练案9 第3单元 第9课 两宋的政治和军事-【成才之路·练案】2026-2027学年高中历史必修中外历史纲要上同步新课程学习指导(统编版)

练案[9] 第三单元 第9课 一、素养达标 1.(2026·陕西咸阳期末)鉴于唐末五代“方镇屯重 兵，多以赋入自赡（充足），名曰留使、留州，其上供 殊鲜（少）”，北宋统治者为保证各地赋税上交朝 廷，采取的措施是 A.用文官担任枢密使 B.设置转运司统管地方财政 C.设参知政事为副相 D.设置宣政院管理吐蕃地区 2.（2026·云南普洱期末)南宋学者叶适在点评北宋 加强中央集权措施时说：“唐失其道，化他地为藩镇， 内外皆坚，而人主不能自安；本朝反其弊，使内外皆 柔，虽欲自安，而有大不可者。”叶适这番言论意在 () A.揭示宋代强干弱枝政策的潜在弊端 B.指出唐代藩镇割据导致了社会动荡 C.强调宋代中央集权巩固了国家统一 D.说明宋代经济发展增强社会稳定性 3.（2026·广西钦州期末)庆历四年(1044年)，宋与 西夏签订“庆历和议”，规定“宋岁赐西夏银七万 两，绢十五万匹，茶三万斤”。此后，宋夏双方在沿 边设置榷场，进行贸易往来，如宋以丝绸、瓷器等换 取西夏的马匹、毡毯等。这反映出 A.中原王朝对少数民族的羁縻策略 B.宋夏政权通过经济互动维系和平 C.游牧民族对农耕文明的经济依赖 D.民族交融背景下的文化认同强化 4.(2026·陕西期末)北宋初年，地方军队将领被频 繁调动，以致“兵不识将，将不识兵”。至北宋中后 期，面对西夏的军事挑衅，地方守军常因指挥混乱 战力不足而溃败。据此可知，北宋时常败于西夏主 要缘于其 A.文官担任军事长官B.“三冗”问题较严重 C.将领军事能力低下D.中央集权过度强化 5.(2026·湖南邵阳期末)北宋曾将吏治腐败归结于 俸禄偏低，因而强调增俸养廉。在这一指导思想 下，政府多次提高俸禄，自北宋前期到南宋后期，官 俸已经七八倍于宋初。这一举措 () A.旨在凝聚宗室力量 B.肃清了宋朝的腐败现象 C.强化了官员的特权 D.加重了宋廷的积贫问题 6.(2026·河南开封期末)下表为北宋时期部分改革 派官员的任期情况。这反映出北宋 () 两宋的政治和军事 官员姓名 职务 任期 王安石 宰相 1年8个月 范仲淹 参知政事 2年 欧阳修 枢密副使 3年 A.士人政治推动变法运动开展 B.冗官现象制约行政效率提升 C.政治斗争影响改革持续深化 D.中央集权削弱宰辅执政权威 7.(2026·河北张家口期末)北宋中期，冗官、冗兵、 冗费问题凸显，政府财政入不敷出，军队战斗力低 下。熙宁二年(1069年)，王安石在宋神宗的支持 下推行变法。由此可知，王安石变法的主要目的是 A.实现富国强兵 B.提高行政效率 C.整顿官僚队伍 D.管控商业活动 8.(2026·河北石家庄期未)学者通过对南宋临安文 人笔记与书札进行文本分析，发现其中“中原”“旧 都”“涕泪”“东南”等词汇出现频率显著增高，相关 文本的情感倾向以沉郁、怅惘为主，积极情绪仅占 不足两成。这一现象主要反映出南宋时期() A.商品经济影响社会风气 B.偏安局势下文人的思想状况 C.南方成为全国经济重心 D.社会伦理道德受到广泛冲击 9.(2026·天津期中)下图中诗句反映的时代背景应 该是 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 A.宋辽对抗 B.南宋与金对峙 C.宋夏和议 D.北宋与金对峙 10.（2026·安徽淮北期中)阅读材料，完成下列 要求。 