4 第7课时 练习八(1)&第8课时 练习八(2)-【通成学典·拔尖特训】2026-2027学年二年级上册数学（北京版·新教材）

特训数学（北京版）二年级上 第7课时 基础进阶 夯实基石，稳步进阶 1.直接写出得数。 5X7= 8×4= 9×6= 6X8= 3X9= 7×4= 7×8= 9×1= 5×8= 7X7= 2.新素养几何直观下面各图中分别有几 个⑦？ )个( )个( )个 3.每张卡片上都缺少了一个相应的 乘法口诀的得数，找出来后把相 应的算式写下来。 8的乘法 72 322464 8 16 5648 9的乘法 63 547227 81 36 459 练习八(1) 能力攀升 活学活用，提升能力 4.下面是乘法口诀表的一部分，“？” 处的乘法口诀是( )。 四七二十八 六七四十二 五八四十 ①四八三十二 ②五七三十五 ③五六三十 5.新情境生活应用小伟和爸爸最近每天 晚餐后一起观看微纪录片《这十 年》。他们已经看了多少集？ 我们每天看7集，已经 连续看了一周(7天)了。 小伟 6.新趋势思维过腿小朋友们拿小棒玩拼 图游戏，每人都要拼出下面的图 案。9人一共需要多少根小棒？ 38 第8课时 能力攀升 活学活用，提升能力 1.填一填。 56 27 3 48 8×5 6(9× 45 .4 8 64 36 2.新趋势探索规律找规律填数。 (1)16,24,( ),( ),56。 (2)81,64,49,( ),( ),16。 3.新情境传统文化吃粽子是端午节的传 统习俗之一。 (1)包一个粽子用3片芦苇叶，包 8个粽子后，这些芦苇叶少了多 少片？ (2)如果包一个粽子用4片芦苇 叶，那么这些芦苇叶够包9个粽 子吗？ 我准备了36 片芦苇叶。 练习八(2) 思维拓展 激活思维，培植素养 4.新趋势思维过程二年级（2)班折的纸鹤 比60只多，比70只少。将这些 纸鹤分给幼儿园的小朋友们，分 给的班级个数和每个班级分到的 纸鹤的只数同样多。二年级(2) 班一共折了多少只纸鹤？ 5. 5元 ?元 9元 (1)买一个书包的钱可以买9把 剪刀，一个书包多少钱？ (2)丫丫有8张5元的纸币，买4 个笔筒够吗？ (3)你还能提出什么数学问题并 解答吗？ 396.3+3=6(名)6×9=54（名） 口答：二年级9个班共选出54名同学参赛。 7.4一1=3（人）3×9=27（人）口答：学 生一共有27人。解析先用“4一1”计算 出每条船上学生的人数，再用每条船上学生 的人数×船的条数计算出学生的总人数。 第7课时练习八(1) 1.353254482728569 4049 2.92754 3.5×8=408×5=40 2×9=189×2=18 4.③ 5.7×7=49(集) 口答：他们已经看了49集。 6.7×9=63(根) 口答：9人一共需要63根小棒。 解析观察题图，可知拼出这个图案需要 7根小棒。每人都要拼出，那么9人一共需 要7×9=63（根）小棒。 第8课时 练习八(2 24 56 27 63 37 37 486(8×)540 5469×545 K48 4T8入 32 64 36 2.(1)324048(2)3625 3.(1)3×8=24(片) 口答：这些芦苇叶少了24片。 (2)4×9=36(片)36=36 口答：这些芦苇叶够包9个粽子。 4.8×8=64(只) 口答：二年级(2)班一共折了64只纸鹤。 解析在乘法口诀中，得数在60和70之间且 两个乘数相等的只有八八六十四，所以二年 级(2)班一共折了8×8=64（只）纸鹤。 5.(1)5×9=45(元) 口答：一个书包45元。 (2)5×8=40(元)9×4=36（元） 36<40口答：买4个笔筒够。 (3)答案不唯一，如买7把剪刀需要多少 元？5X7=35(元) 口答：买7把剪刀需要35元。 第9课时整理与复习(1) 1. 4 5 > 8 9 7 14 21 28 35 42 49 56 63 8 8 16 24 32 40 48 56 64 72 9 91827 3645 5463 7281 2.19332936496 63846 4.9X5=45(个) 口答：一共需要45个彩球。 5.六八四十八 6.4X7=28(种) 口答：一共可以组成28种读音。 7.方法不唯一，如方法一：6×3=18（个） 4×3=12(个)18+12=30（个） 方法二：10+10+10=30（个） 口答：一共有30个三角形。 1