周测评(三十)语言文字运用、名篇名句默写、漫画作文、备考点睛-【衡水真题密卷】2027届高三语文学科素养周测评（B版）

2026一2027学年度学科素养周测评（三十） 语文·语言文字运用、名篇名句默写、 漫画作文、备考点睛 本试卷总分55分，考试时间40分钟。 一、语言文字运用(39分) (一)阅读下面的文字，完成1~5题。 在那片被古老传说与神秘色彩笼罩的湘西大地上，有很多条清澈见底、蜿蜒曲折的溪 流。它们如同一条条灵动的绿绸带，轻轻绕过山谷，滋养着这片土地上的万物生灵。就在 这条条溪流的温柔怀抱中，隐藏着（甲），它们不仅是时间的见证者，更是文化与 自然交织的奇妙产物，静静地诉说着一段段被岁月尘封的故事。 春日里，当第一缕阳光穿透薄雾，轻轻拂过水碾房斑驳的墙面时，这一座座古老的建 筑仿佛被赋予了生命，开始缓缓讲述它们的过往。水碾房，曾是这片土地上最为繁忙的场 所之一，它们的每一次转动，都伴随着溪水的欢歌，将一粒粒谷物转化为滋养生命的粮食。 然而，随着时代的车轮滚滚向前，机器轰鸣取代了水声潺潺，这一座座曾经A的水 碾房，也逐渐被遗忘在了历史的角落。 (乙)，水碾房依然以它独有的方式存在着，成为一段历史的回响。每一块石 头、每一根木头，都承载着岁月的重量，记录着往昔的繁华与沧桑。站在这里，仿佛能听到 时间的低吟，感受到历史的脉搏在跳动，让人不由自主地沉醉于那份厚重的历史感之中。 ①水碾房不仅是一座建筑，②而是自然与人类智慧的结晶。③它巧妙地利用了溪水 的自然动力，④对粮食的加工得以实现，⑤体现了古人对自然的敬畏与利用。在这里，我们 可以看到人与自然和谐共生的美好图景：溪水潺潺，滋养着万物；水碾转动，加工着粮食； 人们劳作，享受着自然的馈赠。这种生态的智慧，不仅让古人得以在这片土地上繁衍生 息，更为我们现代人提供了宝贵的启示。 然而，随着现代社会发展的B,这种生态智慧似乎逐渐被遗忘。我们追求高效、 便捷的生活方式，却往往忽略了与自然的和谐共处。水碾房的废弃，或许（丙）：在 追求发展的同时，不应忘记对自然的保护与尊重。我们应该重新审视人与自然的关系，学 习古人的生态智慧，让我们的生活更加绿色、可持续。 1.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处 不超过12个字。(3分) 2.请在文中横线处填入恰当的成语。(2分) 3.文中标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻 辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。(2分) 4.文中第一段用“那片”修饰大地，第二段用“这片”修饰大地，效果有何不同？(3分) 学科素养周测评（三十）语文第1页（共4页） 自强不息，永不言弃 。 5.水碾房所在地文旅局为宣传本地旅游资源，现向广大网友征集旅游宣传语。要求：语言 班级 简洁，突出本地特色，至少使用一种修辞手法，不超过40个字。(2分) (二)阅读下面的文字，完成6~9题。 姓名 随着人工智能技术发展迅速，人工智能大模型已经能生成极为复杂的图画，并服务于 设计、电商、科研等多个产业的“生产力工具” -------------- 人工智能绘画最基础也最震撼的能力，是“无中生有”的文生图。比如，你在人工智能 得分 大模型中提示生成“赛博朋克风格的故宫”，人工智能就能在几秒钟内将其具象化。但是 人工智能大模型生成的图片未必是你想要的，你需要提供有效的提示词，比如比例、色彩、 结构等关键描述。 然而，人工智能如果仅止步于此，就无法真正进入工业级的生产领域。为什么？因为 语言在描述画面细节时往往是苍白且模糊的。我们很难通过一段文字，精确控制一个杯 子把手的弯曲角度，或者模特眼神的微小偏转。“不可控”曾是专业人士对人工智能最大 的顾虑。