第9课两宋的政治和军事同步练习--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

第9课两宋的政治和军事同步练习2026-2027学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．宰相不专任三省长官，尚书、门下并列于外，又别置中书禁中……与枢密对掌大政。史料反映了宋朝中央官职设置的特点是(　　) A．地方上文官制约武将 B．置转运使管理地方财政 C．设通判监督地方长官 D．分化事权，相互牵制 2．宋初，朝廷指派中央官员赴州、县担任职务，但人事关系及其家眷仍归属中央管理，且他们在一地的任期通常不超过三年。该做法旨在(　　) A．强化中央集权 B．解除武将威胁 C．规范选官途径 D．分散机构权力 3．《续资治通鉴长编》记载：“自平湖南，诸州皆置通判，既非副贰，又非属官，故多与长吏忿争，常曰：‘我监州也，朝廷使我来监汝。’……须与长吏联署，文移方许行下。”这说明宋代(　　) A．地方割据，相互争斗严重 B．重文轻武，文官位高权重 C．强干弱枝，行政效率低下 D．分权制衡，中央集权加强 4．北宋在地方上先后设立了平行的四个路级机构，从不同方面对各州进行监控和节制。其中，负责财政收支与漕运的机构是(　　) A．转运司 B．安抚司 C．提点刑狱司 D．提举常平司 5．北宋规定州级行政长官由文臣担任，长官之外另设通判进行牵制。后来，中央又把全国州郡分为十五路，陆续在各路设转运使、提点刑狱、安抚使、提举常平四司，统称“监司”，也都由文臣担任，只有安抚使可由武人担任。北宋此举旨在(　　) A．推行崇文抑武的治国方略 B．强化中央对地方的控制力 C．削弱相权以加强君主专制 D．吸取唐朝藩镇割据的教训 6．北宋初，“赐进士”开始成为进士科及第者的一般性称呼。宋太祖建隆三年（962年）下诏：“及第举人不得呼知举官为恩门、师门及自称门生。”这一现象反映了北宋初(　　) A．科举取士制度日渐废弛 B．文官的地位逐渐提升 C．社会价值观念发生异化 D．君主权力强化的趋势 7．北宋时期的政令先由皇帝与宰相及执政大臣商议，宰执大臣有权反对；再将“词头”即要点交由中书舍人起草，中书舍人有权封还；再将草稿交由给事中审议，给事中有权缴驳；政令经皇帝批准公布之后，台谏官员有权上书检举弹劾。这反映出，北宋(　　) A．君主专制空前强化 B．行政效率大大提高 C．政务运行的规范化 D．中央集权遭到削弱 8．宋初“儒将”泛指出身儒生的文士统兵者与“恂恂若儒生”的武将。北宋中后期“儒将”含义强调科举出身和文资身份，渐为文士所专有。南宋时期“儒将”的标准悄然放宽，“崇诗悦礼”成为评判儒将的重要依据。宋代“儒将”含义的演变折射出(　　) A．政治形势的变迁 B．崇文抑武政策的贯彻 C．科举制度的发展 D．中央集权的日益强化 9．北宋实行四京制，除都城东京开封府外，设有三个陪都：西京河南府、南京应天府、北京大名府。东京周围的路则被命名为京西南路、京西北路、京东东路、京东西路等。上述行政区划编排体现了(　　) A．澄清吏治的监察意识 B．区域联系的日渐密切 C．“大一统”的方位观念 D．内轻外重的治国理念 10．宋初，川蜀山区州县豪民多役使“旁户”，有人认为这些地区经常动乱是“豪民啸聚旁户之由”。996年8月，宋太宗下诏进行治理。所派大臣复奏说：“旁户素役属豪民，皆相承数世，一旦更以他帅领之，恐人心遂扰，因生他变。”所下诏令也随之废止。据此可知，“旁户”的存在(　　) A．适应当地经济发展水平 B．导致当地的社会动荡 C．制约了国家政令的推行 D．松弛了封建依附关系 11．有学者认为，澶渊之盟后，宋辽成为兄弟之邦，互称“南朝”“北朝”。双方“以年齿约为兄弟”，即根据皇帝的年岁和辈分来确定亲属称呼，以骨肉亲情关系进行交往。该学者强调澶渊之盟(　　) A．解决了宋辽双方矛盾 B．确立了宋辽平等关系 C．助推契丹民族完成封建化 D．顺应了宋辽民众意愿 12．王安石为了改变北宋中期积贫积弱的局面，采取了一系列富国举措，其中最有利于纾解民困的措施是(　　) A．市易法 B．农田水利法 C．免役法 D．均输法 13．有学者指出，王安石向皇帝保证任用熟于“理财”的人就能确保“民不加赋而国用饶”；而司马光认为，“理财”非政府所为，政府应该确保它的政策不会妨碍人民的富裕，税收只是为了让政府能维持秩序。两人争论的实质是(　　) A．政府要不要进行“理财” B．是否调整重农抑商的政策 C．政府应不应当干预经济 D．要不要坚持民本治国理念 14．三国的故事大多塑造于宋代，当时文人从“正统”观念出发，几乎一致“帝蜀寇魏”，强力肯定了蜀汉的历史正统位置，确立了刘备、诸葛亮、关羽的正面形象，强调六出祁山进攻中原的合法性。这一现象折射出宋朝(　　) A．理学成为官方哲学 B．文学创作日趋通俗化 C．城市经济高度繁荣 D．政权对峙中处于弱势 15．北宋推行二府三司制度，宰相权力受到很大限制。南宋建国之初，宋金战争频繁，为便于处理紧急军情，宰相多兼职枢密使，自此之后相权日重。这反映出南宋初期(　　) A．积贫积弱局面已解决 B．守内虚外以加强中央集权 C．削弱相权以加强君权 D．中枢机构调整以应对时局 16．宋宁宗（1194—1224年在位）晚期，朝廷接受了招抚山东抗金民间武装的建议，在淮北组建了“忠义军”，不久，这支部队不但打退了十几万金军的进攻，还活捉了金军主帅，于是“金人不复窥淮东者六七年”。这表明当时(　　) A．民间武装影响金宋对峙 B．阶级矛盾严重激化 C．宋军实力得到提升 D．金朝具有统一中国企图 二、材料题 17．阅读材料，完成下列要求。 材料：宋朝是在五代十国分裂局面的基础上建立的，立国后的一切措施无不围绕结束分裂割据、强化皇权、维护国家统一的目的而制定。五代时期的一个重要特征是“兴亡以兵”。无论是称帝的五代君主，还是各地称王称帅的割据者，无一不是拥有强大军队的，是真正的“枪杆子里面出政权”，即所谓“大者称帝，小者称王”。后晋节度使安重荣宣称：“天子宁有种邪？兵强马壮者为之尔。”谁兵多枪多谁就是皇帝。赵匡胤之所以能发动陈桥兵变，黄袍加身，就是因为他掌握了后周最精锐的军队禁军。宋太祖赵匡胤在控制了全国局势后，根据赵普策划的“削夺其权，制其钱谷，收其精兵”的谋略，首先采取措施“收其精兵”，即着手解除掌握禁军的重要将领的兵权。一出“杯酒释兵权”故事，启动了制约武将的步伐，逐渐形成有宋一代以文制武的军事制度。 ——摘编自赵映林《“以文制武”的宋朝军事制度及其得失》 (1)根据材料并结合所学知识，指出宋代为防止武将专权在政治上的具体措施。 (2)根据材料并结合所学知识，简要评价宋代“以文制武”的军事制度。 18．阅读材料，完成下列要求。 材料：宋初在宰相之下添设“参知政事”作为副贰，把枢密使和三司使定为常设官员，以分取宰相军政、财政大权。在地方上，州郡一级长官由文臣担任，不许兼任多个州郡的职务，另设通判牵制其权，州郡兵权、财政和司法权都收归朝廷。后来，朝廷陆续在全国州郡十五路设“四监司”，除安抚使外，长官均由文臣担任。路、州、县的官员都由中央临时指派，三年一替。宋代还增加了科举录取名额，举人经省试之后必须再通过皇帝亲自主持的“殿试”才算合格。此外，北宋禁军有一半驻防在京师及其附近，由皇帝直接掌握，其余分戍全国各要冲地区，驻屯地点每隔几年换防一次，将领却不随之变动。 宋初的这套办法导致官僚机构虽庞大却运转不灵，大小官吏互相猜疑倾轧，“有功者必抑，有权者必夺”，以致人才大多未得重用。在军事上，边境无重兵防守，作战时“上下不相附，指令不如意”。地方巨额财政费用均征取于民，官吏的贪腐盘剥榨取致使宋代大小农民起义至终宋一代从未停息。 ——摘编自甄庆丰《宋代加强中央集权的利与弊》 (1)根据材料，概括宋初政治制度建设的特点。 (2)根据材料并结合所学知识，分析宋初政治制度建设的利弊得失。 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 D A D A B D C A C A B B C D D A 17．(1)措施：解除掌握禁军将领的兵权；中央设枢密院，长官多为文官；地方派文官任知州，设通判监督、转运使理财；实行“崇文抑武”的基本国策，防止武将专权。 (2)评价：有利于加强中央集权，维护政治稳定，为经济文化繁荣创造条件；制度建设细密且有创新，对后世有借鉴意义；导致了军队战斗力减弱，在与辽、西夏、金等少数民族政权的军事对抗中长期处于劣势。 18．(1)特点：分化事权，相互牵制；崇文抑武；强干弱枝，集权中央；削弱相权，加强皇权，严密控制；频繁调动，防止专权。 (2)利：有效消除了唐末以来藩镇割据的隐患，维护了国家统一与社会稳定（或有效地预防了内部动乱，巩固了国家的统一和安定）；提升了文官地位，促进了文化教育的发展；增强了朝廷对财政、军事等的集中管理与调控能力等。 弊：导致官僚机构冗杂，行政效率低下（或制度过于僵化，权力分割过细，影响了行政效率）；加剧了不良政治风气，人才任用受阻（或助长了因循保守的政治风气）；作战指挥不畅，军事战斗力削弱；财政负担沉重，社会矛盾加剧，社会动荡不安等。 学科网（北京）股份有限公司 $