第三单元维持生命的物质——氧气、水单元练习题--2026-2027学年九年级化学科粤版上册

科粤版九年级化学上册第三单元 维持生命的物质——氧气、水……单元练习题 一、单选题 1．将一个装有液态氧气的瓶子打开，把一根燃着的木条放在瓶口，可观察到的现象为 A．立即熄灭 B．先熄灭后燃烧的更旺 C．燃烧的更旺 D．无明显变化 2．下列氧气的性质中，属于化学性质的是 A．通常状况下，氧气是一种无色、无臭的气体 B．氧气不易溶于水 C．在标准状况下，氧气的密度是 D．氧气能支持燃烧 3．实验室用一定量高锰酸钾制取氧气过程中，下列图象能正确表示对应变化关系的是 A． B． C． D． 4．每年5月12日是我国“防灾减灾日”。下列关于事故处理的做法错误的是 A．发现煤气泄漏，立即打开排风扇进行通风 B．档案、精密仪器等物品的失火，用二氧化碳灭火器扑灭 C．在火场浓烟中逃生，用湿毛巾捂住口鼻匍匐前行 D．油锅着火，可立即盖上锅盖 5．食物长时间暴露在空气中会变质，原因主要是空气中含有 A．N2 B．He C．O2 D．CO2 6．安全生活离不开化学。下列做法正确的是 A．在加油站接打电话 B．厨房燃气泄漏立即开灯检查 C．楼房起火时乘坐电梯逃生 D．家用消毒酒精远离火源存放 7．下列化学反应中属于分解反应的是(　　) A．汞氧气氧化汞 B．碳酸钙氧化钙二氧化碳 C．二氧化碳水碳酸 D．乙炔氧气水二氧化碳 8．催化剂研究在氢能制备、燃料电池等多个关键能源领域取得了积极进展，多项研究成果有望推动清洁能源技术的发展。下列关于催化剂的说法中，正确的是 A．催化剂可以改变化学反应速率，也可以改变生成物的质量 B．同一个反应可能有多种催化剂 C．在化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂 D．没有催化剂，化学反应就不能发生 9．以下四个图像，能正确反映对应变化关系的是 A．用一定量的双氧水制取氧气 B．将水通电一段时间 C．红磷在密闭容器中燃烧 D．加热一定质量的高锰酸钾时二氧化锰的质量变化 10．如图所示进行实验，容器中涌出的柱状泡沫被形象地称为“大象牙膏”。下列说法中正确的是 A．反应前后催化剂的化学性质不同 B．反应产生的泡沫可用于灭火 C．没有催化剂过氧化氢不会分解 D．反应前后原子种类没有改变 11．秋冬季节天干物燥，是森林火灾的高发期。为了加强防火意识，在森林入口处应悬挂的标志是 A． B． C． D． 12．关于催化剂的说法正确的是 A．反应后质量减少 B．反应后化学性质改变 C．能加快反应速率 D．不能增加生成物质量 二、非选择题 13．现有下列A、B、C、D、E五种实验装置： 根据题意， （1）写出A装置中除导管之外的玻璃仪器的名称　 　。 （2）加热高锰酸钾制取氧气，并收集较纯净的氧气，所选装置组合为　 　。则当实验中观察到　 　时可以开始收集气体，反应的文字表达式为　 　，实验结束后要先将导管移出水面后熄灭酒精灯，原因是　 　。 14．阅读科普短文，回答下列问题。 地球上总体水量丰富，但淡水仅占总水量的2.5%，其余是海水或咸水，海水淡化是解决人类淡水资源短缺的有效措施。我国海水淡化水用途如图1所示。 当前全球海水淡化技术主要有蒸馏法和膜分离法，其中蒸馏法能耗大，制取淡水成本高，膜分离法利用反渗透膜的选择透过性来实现海水淡化，其最大优点是节能，工作原理如图2所示。 （1）我国海水淡化水用途排在首位的是　 　。 （2）限制蒸馏法大规模应用的原因是　 　。 （3）写出一种不能透过反渗透膜的阴离子符号　 　。 （4）请你列举一种节约用水的方法　 　。 15．阅读下列科技短文并回答问题。 过氧化氢可用于消毒杀菌，但是需要注意的是，过氧化氢的稳定性较差，易分解放出氧气，尤其在加热或遇光时分解速度加快。将水蒸气冷凝在硅、玻璃、塑料、金属等材料表面，均发现了过氧化氢的存在。研究显示：水蒸气冷凝为粒径小于10微米的液滴时，部分水分子会转化为过氧化氢分子。水液滴中形成的过氧化氢含量随液滴尺寸的增大而减少。