对于设计师和画师来说，他们需要的是精准的表达一基于已有的草图或参考 图，通过更直观的手段去控制每一个像素的细节。 因此，人工智能进化的第二阶段，便在于“有的放矢”的可控的图生图。试想一下，你 只需要在纸上随手涂鸦几笔潦草的线条，或者画一个粗糙的火柴人构图，人工智能就能识 别你的意图，将其渲染成一张精美的图画。 此外，风格转绘与漫画绘制能力的成熟，标志着人工智能开始具备了“审美统一性”和 “叙事能力”。我们不仅可以将一张普通的自拍瞬间转化为卡通形象，更能够利用人工智 能保持角色面部特征的一致性，从而连续生成多格分镜，绘制出连贯的漫画故事。从单张 图片的惊艳，到成套内容的输出，人工智能正在从一个只会画画的工具人，进化为能够理 解业务需求、输出标准化资产的全能创意总监。 6.文中画波浪线的句子有两处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。可少 量增删词语，不得改变原意。(4分) 7.下列填入文中横线处的语句，排序最恰当的一项是(3分) ①而是成了高效的“渲染引擎” ②让我们能专注于构图与核心创意的打磨 ③这就是“图生图”的魔力 ④它没有剥夺人类的创造力 ⑤将人类从繁琐的铺色和细节刻画中解放出来 A.③④②⑤① B.④①⑤②③ C.④①③②⑤ D.③④①⑤② 8.下列句子中，没有使用文中画横线句子所用的修辞手法的一项是(3分) () A.大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 B.试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。 C.花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。 D.浮云游子意，落日故人情。 9.文中加点的“无中生有”“有的放矢”都被赋予了新意，请结合语境，加以解释。(4分) 学科素养周测评（三十）语文第2页（共4页） B (三)阅读下面的文字，完成10~13题。 模糊性的确是中文量词的一个文化特征。它通过奇特的隐喻想象，非线性地扩大对 事物感知的空间，在天马行空的意识流中凝聚诗意的感悟。①这种模糊性并非是指代不 清，②而是通过量词与名词的非常规搭配，③在读者脑海中激发起多重意象的叠加与共 鸣，④从而极大地加强了语言的意境。 我们来看一些例子： 一叶扁舟—“叶”将小舟与树叶并置，模糊了舟与叶的实体界限。它同时唤起了多 重联想：两头尖尖的轻舟浮于水上，随风飘零。量词“叶”赋予小舟一种脆弱、灵动的诗意。 一缕清风—“缕”本指丝线，用于无形之物如风、香、魂时，将其“物化”为可见、可触 摸的纤细线条。它模糊了有形与无形的边界，把原本弥漫的感觉转化为一种可以“牵引” “缠绕”的具象存在，极富细腻、婉约的诗意。 一弯新月“弯”并不直接指代月亮这个天体，而是精准捕捉并提取了月形的特征。 于是，我们看到的不仅是月亮，更是一道优美的、悬于天际的孤线，充满了轻柔、曲线的 美感。 中文擅长将抽象的情感、概念通过具象的量词来“实体化”，使其可感可触。这源于中 国传统文化中“立象以尽意”的哲学和美学传统。 我们从以上的例子可以看出，中文量词的选择往往不是严格的逻辑分类，而是基于形 状、质感、动态等感官特征的相似性，例如“叶”与“舟”，“缕”与“风”，“弯”与“月”。这样一 种意象思维善于在不同事物间建立起通感联系，从而使量词的使用具有了西方语言难以 想象的锌光声色。 中文量词的模糊性显然不是缺陷，而是中文作为一种高度诗性语言的独特魅力所在。 它让简单的词句承载了远超字面的丰厚意蕴。 10.文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅， 逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。