3 第15课时 练习五&第16课时 整理与复习(1)-【通成学典·拔尖特训】2026-2027学年一年级上册数学（北京版·新教材）

第14课时 连加、连减和 加减混合运算 1.(1)4+3+1=8(2)8-2-2= (3)7-2+3=8(4)5+2-3=4 2.049210856 3.62869161 4.<>>=<=> 5.2221 6 6 6 5 3 4 3 3 解析从已知两个数的那条线上推算出未 数，以此类推，填出所有的数。 第15课时练习五 1.× 二 2.(1)339(2)222 3.71246(最后两空答案不唯一) 5 3入0 6 2 (最后一幅图答案不唯一) 6.填法不唯一，如 解析这6个数中，6最大，它只能与1和3凑成 10,且6一定在最外侧。如果6在内侧，就会参 与其他线上的计算，结果会大于10。由此得到 另外2条线上是1+4+5=10,3十2十5=10，确 定内侧一圈的数分别是1、3和5，进而填写出其 他位置上的数。 第16课时 整理与复习(1 知的 1.5010 y 6+2 4+35+36+3 2+43+44+45+46+4 1+52+53+54+55+5 5-26-2 4-35-36-37-3 5-46-47-48-4 3.(1)( 00o (2) 0000 OOOO 4.96105398 5.(1)852 (2)10>8>7>5>3>2>1>0 6.1079 7.(1)031解析☆十☐-=☆，一个数 加另一个数还等于这个数，则另一个数为0，即 ☐=0：将☐=0代入☐+V=3中，得 0+☑=3，推算出V=3;再将☑=3代入 ☑+☆=4中，得3十☆=4，推算出☆=1。 (2)439解析人十△=8，即两个相同的 14 数相加等于8，推算出人=4；将人=4代入 ○+△-7中，得○+4=7，推算出○=3；再 将○=3代入☐-○=6中，得☐-3=6，推 算出□=9。 第17课时 整理与复习(2 1.(1)3+4=7(2)10-2=8 2.97解析一个夹子对应一块手帕，可以发 现最后多一个夹子，因此这种晒手帕的方法，使 用的夹子个数比手帕块数多1。 3.8-2=6 4.9-3=6 ⑦易错分析 不能联系实际解决问题 本题容易误认为求“一共”就是用加法计 算。本题已知总数是9袋面包，剩下3袋，要 求两人一共送了几袋面包，只需要从总数中去 掉剩下的即可，用减法计算。 5.(1)9(2) 6.答案不唯一，如岸边还剩几条船？7一2=5 一共有几只海鸥？3+1+5=9 7.++-++ 解析如图，从后往前倒着推算即可。 2 5+ 4 9 6 10 提分真题特训 1.(1)10(2)5(3)31 2.(1)②(2)③(3)③(4)③ 3.7-3=4 4.1+4+2=7 单元整合提升·易错与拓展 1.765457698 2.(1)7(2)84 (3)627(后两空答案不唯一) 3.(1)4+3=7 解析观察题图可知，“？”在大括号的下面，表示 求总数，要用加法计算。 (2)10-4=6 解析观察题图可知，“？”在大括号上面的左边， 表示求总数的一部分，要用减法计算。 4.(1)10-2-3=5 解析一共要剪10张窗花，小女孩剪好了2张， 奶奶剪好了3张，求还要剪几张窗花，列式为 10-2-3=5(张)。 (2)6一3+4=7解析电梯里原来有6人，到 楼层后，下去3人，又上来4人，求电梯门关上后 电梯里有几人，列式为6一3十4=7（人）。 5.466665 6.(1)32 解析求 里最大能填几，先想 式子两边相等时 里填几，再减去1。 (2)42 解析求 里最小能填几，先想式 子两边相等时 里填几，再加上1。 7.(1)9一3=6解析由题图可知，求房子里有 几只猫，就是从一共有的9只猫里去掉在外面的 3只猫，用减法计算。 (2)天上还有几个风筝解析4一1=3表示从 4里去掉1，还剩3。观察题图可知，一共有4个三10以内数的 第15课时 练习五 能力攀升 活学活用，提升能力 思维拓展 激活思维，培植素养 1.连一连。 4.新超势探索规律找规律填数。 03 8-3-5 2+1+3 4 5 C 9-1-2 8-6-2 03 壁 9-5-2 9-4-3 5.如图，算式7一2十3=8中的“3” 03 指的是什么？在 里画“√” 7-3-0 2+6-4 2.新超势算理理解算一算，填一填。 (1) 现在有3只小鸟 每盘有( )个，3盘有几个？ 又飞来了3只小鸟 3+3+☐=■ 飞走了3只小鸟 (2)◆◆X◆XXX ◆X◆以X◆X●X 6.新趋势思维过醒把1、2、3、4、5、6分别 填入○里，使每条线上的三个数 每只小猫吃2条，还剩几条？ 相加都等于10。（每个数只能用 10-2-2-☐-☐=■ 一次) 3.想一想，填一填。 10 )+3 9+( )+( 8+( 43 特训数学（北京版）一年级上 第16课时 整理与复习(1) 基础进阶 夯实基石，稳步进阶 能力攀升 活学活用，提升能力 1.新素养数感看图写数。 5.7o5821310 (1)上面一共有( )张卡片，从 十位个位 右边数，第( )张卡片是8， 从左边数，第5张卡片上的数是 ( )。 2.下面分别是加法表和减法表的一 (2)把卡片上的数按从大到小的 部分。请把缺少的算式补上。 顺序排一排。 6+2 4+3 6+3 2+4 4+4 6.新素养推理意识下面的动物分别表示 1+52+5 4+55+5 什么数？ 5-2 6-2 我是与6 我是最 5-3 7-3 我是9 相邻的数， 大的一 5-46-4 7-4 后面的 比6大。 位数。 一个数。 3.想一想，画一画。 (1)画出最多的○。 o000o O0○0 7.新趋势思维过程想一想，算一算。 (2)画出最少的○。 (1)☆十回=☆ =( ooooO o0000 ○0O0 ☐+7=3 ☑=( ) 4.小免过桥。（算一算） 7+☆=4 ☆=( ) 7+3-5= (2)△十△=8 △=( 8-2+4=10-3-4= ○+△=7 ○=( ) 9-2-1= 7-0+2= 日-○=6 =( 2+4+3= 6-3+5= 44