材料一秦朝发展并确立了春秋时期萌芽的郡县 制度，即地方分为郡县两级，由中央直接任命官员 管理地方。西汉初，大封同姓诸侯，实行郡国并行 制。至汉武帝时，诸侯国实际与郡县无异。此外， 汉武帝还将天下分为十三州部，派刺史巡查地方。 东汉末，州正式成为一级地方行政单位，形成 州—郡—县三级制。隋唐时期，实行州县二 级制。唐中后期，道由监察区逐渐演变为一级行政 区，其长官掌握军事、人事和财政权。 摘编自曾凡亮《中国古代地方 行政制度沿革》 材料二宋代在地方行政制度上，规定地方长官 由文官出任。地方行政架构为路—州一县 三级制，其中，路一级不设最高长官，而是分设转 运使（负责财政，将地方赋税转运中央），提刑使 (负责司法)，安抚使（负责军事）等。地方财赋除15 少数外，大部分要转运中央。地方厢军中强壮者 升入禁军，弱小者留厢军。 —摘编自曾凡亮《中国古代 地方行政制度沿革》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括秦至唐地 方行政制度发展的特点。 (2)根据材料二并结合学知识，评析宋代地方 行政制度。 16 二、能力提升 11.(2026·广东高考)庆历三年(1043年)，宋仁宗诏 令转运使兼领按察使，与同级专管司法的提刑 “俱领按察”。翌年，淮南转运使邵饰以“为政不 治”为由弹劾某知州，朝廷以其“未足信”，让提刑 “再行体量”。这反映了庆历新政 A.解决了权责重叠的制度弊端 B.加剧了官僚集团内部的矛盾 C.推动了内轻外重局面的形成 D.弱化了对地方的监察力度 12.(2025·云南高考)北宋前期朝廷向大批普通官 员颁授“敕授告身”作为委任凭证，其文词虽由中 书门下的舍人院负责起草，但告身文书在形式上 却由三省和吏部签署下发。这说明 A.三省体制影响尚存B.中枢机构互相制衡 C.朝廷变法重建三省D.官僚队伍极度膨胀 13.（2025·山东高考)据《文献通考》记载，宋徽宗宣 和(1119一1125)末年有节度使60人，其中亲王 皇子26人，宗室11人，前执政2人，大将4人，外 戚10人，宦官7人。这表明北宋 () A.利用宗室贵戚节制地方 B.对地方权力分配作了调整 C.权力分割影响了行政效率 D.实现了统兵权与调兵权分离 14.(2025·湖北高考)北宋政府清查田土占有的力 度远超前代。太祖派遣中央官员“诣诸州度民 田”。仁宗时，某地方官员清丈土地，查出无地有 -198 税者四百家、有地无税者百余家，并订正税额，共 追缴积欠的田赋80万贯。上述举措旨在() A.掌握田亩实数 B.保障财政收入 C.适应税制变革 D.抑制土地兼并 (2024·海南高考)南宋初年在爸州（今广西南宁 一带)设有买马司，专门负责从大理等地区买马 的事宜。在贸易中除使用银钱以外，还以盐和锦、 彩等丝织品进行交换。陆游诗中咏道：“国家一 从失西陲，年年买马西南夷。”这一举措() A.加深了民族间的交融 B.缓解了南宋财政危机 C.体现了羁縻政策失效 D.推动了南宋文化繁荣 (2026·安徽期末)阅读材料，完成下列要求。 材料 王安石变法的主要财政经济举措 新法名称 具体措施 各地方政府于每年正月和五月两次贷 钱、谷给农村主户，按户等高低规定借贷 青苗法 数目。借贷期限为半年，出息二分（十 分之二) 规定各地兴修水利工程，其工料由当地 农田水 居民按户等分派。凡单靠民力不能兴修 利法 的，其不足部分可向政府贷款，取息一分 （十分之一) 把原来按照主户户等轮番差役的办法， 募役法 改由州县政府出钱募人应役。