过氧化氢的产生与温度、湿度等环境条件密切相关。请回答： （1）写出过氧化氢的用途　 　（答一点）。 （2）根据上文，过氧化氢不稳定的原因是　 　（用文字表达式表示）。 （3）水蒸气在冷凝过程中　 　（填写“可能”或“不可能”）发生化学变化。 （4）水蒸气在玻璃表面冷凝得到的液滴　 　（填“一定是”或“一定不是”）纯净物。 （5）过氧化氢和水都是由氢元素和氧元素组成的，但是二者化学性质却不同。原因是　 　。 （6）如何正确存放过氧化氢　 　。 16． 工业制氧气有多种方法，如分离液态空气法，有关流程如图，请回答： （1）工业上分离液态空气法制氧气，主要利用液氮和液氧的　 　不同。 （2）氧压机将氧气压缩到钢瓶中，从微观角度分析，氧气能被压缩的原因是　 　。 （3）该方法获得的氧气可以用于气割气焊等场合，说明氧气具有　 　性。 （4）“分离液态空气法”制取氧气的优点是　 　(答一点)。 （5）根据氮气和氧气在空气中含量，如图最接近空气中氮气和氧气分布的微观示意图是____(填字母)。 A． B． C． （6）分离液态空气过程中液氮先气化分离，剩余的成分属于　 　(填“纯净物”或“混合物”)，氮气的一种用途是　 　。 17．空气是一种重要的自然资源，保护环境人人有责． 冰箱中常用“气调保鲜”来达到对食物保鲜的效果，如图1所示是工业上用膜分离技术实现“气调保鲜”的流程： （1）在空气分离后，进入冰箱保鲜室内的气体是　 　（填“富氧空气”、“富氮空气”）．关于富氧空气下列说法正确的是　 　（填字母）． A.富氧空气是纯净物 B.膜装置中没有新物质产生 C.富氧空气中氧气和其他气体的体积比可能是 D.潜水员水下作业时携带“富氧空气”，是因为氧气能供给呼吸 （2）生活中的哪些现象可以帮助我们判断食品发生了变质，举例说明　 　．（写一点）食品的腐烂是食品与空气中哪种物质　 　发生反应的结果． 为航天员提供的“人造空气”中含有体积分数为70%的氮气、20%以上的氧气．少量二氧化碳等气体． （3）以下是某同学对“人造空气”的分析，正确的是　 　（填字母）． A. 氮气含量比空气低 B. 氮气不能供给宇航员呼吸，因此“人造空气”中的氮气是多余的 C. 在“人造空气”中燃着的蜡烛不会迅速熄灭 D. 在太空呼吸时，呼出的气体中含量最高的是二氧化碳 （4）如图2是测定“人造空气”里氧气的含量实验装置．主要操作是：在实际容积为250mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连接好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃（白磷即燃烧，燃烧产物与红磷相同）．冷却后，打开弹簧夹，集气瓶中水为94mL，该实验中白磷需稍过量，目的是　 　，反应的符号表达式为　 　，则“人造空气”中氧气含量为　 　． 答案解析部分 1．【答案】C 2．【答案】D 3．【答案】C 4．【答案】A 5．【答案】C 【解析】【解答】A、氮气化学性质稳定，常做食品包装袋内的填充气，防止食物因缓慢氧化而变质，不会使食物变质，不符合题意； B、氦气化学性质稳定，不会使食物变质，不符合题意； C、氧气化学性质比较活泼，会与食物中的物质发生缓慢氧化，使食物发生变质，符合题意； D、 二氧化碳化学性质稳定，不会使食物变质，不符合题意。 故答案为：C. 【分析】根据空气中氧气具有氧化性，能使食物变质来解答。 6．【答案】D 7．【答案】B 【解析】【解答】A、所给反应由两种物质生成一种物质，属于化合反应，不符合题意； B、所给反应由一种物质生成两种物质，为分解反应，符合题意； C、所给反应是两种物质生成一种物质，属于化合反应，不符合题意； D、所给反应中反应物和生成物都两种，不属于分解反应，不符合题意； 故答案为：B。 【分析】根据分解反应符合“一变多”的特点分析。 8．