12 怎样比较运动的快慢 课件-2026-2027学年科学四年级上册湘科版

相同路程比时间 相同时间比路程 我们班上谁跑得更快？设计不同的比赛方法，比较同学们跑的快慢。 1 方法一： 相同路程比时间 规则：四名同学跑同样长的50米路程，其他条件相同。 观察思考：谁先到达终点？谁用的时间短？谁跑得更快？ 总结：运动路程相同时，用时越短，运动越快；用时越长，运动越慢。 学生说出方法二： 相同时间比路程设计 方法二： 相同路程比时间 规则：四名同学同时起跑，统一计时20秒，时间到立刻停下。 观察思考：相同时间内，谁跑的路程更远？谁跑得更快？ 总结：运动时间相同时，跑得路程越远，运动越快；路程越近，运动越慢。 跑道序号 路程 时间 快慢排序 一道 50米 10秒4 3 二道 50米 10秒8 4 三道 50米 9秒6 1 四道 50米 10秒2 2 跑道序号 路程 时间 快慢排序 一道 95米 20秒 3 二道 89米 20秒 4 三道 97米 20秒 2 四道 100米 20秒 1 相同路程比时间 相同时间比路程 生活中我们判断快慢的两种科学方法： ①同路程比时间（距路程同，时短则快） ②同时间比路程（时间相同，距远则快） 将自己设计的比赛方法与同学们交流，比一比，这些方法有什么相同的地方。 设置了一个固定量 固定距离 固定时间 比较同学运动的快慢 2 相同路程比时间 相同时间比路程 小车、平整桌面赛道、卷尺、秒表、实验记录表 相同路程比时间的实验记录单 所用方法： 相同路程，比较小车快慢。 实验数据（4位同学拉动小车，单位：秒）： 拉动小车的同学 A B C D 第1次 4.2 3.5 5.0 4.7 第2次 4.1 3.7 4.8 4.1 第3次 4.3 3.4 5.1 4.6 平均时间 4.2 3.5 5.0 4.4 快慢排名： 我的发现： 路程相同，用时短的小车运动更快。 相同时间比路程的实验记录单 所用方法： 相同时间，比较小车快慢。 实验数据（4位同学拉动小车，单位：厘米）： 拉动小车的同学 A B C D 第1次 82 105 70 93 第2次 85 102 68 91 第3次 80 108 72 96 平均路程 82.3 105 70 93.3 快慢排名： 我的发现： 时间相同，行驶路程远的小车运动更快。。 如果两辆小车行驶路程不同、所用时间也不同，怎么比较快慢？ 科学家用速度统一比较快慢。 思考：汽车120s行驶3600m，飞机2s飞行1000m，哪个运动得快呢？ 汽车 飞机 成人步行的速度约1.1m/s，表示的意义是： 。 成人每秒行走的路程约为1.1m 用同样的说法描述下列速度 随着科技的发展，人们的出行方式更加多样，说一说交通工具的变革（gé）对我们生活的影响。 一、正面影响 交通业的发展，缩短了农村与城市的距离，大大提高了出行效率，出行变得方便、快捷，人们告别了行路难的时代，享受到了交通快速发展的成果。 1、交通建设发展迅速,提供了大量的就业机会。 2、交通工具多元化,出行更加方便快捷。 3、公交网延伸扩张,城乡差距逐步缩小。 4、交通消费逐年增加,助推了各个行业的发展。 二、负面影响 ① 相同时间，比较路程：时间一样，跑的路程越长，运动越快。 ② 相同路程，比较时间：路程一样，用的时间越短，运动越快。 速度把不同路程、不同时间的运动，换算成相同时间内的路程，方便直接比较。 Lavf60.16.100 vid:v0300fg10000ckciepbc77u0do6vgh8g $