阶段性学业质量测评练习题-2026-2027学年统编版语文二年级上册

2026—2027学年第一学期统编版语文二年级上册 期中学业质量评价 （考查范围：第一至四单元　时间：60分钟　满分：100分） 题号 一 二 三 四 卷面 合计 得分 小朋友，这半个学期，我们认识了小蝌蚪、植物妈妈，欣赏了黄山奇石、日月潭，还学会了《场景歌》《树之歌》。现在，让我们一起来闯关吧！ 一、拼音与汉字（30分） 1. 看拼音，写词语。（8分） chí táng（　　　）　　nǎo dai（　　　）　　wěi ba（　　　　）　 bàn fǎ（ ） lǚ xíng（　 　）　 rú guǒ（　　 　）　　 yǐ jīng（　　　　）　　gào bié（　　　　） 2. 给加点字选择正确的读音，打“√”。（6分） （1）小蝌蚪甩着长长的尾巴。（shuǎi　shuāi） （2）捕食（bǔ　pǔ） （3）植物妈妈有办法。（zhí　zí） （4）苍耳（cāng　chāng） （5）一艘军舰（sōu　shōu） （6）翠竹（cuì　chuì） 3. 加偏旁，组成新字再组词。（6分） 例：青——（清）（清水） 也——（　　）（　　　　） 方——（　　）（　　　　） 马——（　　）（　　　　） 4. 连一连，把量词和对应的名词连起来。（5分） 一只 一条 一艘 一方 一行 军舰 垂柳 帆船 鱼塘 海鸥 5. 给下面的句子加上合适的标点符号。（5分） （1）小蝌蚪找到了妈妈（　　） （2）植物妈妈的办法真多啊（　　） （3）你见过黄山奇石吗（　　） （4）日月潭在台湾省（　　） （5）葡萄沟真是个好多方（　　） 二、积累与运用（30分） 6. 根据课文内容填空。（10分） （1）《登鹳雀楼》中，“欲穷千里目， 。”告诉我们站得高看得远。 （2）《望庐山瀑布》中，“飞流直下三千尺， 。” （3）蒲公英妈妈准备了________，苍耳妈妈给孩子穿上________。 （4）《拍手歌》中，“你拍九，我拍九， 。” （5）《树之歌》中，“银杏水杉________，金桂开花________。” 7. 选择题。（5分） （1）《我是什么》中，“我”会变成什么？（　　） A. 云、雨、冰雹、雪　　B. 花、草、树　　C. 鱼、虾、鸟 （2）《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪先长出（　　）。 A. 前腿　　B. 后腿　　C. 尾巴 （3）《数星星的孩子》中，这个孩子名叫（　　）。 A. 张衡　　B. 祖逖　　C. 李白 （4）《去外婆家》中，“我”最大的乐趣是（　　）。 A. 去外婆家　　B. 去学校　　C. 去公园 （5）《彩虹》中，“我”想为家人做很多事，不包括（　　）。 A. 下雨　　B. 照镜子　　C. 荡秋千 8. 排序。（5分） 给《小蝌蚪找妈妈》的句子排序： （　　）小蝌蚪长出了两条后腿。 （　　）小蝌蚪长出了两条前腿。 （　　）小蝌蚪的尾巴变短了。 （　　）小蝌蚪找到了妈妈。 （　　）小蝌蚪的尾巴不见了。 9. 照样子，写句子。（5分） 例：我一边唱歌，一边跳舞。 ________一边________，一边________。 例：小蝌蚪甩着长长的尾巴。 ________甩着________。 10. 口语交际。（5分） 小明想和小丽商量调换值日时间，他该怎么说？请写下来。 _____________________________________________________________________ 三、阅读理解（20分） 11. 课内阅读。（8分） 蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。 （1）选段中蒲公英妈妈准备了什么？用“____”画出。（2分） （2）蒲公英的孩子是怎样离开妈妈的？（2分） （3）你还知道哪种植物传播种子的方法？请写一写。（4分） 12. 课外阅读。（12分） 小鹿的玫瑰花 春天到了，小鹿在门前的花坛里栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。 过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵。