第四章 第三节 民族团结新样板 （教学课件）地方课程多彩贵州五年级上册

五年级地方课程上册《多彩贵州》 第四章《民族团结一家亲》 第三节 民族团结新样板 教学目标 1. 了解贵州建设“铸牢中华民族共同体意识模范省”的奋斗目标；知道“1+8”建设格局和“六个典范”的具体内容；能完成民族团结进步主题绘画。 2.：通过观看视频、阅读教材、小组讨论，培养提取信息、分析政策的能力；通过“写一写”“做一做”，掌握资料搜集方法。 3.感受贵州民族团结进步创建成果；体会各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起；树立中华民族共同体意识。 教学重难点 教学重点：掌握贵州建设“铸牢中华民族共同体意识模范省”的具体举措和“六个典范”的内容；感悟贵州民族团结新样板的实践成果。 教学难点：理解“铸牢中华民族共同体意识”的深层含义；体会“村BA”“村超”等群众性活动在促进民族团结中的重要作用。 新课导入 思考：你从照片里看到了什么？为什么不同民族的人能聚在一起，像一家人一样？ 黄果树瀑布前，贵州各族代表穿着民族服装合影 民族大联欢广场上，大家手牵手唱歌跳舞 新课导入 看到： 1.他们衣服不一样，但都笑得很开心。 2.他们像一家人一样。 3.他们在一起唱歌跳舞，很热闹。 离不开贵州正在建设的一件大事——铸牢中华民族共同体意识模范省。 学习任务一 了解铸牢中华民族共同体意识模范省的建设目标 思考： 1.习近平总书记指出，铸牢中华民族共同体意识，要引导各族人民牢固树立怎样的共同体理念？ 2.贵州少数民族分布特点是什么？ 各民族在贵州共同团结奋斗、共同繁荣发展。 在经济上互补，在生活上互助，在文化上互通。 形成“我中有你、你中有我”的民族分布格局。 共同体理念：休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共。 “四个与共” 是铸牢中华民族共同体意识的核心内涵。 贵州作为多民族聚居省份，积极建设模范省。 结合自身情况，打造“贵州样板”。 探索加强各民族交往交流交融的新途径。 贵州促进各民族在理想、信念、情感、文化等方面团结统一。 建设“铸牢中华民族共同体意识模范省”。 打造“贵州样板”。 贵州正用实际行动，让中华民族一家亲理念深入人心。 学习任务二 感受民族团结新样板的生动实践 子活动1：从“1+8”建设格局到“村BA”“村超” 思考：自2021年开始，贵州出台了哪些重要文件？提出了怎样的建设格局？ 贵州出台了《贵州省建设铸牢中华民族共同体意识模范省实施方案》等一系列文件。 贵州省委、省政府明确：把贵州建设成为“铸牢中华民族共同体意识模范省”。 在全国探索建设示范试点，着力打造“贵州样板”。 贵州将遵义市、台江县、观山湖区等作为省级示范点。 贵州率先探索构建“1+8”建设“铸牢中华民族共同体意识模范省”的格局。 “1”是总目标，“8”是具体支撑。 通过空间、文化、经济、社会、心理等方面促进各民族交往交流交融。 增强各族群众对中华民族的高度认同。 “打造民族事务治理现代化的典范”等六个典范。 “六个典范”是贵州建设模范省的重要抓手。 从制度、经济、文化、社会等多方面推动民族团结进步。 贵州台江“美丽乡村篮球联赛”和榕江“和美乡村足球超级联赛”，为什么能这么火？ 它们对民族团结有什么作用？ 思考： 1.“村BA”“村超”为什么吸引这么多人？ 2.它们如何促进各民族交往交流？ 3.它们对民族团结有什么作用？ “村BA”“村超”对民族团结有什么作用？ 1.让各民族群众聚在一起，增进了感情。 2.让更多人了解贵州的民族文化。 3.增强了各族群众对中华民族的高度认同。 从“1+8”建设格局到“六个典范”，再到 “村BA”“村超”，贵州民族团结新样板既有顶层设计，又有群众实践。这些举措促进各民族交往交流交融。 “村BA”“村超”不仅是体育赛事，更是民族团结的生动实践。生动诠释了各民族“像石榴籽一样紧紧抱在一起”。 子活动2：讨论探究——我们能为民族团结新样板做什么 请结合资料，说说“六个典范”的具体内容。 重点讨论：我们小学生可以做哪些力所能及的事情？ 可以和不同民族的同学交朋友，一起学习、一起玩耍。 可以参加学校民族团结主题活动，了解各民族的文化。 可以画民族团结主题的画，做手抄报。 可以从身边小事做起，尊重各民族的风俗习惯。 民族团结对我们国家很重要，只有民族团结，国家才能强大。 无论是“六个典范”建设，还是小学生的日常行动，都是在为民族团结贡献力量。 这种精神，值得我们每一个人学习。 学习任务三 寻访家乡民族团结进步元素 子活动1：实践天地——写一写，做一做 任务：写一写你的居住地或学校开展过哪些民族团结进步活动。 找一找身边彰显民族团结进步的元素，并把它画下来。 在班级中开展一次民族团结进步主题绘画展。 身边的民族团结进步的活动或元素： 1.我们学校开展过民族团结主题班会。 2.我们学校开展了民族团结绘画展。 3.我看到过民族大联欢广场的锦鸡铜鼓雕塑。 这些就在我们身边。 这些活动或元素就在我们身边。 它们体现了贵州民族团结进步创建工作的成果。 课后认真完成“写一写”和“做一做”。 子活动2：拓展延伸——民族大联欢广场 思考： 1.贵阳的民族大联欢广场在哪里？面积有多大？ 2.广场上有什么标志性建筑？ 3.广场内的同心树和石榴树有什么象征意义？ 广场旁的锦鸡铜鼓雕塑，由两只快乐祥和的锦鸡和一面威严的铜鼓组成。 象征着贵州各民族在多彩神奇的黔中大地团结、和谐、愉快地生活。 民族大联欢广场多次承办大型民族团结进步创建活动。 发挥着彰显民族色彩、弘扬民族文化的重要作用。 贵州新变化 广场内还有象征民族团结的同心树。 以同心树为中心规划建设的中华民族同心圆，总面积960平方米。象征着我国约960万平方千米的辽阔国土是由各民族共同开拓建设的。 同心圆入口两侧，还种植了4棵石榴树。象征着各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起。 课堂总结 主要学习了民族团结新样板。 了解了贵州建设“铸牢中华民族共同体意识模范省”的奋斗目标。 知道了“1+8”建设格局、“六个典范”。 还感受了“村BA”“村超”、民族大联欢广场等生动实践。 贵州各民族团结奋斗、共同繁荣发展，像石榴籽一样紧紧抱在一起。 课后实践探究作业 1.写一写你的居住地或学校开展过哪些民族团结进步活动。 2.找一找身边彰显民族团结进步的元素，并把它画下来。 3.在班级中开展一次民族团结进步主题绘画展。 板书设计 第三节 民族团结新样板 一、建设目标：铸牢中华民族共同体意识模范省 共同体理念：休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共 贵州目标：打造“贵州样板” 二、民族团结新样板的生动实践 政策布局：“1+8”建设格局、“六个典范” 群众实践：台江“村BA”、榕江“村超” 阵地建设：民族大联欢广场 三、寻访家乡民族团结进步元素 民族大联欢广场：锦鸡铜鼓雕塑、同心树、石榴树 关键词：模范、典范、村BA、村超、团结 再 见 $