(4分) 11.在当代网络交际中也存在许多量词的表达。下列选项中量词使用最符合画波浪线句 的特质的一项是(2分) () A.一张表情包图片为正在伸懒腰拉长身体的猫，配文字为“一条猫”。 B.李华在个人主页中这样介绍自己：即将毕业的高中生一枚。 C.旅游博主发了九张不同地点拍摄的夕阳，配文：九抹晚霞。 D.微博热搜榜上，网友评论：“今天又收获了大筐快乐。” 12.请参照文中给出的示例，在“一斛闲愁”“一帧往事”“一袭长裙”中任选其一，分析其中 量词的表达效果。(4分) 13.一位国际交换生正在学写中文诗歌，她被徐志摩《再别康桥》中的诗句吸引：“撑一支长 篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。”请你运用文中关于量词的 观点，仿照徐志摩诗句的句式结构，帮她改写下面的句子。(3分) 我爬上一段石台阶，往有雾的地方走去，又用手接了一点儿泉水，坐在松树底下边 喝边休息。 B 学科素养周测评（三十）语文第3页（共4页） 二、名篇名句默写(6分) 14.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《种树郭橐驼传》中，郭橐驼批评某些“他植者”总是养护太过，忧之太勤：旦视暮抚， 已去复顾，甚至会“ 为 (2)《过秦论》和《六国论》都是总结前朝灭亡的教训，给后来者以警告的文章。《过秦 论》强调秦朝灭亡的原因是“ ”,《六国论》论述六国灭亡的原因是 ”。 (3)古人写诗填词，常喜欢自问自答，以激发读者思考，加强表达效果，如“ ”两句。 三、写作(10分) 15.阅读下面的材料，根据要求写出作文材料的立意并说明立意的缘由。(10分) 李肖购《马失前蹄之后》 请结合漫画的内容和寓意，联系生活实际写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于100字。 四、备考点睛 语言文字运用·徽标类转换 徽标，即徽记、标志，它言简意赅、高度凝练、意蕴丰富。一般是为某一组织、行业、机 构、活动而专门设计，通过图像、形状、颜色等多种元素的组合，表现该组织、行业、机构、活 动的纲领、宗旨、理念、目标等，甚至带有宣传和鼓动性质。解答徽标类转换题，需要深入 分析图像、形状、颜色等各种元素及其组合后的内涵。因为在考题中颜色要素一般不作为 重要元素来考虑，所以应重点分析徽标的构成元素分别承载的含意、各元素及其组合后所 反映的主题。 徽标的名称 整体形状及寓意 读 构成徽标的各要素及含义 图 从外到内、从内到外 构成顺序」 由总到分、由分到总 标类转换 从左到右、从上到下 描述题：描述完整，注意顺序 寓意题：先分说各构成要素的寓意， 再说整体寓意 赏析题：构徽巧妙，寓意表达深刻 学科素养周测评（三十）语文第4页（共4页）2027 糊了讲解范围。D项，曲解了本意，短文并非讲解 理解成语的本来方法。 5.①循规蹈矩：原指遵守规矩，现在多指拘泥于旧的 准则，不敢稍作变通。②八面玲珑：原指窗户宽敞 明亮，现在用来形容人处世圆滑，不得罪任何一 方。③兴师动众：原指出动大批军队，现在多指动 用大批人力，含小题大做之意。④明目张胆：原形 容有胆识，敢说敢为，现在形容公然作恶，无所避 忌。（每个2分，任选两个即可） 6.①运用比喻手法，将繁多的编码方案比喻为万马 奔腾的画面；②化抽象为具体，生动形象地表现出 当时创造出大量编码方式的局面。（手法1分，表 达效果2分) 7.语句①，修改为：五笔字型、拼音输人法等技术突 破。（或语句②，修改为：中文输入难题逐步化 解)。语句④，修改为：情况发生了根本性逆转。 (每处2分) 8.“联读”改为“连读”“秘度”改为“密度”“内含” 改为“内涵”“篇副”改为“篇幅”（每处1分，改 对三处即可) 9.