山西晋城市阳城县阶段一2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测道德与法治试题

姓名 准考证号 七年级道德与法治 注意事项： 1.本试卷采用开卷考试，分第I卷和第Ⅱ卷，全卷共8页，满分75分，考试时间70 分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷 选择题（共24分） 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项 涂黑。本大题含12个小题，每小题2分，共24分) 1.进人初中，我们跨进了人生的一个新阶段。以下对初中阶段的认识正确的是 ①进入初中意味着我们已经长大成人 ②初中阶段是人生发展最有意义的阶段 ③初中阶段对我们的人生具有独特价值 ④初中阶段是规划未来之路的重要时期 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.面对全新的初中生活，我们既充满期待和僮憬，又面临挑战与压力。对此，我们应该 A.顺其自然，随遇而安 B.认清现状，知难而退 C.珍视当下，把握机遇 D.坚持独立，拒绝帮助 3.凡事预则立，不预则废。下列同学的规划需要纠正的是 A.小清兼顾课业任务，每天安排半小时体育锻炼 B.小浩针对自身薄弱学科，分配更多的学习时间 C.小欣拟定假期实践计划，准备前往无人区探险 D.小美将目标拆分为周任务，定期反思并及时调整 道德与法治第1页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP 4.道德与法治课上，老师借助名言，引导学生学会正确认识自已。下列最恰当的是 知人者智，自知者明 不积跬步，无以至千里 A B 学而不思则罔，思而不学则殆 人生万事须自为，哇步江山即寥廓 C D 5.某校在进行学生综合素质评价时，改变过去以班主任评价为主的单一形式，转变为学 生自我评价、同学互评、家校共同参与的评价形式。这一评价形式的转变 ①旨在提高学生的学习成绩 ②有利于促进学生自我发展 ③有助于学生正确认识自己 ④有利于学生通过多种途径认识自己 A.①②③ B.①②④ c.①③④ D.②③④ 6.下列同学关于认识自己的表述，分析正确的是 A.小雨觉得自己胆子小一从生理状况认识自己 B.小凯觉得自己在小组合作中善于倾听一从心理特征认识自己 C.小萱认为自己文科更占优势一通过社会关系认识自己，增强自信 D.同学们都觉得小宇热心助人一他人评价助力我们形成对自己更为客观的认识 7.观察漫画，针对“我”的困惑，你的合理建议是 老师： 同学： A.确立更高的发展目标 你思雄敏 您性格内商 B.客观对待他人的评价 C.学会接纳自己的优点 人： ： 入你有点懒幢 人你卧快礼蝗 D.认识和改造外部世界 《哪个才是真正的“我”》 8.小华将自己和同龄人相比，觉得自己成绩不够优秀，体育方面也没有优势，不如别人聪 明能干，性格也比较普通…对此，你应该鼓励他 A.根据国家需要发展自己 B.主动编织自己的人生梦想 C.善于欣赏自已的长处和优势 D.改正所有不足，成为完美自己 道德与法治第2页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP 9.下列同学分享了自己学习道德与法治学科的方法。 小敏：我把知识，点和生活事例联系起来，理 小涵：我把知识，点提炼成关健词，借助关健词回忆 解之后再记忆。 背桶。 他们的做法告诉我们 A.有了规划，我们应该持之以恒 B.学习需要掌握科学的学习方法 C.只要掌握方法，学习就一定轻松 D.要制订行动方案，明确实施细节 10.小宇同学在班会上分享了以下人物故事。 09】 古籍修复师杜伟生，自年少时便对古籍保护心怀向往。他沉心研读古籍相关知识，坚持 练习修复技法。凭借长年累月的打磨与坚守，他守护了大量珍贵古籍。 据此可知，本次班会的主题最有可能是 A.规划初中生活 B.学习成就梦想 C.设定合理目标 D.努力涵养品格 11.参观科技馆，在奇妙的科学现象中激发探索兴趣；走进博物馆，在厚重的历史文物中 感受中华文化的博大精深…参加这些活动有利于青少年 ①丰富生活体验 ②学会包容他人 ③走进社会大课堂，读好“无字之书” ④在实践中探究、发现、体验和感悟 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 12.下列对生活情境的点评，正确的是 选项 情境 点评 A 我和小伙伴利用周末调查垃圾分类情况 参与社会实践活动也是学习 我以后想当一名乡村医生，守护乡亲们的健康 每个人都有梦想，也都能实现梦想 我要成为一名工程师，希望用科技助力祖国航天 我们要早立志，常立志 事业发展 我遇见邻居长辈拎重物，主动帮忙 做更好的自已，需要向他人学习 道德与法治第3页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP 第Ⅱ卷 非选择题（共51分） 二、简答题（本大题含3个小题，共26分） 13.阅读材料，完成任务。 放学路上，七年级(3)班的三名同学聊起了自己升人初中后的感受。 上了初中真不一样， 是啊，是挺新鲜的，不过压力 对啊，初中生活的 学习课程多了，还有丰富 也变大了。父母和老师对我们的 画卷刚刚展开，前方蓝 多彩的社团活动，感觉每 期望更尚了，不能再像小学那样 藏着无限可能，正等着 天都有新休验。 等著人催，得自己知道上进。 我们去探常。 结合以上三名同学的对话，谈谈你对初中阶段的认识。(8分) 14.阅读材料，完成任务。 升入初中后，小凯精心制订了一份个人学习规划：每天早起背单词，放学后先复 习当天所学知识再完成作业，周末整理错题。但在实际落实过程中，他却常常难以坚 持，贴在墙上的计划表渐渐被搁置。几番尝试后，小凯渐渐觉得，制订学习规划没有 意义，认定自己无法做到。接连几次考试，看着身边同学稳步向前，他心里满是失落， 开始觉得自己不如别人。 假如你是小凯的好朋友，你会如何开导他。(8分) 道德与法治第4页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 15.阅读材料，完成任务。 某校七年级(1)班开展“青春·梦想”主题班会活动，同学们品读经典、交流感悟，共同 探讨少年梦想与成长之路。 【品读经典】 班会第一环节，主持人带领大家品读经典名句，以下为节选内容。 》志不立，天下无可成之事。一王阳明 >以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族。一李大钊 》为中华之崛起而读书。一周恩来 (1)上述经典名句对我们树立梦想有哪些启示？(4分) 【分享感悟】 品读经典之后，进入分享交流环节。小华结合自身体会发言：对我们来说，每个 人的世界都是一个圆，学习是半径，半径越大，拥有的世界就越广阔；而人生梦想需要 本领来支撑，学习稍有松懈，追梦之路就会受阻。 (2)小华的发言体现了哪些道理？(6分) 道德与法治第5页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP 三、分析说明题（本大题含1个小题，共9分） 16.阅读材料，完成任务。 15岁少年刘开明，自幼怀揣造车梦想，痴迷机械与电路。缺少专业教具，他便拆 解废旧家电钻研学习；依托学校手工教室，他勤学苦练，熟练掌握焊接、电路连接等技 能。在课堂上他认真学好文化课，在课后拆解废旧电动车研究车辆结构，将课本知识 转化为实操本领，先后试制出两代简易车型。2025年寒假，历时两个多月，他成功打 造出走红网络的第三代成品车。2026年，他获评全国“新时代好少年”。 结合材料，分析说明刘开明的事迹带给我们哪些成长启示。(9分) 道德与法治第6页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP 四、实践探究题（本大题含1个小题，共16分） 17.为帮助同学们正确认识自我，七年级(1)班开展“认识自己，成就更好的自己”主题活 动。小冰是本次活动的“成长合伙人”，请你跟随她的成长足迹，完成相应任务。 【我的“多面镜”】 活动启动后，小冰决定先认真“照照镜子”，完成个人自画像。 ①我个子高高的， 喜欢读书。 ②作为道德与法治课代表， 老师夸我认真负责。 (1)分析小冰的自画像，属于通过对自我的全面分析来认识自已的是，属于通过 他人的评价来认识自己的是 。(填写序号即可，4分) 【我的“成长经”】 在成长交流环节，小冰和同学们一起回顾自己的成长经历，分享了各自的感悟。 小冰：我善于运用自己的优点和长处，展现自己的才华。 小琪：我敢于面对并改正自己的不足，让自己不断进步。 小然：我主动探索适合自己的发展方向，提升自己的能力。 (2)结合三名同学的分享，谈谈他们是如何实现自我成长的。(6分) 道德与法治第7页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP 【我的“成长册”】 活动接近尾声，小冰和同学们准备一起动手制作专属成长册。她静下心思考：初 中三年，我希望自己成为一个怎样的人？为了成为更好的自己，我该从哪些具体行动 做起？ (3)请你和小冰一起，描绘初中毕业时希望成为的模样，并说说为实现这一目标，你将 付出哪些具体行动。(6分) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP