9.2 奉献社会我践行 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

第七课 积极奉献社会 第二框 奉献社会我践行 核心素养 政治认同：认同奉献是高尚的价值观念，增强对志愿服务与共青团组织的向往； 道德修养与健全人格：在奉献中拓展视野、提升境界，形成积极的价值观和人生态度； 责任意识：认识到奉献社会是应尽责任，积极参与公益活动，关心并尽己所能解决社会问题。 1、我能知道奉献社会的表现； 2、我能知道并理解为什么要奉献社会？（奉献社会的意义）； 3、我能知道如何奉献社会并在学习、生活中积极践行。 学习目标：通过本节课的学习， 观看视频：1、说一说张桂梅的行为属于什么行为？ 课堂探究 奉献社会 2、想一想活中还有哪些这样的行为？ 义务植树 当志愿讲解员 小交警指挥交通 写春联、送祝福 教学目标 生活观察 点拨：参与社区服务、环境保护，敬老助残等活动都是在奉献社会。 1. 什么是奉献社会？ 在社会生活中，积极参与社区服务、环境保护、敬老助残等都是奉献社会的表现。 笔记整理 观看视频说一说：冬奥会的志愿者们积极参与服务活动，对他们的个人成长有什么意义？ 参加志愿者活动会对我们有什么影响？ 视野不断拓展 知识不断丰富 人际交往能力得到提升 道德境界不断提高 观察、分析、解决问题能力不断提高 2. 为什么要奉献社会？（奉献社会的意义） ① 奉献社会能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升。 想一想说一说：图片中这些奉献社会的行为有什么意义？ 2. 为什么要奉献社会？（奉献社会的意义） ② 奉献社会能够推动国家发展、社会进步，推动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好。 2. 为什么要奉献社会？（意义） ① 奉献社会能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升。 ② 奉献社会能够推动国家发展、社会进步，推动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好。 笔记整理 他将祖国的需要作为第一选择，28年间深藏身与名；他无怨无悔， 为国家奉献自己的一切，用一生诠释了什么是“中国脊梁”。他就是中 国核武器研制工作的开拓者和奠基者之一、“两弹一星”元勋邓稼先。 1958年，年仅34岁的邓稼先担任该武器研究所理论设计部主任。当时，理论设计部有28名刚毕业的大学生，他们缺乏相应的知识储备，所以，邓稼先的第一个任务就是组织大家一起学习。当了提高学习效率，邓稼光提议大家分头学，由先学的那个人主讲，讲完之后大家讨论，邓稼先本人也是边学边讲。经过刻苦学习和深入研究，邓稼先带领大家完成原子弹理论设计方案，解决了中国原子弹试验成功的关键性难题。1964年10月16日，中国第一颗原子弹爆炸成功，举国欢庆，举世瞩目。 探究与分享 思考：结合材料内容，谈谈我们应该如何增强本领、奉献社会。 3. 如何奉献社会？（要求、做法） ① 自觉加强学习，不断增强本领。 青少年要珍惜韶华、不负青春，增强学习紧迫感，如饥似渴、孜孜不倦地学习，努力掌握科学文化知识，锤炼过硬本领，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上时代发展，以真才实学服务社会。 想一想说一说：观看视频，了解共产主义青年团，说一说我们青少年应该如何奉献社会？ 设计意图：引导学生回顾自己第一次参与志愿服务的经历，从中感悟参与志愿者服务活动给自己带来的成长，培养学生的志愿服务意识。 3. 如何奉献社会？（要求、做法） ② 追求进步，主动向团组织靠拢。 原因：a、中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。b、中国共产主义青年团在中国共产党领导下发展壮大，始终站在革命斗争的前列，有着光荣的历史。c、中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。 要求：我们要积极参加团组织活动，坚定理想信念，埋头苦干、真诚奉献，努力成为对国家和社会有用的人。 我们青少年能做什么来服务和奉献社会呢？你都知道有哪些方式？ 志愿服务 中国青年志愿者标识 保护环境 社区服务 车站服务 公园环保公益活动 纠正不文明之风 拒绝不文明过马路 街头清除小广告 “敬老爱老” 活动 思考：（1）图片中的中学生的行为是什么的表现？ （2）这告诉我们奉献社会要做什么？ 3. 如何奉献社会？（要求、做法） ③ 积极参与志愿服务活动 。 原因：志愿服务是社会文明进步的重要标志，是广大志愿者奉献爱心的重要渠道。 要求：我们要弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，力所能及地为他人提供服务和帮助，在志愿服务中长知识、强本领、增才干，努力推动形成关爱他人、奉献社会的良好风尚。 想一想：从这些人身上，启示我们应如何奉献社会？ 3. 如何奉献社会？（要求、做法） ④ 勇于担当时代责任 。 原因：全面建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，是当代青少年的时代责任。 要求：我们要坚定不移听党话、跟党走，立志成才、勤奋学习、提高 综合素质，在担当中历练，在尽责中成长，努力做一个有责任担当的时代新人。 ① 自觉加强学习，不断增强本领。 ② 追求进步，主动向团组织靠拢。 ③ 积极参与志愿服务活动 。 ④ 勇于担当时代责任 。 笔记整理 3. 如何奉献社会？（要求、做法） 奉献社会我践行 奉献社会的表现 如何奉献社会 为什么 怎么做 是什么 课堂小结 奉献社会的意义 1、爱因斯坦说过：“一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命意义。”这段话告诉我们 ( ) ①人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务　 ②只有伟人才能服务社会 ③服务社会体现人生价值　 ④服务社会，吃力不讨好，不值得 A、②③　　B、①③　　 C、②④　 D、③④ B 课堂检测 2、下列属于热心公益事业、体现强烈的社会责任感的是（ ） ①小李经常帮助妈妈做一些力所能及的家务活 ②小东积极向“希望工程”捐款,帮助失学儿童 ③小宁迷恋网络游戏,经常带同学去网吧 ④小华向市政府提出有关社会主义新农村建设的合理化建议 A、①② B、③④ C、①③ D、②④ D 3、 “谁说对弈平凡的不是英雄？谁说站在光里的才算英雄？”歌曲《孤勇者》蕴含着勇气与热血，让很多人产生共鸣，警察、消防员、医护人员、社区工作人员、外卖小哥……每一个平凡人都可以是大家心中的“孤勇者”。材料体现出（    ） ①服务和奉献社会，需要热爱劳动，爱岗敬业 ②在不同的社会关系中，我们拥有不同的身份 ③个体在人格和法律上是平等的，都值得尊重 ④只要主动关心社会，我们就能实现人生价值 A、①② B、①③ C、②③ D、②④ B 4、某校初二年级学生胡某，积极参加北京‘北京绿色徒步行，公益环保我先行’环保宣传活动，升入初中后他带动本班学生成立了“某某中学卓越力量志愿服务队”，现在全校热心公益的学生和家长纷纷参与进来，此公益服务队已经成为志愿服务的金字招牌。这位同学的行为告诉我们，学生在参与社会生活中（　　） ①能够提高社会适应能力 ②能够找到致富路 ③能够获得更多的物质回报 ④增强自身的责任感和使命感 A. ②③ B. ①② C. ①④ D. ③④ C 雨的印记(钢琴独奏)_无(网络歌手) 网络歌手 null 137200.67 XXX - 酷我音乐 Lavf58.20.100 Lavf58.51.100 Lavf58.51.100 $