示例：①中文在人工智能时代的技术优势②新 文化运动时期对汉字的质疑③中文构词的规律 性有助于AI学习/中文通过现有字词组合成新词 ④正确看待并发挥中文的独特性（每处1分， 意思对即可) 10.语句①，修改为：数据显示/根据数据。语句⑥， 修改为：能有效延长用户停留时间。（每处1分） 11.认同。“社交媒体不断推送高饱和度的完美生 活”“工作群消息日甚一日”“通勤路上广告牌争 抢视线”是三个并列的分句，而非并列的短语，分 2026一2027学年度学 语文·语言文字运用、名篇名 1.示例：甲：一座座古老的水碾房乙：但遗忘并不 意味着消失丙：正是对我们的一种警醒（每处 1分) 2.A盛极一时/热闹非凡B日新月异（每处1分） B ·28 学科素养周测评 句之间用逗号停顿更符合语法规范，语气也更舒 缓。（观点1分，理由2分） 12.示例：①指傍晚时分，山峦被夕阳映照呈现出的 紫色②宁静、悠远③指杏子成熟时呈现出的 淡黄色④明媚、祥和（每处1分，意思对 即可) 13.(1)云树绕堤沙怒涛卷霜雪 (2)肯与邻翁相对饮隔篱呼取尽余杯 (3)示例一：矮纸斜行闲作草晴窗细乳戏分茶 示例二：小轩窗正梳妆 示例三：复道交窗作合欢双阙连甍垂凤翼 14.【写作指导】 漫画通过“真实的马”与“高大的影子”的对 比，呈现了理想与现实的张力。网友的三条评 论，代表了面对这种张力时的不同人生态度。 评论①强调理想与憧憬的价值，认为积极的 心理暗示能赋予人前行的动力；评论②强调脚踏 实地的重要性，反对脱离现实的空想；评论③强 调行动的意义，主张在理想的指引下付诸努力， 实现自我成长。 图中实写的马代表的是“真实的自己”，影子 中的马代表的是“想象的美好的样子”，或者向梦 想努力后，将变成的“美好的样子”。材料的核心 在于：我们既需要仰望星空，又需要脚踏实地，更 需要付诸行动。三者并非对立，而是辩证统 一的。 参考立意： ①做真实的自己，脚踏实地成就精彩人生； ②乐于憧憬未来，心怀诗与远方；③认清现实，更 要勇于追梦。 科素养周测评（三十） 句默写、漫画作文、备考点睛 3.语句②，修改为：而且是自然与人类智慧的结晶/ 更是（还是）自然与人类智慧的结晶。语句④，修 改为：实现了对粮食的加工/使粮食的加工得以实 现（每处1分） ·语文· 4.①第一段用“那片”是从宏观、远距离视角引入湘 西大地，再加上有神话传说的笼罩，更给人一种陌 生的距离感。②第二段用“这片”能带领读者走近 湘西土地，使读者产生身临其境之感，更能引发对 这片土地上的事物的情感共鸣与认同。（一点1 分，两点3分，意思对即可) 5.示例一：湘西水碾房欢迎您，它是历史的诉说者、 自然的守护者、心灵的牺息地。 示例二：湘西水碾房，如诗如画，似梦似幻，等你来 邂逅。 示例三：来湘西水碾房，听岁月低吟，看自然起舞， 感历史心跳。 (2分) 6.随着人工智能技术的迅速发展，人工智能大模型 已经能生成极为复杂的图画，并成为服务于设计、 电商、科研等多个产业的“生产力工具”。（或：随 着人工智能技术的迅速发展，人工智能大模型已 经能生成极为复杂的图画，并服务于设计、电商、 科研等多个产业。)（每处2分） 7.D【解析】第一步定首句：横线前讲“图生图”的 过程，③句“这就是‘图生图’的魔力”是对前文的 总结，“这”指代上一句，放在首位，衔接紧密。第 二步找关联词：④句“没有…”与①句“而是 …”构成转折，故④①需绑定。第三步验证逻 辑：②⑤句都是“渲染引擎”的作用，⑤句讲A虹解 放人类，是直接效果，②句“专注创意”是进一步的 结果，顺序应为⑤②。所以排序为：③④①⑤②。 8.C【解析】画横线句子采用了比喻的修锌手法， 将人工智能比喻成“工具人”和“创意总监”。A 项，喻词是“如”，诗句将大弦发出的急促声响比作 急雨落下的声音，把小弦发出的细微声音比作人 在私下里的低语声。B项，以“一川烟草，满城风 絮，梅子黄时雨”比喻“闲愁”。C项，是对偶，“花 径”对“蓬门”，“不曾”对“今始”，“缘客扫”对“为君 开”。D项，“浮云”被用来比喻游子的行踪不定， 象征着游子的漂泊生涯；而“落日”则被用来比喻 故人之间的深厚情谊，暗示着离别的哀愁和不舍。 9.①“无中生有”，指人工智能根据语言的描述，就可 以生成图片。②“有的放矢”，指人工智能可以根 。2 参考答案及解析 据人们绘制的草图，揣摩人的意图，进而精准地生 成人们想要的图片。（每点2分，意思对即可） 10.语句①，修改为：这种模糊性并不是指代不清/这 种模糊性并非指代不清。语句④，修改为：从而 极大地丰富了语言的意境。（每处2分） 11.C【解析】画波浪线句要求量词能体现出“通 感”的特点，即量词能将不同感官（视觉、触觉、听 觉等)相互打通，激发多重意象的叠加。A项， “条”本义指细长的枝条，后用于修饰细长形态的 事物。用“一条”修饰伸懒腰的猫，是基于视觉上 的形态相似性（猫被拉长），属于形状类比，并未 跨越不同的感官维度，因此不属于通感。B项， “枚”主要用于修饰邮票、钉子等体积小或者有细 长特质的事物，此处用来修饰“高中生”旨在增添 亲切、可爱的语气，但量词本身未引发感官之间 的转移，不属于通感。C项，“抹”本是动词，意为 涂抹，带有触觉和动作感。用“九抹晚霞”来量化 视觉上的夕阳景象，将晚霞想象为被“涂抹”在天 边的色彩，既保留了视觉画面，又融入了触觉，实 现了触觉与视觉的通感，同时赋予晚霞动态、随 意的美感，最符合题意。D项，“筐”本是盛放物 品的容器，用作量词通常搭配实体物（如一筐水 果)。此处将抽象的“快乐”用具体容器来量化， 属于以实量虚的手法，因此不是通感。 12.示例一：一斛闲愁—“斛”本指量具，用来盛放 粮食、酒水等。将抽象、不可量化的“愁绪”与具 体、可以量化的容器“斛”并置，是典型的“以实写 虚”。量词“斛”模糊了情感与物质的界限，仿佛 愁绪有了重量和体积，可以被盛放、被度量，甚至 被饮下，使得闲愁更浓郁、可感。 示例二：一帧往事一一“帧”源于画幅，多用于影 像中的单个画面。用来量化“往事”，则将流动的 时间、连续的记忆或广阔的空间，瞬间定格为一 个独立、静止、可供凝视的影像。量词“帧”模糊 了动态经历与静态回忆、全景与特写之间的区 别，充满了怀旧和审美的诗意。 示例三：一袭长裙一一“袭”本为动词，带有“侵 袭”“覆盖”的动感，借用为量词。用于修饰长裙， 它不仅指一件衣服，更暗示了衣裙曳地、包裹全 B 2027 身的动态和整体感，极具轻柔、飘逸的美感。 (4分，意思对即可) 13.示例：拾一阶石梯，向浓雾更浓处行去；手掬一汪 山泉，在山泉清洌里休憩。(3分) 14.(1)爪其肤以验其生枯摇其本以观其疏密 (2)仁义不施而攻守之势异也弊在赂秦 (3)示例一：丞相祠堂何处寻锦官城外柏森森 示例二：何以解忧唯有杜康 示例三：采之欲遗谁所思在远道 示例四：座中泣下谁最多江州司马青衫湿 15.【写作指导】 漫画分为两部分。第一部分描绘了骑马人 骑马飞奔，却不幸“马失前蹄”，人被摔了下来。 第二部分展现了同一个人牵着马小心谨慎地行 B ·30 学科素养周测评 走，脸上带着一丝胆怯。漫画中信件上“急”字暗 示了骑马是为了传递信息，完成任务。对比两幅 图，可以看出骑马人在经历了“马失前蹄”后，不 敢再骑马，转而选择步行牵马。 就材料而言，文章可以从“马失前蹄”的经历 出发，探讨如何正确面对失败，走出心理阴影，最 终实现目标；也可以从漫画人物的行为人手，分 析其行为的消极影响，并指出积极进取的重要 性；还可以分析“马失前蹄”带来的教训和经验。 既要肯定谨慎小心的重要性，也要强调不能因噎 废食，要勇于挑战自我。 参考立意： ①面对挫折要勇于克服心理阴影；②不畏失 败，勇于挑战；③自我成长需要不断试错。