河北邢台市第四中学2026-2027学年七年级上学期10月份阶段检测语文试卷

七年级语文 第一部分（1~2题12分) 1.七1班开展以“美丽的四季”为主题的学习活动，现筹备为该活动 撰写引言。小语同学完成了初稿，请你帮他完善。（共8分） 家乡的四季，各有韵味。春天，朗润的阳光洒满大地，万物苏 醒，鲜花莅临，为家乡披上五彩斑斓的衣裳；夏天，静谧的夜晚， 蝉鸣声声，仿佛在为大地化(zhuang)；秋天，金黄的稻谷在秋风 中摇曳，造访家乡的田野，宛如一幅金色的画卷缓缓展开；冬天， 虽然吝啬地不肯多给一丝温暖，但澄清的湖面，倒映着蓝天，酝酿 着来年的希望。四季的歌声(i60)亮，应和着大自然的和谐乐章， 让人陶醉。 (1)你在校对小语同学的稿件时，通过查阅工具书，辨别了同音字与 形近字。请在田字格中正确规范地书写应选择的汉字。(2分) 装 妆 ①修饰；打扮 ①对容貌进行修饰 zhuang ②假装 ②女子身上的装饰；演员 化 ③行装 的装饰 ④装配；安装 ③陪嫁物品 缭 嘹 liao ①缠绕 ①声音响亮 亮 ②一种缝纫方法 ②响亮而漫长的声音 (2)小语同学朗读稿件时，对加点字读音不能确定，你认为正确的 一项是（3分) 】 A.wei huò he B.Iì he he C.wei huo he D.lihéhè (3)下面是同学们对稿件中一些词句的分析，你认为不恰当的一项 是（3分)……【】 A.“宛如一幅金色的画卷缓缓展开”运用了比喻的修辞手法， 生动形象，具有表现力。 B.“虽然吝啬地不肯多给一丝温暖”运用比拟的修辞手法，把 冬天拟人化，形象可感。 C.“造访家乡的田野”一句中“造访”的意思是“前往访问， 拜访”，用在文中不合适。 D.“韵味”“家乡”“画卷”都是名词。 七年级语文第1页（共6页） 2.阅读语段，按要求完成小题。（共4分） 喜欢看雨。看它扯天扯地淋漓尽致，看它肆意汪洋千条万缕， 看它不停不歇地前赴后继。此时的雨，是一种气势磅礴的喧哗，如奔 泻的瀑流，雄伟而壮观。喜欢看雨。看它一拨儿一拨儿地贯穿而下； 看它一片儿一片儿地迷蒙而来，看它一茬儿一茬儿地急急而洒。此时 的雨，是你追我赶的激进，如赛场的热烈，酣畅而淋漓。 (1)语段中“瀑流”是 (词性)。(2分) (2)语段中的画线句有一处标点有误，请提出修改意见。(2分) 第二部分(3~19题58分) 一、古诗文阅读 （一)默写（共6分) 3.请在横线上填写恰当的诗句，使文段完整通顺。(6分) 古诗名句含情蕴理。“秋风萧瑟，①”，曹操在《观沧海》 中借秋风中海浪滔天的壮阔景象来表明自己的阔大胸襟；“②， 小桥流水人家”，马致远在《天净沙·秋思》中以秋天特有的晚景 来渲染悲凉的气氛；“③，④”，李白在《闻王昌龄左迁龙 标遥有此寄》中借明月表达对远方朋友的思念之情；杜甫在《江南 逢李龟年》中表达久别重逢，幸会难得的心情的诗句是“⑤， ⑥”。 (二)诗歌阅读（共10分) 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。 4.对诗题“次北固山下”中“次”的意思理解正确的一项是(3分) …【】 A.奔赴 B.停宿 C.路过 D.离开 5.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(3分)…【】 A,首联点题，运用对偶，表达诗人身在江南，神驰故里的漂泊羁 旅之情。 B.颔联通过“阔”描绘出两岸一望无际的景色，通过“悬”写出 江风的和缓和行船的平稳。 C.尾联运用设问的形式，呼应首联，用“归雁传书”的故事寄托 诗人浓浓的思乡之情。 D.全诗写景逼真，运用多种修辞，描写了冬末春初北固山的壮丽 景色。 6.“海日生残夜，江春人旧年”中“生”“入”用得好，请简要说明其 妙处。(4分) 七年级语文第2页（共6页） (三)文言文阅读（共11分） 阅读文段，完成下面小题。 [甲]谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然 曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰： “未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 (选自《世说新语》) [乙]王右军0年减十岁时，大将军四甚爱之，恒置帐中眠。大将 军尝⑤先出，右军犹未起。须臾，钱凤①入，屏人论事，都忘右军在帐 中，便言逆节⑤之谋。右军觉，既闻所论，知无活理，乃阳吐污头面被 褥，诈孰眠。敦论事造半，方忆右军未起，相与大惊曰：“不得不除 之！”及开帐，乃见吐唾纵横，信其实熟眠，于是得全。 (选自《世说新语》，有删改) ①（王右军）王羲之。②（大将军）王敦。