3 第1课时 6、7的认识(1)&3 第2课时 6、7的认识(2)-【通成学典·拔尖特训】2026-2027学年一年级上册数学（北京版·新教材）

还需要4个小正方体。 三0以内数的认识和加、减法 第1课时6、7的认识(1 1.657 2 6 △△ ○○○ △△ ○○○ △△△ 3.(1)5<6(2)6<7 4.(1)7(2)65 (3) (4)7654321 5. 000ooO☆0000o 6.(1)7(2)7 (3)答案不唯一，如 7.64解析我们可以根据题图数出乐乐获 得了7朵花，明明获得了3朵花。因为思思获得 的花比乐乐的少，比明明的多，所以思思获得的 花的数量应该小于7朵，大于3朵。综上所述， 思思获得的花的数量可能是4朵、5朵或6朵， 所以思思最多获得6朵花，最少获得4朵花。 第2课时6、7的认识(2 5 54321 2.2345 3.31 4.6243 5.6解析先确定范围，比7个少，比4个多， 说明张奶奶编了5个或6个竹编果盘；再确定数 量，6可以分成同样多的两份，5不可以，所以张 奶奶编了6个竹编果盘。 6.11522333131 解析把7分成3份，且其中2份同样多，可以分 成1、1、5；2、2、3；3、3、1。由此可以得出妈妈最 多吃了3根香蕉，最少吃了1根香蕉。 )方法归纳 用数的组成解决问题 解决此类问题时，要利用一个数不同的组 成，寻找不同的答案。可以先将一个数分成两 个数，再将其中的一个数分成两个数。 7.答案不唯一，如24163325 6 解析可以根据数的分解，从 开始，从 左往右填写。 第3课时6、7的加、减法 1.画一画略26472 2.66614277 3.(1)37(2)24 5.2+5=7 6.6-3=3 7.41625 第4课时8、9的认识 1.898<99>8 2.○○○○○三10以内数的认识和加、减法 第1课时6、7的认识(1) 基础进阶 夯实基石，稳步进阶 能力攀升 活学活用，提升能力 1.新素养数感数一数，写一写。 5.画一画。（缺少的都是○） ④④④ 60 6的的 从左往右数， 从右往左数， ④④④ ●白心 ☆排第7。 ☆排第6。 2.看数接着画。 ☆ 6 6.新趋势思维过程想一想，填一填，圈 一圈。 3.数一数，填一填，比一比。 (1) 合a0冒 (1)一共有( )个杯子。 (2)如果第3杯是 那么还有 (2) 第( )杯也是 4.随3的防力防 (3)在(2)中，要使第3杯变成第 (1)一共有( )张卡片。 2杯，可以拿走哪个杯子？在上 (2)从左边数， 图中圈一圈。 排第( 7.新素养推理意识思思获得的比乐乐 从右边数，第( )张是6。 的少，比明明的多。 (3)把右边的6张卡片圈起来。 乐乐获得的：衡贵贵为衡贵 (4)把卡片上的数按从大到小的 明明获得的：为衡衡 顺序排一排。 思思最多获得( )朵，最少 )>( )>( )>( ) ( )>( >( 获得( )朵图。 29 特训 数学（北京版）一年级上 第2课时6、7的认识(2) 基础进阶 夯实基石，稳步进阶 能力攀升 活学活用，提升能力 1.新超势数形结合看图填数。 5.新情境传统文化竹编是我国的一种民 间手工艺，也是国家级非物质文 化遗产之一。 我编的比你的少， 我编了7个 比4个多，可以分 竹编果盘。 成同样多的两份。 王爷爷 张奶奶 2.分一分，填一填。 张奶奶编了( )个竹编果盘。 1 6★新精境生活应用乐乐和爸爸、妈妈一起 7 6 5 4 3 2 把7根香蕉吃完了，爸爸和妈妈吃 3.每个鱼缸里都要有6条鱼，分别 得同样多，他们分别吃了几根香 还要放几条？ 蕉？先分一分，再填一填。 条 条 我发现：妈妈最多吃了（)根 4.彩虹有7种颜色，下面各图分别 香蕉，最少吃了( )根香蕉。 还要画几种颜色？ 7.新超势思维过程在 里填上合适 的数。 G ⌒⌒ 30