陕西西安市高陵区四中教育集团2026-2027学年九年级上学期10月阶段学情作业化学试题

00.00 0000 8 00000 B(山东版) 7.1 ooooO 2026~2027学年度第一学期第一次阶段性作业 )0000 郡 38888 九年级化学 00000 )0000 (建议完成时间：60分钟 满分：60分) 0000 888 0000 0000 题 号 三 四 总分 得分 校 可能用到的相对原子质量：H一1 C-12 0-16 8. 一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的） 名 1.化学在社会发展中发挥重要作用。下列研究范畴与化学无关的是 () 杯 A.药物分子结构 B.环境污染检测 C.AI智能程序 D.化肥高效合成 2.多姿多彩的物质是由元素组成的。下列物质含有金属元素的是 9. A.红磷：P B.甲烷：CH。 C.金刚石：C D.小苏打：NaHC0, 级 3.学校化学实验室储存易腐蚀的试剂时，在试剂柜上应该张贴的标志是 奖 0 号 1 B. C 桕 4.认识物质是学习化学的基础。下列物质属于混合物的是 ( A.加碘盐 B.氯化钾 C.液态氧 D.氧化镁 5.下列实验操作正确的是 火焰 精 旦 0 A.加热固体 B.取用固体 C.添加酒精 D.倾倒液体 1 6.地壳中含量最多的元素是 A.0 B.Si C.Al D.Fe 九年级化学第一次阶段性作业B(山东版)第1页（共6页） 0 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP ) 7.钠与氯气反应生成氯化钠的示意图如图。下列有关说法不正确的是 () 电子走开吧，我要 我需要电子，我也要 形成相对稳定结构】 形成相对稳定结构！ 甲 A.1个氯离子带1个单位负电荷 B.钠原子在该反应中形成了阴离子 C.氯化钠是由离子构成的 D.图中甲是钠原子，乙是氯原子 8.下列关于A1和A13两种粒子的判断中，正确的是 ①核电荷数相同 ②核外电子数相等 ③AI3+比A]稳定 ④核外电子排布完全相同 ⑤质子数相等 A.②④⑤ B.①④⑤ C.①③⑤ D.①②③④⑤ 9.化学学科核心素养体现了化学课程对学生发展的重要价值。下列有关说法不正确的是（) A.化学观念：金刚石和石墨的碳原子排列方式不同，所以物理性质存在差异 B.科学思维：化学变化常伴随能量改变，则有能量改变的变化一定是化学变化 C.科学探究与实践：用小刀切下一块石蜡放人水中，可初步判断石蜡的硬度和密度 D.科学态度与责任：严禁将实验仪器带离实验室 二、填空及简答题（共6小题，计24分） 10.(3分)如图是实验室常见的仪器，请回答问题 A B (1)取少量粉末状试剂需要用到的仪器是 (填名称)。 (2)用完仪器E后，不可用嘴吹灭，必须用 盖灭。 (3)量取一定量的液体试剂时，需要用到的仪器有 (填字母)。 11.(4分)化学在各个方面发挥着重要作用。 (1)典籍中的化学：《齐民要术》记载“粟米曲作酢（醋酸）”，该过程发生了 (填“物 理”或“化学”)变化。 (2)生活中的化学：生活中有许多物品的使用与实验室中仪器的作用相似，如盛放白酒的酒瓶 与实验室中 (填“广口瓶”或“细口瓶”)的作用相似。 九年级化学第一次阶段性作业B(山东版)第2页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP (3)材料中的化学：氮化硅(Si,N)是一种耐高温的新型陶瓷材料，已知氮化硅中硅元素的化合 价为+4，则氨元素的化合价为 (4)科技中的化学：新能源汽车常使用锂离子电池为汽车提供动力。锂原子(L:) (填“得到”或“失去”)电子变成锂离子(Li)。 12.（4分)下图是与试管有关的几个操作，请回答问题。 滴加液体 加热液体 试管的洗涤 图1 图2 图3 (1)将图1中的错误操作进行改正： (2)图2中加热液体，用试管夹夹持试管时，应由试管 (填“底部”或“口部”)套 人。若未进行预热就直接加热，可能造成的后果是 (3)如图3，试管洗干净的标准是试管内壁附着的水 13.(3分)如图为元素周期表中部分元素的相关信息，结合图示回答问题。 11 Na 钠 22.99 19 ? 20 Ca 钾 钙 39.10 40.08 (1)1个钠原子含有 个质子。 (2)“?”处填写的元素符号为 (3)三种元素中， 的相对原子质量最大。 14.（4分)内涵丰富的化学符号是一种独特的化学语言。请回答： ①Mg2+ ②2AL ③NH, ④20⑤N0; ⑥H,0 (1)①-③中，既有宏观含义，又有微观含义的是 (填序号)。 (2)④中数字“2”的含义是 (3)由①和⑤构成的物质的化学式是 (4)⑥中 (填“含有”或“不含有”)氢分子。 九年级化学第一次阶段性作业B(山东版)第3页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 15.