内容正文:
一元二次方程根的判别式应用
【应用场景】本作业依据《义务教育数学课程标准(2022年版)》及冀教版数学九年级上册2026年秋季新教材第二十四章《一元二次方程——公式法第一课时根的判别式》内容设计,适用于2026年秋季九年级学生新授课后的练习,可用于课堂训练,课后巩固,可直接用于教学.
作业名称
一元二次方程根的判别式应用
适用地区
河北省唐山市
学段学科
初中数学九年级
教材版本
冀教版九年级上册
考查范围
一元二次方程
作业类型
课时作业
难度分层
基础题,提升题
作业时间
30分钟
一.知识回顾
判别式:
(1) 一元二次方程有两个不相等的实数根
(2) 一元二次方程有两个相等的实数根
(3) 一元二次方程无解
(4) 一元二次方程有两个实数根
二.基础题
1.一元二次方程的根的情况是( )
A.有两个相等的实数根
B.有两个不相等的实数根
C.没有实数根
D.无法确定
2.若关于的一元二次方程有两个相等的实数根,则的值是( )
A.1 B. C. D.
3.不解方程,判断下列方程根的情况
(1) (2)
(3) (4)3
4.k为实数,则关于x的一元二次方程的根的情况是( )
A.必有实根 B.有两个不相等的实根 C.无实根 D.不能确定根的情况
5.若,则关于的一元二次方程根的情况是( )
A.有两个不相等的实数根 B.没有实数根 C.有两个相等的实数根 D.无法确定
6.关于
(1)若一元二次方程有实数根,求的取值范围
(2)若方程有实数根,求的取值范围
(3)若方程有两个实数根,求的取值范围
7.关于的方程有两个不相等实根,则k的取值范围是 ______.
8.关于x的方程有两个相等的实数根,则的值是_________.
三.提升题
9.已知关于的一元二次方程.
(1)求证:无论k取何值,原方程总有两个不相等的实数根;
(2)若方程的一个根为2,求k的值和方程的另一个根.
10.已知关于x的方程:.
(1)若该方程有一个根是2,求该方程的另一个根;
(2)证明:无论k取何值,该方程总有两个不相等的实数根.
11.已知是的三边长,且关于的一元二次方程的两根相等,则为( )
A.直角三角形 B.等腰三角形 C.等边三角形 D.任意三角形
12.已知是三边,且关于的一元二次方程有两个相等的实数根,则这个三角形是( )
A.等边三角形 B.直角三角形 C.等腰三角形 D.不等三角形
13.已知关于的一元二次方程.
(1)求证:此方程一定有两个实数根;
(2)若的两边的长是这个方程的两个实数根,第三边的长为1,当是等腰三角形时,求三角形的周长
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一元二次方程根的判别式应用答案解析
1.答案:B
解析:
所以方程有两个不相等的实数根
2. 答案:D
解析:
∵方程有两个相等的实数根
∴
则
3. 答案:
(1)
所以方程有两个不相等的实数根
(2) 化为一般式为
所以方程有两个不相等的实数根
(3)
所以方程有两个不相等的实数根
(4)
所以方程无解
4.答案:B
解析:
∵在实数范围内,
∴
∴方程有两个不相等的实数根
5.答案:B
解析:
∵
∴
∴方程没有实数根
6. (1)答案:
解析:∵一元二次方程有实数根
∴,
又∵方程为一元二次方程
∴
∴
(2) 答案:
解析:方程有实数根
①方程为一元二次方程,则答案同(1)
②方程为一元一次方程,则
综上所述,的取值范围为
(3) 答案:
解析:若方程有两个实数根,则方程为一元二次方程,则答案同(1)
7. 答案:
解析:
∵方程有两个不相等的实数根,∴
即
∴
还需满足二次根式有意义,则,
综上所述,的取值范围为
8. 答案:
解析:将方程化为一般式
∵方程有两个相等的实数根,∴
即
∴
9. (1)解析:
则
∵
∴
∴无论k取何值,原方程总有两个不相等的实数根
(2)答案:,
解析:将代入原方程得
解得
将代入原方程得
解得
∴方程的另一个实数根为
10. (1)答案:,
解析:将代入原方程得
解得
将代入原方程得
解得
(2)
则
∵在实数范围内,
∴
∴无论k取何值,该方程总有两个不相等的实数根
11. 答案:A
解析:∵方程有两个相等的实数根
∴
即,
即
∴为直角三角形
12.答案:C
解析:∵方程有两个相等的实数根
∴
即
则
所以为等腰三角形
13.(1)
则
∴此方程一定有两个实数根
(2)∵是等腰三角形
∴的长为1可能为腰长或为底边长
①为腰长,则方程有一个实数根为1
将代入方程得
解得
将代入方程得
解得
则的三边分别为1,1,2,
∵1+1=2,不满足三边关系,则不成立
②为底边长,则方程有两个相等的实数根
解得
将代入方程得
解得
则的三边分别为1,2,2,
满足三边关系,则的周长为1+2+2=5
综上所述,的周长为5
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