巩固练习 第一章声现象 -2026-2027学年苏科版物理八年级上学期

2026-2027学年苏科版八年级物理上学期期中巩固练习（第一章 声现象） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．以下有关声音的说法正确的是（     ） A．有声音产生就一定有物体在振动 B．振动停止，声音停止 C．只要物体振动就一定能听到声音 D．声音的传播速度是固定不变的 2．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”下列关于这首诗的相关说法正确的是（     ） A．“钟声”是由钟内空气振动产生的 B．“钟声”通过空气传入客船上乘客的耳中 C．“钟声”在空气中的传播速度为 D．根据声音的音调辨别出是“钟声” 3．下列措施属于在产生环节控制噪声的是（　　） A．学校附近禁止汽车鸣笛 B．临街的房屋安装隔音玻璃 C．在公路两侧设置屏障墙 D．在高噪声环境下工作的人戴耳罩 4．关于超声波的应用，下列说法错误的是（    ） A．声呐是利用超声波方向性好，在水中传播距离远的特点制成的 B．B超是利用超声波在人体的穿透和反射，进而在屏幕上显示图像 C．超声波清洗器利用超声波获得较集中的声能，让液体剧烈振动而去污 D．超声波焊接器是利用超声波方向性好的特点制成的 5．安塞腰鼓是流传于陕西省延安市安塞区的传统舞蹈，也是国家级非物质文化遗产之一、如图所示，鼓手敲击腰鼓时，发出雄浑有力的声音，该声音的声源是（     ） A．鼓面 B．木质鼓身 C．鼓槌 D．空气 6．下面是物理老师们在课堂中做的有关声现象的实验，下列说法正确的是（     ） A．随着玻璃罩内的空气被抽出，可以通过实验现象直接证明“真空不能传声” B．通过观察鼓面上的纸屑是否跳动可以探究“声音产生的条件” C．扬声器播放音乐时，会看到乒乓球随音乐跳动，若将该实验移到月球上完成，乒乓球仍会随音乐跳动 D．用不同大小的力拨动伸出桌面长度相同的刻度尺可以探究“音调与频率的关系” 7．如图所示声波的波形图，下列说法不正确的是（     ） A．甲、乙的音调相同 B．甲、丙响度相同 C．乙一定是噪声、丁一定是乐音 D．甲、丁的音调、音色都相同 8．下列有关声现象的说法正确的是 （     ） A．图甲：高架快速路两侧的板墙可以减弱噪声产生 B．图乙：蝙蝠利用次声波来确定目标位置 C．图丙：放在音箱前的烛焰晃动，说明声音具有能量 D．图丁：对着装有水的试管口吹气，水量增加声音变低 9．如图所示的风铃由七根粗细、材料均相同但长度不同的金属小棍制成。已知“do”、“re”、“mi”的频率分别是：261Hz、293Hz、329Hz。如表所示是不同长度（L）的该种金属棍被敲击时的振动频率，下列说法正确的是（　　） 实验序号 ① ② ③ L（cm） 15 20 25 f0 （Hz） 400 300 200 A．七根金属棍长度不同，发出声音的音色不同 B．发“re”音的金属棍长度应长于20cm C．如果把③中的金属棍变粗一点，可能会发出“do”音 D．实验中用更大的力敲击金属棍，它们的响度和频率变大 10．甲同学在一根520米的装满水的铁管的一端敲一下铁管，乙同学在铁管的另一端贴近管壁，可听到（已知声音在铁、水和空气中的传播速度依次为5200m/s，1500m/s，和340m/s，人耳能分清前后两次声音的时间间隔要大于0.1s）（　　） A．一次敲击声 B．两次敲击声 C．三次敲击声 D．无法确定 二、填空题 11．声音是由物体________产生的，声音的传播需要________。声源振动停止，发声________，但声音仍________（一定/可能）在传播。 12．在2025年世界乒乓球锦标赛上，我国运动员孙颖莎和王楚钦以大比分战胜对手，实现世乒赛混双三连冠，观众席上欢呼声震耳欲聋，全场为之沸腾。震耳欲聋形容声音的______（填声音的特性）大；运动员听到的欢呼声是通过______传播的。 13．如图所示是在十字路口安装的噪声监测仪，监测仪上可以看到显示的数字，它的单位是________；当车辆经过时按了喇叭，显示屏上的数据将会________（变大/不变/变小）；噪声监测仪________（能/不能）降低噪声。 