(6分)在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。 (2 档盛分子 (3 质子 构 顺子核 中子 质构 b a)o 商宇 图1 图2 图3 明 (1)图1为构成物质的粒子之间的关系。其中字母a代表 字母b代表 17.( (2)图2为几种粒子的结构示意图。 ①图中所示粒子共表示 种元素。 ②图中表示原子的是 (填字母)。 ③写出粒子C的化学符号 (3)图3中“●”和“○”分别表示不同元素的原子，则图3中的物质表示的是 (填“单质”或“化合物”)。 三、实验及探究题（共2小题，计13分） 16.(5分)小美在食用糕点时，对配料中的丙酸钙产生了浓厚的兴趣，于是进行如下探究。 【查阅资料】①丙酸钙为白色固体，易溶于水，受热易分解，可作食品防霉剂。 ②国家标准规定了丙酸钙用于制作面食、糕点时每千克面粉中的最大使用量。 【表达交流】根据资料可知丙酸钙的物理性质是 (写一条)。 【进行实验】小组同学进行实验探究丙酸钙防霉的效果。分别按下列①~⑧的配方蒸制8个馒 头，冷却后置于密封袋中，记录如下： 组别 甲组 乙组 序号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 面粉/g 50 50 50 50 50 50 50 50 酵母/g 0.75 0.75 0.75 0.75 0.75 0.75 0.75 配方 蔗糖/g 0 0 0 0 5 5 5 丙酸钙/g 0 0.06 0.10 0.15 0 0.06 0.10 0.15 开始发霉时间 第3天 第4天 第5天 第6天 第3天 第4天 第5天 第6天 【解释与结论】 (1)设计甲组实验的目的是探究 对丙酸钙防霉效果的影响。 九年级化学第一次阶段性作业B(山东版)第4页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP (2)乙组⑤中x为 任务三 (3)对比甲、乙组实验可得出：在其它条件相同时，蔗糖对丙酸钙防霉效果 (填 【提出 “有"或“没有”)彤响。 的火给 【反思与评价】某同学认为“制作面食、糕点时，丙酸钙用量越大越好”，你是否同意此观点，并说 【查快 明理由： 17.(8分)化学小组在学习完（体验化学探究》后，进行了如下项目式活动。 【a 图1 图2 任务一：探究蜡烛火焰的温度 如图1，将一根火柴梗平放在蜡烛的火焰上，约3s后取出，可看到在 (填字母)处的 火柴梗最先变黑。 任务二：探究蜡烛的燃烧 四 如图2，在焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象，在短玻璃管的上口点燃， 18 上口产生火焰，同学们对焰心处的气体成分进行探究： 猜想与假设 实验操作 实验现象 实验结论 在未点燃的细短玻璃 猜想①：焰心气体为 管上口罩一个内壁涂 (2) 猜想①不成立 二氧化碳 有(1) 的小烧杯 取一根较长的细玻璃 管用湿冷毛巾包住中 上端(3) 部，将玻璃管下端插 (填“有”或“没有”) 猜想②：焰心气体为 人焰心，上端试着用 火焰 猜想②成立 石蜡蒸气 火柴点燃 取下长玻璃管，打开 玻璃管中部内壁 湿毛巾 (4) 九年级化学第一次阶段性作业B(山东版)第5页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 0 ● 任务三：探究物质燃烧产生火焰的根本原因 【提出问题】化学小组将铁丝和蜡烛在氧气中燃烧，发现铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮 的火焰。 【查阅资料】 物质 熔点/℃ 沸点/℃ 燃烧时温度/℃ 石蜡 50-70 300~550 约600 铁 1535 2750 约1800 钠 97.8 883 约1400 【表达交流】由上表可知，物质燃烧能否产生火焰与其 (填“熔点”或“沸点”)和 燃烧时温度有关。由此推测：钠在燃烧时， (填“有”或“没有”)火焰产生。 任务四：探究蜡烛刚熄灭时产生“白烟”的成分 【提出猜想】小明的猜想：“白烟”的成分是石蜡蒸气凝结而成的固体颗粒。 小亮的猜想：“白烟”的成分是水蒸气。 【实验验证】用火柴去点燃白烟，白烟燃烧。证明 的猜想正确。 四、计算与分析题(5分】 燕 18.(5分)过氧乙酸(C,H,0)是一种无色液体，有强烈刺激性气味，是较为有效的一种消毒剂。 母 请分析并计算： 哦 0 (1)过氧乙酸由 种元素组成。 (2)过氧乙酸的相对分子质量为 (3)过氧乙酸中碳元素和氧元素的质量比为 (填最简整数比)。 (4)多少g过氧乙酸中含氢元素的质量为8g？(写出计算过程) 九年级化学第一次阶段性作业B(山东版)第6页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP