3 第9课时 与0有关的加、减法&第10课时 10的认识(1)-【通成学典·拔尖特训】2026-2027学年一年级上册数学（北京版·新教材）

第9课时与 基础进阶 夯实基石，稳步进阶 1.看图列式计算。 (1) (2) (3) 2.还有几个◆？ 原来有 ☐个气球5-1=■ 4-☐=☐ 3.直接写出得数。 7十0= 9-0= 8一8= 0十6= 5-5= 6-0= 三10以内数的 0有关的加、减法 能力攀升 活学活用，提升能力 4.新超势琛索规律算一算，填一填。 0 5 5 0 1 3 +0= 0= 3 2 4 4 我发现：一个数加上或减去( 还得这个数。 5.想一想，填一填。 0-0= 1-1= 2-=0 □-□=0 我发现：两个相同的数相减等于 )。 6.新情境生活应用学校正在举行一场篮 球比赛。下面是红队和白队的比 分，哪一队领先？在 里画 “√”。领先几分？ 红队 白队 5 0 红队 白队 7.新素养雅理意识如果7十△=7一△，那 么△表示的数为()。 37 特训数学（北京版）一年级上 第10课时 基础进阶 夯实基石，稳步进阶 1.新情境学科慰合把下面古诗中的数写 下来。 一去二三里，烟村四五家。 亭台六七座，八九十枝花。 2.数一数，比一比。 。 6 如。如 6666a 3 (1)一共有( )顶帽子，从左边 数，排第( ）。 (2)一共有( )只钩子；从右边 数，空着的钩子分别是第( 只、第( )只、第( )只和第 ( )只。 4.在○里填上“>”“<”或“=”。 8(○4 9○6 10(○)5 0○1 10○109（○1 10的认识(1) 能力攀升 活学活用，提升能力 5.新超势琛索规律按规律接着画，画满 10个。 (1)○☐○☐○☐ (2)○☆△○☆△ 6. 12 5 6 9 (1)在里填上合适的数。 (2)与9相邻的数是( )和 ),比10小的数有( )个。 (3)6前面的第4个数是( ), 后面的第4个数是( )。 7猜一猜。 我有7支铅笔， 我有10支铅笔， 比小东少。 比小东多。 小丽 小刚 小东可能有( )支铅笔。 8.新素养应用意识看图填一填。 如图，1张桌子能坐4人，2张桌子 能坐6人，3张桌子能坐( )人， 则4张桌子能坐( )人。 38第7课时练习三(2) 1.74526371 2.(1)125(2)97(3)68 3.5+4=9 4.8-3=5 5.3<4<6小兰吃掉的草莓最多 因为三人都有9颗草莓，则剩下的草莓越少，吃 掉的就越多。3<4<6，小兰剩下的草莓最少，即 吃掉的草莓最多 6.(1)6+3=9(2)①(3)树上原来有9个 苹果，掉下4个苹果，树上还剩5个苹果 7.(1)1+8=2+7=3+6=4+5解析把1、 2、3、4、5、6、7、8按大小搭配分成4组，每组数相 加都得9，可得1+8=2+7=3十6=4+5。 (2)答案不唯一，如5一1=6一2=7一3=8-4 解析把1、2、3、4分为一组，5、6、7、8分为一组， 用对应的大数减小数，得到结果都是4。也可以 按结果都是1或2来写算式。 第8课时0的认识 1.302 2关 3.301402 4.(1)0235(2)02(3)41 5.<><<>= 6.13204001 7.1035解析可先在每只动物上写出 它们的名次，再填得分。 12 8. 3 解析先按题中的要求有序画出所有的走法，再 数一数 第9课时与0有关的 加、减法 1.(1)0+4=4(2)3+0=3 (3)2-2=0 2.544-2=22-2=0 3.790606 4.0513425032410 5.002330(第四、五空答案不唯一) 6.红队 5-0=5 解析根据题图可知，红队得了5分，白队得了0 分，5>0，则红队领先，领先5一0=5（分）。 7.0 第10课时10的认识(1) 1.12345678910 2.9>8 3.(1)62(2)1024810 4.>>><=> 5.(1)○☐○☐(2)○☆△○ 6.(1)0347810(2)81010 (3)210 7.8或9解析小丽有7支铅笔，比小东少；小 刚有10支铅笔，比小东多，说明小东的铅笔数量 在7支和10支之间，也就是8支或9支铅笔。 )方法归纳 合理取值 解决这类问题的关键在于根据所给的信 息，确定目标数量的取值范围，然后在这个范 围内找出符合条件的具体数值。 8.810解析根据题图可知，2张桌子比1张 桌子多坐2人，3张桌子比2张桌子多坐2人，所 以4张桌子比3张桌子多坐2人，从8开始往后 数2个数：9、10，能坐10人。 第11课时10的认识(2) 1.9:10 2.(1)一十(2)910 3.(1)246810(2)310 4 十位个位 十位个位 8 10 5.101910101十0 6.(1)1076(2)5810 7.451331 解析根据数的组成填写，先思考10可以分成 6和4；左半边，6可以分成1和5,5可以分成 3和2；右半边，4可以分成1和3、2和2，因为后 一格要分成2和几，即后一格必须大于2，所以 只能把4分成1和3,3可以分成2和1。 第12课时10的加、减法 1.1010101009810 3.>< 4.(1)6+4=10(2)10-5=5 5.6+2V10-7V 6.答案不唯一，如 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆ ☆☆☆ 4+6=10 7.6<7轩轩吃掉的巧克力多 解析分别数出轩轩和欢欢还剩多少块巧克力， 即轩轩还剩6块，欢欢还剩7块。因为轩轩和欢 欢原来都有10块，轩轩剩下的巧克力少，所以吃 掉的巧克力多。 8.62解析本题可采用整体代入法，因为 △+☐=8，把算式△+☐+☐=10中的△+ ☐换成8，得到8+☐=10，所以☐=2；把算式 △+☐=8中的☐换成2，得到△十2=8，所以 △=6。 第13课时 练习四 1.755845 2.653682 3.× 4.63 5.16562547 6.5+5=10 7.答案不唯一，如可以从第二组调1人到第 一组