【答案】B 【解析】【解答】A、催化剂可以改变化学反应速率，但不能改变生成物的质量（生成物质量由反应物质量决定），选项A不符合题意； B、同一个反应可能有多种催化剂，例如过氧化氢分解可选用二氧化锰、氧化铁、土豆等作为催化剂，选项B符合题意； C、在化学反应前后质量不变的物质不一定是催化剂，可能是不参与反应的杂质，催化剂还需满足“化学性质不变”“能改变化学反应速率”，选项C不符合题意； D、没有催化剂，化学反应也能发生，只是反应速率可能变慢或变快，例如高锰酸钾加热分解无需催化剂也能产生氧气，选项D不符合题意； 故答案为：B。 【分析】A、根据催化剂的特性（不改变生成物质量）解答； B、根据催化剂的多样性（同一反应可多种催化剂）解答； C、根据催化剂的定义（质量、化学性质不变，且能改变化学反应速率）解答； D、根据催化剂的作用（改变化学反应速率，不决定反应能否发生）解答。 9．【答案】D 10．【答案】D 11．【答案】B 【解析】【解答】A、该图标是“腐蚀品”，在森林入口处无需悬挂该标志，不符合题意； B、该图标是“严禁烟火”，秋冬季节天干物燥，是森林火灾的高发期。为了加强防火意识，在森林入口处应悬挂该标志，符合题意； C、该图标是“有毒品”，在森林入口处无需悬挂该标志，不符合题意； D、该图标是“国家节水标志”，在森林入口处无需悬挂该标志，不符合题意。 故答案为：B。 【分析】根据为防止森林火灾，需在森林入口处应悬挂与火有关的标志分析。 12．【答案】D 【解析】【解答】A、催化剂在化学反应前后质量不变，不符合题意； B、催化剂在化学反应前后化学性质不变，不符合题意； C、催化剂能改变化学反应速率，可能是加快，也可能是减慢，不符合题意； D、催化剂只能改变化学反应速率，不能改变生成物的质量，符合题意。 故答案为：D。 【分析】根据催化剂一变两不变的特点分析。 13．【答案】（1）酒精灯、试管 （2）AC；导管口气泡连续且均匀冒出；；防止冷水被倒吸入试管，使试管炸裂 【解析】【解答】（1）由图可知，A装置中除导管以外的玻璃仪器为酒精灯、试管； （2）加热高锰酸钾制取氧气，属于固体加热型，发生装置为A，由于氧气密度比空气大且不易溶于水，故收集氧气可采用排水法或向上排空气法，但排水法收集到的气体较纯净，故要收集较纯净的氧气最好用C装置；实验中观察到导管口气泡连续且均匀冒出时可以开始收集气体；高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；实验结束后要先将导管移出水面后熄灭酒精灯，原因是防止水倒吸进热的试管，使试管炸裂。 【分析】（1）根据“固体加热型发生装置的组成仪器（酒精灯、试管）”解答； （2）根据“发生装置选择依据（反应物状态和反应条件，固体加热选A）”“收集装置选择依据（需纯净氧气选排水法C）”“收集时机（气泡连续均匀冒出）”“实验安全操作（防倒吸）”解答。 （1）由图可知，A装置中除导管以外的玻璃仪器为酒精灯、试管； （2）加热高锰酸钾制取氧气，属于固体加热型，发生装置为A，由于氧气密度比空气大且不易溶于水，故收集氧气可采用排水法或向上排空气法，但排水法收集到的气体较纯净，故要收集较纯净的氧气最好用C装置；实验中观察到导管口气泡连续且均匀冒出时可以开始收集气体； 高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：； 实验结束后要先将导管移出水面后熄灭酒精灯，原因是防止水倒吸进热的试管，使试管炸裂。 14．【答案】（1）生活用水 （2）能耗大、制取淡水成本高 （3）Cl- （4）洗菜水浇花（合理即可） 15．【答案】（1）消毒杀菌 （2）过氧化氢水氧气 （3）可能 （4）一定不是 （5）分子构成不同 （6）避光、密封、阴凉处保存 【解析】【解答】(1)由短文可知，过氧化氢的用途为消毒杀菌(答一点即可)，答案为消毒杀菌； (2)过氧化氢不稳定，易分解生成水和氧气，短文提及加热或遇光加速分解，条件可写加热、遇光)，答案为过氧化氢水氧气 ； (3)水蒸气冷凝时部分水分子转化为过氧化氢分子，有新物质生成，可能发生化学变化，答案为可能； (4)水蒸气冷凝得到的液滴中含有水和过氧化氢，一定不是纯净物，答案为一定不是； (5)过氧化氢(H2O2)和水(H2O)的分子构成不同，导致化学性质不同，答案为分子构成不同； (6)过氧化氢易受热、遇光分解，应避光、密封、阴凉处保存，答案为避光、密封、阴凉处保存。 【分析】(1)根据短文第一句“过氧化氢可用于消毒杀菌”解答； (2)根据短文“过氧化氢的稳定性较差，易分解放出氧气”书写文字表达式解答； (3)根据化学变化的定义(有新物质生成，水分子转化为过氧化氢分子)解答； (4)根据液滴成分(水+过氧化氢)判断纯净物与否解答； (5)根据分子的性质(分子构成决定物质化学性质)解答； (6)根据过氧化氢的性质(易受热、遇光分解)确定存放方法解答。 16．【答案】（1）沸点 （2）分子间存在着间隔，压强增大，分子间的间隔变小 （3）助燃性 （4）原料廉价易得或原料来源广或环保或不产生污染物等 （5）C （6）混合物；保护气 【解析】【解答】（1） 工业上分离液态空气法制氧气，主要利用液氮和液氧的沸点不同。 （2） 氧气能被压缩是由于分子间存在间隔， 压强增大，分子间的间隔变小 。 （3） 氧气可以用于气割气焊等场合，说明氧气具有助燃性。 （4）“分离液态空气法”制取氧气具有原料廉价易得或原料来源广或环保或不产生污染物等优点。 （5）每个氮分子由2个氮原子构成，每个氧分子由2个氧原子构成，空气中氮气和氧气体积比约为4：1，则氮分子和氧分子个数比为4：1，C图最接近空气中氮气和氧气分布。 （6） 分离液态空气过程中液氮先气化分离，剩余的成分除氧气外还有稀有气体等，属于混合物，氮气化学性质稳定，可作保护气。 【分析】（1）根据空气中氮气和氧气沸点不同分析； （2）根据分子间存在间隔分析； （3）根据氧气助燃性分析； （4）根据空气制氧气原料易得、环保等特点分析； （5）根据氮气和氧气的分子构成及空气中氮气和氧气体积比分析； （6）根据空气的组成及氮气的性质分析。 17．【答案】富氮空气；BD；颜色改变；氧气；A，C；保证将 “人造空气” 中的氧气完全消耗；；22% 【解析】【解答】（1）氮气化学性质稳定，可用于食物保鲜，所以进入冰箱保鲜室内的气体是富氮空气； A、富氧空气是由氧气和其他气体组成的混合物，不是纯净物，错误。 B、膜装置只是分离空气，没有新物质产生，正确。 C、空气中氧气和其他气体的体积比约为1∶4，富氧空气中氧气含量比空气中高，所以氧气和其他气体的体积比不可能是1∶4，错误。 D、氧气能供给呼吸，所以潜水员水下作业时可以携带 “富氧空气”，正确。 故选BD。 （2）食品变质时，可能会出现颜色改变、产生异味等现象，可据此判断食品变质； 食品的腐烂是食品与空气中的氧气（O2）发生缓慢氧化反应的结果。 （3）A、空气中氮气含量约为78%，“人造空气” 中氮气含量为70%，所以氮气含量比空气低，正确。 B、氮气虽然不能供给呼吸，但可维持气压等，不是多余的，错误。 C、“人造空气” 中含有20%以上的氧气，所以燃着的蜡烛不会迅速熄灭，正确。 D、呼吸不会消耗氮气，在太空呼吸时，呼出的气体中含量最高的是氮气，不是二氧化碳，错误。 故选AC。 （4）白磷稍过量，能保证将 “人造空气” 中的氧气完全消耗，使实验结果更准确；白磷燃烧生成五氧化二磷，符号表达式为；集气瓶实际容积为250mL，先装进50mL的水，则 “人造空气” 的体积为。冷却后，打开弹簧夹，集气瓶中水为94mL，则消耗氧气的体积为，所以 “人造空气” 中氧气含量为。 【分析】（1）根据气调保鲜的原理（氮气保鲜）判断气体类型；根据纯净物、混合物的定义及氧气的用途判断选项； （2）根据食品变质的直观现象解答；根据氧化反应的应用（食品氧化腐烂）解答； （3）对比人造空气与空气的成分差异，结合氮气、氧气的性质判断选项； （4）根据氧气含量测定的实验原理（耗尽氧气）解答；根据反应物、生成物和反应条件书写符号表达式；根据水的进入体积计算氧气体积分数。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $