经济 C. 完善法律 D. 传承文字 8. 萨尔曼·汗是公元前1500年左右印度一个非常善于经营的富有商人，家财万贯，他有很多愿望。在当时的条件下，你认为下列他的哪个愿望可能会实现（ ） A. 弃商从政，做一个官吏 B. 娶刹帝利的女儿做妻子 C. 雇佣一名武士，保护财产安全 D. 首陀罗为他服务 9. 下面示意图描述的是（ ） A. 种姓制度的影响 B. 雅利安人的入侵路线 C. 古印度对外扩张的路线 D. 佛教向外传播的路线 10. 第25届冬季奥林匹克运动会，于2026年2月6日至22日在意大利米兰和科尔蒂纳丹佩佐举办。欧洲文明的发祥地、奥林匹克的故乡是（ ） A. 古埃及 B. 古罗马 C. 古希腊 D. 古印度 11. 被称为西方“史学之父”，代表作是《历史》（又称《希波战争史》）的古希腊历史学家是（ ） A. 苏格拉底 B. 希罗多德 C. 修昔底德 D. 亚里士多德 12. 罗马共和国时期，制定了共和国法律，完善了共和国机构，其中，掌握决策权的是： A. 执政官 B. 公民大会 C. 元老院 D. 保民官 13. 罗马帝国晚期，奴隶人口不断减少，造成劳动力不断短缺；长期依赖奴隶劳动，使公民成为寄生阶层；罗马统治机构庞大，统治者穷奢极欲，社会奢靡享乐之风盛行。上述材料说明了（ ） A. 雅典民主政治确立 B. 罗马帝国进入黄金时期 C. 罗马帝国重视法律 D. 罗马帝国陷入统治危机 14. “美索不达米亚、埃及、印度河流域、中国、中美洲、南美安第斯文明，无一不是在农耕畜牧的基础上形成的。……在其形成过程中带有许多共同点；同时，……毕竟是在不相同的区域内成长起来的，因而又带有明显的区域文化和区域文明的特点。”据此可知（ ） A. 人类文明最初诞生于两河流域 B. 文化交流促进区域文明的发展 C. 文明成长呈现地域性与世界性 D. 文明起源具有统一性和多样性 二、非选择题（本题共4小题，共58分） 15. 大河孕育了亚非文明，海洋孕育了欧洲文明。阅读下列材料，回答问题。 材料一 （1）举出材料一中A、B两个文明古国的文明成就各一例。 材料二 法典正文共282条，刻在一块黑色玄武岩石柱上。内容涉及诉讼程序，盗窃、租佃、雇佣、婚姻、债务、奴隶等多个方面，宣扬“以眼还眼，以牙还牙”的原则。 （2）根据材料二及所学，指出该法典有何地位？ 材料三 汉谟拉比几乎集中了国家的全部权力，亲自掌管司法和行政部门，直接掌握军队，他极力神化自己，自称“众神之王”。汉谟拉比还大兴水利，他在位的好几个年份都作为“开凿河渠之年”而载入史册。 材料四 希腊的地理环境对希腊文明的发展产生了重大的影响。……发达的商品经济，频繁的海外贸易和殖民活动，使希腊人一开始就不同于古代东方的农业民族。 （3）根据材料三、四及所学知识，完成下面表格。 文明类型 政治方面突出特点 经济方面突出特点 形成两种文明类型的主要原因 _________ 君主专制 _________ 不同的地理环境造就了两种文明的差异 海洋文明 _________ _________ 16. 阅读材料，回答问题。 材料一 种姓制度以统治阶层为中心，划分出许多以职业为基础的内婚制群体，即种姓。各种姓依所居地区不同而划分出许多次种姓，这些次种姓内部再依所居聚落不同分成许多聚落种姓，如此层层相扣，整合成一套散布于整个南亚次大陆的社会体系。因此，种姓制度涵盖印度社会绝大多数群体，并与印度的社会体制、宇宙观、宗教与人际关系息息相关，可以说是传统印度最重要的社会制度与规范。 （1）据材料一，指出古代印度社会划分不同种姓的主要依据。结合所学，指出种姓制度有何特点？ 材料二 公元前6世纪，北印度列国纷争，社会矛盾错综复杂；随着经济地位上升，刹帝利和吠舍大商人极力主张取消特权阶层在种姓和宗教方面的特权。 （2）据材料二并结合所学，佛教的创始人是谁？概括佛教诞生的历史背景。 材料三 古代印度创造了辉煌灿烂的文化，史诗流传千古，石窟雕刻独具特色；天文历法、数字发明、医学技术领先世界；同时宗教文化深刻影响亚洲多国，在东西方文化交流中扮演重要角色。 （3）写出古代印度两大史诗名称？ 17. 古代文明，多元共生。世界文明具有多样性，东西方文明交相辉映，形成璀璨的世界文化。阅读下列材料，回答问题。 材料一 某时期雅典民主政治 （1）根据材料一并结合所学知识指出，雅典民主政治的高峰出现在谁主政时期？公民大会具有什么职能？ 材料二 亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件，但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。 ——吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》 （2）根据材料二并结合所学，概括古代世界各地文化的交流方式。结合所学知识，客观评价亚历山大东征。 材料三 文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展，我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础，为此，我愿提出四点主张，第一，坚持相互尊重、平等相待。第二，坚持美人之美、美美与共。第三，坚持开放包容，互学互鉴。第四，坚持与时俱进、创新发展。 ——亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲（2019年5月15日） （3）根据上述材料和所学知识，谈谈你对深化文明交流互鉴的认识。 18. 希腊、罗马古典文化丰富多彩，是人类宝贵的精神遗产之一。阅读材料，回答问题。 ［文学成就］ 材料一 希腊神话中的神，既有人的体态美，也有人的七情六欲，懂得喜怒哀乐，参与人的活动。神与人的区别仅仅在于前者永生，无死亡期；后者生命有限，有生老病死。希腊神话中的神个性鲜明。没有禁欲主义因素，也很少有神秘主义色彩。 （1）根据材料一和所学知识回答，希腊神话的特点是什么？ ［建筑成就］ 材料二 （2）根据材料中提供的图片回答图中建筑的名字。 [法制成就] 材料三 法学方面的成就是罗马人最伟大的成就之一，罗马帝国的法学家对法律进行了广泛论证，构建了完整的罗马法学系统。 （3）根据材料三和所学知识回答，罗马法制建设对后世有何意义？ （4）请以“希腊罗马古典文化丰富多彩”为主题，写一篇历史小短文。（要求：自拟标题，观点明确，史论结合，180字左右） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $