阶段复习 第3课时 多位数乘一位数&第4课时 多位数除以一位数-【通成学典·拔尖特训】2026-2027学年三年级上册数学（北京版·新教材）

特训 数学（北京版）三年级上 第3课时 多位数乘一位数 能力攀升 活学活用，提升能力 思维拓展 激活思维，培植素养 1.直接写出得数。 4.新情境学科慰合华华站在山峰上向对面的 60×6= 600×7= 山谷大喊一声，约6秒后听到回声。 4×90= 900X0= 华华与对面的山谷大约相距多少米？ 598×7≈ 403×4≈ 常温下，声音在空气中每 2.用竖式计算。 秒可以传播340米。 45×6= 304×7= 5.新情境生活应用小刚家附近有一个花园，花 园一周长208米，小刚每天早、晚都沿 4×368= 620×5= 着花园跑3周。小刚每天跑多少米？ 6.新超势思维过程丽丽今年10岁了，爸爸带 着丽丽和她的三个好朋友一起去科技 3.选一选。 馆玩。下面是科技馆的门票价格，怎 (1)375×8的积的末尾有( )个0。 样购票更合算？ A.2 B.3 C.4 (2)☐97是三位数，☐97×5的积最接 售票处 成人票：每张185元 近2000，☐里应填( )。 儿童票：每张125元 A.3 B.4 C.5 团体票(5人及以上)：每张145元 (3)3口7×6是一个三位数乘一位数 的算式。下面三个数中，( )可能 是它的得数。 A.1502B.1925 C.2022 44 第4课时 多位数除以一位数 能力攀升 活学活用，提升能力， 思维拓展 激活思维，培植素养， 1.用竖式计算，带的要验算。 4.新趋势探索规律用30根小棒摆正方形。 850÷5= *820÷4= 方法一 方法二： (1)按照方法一来摆，最多能摆几个正 609÷7= *284÷6= 方形？还余几根小棒？ 2.新趋势算理理解填一填。 (2)按照方法二来摆，最多能摆几个正 (1)计算口25÷6时，要使商是三位数 方形？还余几根小棒？ 且中间有0，口里可以填( ）。 (2)计算2口2÷3时，要使商的末尾有 0,□里可以填( )。 3.新情境知识科普鹦鹉是一种羽毛色彩艳丽 的鸟类，蜂鸟是世界上体形最小的鸟。 (3)有390根小棒，按方法一摆，最多 算一算，这只鹦鹉的体重是这只蜂鸟 能摆多少个正方形？按方法二摆呢？ 的多少倍？ 蜂鸟 鹦鹉 体重：3克 体重：102克 5.新趋势思维过程两数相除，被除数、除数、 商与余数的和为119，其中商为3，余 数为16，那么被除数是多少？ 45解析观察题图可知，每两张纸条重叠部分 的长度是5毫米，3张纸条重叠部分的长度 是2个5毫米。求粘成的纸条的长度，要用 3张纸条的长度总和减去重叠部分的长度。 7.2+3=5(分米)5×5=25（分米） 25+2=27(分米) 答：一卷红丝带的长度是27分米。 解析根据“做了5个中国结，剩下了2分米” 和“再有3分米就能正好再做一个中国结 了”，可知做一个中国结需要2十3=5（分 米)红丝带。一卷红丝带做了5个中国结， 剩下了2分米，可知这卷红丝带的长度是 5×5=25(分米)，25+2=27（分米）。 第3课时多位数乘一位数 1.3604200360042001600 2.270212814723100竖式略 3.(1)B(2)A(3)C 4.6÷2=3(秒)340×3=1020（米） 答：华华与对面的山谷大约相距1020米。 解析根据“约6秒后听到回声”，可知声音 单程传播需要的时间是6÷2=3（秒），所以 华华与对面山谷大约相距340X3=1020(米)。 5.3×2=6(周)208×6=1248（米） 答：小刚每天跑1248米。 解析根据“小刚每天早、晚都沿着花园跑 3周”，可知小刚每天沿着花园跑3×2= 6(周)，所以他每天跑208×6=1248（米）。 6.方案一：3+1=4（张）125×4=500（元） 500+185=685(元) 方案二：3+1+1=5（张）145×5=725（元） 685<725 答：购买4张儿童票和1张成人票更合算。 第4课时多位数除以一位数 1.1702058747…2 竖式及验算略 2.(1)6(2)1、4、7 3.102÷3=34 答：这只鹦鹉的体重是这只蜂鸟的34倍。 4.(1)30÷4=7(个)…2（根）》 答：最多能摆7个正方形，还余2根小棒。 (2)30一1=29（根） 29÷3=9(个)…2（根） 答：最多能摆9个正方形，还余2根小棒。 (3)按方法一：390÷4=97（个）… 2(根)按方法二：390-1=389（根） 389÷3=129(个)…2（根） 答：按方法一摆，最多能摆97个正方形；按 方法二摆，最多能摆129个正方形。 5.119-16-3=100100-16=84 1+3=484÷4=2121×3+16=79 答：被除数是79。 解析由题意可知，被除数÷除数=3… 16,可以理解为被除数比除数的3倍还多 16。画出线段图如下： 1倍数 除数口 16 被除数 3 119 商 16 余数一 被除数、除数、商与余数的和为119，那么被 除数与除数的和就是119一16一3=100，将 除数看成1倍数，被除数看成3倍数还多 16,从100里面去掉多的16，即100一16= 84,84就相当于除数的1+3=4倍，除数就 是84÷4=21，从而算出被除数是多少。