14．盐城是淮剧发源地之一。淮剧常见的伴奏乐器有二胡、三弦、扬琴等，观众可以根据乐器发出声音的______　（音调/响度/音色）不同，辨别出是哪种乐器；乐器发出的声音是靠发声体______　产生的。从环保角度看，乐器发出的声音________（一定/不一定）是乐音。中医中的“望、闻、问、切”四步诊法中，“闻”说明声音能传递__________；噪声检测仪上显示有数字的单位是________，噪声检测仪__________（能/不能）减弱噪声。 15．(1)某种昆虫靠翅膀振动发声，如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次，频率是___________Hz，人类___________（选填“能”“不能”）听到该频率的声音（已知人的听觉频率范围约从20Hz到20000Hz）。医生通过听诊器给患者诊病，是利用了声可以传递___________（选填“信息”或“能量”）的性质。歌手的声音是通过___________这种介质传播到现场观众的耳朵中的； (2)《梦溪笔谈》中记载，行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及时听到夜袭敌人的马蹄声，这说明了___________能传播声音且声音的传播速度比在空气中传播要___________（选填“慢”或“快”）。马蹄声是马蹄踏在地面时由地面的___________产生的。 16．往8个相同透明玻璃瓶中灌入不同高度的水，用同大的力敲击时可发出"1、2、3、4、5、6、7、i" 的音，发出声音的响度____________（选填“相同”或“不同”），最右边发出的音最________（选填“高”或“低”）；若用同样大的力依次吹瓶口，则最左边发出的音最________（选填“高”或“低”）。 17．铃铃居住的小区里的一些居民，经常会在小区内的小广场上伴随着震耳欲聋的音乐声跳广场舞。这里的“震耳欲聋”是形容声音的______（填“响度大”“音调高”或“音色美”）。如图甲、乙所示是同一示波器显示的两列声波的波形图，其中属于噪声的是______（填“甲”或“乙”）。 18．2024年4月10日，雪龙号圆满完成中国第40次南极科考任务。雪龙号在科考活动中经过某海洋区域时，利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，相比较于可听声，超声波的频率________（高、低），若雪龙号从发射到接收到回声所用的时间为4s，已知声音在海水中的传播速度为1500m/s，则该处海洋的深度为________________m；________（能或不能）用同样的方法来探测月球和地球之间的距离，原因是________________________________。 三、实验题 19．某同学想比较聚酯棉材料和海绵材料的隔音性能，他准备了盒子、闹钟、声级计（测量声音响度的仪器）等器材，做了如下的探究。 (1)该同学从生活物品中选取隔音“房间”，然后在“房间”外围铺一层聚酯棉和海绵材料，制作成隔音盒，以下物品中最不适合作隔音“房间”的是_________________ （填字母）；理由是：_______________________________________________________。 A．鞋盒B．矿泉水盒C． 粉笔盒 (2)该同学分别用两种材料做了隔音盒。该制作的错误之处是____。     纠正错误后，该同学在安静的环境下，使闹钟播放80dB的声音，先后置于两种隔音盒中，使声级计在距隔音盒不同距离的位置测量接收到的声音，得出下表中的数据。 材料 聚酯棉 海绵 距离/m 1 2 3 1 2 3 响度/dB 54.3 49.1 46.6 61.7 55.8 53.4 (3)利用数据进行比较，得出_________________材料的隔音性能更强。 (4)该同学认为人耳可以替代声级计进行探究，并提出如下两种方案，最佳的是______________________________。 A．人距隔音盒一定距离处，先后比较人听到闹钟在两种材料的隔音盒里发出声音的大小 B．人边听声音边后退，直至听不到闹钟发出的声音为止，比较两次距隔音盒的距离 20．小华学习了有关声的知识后，设计了如图所示的实验： (1)如图甲所示，他在八个相同的水瓶中灌入体积不等的水，水面高度不同。若用嘴依次向水瓶口吹气，发出声音的音调不同，此时声源是______（选填“空气柱”或“瓶和水”），瓶中盛水越多，吹瓶口发出声音的音调就越______（选填“高”或“低”）； (2)如图乙所示，当他往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断出瓶里水是否快要灌满了，这是因为随着水位的升高，瓶内空气柱振动越来越______（选填“快”或“慢”），发出的声音音调越来越______（选填“高”或“低”）; (3)若用筷子敲击瓶身，此时声源是______（选填“空气柱”或“瓶和水”），瓶中盛水越多，敲击瓶身发出声音的音调就越______（选填“高”或“低”）。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B A D A B C C B C 1．A 【知识点】声音是怎么传播的、熟悉声音在一些介质中传播的速度、声音产生的原因 【详解】A．声音由物体振动产生，有声音产生则一定有物体振动，故A正确； B．振动停止仅发声停止，已产生的声音可继续在介质中传播，不会立刻停止，故B错误； C．物体振动产生的声音，需满足频率在人耳听觉范围、有传声介质、响度足够等条件才能被听到，故C错误； D．声速与介质种类、介质温度有关，不是固定不变的，故D错误。 故选A。 2．B 【知识点】探究声音的产生、声音是怎么传播的、熟悉声音在一些介质中传播的速度、区分音调、响度与音色 【详解】A．声音由发声体振动产生，钟声是固体钟的振动产生，故A错误； B．声音传播需要介质，听到的钟声通过空气介质传入乘客耳中，故B正确； C．声音在15℃空气中传播速度约为340m/s，故C错误； D．不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同，人们根据音色辨别钟声，故D错误。 故选B。 3．A 【知识点】从声源处减弱、在传播途中减弱、在人耳处减弱 【详解】A．学校附近禁止汽车鸣笛，是在声源处减弱噪声，即在产生环节控制噪声，故A符合题意； B．临街的房屋安装隔音玻璃，是在传播过程中减弱噪声，故B不符合题意； C．在公路两侧设置屏障墙，是在传播过程中减弱噪声，故C不符合题意。 D．高噪声环境下工作的人戴耳罩，是在人耳处减弱噪声，故D不符合题意； 故选A。 4．D 【知识点】超声波的利用 【详解】A．超声波方向性好、在水中传播距离远，声呐正是利用这个特点来探测水下目标、测距的，故A正确； B．B超的原理是超声波有较强的人体穿透能力，进入人体后遇到不同组织会发生反射，设备接收反射信号后处理得到体内的图像，故B正确； C．超声波可以传递集中的声能，让清洗液剧烈振动，将物体缝隙中的污垢振落，实现清洗功能，故C正确； D．超声波焊接器是利用超声波能传递集中声能、产生高频振动的特点，让焊接处的材料摩擦生热融合，故D错误。 本题选择描述错误的，故选D。 5．A 【知识点】声源和介质 【详解】敲击腰鼓时，鼓面振动发出声音，故声源是鼓面，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 6．B 【知识点】探究声音的产生、探究声音的传播条件、探究影响响度大小的因素 【详解】A． 随着玻璃罩内空气被抽出，听到的声音逐渐变小，通过推理得出真空不能传声，无法通过实验现象直接证明，故A错误； B． 敲击鼓面，鼓面振动使纸屑跳动，说明声音是由物体振动产生的，可探究声音产生的条件，故B正确； C． 月球表面是真空，真空不能传声，扬声器发出的声音无法通过空气传播推动乒乓球，乒乓球不会随音乐跳动，故C错误； D． 用不同大小的力拨动伸出桌面长度相同的刻度尺，改变的是刻度尺振动的幅度，探究的是响度与振幅的关系，故D错误。 故选B。 