3 第7课时 练习三(2)&第8课时 0的认识-【通成学典·拔尖特训】2026-2027学年一年级上册数学（北京版·新教材）

第7课时 能力攀升 活学活用，提升能力 1.新素养运算能力送小狗回家。（填一填） 5+2 +4 -3-3-3-6 2.新趋势探索规狸找规律，填一填。 (1)( ),( ）,3,4,( )。 (2)( ),8,( ),6,5。 (3)( ),7,( ),9。 3.小明两周一共学了几首古诗？ 第一周我学了5首 古诗，第二周我又 小明 学了4首古诗。 ○= 4.拔苗助长。还剩几株禾苗没有被 拔高？ 一共要拔高8株。 被拔高的 禾苗变得 枯黄。 思维拓展 激活思维，培植素养 5.小力、小兰和小可都有9颗草莓， 吃了一些后，小力剩下4颗，小兰 三 练习三(2) 剩下3颗，小可 掉的草莓最多？为什么？ 6.看图解决问题。 (1)一共有几只小鸡？ (2)2十+4=6算的是关于( )的 故事。 ① ② ③ (3)新超势创新应用看图讲一个可以 用9一4=5计算的数学故事。 7.把1、2、3、4、5、6、7、8填在里， 使算式成立。（每组算式中每个 数只能用一次) (1)☐+=☐+☐-☐H (2)☐-☐=☐-☐=☐ □-□- 35 特训数学（北京版）一年级上 第8课时 基础进阶 夯实基石，稳步进阶 1.新素养数感看图写数。 2.生活中的“0”。（连一连） 温度计 起，点 上的0 尺子上的0 一个也没有 01厘米2 3 盘子中的0 分界点 3.新情境生活体验小明住在1楼2室，记 作102；小芳住在3楼1室，记作 );小红住在4楼2室，记作 ( )。 4.填一填。 () 1厘米()（)4() (1)把尺子上的数补全。 (2)1前面的一个数是( ),后 面的一个数是( )。 (3)4前面有( ）个数，后面有 ()个数。 36 0的认识 能力攀升 活学活用，提升能力 5.在 ○里填上“>”“<”或“=”。 0○5 4(○2 3(○5 0○4 1○0 3○3 6.乐乐用“○”摆出了一个密码，这个 密码是( )。(有几个“○” 就表示几) 7.第一名得5分，第二名得3分，第 三名得1分，其余不得分，写出它 们的得分。 分 分 分 8.新超势探作探究小羊只有按0、1、2、3、 4、5的顺序向上或向右走才能回 到家。先画一画，再数一数。 3 4 3 4 0 2 3 一共有( )种不同的走法。第7课时练习三(2) 1.74526371 2.(1)125(2)97(3)68 3.5+4=9 4.8-3=5 5.3<4<6小兰吃掉的草莓最多 因为三人都有9颗草莓，则剩下的草莓越少，吃 掉的就越多。3<4<6，小兰剩下的草莓最少，即 吃掉的草莓最多 6.(1)6+3=9(2)①(3)树上原来有9个 苹果，掉下4个苹果，树上还剩5个苹果 7.(1)1+8=2+7=3+6=4+5解析把1、 2、3、4、5、6、7、8按大小搭配分成4组，每组数相 加都得9，可得1+8=2+7=3十6=4+5。 (2)答案不唯一，如5一1=6一2=7一3=8-4 解析把1、2、3、4分为一组，5、6、7、8分为一组， 用对应的大数减小数，得到结果都是4。也可以 按结果都是1或2来写算式。 第8课时0的认识 1.302 2关 3.301402 4.(1)0235(2)02(3)41 5.<><<>= 6.13204001 7.1035解析可先在每只动物上写出 它们的名次，再填得分。 12 8. 3 解析先按题中的要求有序画出所有的走法，再 数一数 第9课时与0有关的 加、减法 1.(1)0+4=4(2)3+0=3 (3)2-2=0 2.544-2=22-2=0 3.790606 4.0513425032410 5.002330(第四、五空答案不唯一) 6.红队 5-0=5 解析根据题图可知，红队得了5分，白队得了0 分，5>0，则红队领先，领先5一0=5（分）。 7.0 第10课时10的认识(1) 1.12345678910 2.9>8 3.(1)62(2)1024810 4.>>><=> 5.(1)○☐○☐(2)○☆△○ 6.(1)0347810(2)81010 (3)210 7.8或9解析小丽有7支铅笔，比小东少；小 刚有10支铅笔，比小东多，说明小东的铅笔数量