[中学联盟]江苏省太仓市新区中学八年级政治上册苏人版教案:5.1 跨越代沟

第5课 与父母平等沟通 第一课时 跨越代沟 一、教学目标： 1、情感态度价值观：正确认识父母对自己的关爱与教育，以及可能产生的矛盾，能够理解父母与自己的差异，体谅父母不同于自己的观点。 2、知识与能力：识记代沟的含义；理解代沟产生的原因；能学会一些沟通的技巧来减少代沟。 二、教学重点：代沟如何产生；怎样跨越代沟 三、教学难点：代沟如何产生；怎样跨越代沟 四、教学方法：实践法、归纳法、启发法、案例探讨法 五、教学过程： （一）导入主题 故事：一只公鸡发现土里埋着一颗闪闪发光的珍珠，它以为是什么好吃的东西，就把珍珠刨了出来，费力地想把它咽下去。但当公鸡发现这颗闪闪发光的珍珠并不是什么好吃的东西时，它马上就把珍珠吐了出来。这时珍珠对公鸡说：“我是一颗珍贵的珍珠，一个人想要找到一颗珍珠就像大海捞针一样难啊! 而你怎么这么轻易地就把我丢弃了呢?”公鸡说：“有什么了不起啊，如果谁给我一颗谷物，我马上就拿你去交换。” 师：故事讲完了，请学生讨论一下几个问题：　　 1、公鸡发现了一颗珍贵的珍珠，为什么却把它轻易地丢弃了呢?　　 2、在公鸡眼中，为什么一颗珍珠和一颗谷物的价值是一样的呢?　　 生：学生讨论、发言。　　 师归纳：在我们的日常家庭生活中，类似于珍珠与公鸡对待不同事物的看法也经常发生在你与父母之间。你的价值观总是和你父母的价值观相左，父母视为“珍珠”的东西，你却不屑一顾，而你认为至关重要的“谷物”，你父母又不在意。是吗？全世界的父母都一样，都希望把最好的东西留给自己的孩子，而孩子却不认为那些是最好的，这就是两代人之间的“代沟”。（板书） （二）代沟的产生 师：同学们， “代沟”是一个正常的现象，那么代沟产生的首要原因是你的成长变化，还是你父母方面的？请大家先看一段材料，然后再回答这个问题。P51材料（请学生朗读）[来源:学科网] 师问：孩子心中的爸爸随着什么而变化？（随着孩子年龄的增长变化而变化） 师问：孩子心目中的爸爸有怎样的变化？（从无所不能、无所不知、到老古板、无可救药到经验丰富、有智慧、缅怀） 师问：为什么“爸爸”变了？（其实变化的是孩子自己，孩子长大了，独立性加强，有自己的思想，亲子之间产生了代沟，所以觉得爸爸变了。 师问：所以代沟产生的最主要原因是什么？（孩子随着年龄的变化在变化）补充：代沟(generation-gap)是指两代