7．C 【知识点】用波形图比较声音特性、辨析声音是否是噪声 【详解】A．甲、乙在相同时间内振动次数相同，振动的频率相同，音调相同，故A正确； B． 甲、丙的振幅相同，响度相同，故B正确； C．物理学角度看，乐音的波形是规则周期性的，噪声的波形是无规则杂乱的。图中乙的波形是有固定周期的规则波形，属于乐音的波形特征；丁的波形同样是规则周期性的，也属于乐音。从环保角度看，若丙丁的声音妨碍了人们正常休息、学习和工作，也属于噪声，因此“乙一定是噪声、丁一定是乐音”的描述错误，故C错误； D．甲、丁在相同时间内振动次数相同，频率相同，音调相同，波形形状相同，音色相同，故D正确。 本题选择描述错误的，故选C。 8．C 【知识点】辨析音调与频率的关系、声与能量、超声波的利用、在传播途中减弱 【详解】A．高架快速路两侧的板墙是在传播过程中减弱噪声，故A错误； B．蝙蝠利用超声波进行回声定位来确定目标位置，故B错误； C．由于声音能够传递能量，将烛焰放在正在发声的音箱前，音箱传递能量会使烛焰晃动，故C正确； D．对着装有水的试管口吹气，发声体是空气柱，水量增加导致空气柱变短，振动频率变高，音调变高，故D错误。 故选C。 9．B 【知识点】辨析音调与频率的关系 【详解】A．音色由发声体的材料、结构等决定。七根金属棍粗细、材料均相同，所以发出声音的音色相同，故A错误； B．根据表格数据可知，金属棍长度越长，振动频率越低。“re”音的频率为293Hz，介于200Hz 与300Hz 之间，根据频率与长度的关系可知，发“re”音的金属棍频率小于②中金属棍的频率，其长度应长于20cm，故B正确； C．音调的高低与发声体的粗细有关，在其他条件相同时，发声体越粗，振动频率越低。③中的金属棍频率为200Hz，“do”音频率为261Hz，把③中的金属棍变粗一点，其振动频率会更低，不可能发出“do”音，故C错误； D．响度的大小与物体振动的振幅有关，用更大的力敲击金属棍，金属棍的振幅变大，响度变大，但振动频率不变，故D错误。 故选B。 10．C 【知识点】熟悉声音在一些介质中传播的速度、比较不同介质中的声速大小、有关声速的计算 【详解】已知铁管长度，声速，，。 根据公式，计算各介质中传播时间：铁中传播时间 水中传播时间 空气中传播时间 相邻声音的时间间隔为 由于两个时间间隔均大于人耳能分辨的0.1s，因此乙同学能分清铁、水和空气传播的三次声音。 A．听到一次敲击声，故A不符合题意； B．听到两次敲击声，故B不符合题意； C．听到三次敲击声，故C符合题意； D．无法确定，故D不符合题意。 故选C。 11． 振动 介质 停止 可能 【知识点】探究声音的传播条件、声音产生的原因 【详解】所有声音都是物体振动产生的。 固体、液体、气体这类能传递声音的物质叫做介质，真空无法传声，因此声音传播需要介质。 当声源振动停止时，发声的动作就会随之停止。 振动停止后，之前已经产生的声音还会在介质中继续传播一段距离，并不会立刻消失，所以声音仍可能在传播。 12． 响度 空气 【知识点】声音是怎么传播的、区分音调、响度与音色 【详解】声音的三个特性分别是音调、响度、音色：其中响度描述声音的强弱/大小，“震耳欲聋”是形容欢呼声的音量很大，因此对应的是响度。 声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传声，赛场里运动员和观众之间的传声介质是空气，因此欢呼声是通过空气传播到运动员耳中的。 13． 分贝 变大 不能 【知识点】噪声的强弱等级和危害、从声源处减弱、在传播途中减弱、在人耳处减弱 【详解】监测仪监测声音的响度，显示数字的单位是分贝； 车辆经过时按了喇叭，声音的响度大，显示屏上的数据将会变大； 噪声监测仪只是监测噪声，不能降低噪声。 14． 音色 振动 不一定 信息 分贝/dB 不能 【知识点】探究声音的产生、区分音调、响度与音色、声与信息、辨析声音是否是噪声 【详解】不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同，故可通过音色辨别乐器种类； 声音由物体振动产生，故乐器发出的声音靠发声体振动产生； 从环保角度，凡是妨碍人们正常工作、学习、休息的声音都属于噪声，若乐器声干扰他人正常活动则属于噪声，故乐器发出的声音不一定是乐音； 中医的“闻”是通过听声音来判断病人的身体状况，这体现了声音可以传递信息的特性。 噪声的强弱等级的法定单位是分贝，符号为dB，噪声检测仪就是以分贝为单位来显示噪声强度的。 噪声检测仪仅能检测噪声响度的大小，不能减弱噪声。 15．(1) 300 能 信息 空气 (2) 固体 快 振动 【知识点】探究声音的产生、声音是怎么传播的 【详解】（1）频率表示物体每秒振动的次数。昆虫的翅膀在2s内振动600次，则1s内振动300次，频率为300Hz。人的听觉频率范围约为20Hz到20000Hz，300Hz在人的听觉范围内，因此人类能听到该频率的声音。医生通过听诊器获取患者身体内部的病症相关情况，利用的是声可以传递信息的性质。声音传播需要介质，现场观众听到歌手的声音是通过空气这种介质传播的。 （2）士兵枕着箭筒睡在地上能听到马蹄声，说明固体（大地/地面）可以传播声音。声音在固体中的传播速度比在空气中更快，因此能提前听到远处的马蹄声。声音由物体振动产生，马蹄踏地面时，地面振动从而产生马蹄声。 16． 相同 低 低 【知识点】辨析音调与频率的关系、探究影响音调高低的因素、辨析响度与振幅的关系 【详解】响度由振幅决定，用同样大的力敲击瓶子，瓶子的振动振幅相同，因此发出声音的响度相同。 敲击瓶子时，是瓶子和瓶内的水共同振动发声。最右边的瓶子装水最多，瓶子和水的总质量最大，振动频率最慢，因此发出的音调最低。 吹瓶口时，是瓶内水面上方的空气柱振动发声。最左侧的瓶子装水最少，内部的空气柱长度最长，空气柱振动频率最慢，因此发出的音调最低。 17． 响度大 乙 【知识点】区分音调、响度与音色、噪声的波形图 【详解】响度指声音的大小，音调指声音的高低，音色反映声音的品质与特色。“震耳欲聋”形容声音的响度大。 由噪声的振动波形无规律的特点可知，乙图波形杂乱无章，属于噪声。 18． 高 3000/ 不能 声音传播需要介质，地月之间为真空，真空不能传声 【知识点】探究声音的传播条件、有关声速的计算、超声波的利用 【详解】可听声的频率范围是20Hz~20000Hz，超声波是频率高于20000Hz的声波，因此相比可听声，超声波频率更高。 超声波从海面发射到接收回声的总时间是4s，说明超声波从海面传播到海底的单程时间为总时间的一半，即 根据速度公式，海洋深度 声音的传播必须依赖介质，地月之间的大部分区域是真空环境，没有传声的介质，超声波无法传播，因此不能用该回声测距的方法测量地月距离。 19．(1) C 粉笔盒的体积小，材质比较薄，结构不够坚固，密闭性差，无法满足隔音实验对基础容器的要求，而鞋盒和矿泉水盒由较厚的纸板制成，结构更牢固，密闭性更好，因此粉笔盒最不适合作为隔音“房间”。 (2)没有控制材料厚度相同 (3)聚酯棉 (4)B 【知识点】在传播途中减弱 【详解】（1）略 （2）根据控制变量法可知，用两种材料做的隔音盒大小、厚度应该相同，从图中可以看出，制作的错误之处是厚度不同。 （3）距离相等，响度小的效果好，根据表中数据进行比较，聚酯棉材料的隔音性更强。 （4）人距隔音盒一定距离处，先后比较人听到闹钟在两种材料的隔音盒里发出的声音大小，如果声音大小不明显，则人耳很难区分，所以这个很难比较；人边听声音边后退，直至听不到闹钟发出的声音为止，这个方法容易做到。故选B。 20．(1) 空气柱 高 (2) 快 高 (3) 瓶和水 低 【知识点】声源和介质、探究影响音调高低的因素 【详解】（1）用嘴吹瓶口时，是瓶内水面上方的空气柱振动发声，声源为空气柱；瓶中盛水越多，空气柱就越短，振动频率越快，因此音调越高。 （2）往保温瓶灌开水时，随着水位升高，瓶内留存的空气柱长度不断变短，振动越来越快，频率升高，音调也就越来越高，所以可以通过音调判断水位高低。 （3）用筷子敲击瓶身时，是瓶子和瓶内的水共同振动发声，声源为瓶和水；瓶中盛水越多，瓶和水的总质量越大，振动就越难，振动频率越慢，因此音调越低。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $