3.1氧气的性质和用途练习题--2026-2027学年九年级化学科粤版上册

3.1 氧气的性质和用途 1.中国化学之父徐寿先生在化学鉴原编译中称一种气体为“养气”，体现了人的生存离不开它，这种气体即氧气。下列关于氧气的说法正确的是 (    ) A. 多吸入纯度高的氧气增强体质 B. 氧气可以支持燃烧，常用作火箭发射的燃料 C. 气态氧气是无色的，故液态氧气也没有颜色 D. 氧气可用于医疗急救 2.化学概念之间存在不同的逻辑关系，以下逻辑关系图表示正确的是(    ) A. B. C. D. 3.下列实验现象描述错误的是(    ) A. 镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体 B. 氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放出热量 C. 铜丝在空气中燃烧，表面生成黑色的氧化铜 D. 蜡烛在氧气中燃烧，发出白光，集气瓶内壁有水雾 4.如图是硫的燃烧实验。实验步骤：在干燥管中放少量硫；加热，直到硫燃烧；然后向干燥管中通入氧气。下列说法错误的是(    ) A. 步骤中观察到硫燃烧产生淡蓝色火焰 B. 步骤观察到硫燃烧产生二氧化硫 C. 比较步骤与的现象，可知氧气浓度越大，燃烧越剧烈 D. 气球可以收集二氧化硫，防止其污染空气 5.氧化反应在生活中随处可见，下列氧化反应中不是缓慢氧化的是(    ) A. 金属的锈蚀 B. 塑料的老化 C. 木柴的燃烧 D. 动植物的呼吸 6.“铁丝在氧气中燃烧”的实验中，下列有关图标不正确的是 (    ) A. 必须戴防护眼镜  B. 注意安全 C. 必须戴防护手套D. 必须洗手 7.打铁花是一种民间传统焰火表演，属于国家级非物质文化遗产。 打铁花的原理：工匠们将提前准备好的铁块高温熔化成铁水，再打至空中，形成璀璨的火花。铁块熔化成铁水的过程属于          变化。 考虑到实验室内无法达到熔化铁块的温度，于是兴趣小组同学决定用铁丝代替铁水，在充满气体的集气瓶中进行复刻。为保证实验现象明显，该瓶气体不能是空气，理由是           。 8.根据以下四个反应回答问题： 上述反应中属于氧化反应的是           填序号，后同，从反应物种类的角度，归纳氧化反应通常是物质与           填物质名称发生的反应。 上述反应中属于化合反应的是           ，从反应物和生成物种类数的角度，归纳化合反应的特点：           。 9.如图是探究氧气化学性质的实验装置，请回答下列问题。 三个实验的共同点：反应条件都是           。 三个实验的不同点： 水的用途不同，甲、乙实验中的水可用细沙代替的是           填实验编号，下同。 生成物状态不同，生成物是气态的实验是           。 实验过程分析： 乙：实验结束后集气瓶炸裂，操作上的错误可能是           写一个。 写出甲发生的反应的文字表达式为           。 10.氧气是生产、生活中重要的物质。 如图所示，“氧气”要穿过迷宫，从入口顺利地走到出口，途中遇到不发生化学反应的物质才能通过反应条件已省略。 “”画出了“氧气”应行走的路线，“氧气”不能从甲处通过，你认为甲处放的物质可能是           。 铁在氧气中燃烧的文字表达式为           。 “富氧空气”是指氧气含量高于普通空气的气体，可用于航天、医疗等。 冰箱中常用如图所示的膜分离技术实现“气调保鲜”。分离后通入冰箱保鲜室内的气体是 填“富氮空气”或“富氧空气”。 潜水员水下作业时携带“富氧空气”，是因为氧气具有           的性质。 用图所示装置研究氧气的性质，氧气浓度传感器测得的数据如图所示。 结合图分析，能证明木炭燃烧时氧气参与反应的依据是           。 测定空气中氧气含量的实验中能否用木炭代替红磷？请说明理由：           。 答案 1.  2.  3.  4.  5.  6.  7.物理 铁丝在空气中只能红热，不燃烧合理即可  8. 氧气 反应物是两种或两种以上的物质，生成物只有一种 9.点燃 乙 甲、丙 实验过程中铁丝接触到集气瓶内壁集气瓶内的水太少等，合理即可  10.镁合理即可 铁氧气四氧化三铁 富氮空气 能供给呼吸 氧气的浓度减小 不能，因为木炭燃烧消耗氧气的同时生成了二氧化碳气体，使实验前后密闭装置内压强基本不变，无法测定空气中氧气含量   第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $