阶段复习 第1课时 观察物体(一)& 第2课时 认识千米、分米和毫米-【通成学典·拔尖特训】2026-2027学年三年级上册数学（北京版·新教材）

(2)120÷2=60答：涂色部分表示60。 8.400÷5=80答：涂色部分表示80。 解析涂色部分相当于1个小长方形，5个小 长方形相当于1个大长方形。 9.除数：10-1=981÷9=9 被除数：9×10=90 答：除数是9，被除数是90。 10.116-8=1081+8=9(份)》 乙数：108÷9=12甲数：12×8=96 答：甲数是96，乙数是12。 解析根据“甲数除以乙数，商是8，没有余 数”和“甲数、乙数、商的和是116”，可以求出 甲、乙两数的和是116一8=108，甲数是乙数 的8倍。把乙数看成1份，则甲数是这样的 8份，甲、乙两数的和是这样的1十8= 9(份)，从而求出1份的量也就是乙数，是 108÷9=12,则甲数是12×8=96。 11.1+3=4(个)大和尚：100÷4×1= 25(个)小和尚：3×25=75（个）答：大和 尚有25个，小和尚有75个。解析根据题 意可知，3个小和尚和1个大和尚为一组，因 为100里有25个4，所以有1×25= 25(个)大和尚，有3×25=75（个）小和尚。 阶段复习 第1课时观察物体（一）》 1.(1) (2)V 2.(1)①②③(2)②①③ 3. 4.①③解析由题图可知，图①和图② 都是从前面观察，小女孩的动作不同，这两 幅图不可能同时出现。图③是从后面观察， 图①和图③都可以看出小女孩的左手和左 脚是抬起来的，所以图①和图③是从不同位 置观察到的同一个动作。 5.③①②解析小猫的观察点从低到 高，①小猫站在地面上看到的是第二幅题 图：②小猫跳到板凳上看到的是第三幅题 图；③小猫跳到桌子上看到的是第一幅 题图。 第2课时认识千米、分米 和毫米 1.(1)毫米(2)分米 (3)千米千米 ①易错分析 填错长度单位 如果对长度单位和生活中常见物品 的长度没有形成正确的观念，那么容易填 错单位。因此填写单位前要根据题中的 数联系实际生活，填写出正确的答案。 2.340682 3.500毫米100厘米5米60分米 )方法归纳 按顺序排列长度 给含有不同单位的多个长度排序时， 通常需要先统一单位，再比较大小。 4.(1)A(2)C 5.2000米=2千米2×4=8（千米） 答：这条公路全长8千米。 解析：根据题意画图如下： 全长？千米 2000米第二天 第一天修的 修的 由图可知，4个2000米组成了这条公路的 全长。 6.60×3=180(毫米)5×2=10（毫米） 180-10=170(毫米)170毫米=17厘米 答：粘成的纸条长17厘米。 解析观察题图可知，每两张纸条重叠部分 的长度是5毫米，3张纸条重叠部分的长度 是2个5毫米。求粘成的纸条的长度，要用 3张纸条的长度总和减去重叠部分的长度。 7.2+3=5(分米)5×5=25（分米） 25+2=27(分米) 答：一卷红丝带的长度是27分米。 解析根据“做了5个中国结，剩下了2分米” 和“再有3分米就能正好再做一个中国结 了”，可知做一个中国结需要2十3=5（分 米)红丝带。一卷红丝带做了5个中国结， 剩下了2分米，可知这卷红丝带的长度是 5×5=25(分米)，25+2=27（分米）。 第3课时多位数乘一位数 1.3604200360042001600 2.270212814723100竖式略 3.(1)B(2)A(3)C 4.6÷2=3(秒)340×3=1020（米） 答：华华与对面的山谷大约相距1020米。 解析根据“约6秒后听到回声”，可知声音 单程传播需要的时间是6÷2=3（秒），所以 华华与对面山谷大约相距340X3=1020(米)。 5.3×2=6(周)208×6=1248（米） 答：小刚每天跑1248米。 