募役的费 用，由管辖区内的主户按照户等高下 分担 由政府拨出资金一百万贯，在开封设“市易 务”，平价收购不易脱售的货物，到市场缺 市易法 货时再卖出去。商贩向市易务交纳抵押 品，即可成批赊购政府仓库里的某种货物 到各处进行销售，半年出息一分 丈量清查田地，将田地的亩数、主人姓 方田均 名、土地好坏—登记造册，并按土地好 税法 坏分为五等，均定税率 摘编自朱绍侯、齐涛等主编《中国古代史》 根据材料，谈谈你对王安石变法的认识，并结合所 学知识加以阐述。（要求：观点明确，史实充分， 史论结合，表述清晰)而并未提及唐朝的风俗习惯如何传播到外国，排除B项：虽： “唐失其道，化他地为藩镇”是对历史背景的陈述，并非叶适 然材料中提到了茉莉花在中土的流行，并描述了番禺士女多 言论的核心意图，其重点是评价宋代政策，排除B项；叶适未 以彩缕贯花卖之的场景，但这并不能直接说明市民生活悠闲 肯定宋代中央集权的积极作用，反而指出“内外皆柔”的消极 雅致。市民生活的悠闲雅致需要更全面的生活场景和细节 后果，与“巩固统一”无关，排除C项；材料未涉及经济发展与 来支持，如休闲娱乐方式、社会风气、经济水平等多个方面的 社会稳定的关联信息，排除D项。 综合考量，而材料中仅提供了关于植物传入和流行的单一信 3.B 根据材料可知，宋夏“庆历和议”后，宋朝通过岁赐（银 息，无法全面反映市民生活的整体面貌，排除C项：材料中虽 绢、茶)和榷场贸易（以丝绸、瓷器换马匹、毡毯）与西夏维持 然提到了两部文学作品 《酉阳杂俎》和《北户录》，但并 和平。岁赐和互市是双方经济互动的体现，目的是维持边境 未对这两部作品的文学体裁进行深入探讨或比较，同时，材 稳定，B项正确：“羁縻策略”强调中原王朝对少数民族的控 料也没有提及唐朝时期文学体裁的多样性或特点。因此，不 制，排除A项：西夏以马匹等换取宋朝物资，是互需而非单方 能根据材料内容推断出“文学体裁多种多样”的结论，排除 面依赖，排除C项；材料未提及语言、习俗等交融，不涉及“文 D项 化认同”，排除D项 16.示例：论题：三国至隋唐时期中国文化通过不断自我调节实4.D 根据材料及所学可知，北宋初年为加强中央集权，实行 现创新发展。 “兵不识将，将不识兵”的军队调动制度，至中后期面对西夏 阐述：佛教于两汉之际传入中国，并在魏晋时期加速传播。 挑鲜时，地方守军因这一制度缺陷溃败，其根源是中央集权过 从东汉到北朝，陆续有中亚、天竺的高僧来华，将大批佛经翻 度强化，D项正确；文官担任军事长官是中央集权的表现之 译成汉文。伴随佛教东传而来的异域文化，在很多方面对中 ,并非根源，排除A项：“三冗”问题侧重财政支出过大、兵 国产生了深远影响。中国通过主动改造，将印度佛教与中国 员和官员冗余，与军队指挥混乱的关联不直接，排除B项：将 传统思想深度融合，佛教渐趋本土化。隋朝时期，儒学家提 领能力低下并非核心原因，制度设计才是关键，排除C项。 出儒、佛、道“三教合归儒”，主张以儒学为主，调和并吸收佛 5.D据材料和所学知识可知，宋朝本身存在冗官、冗兵、冗费的 教、道教的理论。唐朝统治者奉行三教并行政策。武则天 财政困境，官俸大幅增长进一步增加了政府财政开支，直接加 时，佛教在社会上也有很大发展，形成不同宗派。魏晋至隋 重了宋廷的积贫问题，D项正确：该举措的初衷是养廉、解决 唐时期，因佛教广泛传播而修造的石窟，如山西大同云冈石 吏治腐败，并非为了凝聚宗室力量，材料也未提及宗室相关内 窟、河南洛阳龙门石窟、甘肃敦煌莫高窟等，都是闻名世界的 容，排除A项：提高俸禄只是统治者的养廉尝试，并未从根本 艺术成果。 