第三章 第二节 遵义会议启新程（教学课件）地方课程多彩贵州五年级上册

五年级地方课程上册《多彩贵州》 第三章《红色足迹寻初心》 第二节 遵义会议启新程 教学目标 1.了解遵义会议召开的时间、地点和参会人员；知道遵义会议的主要内容，理解其历史意义。 2. 通过观看视频、阅读教材、小组讨论、填写梳理表等方式，培养合作探究和表达交流的能力。 3. 感受遵义会议的重要地位，激发热爱家乡、传承红色基因的情感，树立坚持真理、实事求是、独立自主的信念。 教学重难点 1.教学重点：了解遵义会议的主要内容，知道遵义会议改组中央领导机构、增选毛泽东为中央政治局常委等重大决定。 2. 教学难点：理解遵义会议的历史意义，体会中国共产党独立自主解决中国革命实际问题的能力。 新课导入 同学们，你们知道吗？在咱们贵州遵义，有一栋两层小楼，1935年1月，一群平均年龄只有三十几岁的年轻人，在这里开了一个会。这个会开了三天，却改变了中国革命的命运。 新课导入 视频《遵义会议》 新课导入 1935年1月，中共中央在贵州遵义召开了一次对中国革命具有深远意义的会议——遵义会议。在红军处于生死存亡的关键时刻，遵义会议犹如一盏明灯，照亮了革命前进的道路。它开启了中国共产党独立自主解决中国革命实际问题的新阶段，在最危急关头挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命。 学习任务一 遵义会议的召开与主要内容 子活动1：遵义会议的参会人员与会议背景 子活动2：遵义会议的主要内容 子活动1：背景与决策 请翻开课本看“知识频道”和“遵义会议参加人员”图。 默读并思考：遵义会议是什么时候召开的？参会人员有哪些？ 遵义会议召开前，红军面临着怎样的形势？为什么要召开这次会议？ 子活动1：背景与决策 1. 1935年1月15日至17日，中共中央政治局在遵义召开扩大会议。 2. 参会人员包括中央政治局委员毛泽东、张闻天、周恩来、朱德、陈云、秦邦宪（博古），候补委员王稼祥、刘少奇等，以及红军总部、各军团主要负责人。 3. 遵义会议召开前，红军面临严峻形势。第五次反“围剿”失败，红军被迫进行战略转移，湘江战役后损失惨重。 4.召开遵义会议是为了总结第五次反“围剿”失败的经验教训，纠正军事指挥上的错误，挽救党和红军。 子活动1：背景与决策 遵义会议是在红军处于生死存亡的关键时刻召开的。参会人员包括中央政治局委员、候补委员和红军总部、各军团主要负责人。会议的目的是总结经验教训，纠正错误，挽救党和红军。 子活动2：会议内容 请看课本“知识频道”第二段。 1.遵义会议主要解决了哪些问题？会议作出了哪些重要决定？ 2.会议对博古和李德的军事指挥错误进行了怎样的批评？ 子活动2：会议内容 1. 博古作总结报告，极力为“左”倾军事错误辩护。周恩来作副报告，指出失败的主要原因是军事领导的战略战术错误。 2. 张闻天对博古、李德的军事指挥错误进行了批评。毛泽东作长篇发言，进行了切中要害的分析和批评，并提出战略战术问题和今后方针。 3. 多数同志同意毛泽东等人的意见。张闻天起草了《中央关于反对敌人五次“围剿”的总结的决议》。 4. 会议肯定了毛泽东的战略战术基本原则；改组了中央领导机构，增选毛泽东为中央政治局常委；决定在川、滇、黔三省广大地区创建新的根据地。 子活动2：会议内容 遵义会议总结了第五次反“围剿”失败的经验教训，批评了博古、李德的军事指挥错误，肯定了毛泽东的战略战术基本原则，改组了中央领导机构。这些决定，在最危急关头挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命。 学习任务二 遵义会议的历史意义与深远影响 子活动1：遵义会议的历史作用 子活动2：遵义会议前后的变化 子活动1：历史作用 请看课本“讨论探究”。 1.遵义会议的历史作用是什么？请你和同学交流讨论。 2.为什么说遵义会议是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点？ 视频《遵义会议的历史意义》 子活动1：历史作用 1. 遵义会议后，成立了周恩来、毛泽东、王稼祥组成的军事指挥小组，负责长征中的军事指挥。 2. 遵义会议开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位。 3. 遵义会议在最危急关头挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命。 4. 遵义会议开启了中国共产党独立自主解决中国革命实际问题的新阶段，标志着中国共产党从幼年走向成熟。 