③（尝）曾经。④（钱凤）人名。 ⑤（逆节）指叛逆造反。 7.下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是(3分) …【】 A.“寒雪日内集”中的“集”是“聚集”的意思，与“散文集”中 的“集”意思不同。 B.“俄而雪骤”中的“骤”与“暴风骤雨”中的“骤”意思相同。 C.“柳絮因风起”中的“因”是“趁、乘”的意思，与“因果报 应”中的“因”意思相同。 D.古代汉语里有一些表示时间的词语，如“俄而”“须臾”，它们 都有“不久，一会儿”的意思。 8.把原文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。” (2)大将军尝先出，右军犹未起。 9.甲文中两个孩子对雪的比喻，你更认可哪一种？请说明你的理由。 (2分) 10.甲乙两文中的主人公都很聪慧机智，试结合具体内容阐述谢道韫 和王羲之两人的过人之处。(2分) 二、现代文阅读 （一)阅读下面文字，回答11~13题。（共9分) [甲] 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针， 像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得 发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光， 烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢 慢走着的人；还有地里工作的农夫，被着蓑，戴着笠的。他们的草屋， 稀稀疏疏的，在雨里静默着。 (节选自朱自清《春》) 七年级语文第3页（共6页) [乙] 春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着 一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是 难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿 时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。水 珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明 的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的。小 草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼 吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真 的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。 (节选自刘湛秋《雨的四季》) 11.甲乙两段文字都描写了春雨，但笔下的雨各有特点。阅读两段文 字，完成下表，概括两位作家笔下春雨的不同特点。(3分) [甲]朱自清《春》 [乙]刘湛秋《雨的四季》 对比角度 中的雨 中的雨 雨的形态 细、密 (1) 给人的感觉 (2) 灵动、娇媚 雨后的世界 安静、和平、温润 (3) 12.请从修辞手法的角度赏析乙文中画线的句子。(3分) 每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。 13.假如你要在班级朗诵会上朗诵甲文，你会如何处理甲文画线句子的 朗读？请从语速、重音和语气，任选两个方面谈谈你的设计，并说 明理由。(3分) 看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上 全笼着一层薄烟。 (二)阅读下面文字，回答14~17题。（共14分） 鱼腥草迎风而长 张茜 ①家乡人多食野菜。三月荠菜出芽，四月香椿上市，到了五六月 地木耳鲜嫩爽滑，下过一两场阵雨，枞树菇冒了头，小小的，明黄鲜 亮，拿来炒肉或煲汤，鲜掉眉毛；转眼到了夏日，就是鱼腥草的天下了。 ②鱼腥草，是我最不喜欢的野菜之一，因为它腥得与众不同，仿 佛跳出了植物界，参与水产类的竞争，那腥味直逼嗓子眼。 ③然而别无办法，天气越来越热，火气跟着上来，嘴唇上长了几 个燎泡，喉咙也肿痛起来，我准备去药店买点清火药，母亲说，是药 三分毒，我给你去挖点鱼腥草泡水，喝几壶就好了。 ④清晨，母亲就出发了，拿着一把小铲子进山，说是野生的鱼腥 草疗效更佳。天刚下过雨，土地松软，田地里到处都是它的踪迹，褐 七年级语文第4页（共6页） 色的叶片，白色的茎秆，竹节虫似的胖身体，母亲手上仿佛装了雷达， 一铲下去总能挖出来好几根。