上解决宋朝的腐败问题，腐败现象依然存在，排除B项；俸禄 综上所述，三国至隋唐时期的历史实践证明，中国在保持文 是官员的经济待遇，并非政治特权，该举措并未强化官员的特 化主体性的基础上，对外来文化进行创造性转化，展现了中 权，只是提升了其经济收入，排除C项 华文明强大的生命力和创造力 6.C 根据材料可知，北宋改革派核心官员（如王安石、范仲淹 [解析]首先，根据材料“中国的思想和文化模式的基本格 等)的任期普遍较短，结合北宋改革往往引发激烈斗争的历史 调，却保持着明显的、持续的自发性”和“中国社会犹如一个 背景可知，改革派因政治斗争而难以长期执政，这直接影响到 高度进化的有机体，‘一直在自我调节’”可得出论题为：三 变法措施的连续性和深化，C项正确：“士人政治”虽为北宋政 国至隋唐时期中国文化通过不断自我调节实现创新发展 治特征，但材料并未体现士人政治推动变法的开展，排除A 其次，结合材料进行阐述，根据材料中“中国的·与世隔绝’ 项：“冗官现象”是北宋政治弊端，材料仅涉及个别高官的任 不是指中国与其他文明之间没有交流互鉴”可知，三国至隋 期，未直接反映官员数量膨胀对行政效率的影响，排除B项： 唐时期中国与外部世界存在广泛文化交流，但文化核心始终 “中央集权削弱宰辅执政权威”虽与北宋强化皇权的趋势相 具有自发性。例如结合所学知识可得出，佛教于两汉之际传 关，但材料更直接体现的是改革派因政治斗争而任期短暂，并 入中国，并在魏晋时期加速传播。从东汉到北朝，陆续有中 非皇权直接削弱相权的结果，排除D项。 亚、天竺的高僧来华，将大批佛经翻译成汉文。伴随佛教东 7.A 据题干和所学知识可知，北宋面临“冗官、冗兵、冗费”问 传而来的异域文化，在很多方面对中国产生了深远影响。 题，导致财政危机和军力衰弱。王安石变法的核心措施如青 国通过主动改造，将印度佛教与中国传统思想深度融合 苗法、募役法、保甲法、将兵法均围绕解决财政困境和提升军 教渐趋本土化。结合所学知识，魏晋南北朝时期，玄学兴起， 事力量展开，故“富国强兵”是变法的根本目的，A项正确：材 士人阶层在吸收佛教哲学的同时，坚持本土思辨传统，例如 料突出的是财政与军事危机，“提高行政效率”只是辅助性效 结合所学知识可得出，隋朝时期，儒学家提出儒、佛、道“ 三教 果，并非主要目标，排除B项；“整顿官僚队伍”仅针对“冗官” 合归儒”，主张以儒学为主，调和并吸收佛教、道教的理论 问题，未涵盖财政和军事的全面改革，排除C项：“管控商业活 唐朝统治者奉行三教并行政策。武则天时，佛教在社会上也 动”是富国手段之一，并非主要目的，排除D项。 有很大发展，形成不同宗派。此外，根据材料中“社会犹如 8.B材料中“中原”“旧都”等词汇高频出现，配合以沉郁、怅惘 个高度进化的有机体”的比喻，结合所学知识，三国至隋唐时 的情感基调，直接关联到南宋偏安江南、故土难收的政治现 期中国在艺术、科技等领域也展现自我调节能力。例如结合 实，体现了当时士人群体对国事的忧怀与无奈，B项正确；材 所学知识可得出，魏晋至隋唐时期，因佛教广泛传播而修造 料聚焦于文人的情感与思想倾向，并未涉及商品经济对社会 的石窟，如山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟、甘肃敦煌 风气的影响，排除A项；经济重心南移是客观史实，但材料并 莫高窟等，都是闻名世界的艺术成果。