小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个。他们高兴极了。 花骨朵渐渐地长大了。就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。 鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。” 这时，一只黄莺飞来了。她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了！看着那些花，我就想唱歌。” 一阵微风吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我是‘玫瑰香风’呢！” 小鹿高兴地笑了，说：“原来我栽的玫瑰是红色的，它们很美丽，还散发着香味。谢谢你们告诉了我。” 鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽！” （1）短文共有____个自然段。（2分） （2）小鹿栽的玫瑰开花了没有？为什么？（3分） （3）黄莺和微风是怎么说的？请用“____”在文中画出。（3分） （4）读了短文，你明白了什么？（4分） 四、写话（20分） 13. 看图写话。 仔细观察图片，图上都有谁？他们在干什么？发挥想象，写一段通顺的话。不会写的字可以用拼音代替。 参考答案与评分标准 一、拼音与汉字（30分） 1. 看拼音，写词语。（每空1分，共8分） 池塘　脑袋　尾巴　办法　旅行　如果　已经　告别 2. 给加点字选择正确的读音。（每题1分，共6分） （1）shuǎi　（2）bǔ　（3）zhí　（4）cāng　（5）sōu　（6）cuì 3. 加偏旁，组成新字再组词。（每空1分，共6分） 示例：也——（他）（他们）　方——（放）（放学）　马——（妈）（妈妈） 4. 连一连。（每连对一组1分，共5分） 一只——海鸥　一条——帆船　一艘——军舰　一方——鱼塘　一行——垂柳 5. 加标点。（每题1分，共5分） （1）。　（2）！　（3）？　（4）。　（5）！ 二、积累与运用（30分） 6. 根据课文内容填空。（每空1分，共10分） （1）更上一层楼　（2）疑是银河落九天　（3）降落伞　带刺的铠甲　（4）人和动物是朋友　（5）活化石　满院香 7. 选择题。（每题1分，共5分） （1）A　（2）B　（3）A　（4）A　（5）C 8. 排序。（每空1分，共5分） （1）　（2）　（3）　（4）　（5） 9. 照样子，写句子。（每题2.5分，共5分） 示例：妈妈一边做饭，一边听音乐。　大象甩着长长的鼻子。 10. 口语交际。（5分） 示例：小丽，我想和你商量一件事。今天是我奶奶的生日，我想早点儿回家，能和你调换一下值日时间吗？ 三、阅读理解（20分） 11. 课内阅读。（8分） （1）降落伞（2分） （2）只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。（2分） （3）示例：苍耳妈妈给孩子穿上带刺的铠甲，挂住动物的皮毛去田野、山洼。（4分） 12. 课外阅读。（12分） （1）7（2分） （2）没有开花。因为小鹿脚跌伤了，等他下床时，玫瑰已经长得很高，但一朵花也看不到了。（3分） （3）黄莺：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了！看着那些花，我就想唱歌。”微风：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我是‘玫瑰香风’呢！”（3分） （4）示例：为别人创造美好，自己也能收获快乐。（4分） 四、写话（20分） 13. 看图写话。（20分） 一类（17—20分）：能看懂图意，写出小男孩和小女孩在公园里给花浇水，语句通顺，标点正确，想象合理。 二类（13—16分）：基本看懂图意，能写出主要人物和事件，语句较通顺。 三类（9—12分）：能写出部分图意，语句基本通顺。 四类（8分以下）：看不懂图意，语句不通顺。 说明：不会写的字可以用拼音代替。错别字每3个扣1分，最多扣2分。 卷面书写（5分） 整卷书写规范、端正、整洁，得5分；书写较规范整洁得3—4分；书写潦草得1—2分；字迹难以辨认不得分。 学科网（北京）股份有限公司 $