解析根据“小刚每天早、晚都沿着花园跑 3周”，可知小刚每天沿着花园跑3×2= 6(周)，所以他每天跑208×6=1248（米）。 6.方案一：3+1=4（张）125×4=500（元） 500+185=685(元) 方案二：3+1+1=5（张）145×5=725（元） 685<725 答：购买4张儿童票和1张成人票更合算。 第4课时多位数除以一位数 1.1702058747…2 竖式及验算略 2.(1)6(2)1、4、7 3.102÷3=34 答：这只鹦鹉的体重是这只蜂鸟的34倍。 4.(1)30÷4=7(个)…2（根）》 答：最多能摆7个正方形，还余2根小棒。 (2)30一1=29（根） 29÷3=9(个)…2（根） 答：最多能摆9个正方形，还余2根小棒。 (3)按方法一：390÷4=97（个）… 2(根)按方法二：390-1=389（根） 389÷3=129(个)…2（根） 答：按方法一摆，最多能摆97个正方形；按 方法二摆，最多能摆129个正方形。 5.119-16-3=100100-16=84 1+3=484÷4=2121×3+16=79 答：被除数是79。 解析由题意可知，被除数÷除数=3… 16,可以理解为被除数比除数的3倍还多 16。画出线段图如下： 1倍数 除数口 16 被除数 3 119 商 16 余数一 被除数、除数、商与余数的和为119，那么被 除数与除数的和就是119一16一3=100，将 除数看成1倍数，被除数看成3倍数还多 16,从100里面去掉多的16，即100一16= 84,84就相当于除数的1+3=4倍，除数就 是84÷4=21，从而算出被除数是多少。阶段复习 第1课时 能力攀升 活学活用，提升能力 1.在正确的图下面的里画“√”。 (1)小鸡看到的是哪幅图？ (2)小狗看到的是哪幅图？ 2.下面各题的三幅图分别是从哪个位置 看到的？（填序号） (1) ① ② (2) (1 ② ③ 观察物体（一） 思维拓展 激活思维，培植素养 3.新素养几何直观找出小女孩从上面看到的 图形，在 里画“√”。 4.新趋势思维过程下面三幅图中，图( 和图( )是从不同位置观察到的同 一个动作。 ① ② ③ 5.新素养空间观念小猫先在地面上观察桌 子，后来它跳到板凳上继续观察桌子， 最后它忍不住跳到了桌子上。请你根 据小猫观察的顺序，用①②③给下面 的三幅图标上序号。 牛言同 42 第2课时认识千米、分米和毫米 能力攀升 活学活用，提升能力 思维拓展 激活思维，培植素养 1*在( )里填上适当的长度单位。 5.新素养推理意识一支修路队修一条公路。 (1)10张A4纸叠起来厚约1( 第一天修了全长的一半，第二天修了 (2)一张课桌高约8( )。 剩下部分的一半，还剩2000米没有 (3)长江是我国第一长河，全长约 修。这条公路全长多少千米？ 6300( );黄河是我国第二长河，全 长约5464( )。 2.在( )里填上适当的数。 30毫米=( )厘米 ()分米=4米 6.新趋势思维过程如图，把3张60毫米长的 1分米-40毫米=( )厘米 纸条粘在一起，每两张纸条的重叠部分 58分米-5米=( )分米 长5毫米。粘成的纸条长多少厘米？ 300米+1700米=( )千米 5毫米 3新素养量感按顺序排一排。 60毫米 60分米、100厘米5米，500毫米 )<( )<( )< ( 4.选一选。 7.一卷红丝带的长度是多少分米？ (1)某小学操场跑道的一圈是400米， 乐乐跑了两圈后，再跑( )就是1千米。 我用一卷红丝带做了5个 中国结，剩下了2分米。 A.200米B.50米 C.100米 再有3分米就能正好 (2)如图，若公交车的长度大约是 再做一个中国结了。 90分米，则两个路标之间的距离大约 是( )米。 。业 A.63 B.54 C.45 43