间架结构——合体字第15课上下结构（2）（教学课件）书法青岛版四年级上册

--青岛版四年级上册-- 软-笔-书-法-同-步-课-件- 第十五课 上下结构(2) 软-笔-书-法-同-步-课-件- 目录 课前导入 壹 贰 叁 肆 坐姿与执笔 新课讲授 书法园地 行业PPT模板http://www.XX.com/hangye/ 课堂小结 课后作业 伍 陆 模板来自于： XXPPT https://www.XX.com/ 软-笔-书-法-同-步-课-件- 壹 课前导入 课前导入 同学们，请大家先观察 “香、雪、春” 这几个上下结构汉字，对比上下两部分宽窄。大家能直观发现，这类字上部部件紧凑收窄，下方部件舒展放宽。写字如同搭建小房子，上部过宽会让整体头重脚轻，我们今天就一起解锁上窄下宽合体字的书写秘诀。 课前导入 老师在黑板写两个 “春” 字，一个上宽下窄显得臃肿失衡，一个上窄下宽匀称美观。大家说一说哪个更好看？汉字讲究重心平稳，上下结构字想要端正耐看，关键就在于区分上下部件的宽窄比例，找准布局规律才能写出规整好看的字。 课前导入 今天我们专门学习上窄下宽型上下合体字的间架结构。书写时上部收紧写小巧，下部舒展放开写，把控好宽窄反差，平衡字的重心。接下来我们拆解例字，练习部件排布，掌握这类汉字统一的书写技巧。 软-笔-书-法-同-步-课-件- 贰 坐姿与执笔 坐姿 头正 身直 肩平 臂开 足安 站姿 坐姿与站姿 五字执笔法是用撅(yè)、押、钩、格、抵五个字来说明五个手指的作用。写字时，五指各负其责，通力配合，才能执笔沉稳，又能运动灵活。 执笔 五字执笔法的要领是手指捏实、掌心虚空、手掌竖起、笔管直立，也可以概括成:指实、掌虚、掌竖、管直。 执笔 软-笔-书-法-同-步-课-件- 叁 新课讲授 间架结构—— 合体字：上下结构(2) 观察交流 书写指导 上窄下宽的字，上部要紧束，下部要宽大舒展，托住上部，使全字平 衡稳定。 “水”部撇 画向上穿插，使 全字紧凑；捺向 右伸展，平衡全 字。 书写指导 “子”部横 要短，弯钩弯度 变大且不出钩； “皿”部宽而扁， 末横托住全字。 书写指导 “田”部稍扁， 位于“心”部左 上部； “心”部 向右伸展，平衡 全字。 书写指导 下部左低右高， 与“日”相迎，使字 形显得紧凑。下部左 右两部分不可靠得太 近，避免字形过瘦。 书写指导 练习实践 练习实践 练习实践 练习实践 练一练例字 评一评例字 小组互评 老师总评 软-笔-书-法-同-步-课-件- 肆 书法园地 书法园地 颜真卿 颜真卿(708—784),字清臣， 唐代书法家，京兆万年(今陕西西安) 人。他初学褚遂良，后师从张旭。其 楷书端庄雄伟，富有气势。 书法园地 代表作有 《中兴颂》《东方朔画赞碑》《多宝 塔碑》《麻姑仙坛记》《颜勤礼碑》等； 其行书代表作有《争座位帖》《祭侄 文稿》等。他的楷书被称为“颜体”。 书法园地 软-笔-书-法-同-步-课-件- 伍 课堂小结 课堂小结 1、双姿练习与巩固——坐姿卧姿 2、新课讲授——上下结构(2) 3、例字讲解 4、知识纵览——《颜真卿》 软-笔-书-法-同-步-课-件- 陆 课后作业 课后作业 1、坐姿卧姿练习与巩固 2、复习与巩固上下结构(2)内容 3、例字各书写一篇 4、预习下一课内容上中下结构 软-笔-书-法-同-步-课-件- 书法没有捷径， 唯有用心！！！ ——小小书法家 书法课礼仪 --青岛版四年级上册-- 软-笔-书-法-同-步-课-件- 谢 谢 观 看 $