最后，进行总结 三国 未提及经济发展相关内容，排除C项：材料仅体现文人的个人 至隋唐时期的历史实践证明，中国在保持文化主体性的基础 情感，与社会伦理道德的变化无关，排除D项 上，对外来文化进行创造性转化，展现了中华文明强大的生 9.B根据材料及所学知识可知，“山外青山楼外楼，西湖歌舞 命力和创造力。 几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”直斥南宋当局忘 练案[9] 了国恨家仇，统治者不思收复失地，只想偏安一隅，不思进取 把临时苟安的杭州简直当作了故都汴州。故该诗反映的时代 “、素养达标 背景应该是南宋与金对時，B项正确：北宋与辽的对抗（如澶 1.B根据材料可知，唐末五代方镇截留赋税、上供极少，北宋统 渊之盟)，与南宋都城杭州无关，排除A项；北宋与西夏的局 治者要保证赋税上交朝廷，需将地方财政收归中央统一管理， 部冲突，与南宋都城及金朝无关，排除C项；北宋都城为汴梁 设置转运司统管地方财政可实现这一目标，B项正确：用文官 非杭州，且北宋被金所灭，对峙时间短暂，排除D项。 担任枢密使是分割军权，与财政上交无关，排除A项：设参知 :10.(1)特点：中央集权持续强化；监察机构行政化；县制是基层 政事为副相是分割相权、加强皇权，不涉及地方财政，排除C 的行政单位；层级从二级制向三级制发展。 项；设置宣政院管理吐蕃地区是元朝加强对西藏管辖的措施， (2)评析：宋代地方管理制度吸取了唐末五代以来武将乱政 与北宋无关，排除D项。 的教训，采用文官治理地方和地方分权等方式强化了中央集 2.A根据材料可知，叶适指出唐朝因藩镇割据导致“内外皆 权，有利于维护国家的统一和政局的稳定；（言之有理即可） 、人主不安，而北宋“反其弊”实行强干弱枝，结果“内外皆 但过度的强干弱枝，也降低了地方行政的积极性，并导致北 柔”，虽避免了藩镇之祸，却产生“大不可者”的新问题，意在 宋中后期出现较为严重的边防压力和财政问题等。（言之有 批判宋代过度削弱地方与军事力量的政策隐患，A项正确：： 理即可) 284 [解析]（1)特点：根据材料一“秦朝发展并确立了春秋时 物，并不能缓解南宋的财政危机，排除B项：羁縻政策主要是 期萌芽的郡县制度，即地方分为郡县两级，由中央直接任命 对边疆少数民族地区的一种管理方式，一般情况下，羁縻政 官员管理地方。”结合所学知识可知，中央集权持续强化：根 策保留少数民族原有的社会组织不变，承认少数民族首领的 据材料一“至汉武帝时，诸侯国实际与郡县无异。此外，汉武 政治权力，具有一定独立性，材料反映的是经济行为，并未体 帝还将天下分为十三州部，派刺史巡查地方。”“唐中后期，道 现对少数民族的管理和羁縻政策的相关特点，排除C项；材 由监察区逐渐演变为一级行政区，其长官掌握军事、人事和 料反映的是经济行为，与文化繁荣无直接关系，排除D项。 财政权。”结合所学知识可知，监察机构行政化；根据材料 16.【示例】认识：王安石变法重在增加政府财政收入。 “东汉末，州正式成为一级地方行政单位，形成州 一郡 阐述：北宋中期，中原王朝每年向辽和西夏送“岁币”“岁 县三级制。隋唐时期，实行州县二级制。”结合所学知识可 赐”。同时，北宋军费迅速上升，官俸不断增加。北宋财政状 知，县制是基层的行政单位：层级从二级制向三级制发展。 况日益恶化，严重威胁到政权稳定。王安石在宋神宗支持下 (2)评析：根据材料二“宋代在地方行政制度上，规定地方长 进行变法，在财政经济方面采取了一系列举措。北宋政府通 官由文官出任。地方行政架构为路 县三级制，其 过青苗法、农田水利法、市易法，分别向农民、商人提供贷款 中，路一级不设最高长官，而是分设转运使（负责财政，将地 这些方法可以为政府带来利息收人。农田水利法、募役法 方赋税转运中央)，提刑使（负责司法），安抚使（负责军事） 方田均税法有利于增加政府的赋税收入。因此，王安石变法 等。”结合所学知识可知，宋代地方管理制度吸取了唐末五代 旨在缓解财政危机，巩固封建统治的经济基础。 以来武将乱政的教训，采用文官治理地方和地方分权等方式 综上所述，王安石基于北宋政府的财政状况，明确了以理财 强化了中央集权，有利于维护国家的统一和政局的稳定：根 为中心的经济改革目标，对北宋王朝的统治产生了重大 据材料二“地方财赋除少数外，大部分要转运中央。地方厢 影响。 军中强壮者升入禁军，弱小者留厢军。”结合所学知识可知， [解析]首先，确定对王安石变法的认识，根据材料“各地 但过度的强干弱枝，也降低了地方行政的积极性，并导致北 方政府于每年正月和五月两次贷钱、谷给农村主户，按户等 宋中后期出现较为严重的边防压力和财政问题等。 高低规定借贷数目。”“凡单靠民力不能兴修的，其不足部分 二、能力提升 可向政府贷款，取息一分”“募役的费用，由管辖区内的主户 11.B让两个平级机构同掌监察权反而造成权贵交叉重叠，且！ 按照户等高下分担”“由政府拨出资金一百万贯，在开封设 “解决了”表述过于绝对，不符合史实，排除A项；转运使与 市易务’，平价收购不易脱售的货物，到市场缺货时再卖出 提刑平级同掌监察权，权力存在交叉，履职过程中极易引发 ”“按土地好坏分为五等，均定税率高低”可知，王安石变 监察系统内部冲突，同时也会激化监察官与被监察地方官员 法的青苗法、农田水利法、募役法、市易法、方田均税法中都 的矛盾，加剧了官僚集团内部矛盾，B项正确：北宋长期实行 涉及提升国家赋税收入的内容，因此，可以提炼认识为：王安 强干弱枝政策，该措施本质是加强中央对地方的控制，不会 石变法重在增加政府财政收入。其次，围绕确定的对王安石 形成内轻外重的局面，排除C项：多机构共同监察、增设复核 变法的认识，结合所学知识，可以从北宋的财政危机、王安石 程序是为了保障监察准确性，本质是强化对地方的管控，并 变法的内容及其意义等角度进行说明，如：北宋中期，中原王 未弱化监察力度，排除D项。 朝每年向辽和西夏送“岁币”“岁赐”。同时，北宋军费迅速 12.A北宋前期三省制度虽因权力集中到中书门下而削弱，但 上升，官俸不断增加。北宋财政状况日益恶化，严重威胁到 形式上仍保留，材料中告身文书由三省和吏部签署下发，体 政权稳定。王安石在宋神宗支持下进行变法，在财政经济方 现三省在官员任命程序中的残留影响，故选A项；北宋前期 面采取了一系列举措。北宋政府通过青苗法、农田水利法 中书门下统揽大权，三省沦为执行部门，材料仅显示协作签 市易法，分别向农民、商人提供贷款，这些方法可以为政府带 署而非制衡，排除B项；北宋实行“二府三司”制，并非重建 来利息收入。农田水利法、募役法、方田均税法有利于增加 三省，排除C项；官僚队伍极度膨胀是北宋问题，但材料强调 政府的赋税收入。因此，王安石变法旨在缓解财政危机，巩 告身颁发形式及机构角色，非官员数量膨胀的直接证据，排 固封建统治的经济基础。