子活动1：历史作用 遵义会议后，成立了周恩来、毛泽东、王稼祥组成的军事指挥小组。遵义会议开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位。它是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点，开启了独立自主解决中国革命实际问题的新阶段。 子活动2：前后变化 请看课本“实践天地”中的“遵义会议研究方向梳理表”。 遵义会议前后，红军发生了哪些变化？为什么会有这些变化？ 子活动2：前后变化 1. 遵义会议前，红军在博古、李德的错误指挥下，遭受了重大损失，士气低落。 2. 遵义会议后，红军在毛泽东等人的正确指挥下，四渡赤水、巧渡金沙江，摆脱了敌人的围追堵截，士气高涨。 3.遵义会议前，红军作战被动，处处挨打；遵义会议后，红军作战主动，灵活机动。 4. 这些变化说明，正确的领导路线和战略战术对革命事业至关重要。 子活动2：前后变化 遵义会议前，红军在错误指挥下遭受重大损失；遵义会议后，红军在正确指挥下摆脱困境，取得了一个又一个胜利。这些变化说明，坚持正确的领导路线和战略战术，是革命事业取得成功的重要保证。 学习任务三 红军在贵州的其他重要会议与少代会提案实践 子活动1：红军在贵州的其他重要会议 子活动2：少代会提案实践活动 子活动1：其他会议 请看课本“查一查”。 1.除了遵义会议，红军在贵州的长征途中还召开了哪些非常重要的会议？请你从查询到的会议资料中选取两次会议的关键信息，完善表格。 2.这些会议有什么共同特点？ 子活动1：其他会议 1. 除了遵义会议，红军在贵州还召开了黎平会议、猴场会议等重要会议。 2. 黎平会议肯定了毛泽东向贵州进军的主张，为遵义会议的召开奠定了基础。 3. 猴场会议重申了黎平会议的决定，实际上取消了博古、李德的军事指挥权。 4. 这些会议都是围绕“红军进军方向”“党和红军领导权”等重大问题召开的。 红军在贵州的长征途中召开了很多重要会议。这些会议相互之间产生合力作用，形成历史的伟大转折。遵义会议是其中最重要的会议。 子活动2：少代会提案 请看课本“拓展延伸”。 1.什么是少代会提案？提案的写作要素有哪些？ 2.我们学校有没有少代会？你打算针对什么事件提出提案？ 子活动2：少代会提案 1. 少代会提案是少先队员代表向少代会提交的关于学校建设、队员成长等方面的建议。 2.提案的写作要素包括提案题目、提案人、提案内容、建议和措施等。 3.我们学校有少代会，我打算针对学校图书馆开放时间提出提案，建议延长开放时间，方便同学们借阅图书。 4. 我打算针对校园垃圾分类提出提案，建议设置分类垃圾桶，开展垃圾分类宣传活动。 子活动2：少代会提案 现实生活中，很多重要决定都是通过会议决策的，如少先队代表大会（少代会）就是一个让少先队员学习民主、发扬民主、培养民主能力和主人翁意识的重要形式。请你和同伴查阅“提案”的写作要素，针对你们关注的事件，尝试写一份提案提交学校少代会。 课堂小结 遵义会议是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。它开启了中国共产党独立自主解决中国革命实际问题的新阶段，在最危急关头挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命。我们要铭记历史，传承红色基因，学习革命先辈们坚持真理、实事求是、独立自主的精神，做新时代的好少年！ 同学们，今天我们学习了《遵义会议启新程》，谁能说一说，遵义会议的主要内容是什么？它的历史意义是什么？你印象最深的是什么？ 学生举手发言，回顾本课主要知识点。 课后实践探究作业 请同学们在周末选择以下一项任务完成： 1. 查阅资料：查阅有关遵义会议的史料，选择一位参会人物，了解他在会议中的作用和贡献，下节课分享。 2. 填写梳理表：根据课本第34页“遵义会议研究方向梳理表”，选择其中一个研究方向，通过查找资料、分析讨论等方式，完善相关内容。 3. 撰写提案：针对你们关注的事件，尝试写一份提案提交学校少代会。 板书设计 第二节 遵义会议启新程 1. 会议召开：1935年1月，贵州遵义 2. 主要内容：总结经验、批评错误、肯定原则、改组机构 3. 历史意义：生死攸关的转折点，独立自主解决实际问题 4. 前后变化：从被动挨打到灵活机动 5. 其他会议：黎平会议、猴场会议 6. 传承精神：坚持真理、实事求是、独立自主 下节课再见 Lavf61.7.100 vid:v0200fg10000cogksgjc77u456i9pn60 $