母亲抖掉泥土，细心地把它们放进竹篓 里，不一会就挖了满满一大篓。 ⑤为了让我多吃上几筷子，母亲总要在烹饪上下苦功，杀一只老 鸭，文火慢炖，等汤滚了又滚，汤底变得明净、鲜亮，再把鱼腥草下 进去，多好的汤遇见鱼腥草也是糟蹋。我皱眉，母亲看我难以下咽， 又换了主意，她把现摘回来的鱼腥草洗净、沥干、切段后用盐水泡几 分钟去除腥，又加入蒜末、辣椒油、生抽、白芝麻凉拌，再搁上几滴 香油，用白瓷碟盛着，看着倒是爽口；或是切了上好的五花肉，编出 肥油，放上几个红辣子一溜，腥味渐消，肉香飘过万里，隔壁邻居都 来问，给你家闺女做啥好吃的？ ⑥被母亲强迫着吃了几次，喉咙里的肿痛消了不少，连带着嘴唇 上的燎泡都结了痂，母亲说你吃习惯就好啦。还真别说，多吃上几口， 逐渐习惯它直冲天灵盖的腥，嚼着嚼着竞有了回甘，红的辣椒，焦香 的肉片，腥味化在菜肴里，那些消除炎症的因子顺着食管而下，在身 体里奋力杀敌。 ⑦鱼腥草是一味食药两用的药材，《滇南本草》记载：鱼腥草，味 苦、辛，性寒平。治肺痈咳嗽成痨带脓血者，痰有腥臭。亦治肺痈吐 脓、吐血。在那个医疗不发达的年代，村里人伤风头痛，炎症发烧， 都用它消炎利尿，在四川一带，人们亲切地叫它“折耳根”。 ⑧除了上山挖之外，母亲自己也种，在番茄或者茄子旁边，随便 倒腾出一小块地，把粗壮的根茎摘下来，埋进地里。见风它就长，一 两场春雨过后，枝枝蔓蔓，零星的叶片在土地上散开，一丛一丛，热 热闹闹地，厌恶如我，也要感叹它茁壮的生命力。 ⑨母亲不爱进城，我在城里买了房，她也还是住在乡下，时不时 地让我回去摘菜，我有时回去收获玉米番茄，有时工作忙，把她的嘱 托忘得一干二净。母亲就给我捎菜，大巴车的后备箱里有茄子、豇豆、 辣椒，也有野地来的水芹菜、枞树菇，种类繁多。它们长途跋涉，有 时尚存鲜甜，有时被阳光榨干水分，露出几分萎靡。但不论何时，总 有一包洗净摘好的鱼腥草，安静地躺在角落里，小小的，褐色的叶， 白生生的茎。 ⑩我越来越习惯于鱼腥草的腥，以及百转千回之后的那一缕回甘， 闲来无事，拿香油一拌，没有繁复的佐料，蒜蓉、白芝麻碎碎地香，一 口下肚，汁水在嘴里洇开，腥味扑鼻，然而百转千回，极尽之处，一缕 回甘从高空跌落，化为最平实妥帖的宽慰，家常得让人几乎要落泪。 ①我把窗子开着，月光淌进来，碎碎的，亮亮的，风一起，无数 褐色的叶片簌簌抖动，是母亲种的鱼腥草，它们迎风而长。 (选自2026年05月27日的《羊城晚报》) 七年级语文第5页（共6页） 14.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)【】 A.鱼腥草是母亲为“我”清火解毒的“良药”，也是连接“我” 与故乡、亲情的纽带。 B.母亲为了能让，“我”多吃鱼腥草，先后尝试了鱼腥草炖老鸭 汤、凉拌、热炒等多种做法，体现了一位普通母亲的舐犊情 深。 C.文章通过“我”对鱼腥草从“最不喜欢”到“越来越习惯于” “百转千回之后的那一缕回甘”的变化，展现了一段个人口味 与情感双重的成长历程。 D.文章结尾处月光下“无数褐色的叶片簌簌抖动，是母亲种的鱼 腥草”，此处运用夸张手法，突出母亲种植的鱼腥草生长得极 其茂盛。 15.结合上下文，请从修辞手法的角度，赏析文中画横线的句子。(3分) 母亲手上仿佛装了雷达，一铲下去总能挖出来好几根。 16.第⑨段写母亲总会给城里的“我”捎去一包鱼腥草，请说说这包鱼 腥草寄托了母亲怎样的情感？(4分) 17.目前我们也学过许多关于母爱的文章，如史铁生的《秋天的怀念》 等。请结合本文中母亲的形象和《秋天的怀念》中母亲的形象， 简要分析两位母亲共同的精神品质。(4分) 三、整本书阅读 18.下列关于《五猖会》的表述，正确的一项是(3分)…【】 A.鲁迅儿时最盼望的是每年农历五月举办的迎神赛会。 B.在去看五猖会之前，父亲要求鲁迅背诵的书目是《诗经》。 C.鲁迅背完书后如愿去看会，赛会的热闹场景令他兴奋不已。 D.文章通过“背书”与“看会”的冲突，揭示了封建教育对儿童 天性的压制。 19.《阿长与山海经)》中“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成 功。”这句话评价的是阿长什么事？体现了阿长怎样的品质？(5分) 第三部分（20题50分) 20.阅读下面文字，按要求写作。(50分) 一个空瓶子，你向里面倒水，里面就装着水；你向里面倒垃圾， 里面就装着垃圾。人就像是一只空瓶子，你向瓶子里面倒什么，你得 到的就是什么。 读完材料，你有哪些感悟？从中选择感触最深的一点，写一篇文 章。自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 500字。 七年级语文第6页（共6页)