最后，总结升华，再次说明提炼认 除D项 识的准确性，如：综上所述，王安石基于北宋政府的财政状 13.B北宋建立以后，宋太祖和宋太宗鉴于唐末五代时期藩镇 况，明确了以理财为中心的经济改革目标，对北宋王朝的统 割据的教训，采取种种措施削弱节度使的权力，加强中央集 治产生了重大影响。开放性试题，言之有理即可。 权。节度使逐渐被剥夺了军、政、财权，统治者为加强中央集 权，对地方权力架构进行了重新调整，节度使的权力一步步 练案[10] 被剥夺，最终形成了材料中的历史现象，故选B项：北宋初期 一、素养达标 以后，节度使逐渐变为了一种荣誉性的虚衔，已普遍无节制1.D根据材料并结合所学知识可知，辽朝建国初期，严格禁止 一方之权，排除A项：材料未涉及北宋行政机构之间的关系 契丹人参加科举，违者严惩，这是为了维护契丹民族的骑射传 及其行政运作方式，排除C项；北宋时期统兵权和调兵权的 统和统治根基。辽代后期，不仅普通契丹士人可以参加科举 分离，主要是指三衙和枢密院的分权和相互牵制，三衙负责 连耶律俨、耶律大石这样的皇室子孙也能考中进士，说明科举 掌管禁军训练和管理，无调兵之权；枢密院负责军队调动、战 制已被广泛接受。这一变化本质上是辽朝统治者吸纳汉制 略制定等，无直接统兵之权。北宋建立以后，节度使的权力 (科举制)，以笼络汉族知识分子、扩大统治基础，从而巩固自 被逐步剥夺，既无统兵权，也无调兵权，排除D项。 身统治的表现，D项正确：辽朝推行科举的核心目的是巩固统 14.B根据材料可知，北宋政府通过派遣官员清查田土，了解民 治，完善选官制度只是手段，排除A项：材料信息与辽宋关系 户占有田亩实际数量，以此作为缴纳赋税的依据。该举措的 无关，无法得出“与宋的矛盾有所缓和”的结论，排除B项： 重点在于准确清查有地无税者和有税无地者（产去税存者）， “因俗而治”主要体现在“蕃汉分治”的双轨官制上，而允许契 明确区别有税户和无税户。具体以宋仁宗时期某地官员清 丹人参加科举，是打破民族壁垒、主动学习汉制的表现，并非 查田土，最终取得征收田赋80万贯的结果为例。税收是朝 单纯的“因俗而治”，排除C项 廷财政的来源和支柱，这一措施的目的在于保障期廷的财政！2.C 根据材料信息及所学知识可知，西夏以“整伤人伦纲常” 收入，B项正确；清查田土的确可以掌握田亩实数，但这是措 “王道荡荡”等儒家理念诠释律令与统治，旨在借助儒家伦理 施本身而并非其实际目的，排除A项；自中唐以来即确立两 强化政权的正统性与合法性，C项正确；材料明确提到“享有 税征收体制，唐末至宋初赋税征纳都实行这种制度，不存在 世代俸禄”，表明并未废除贵族世袭特权，排除A项；“王道” 适应税制变革的问题，排除C项；唐代中期均田制废弛，传统 “圣德”等表述体现了文化交融，但不能说明西夏文化实现完 的田制被“不立田制”的不抑兼并政策所取代，土地买卖和交 全汉化，排除B项：虽然《天盛律令》是法典，但材料强调的是 换成为常态，清查土地的效果并非是抑制土地兼并，排除 用儒家伦理整伤纲常，而非以法家思想主导教化，排除D项。 D项。 3.B据材料可知，少数民族政权借鉴中原农耕文明相关制度 15.A据材料可知，南宋在邕州设立买马司，与大理等地进行马 同时学习农耕技术：中原汉族借鉴游牧畜牧业经验，且文化领 匹贸易，并采用多种交换方式，这一举措增强了与西南少数 域双向互通，因此，农牧文明的交融是宋辽夏金元时期的核心 民族地区的经济联系，从而有助于加深各民族间的交融，故 特征之一，B项正确：材料中少数民族与中原汉族在制度、技 选A项：买马行为主要是为了满足军事需要，且花费大量财： 术、文化上相互学习、双向影响，体现了民族交融的深化，而非 285