3 第5课时 8、9的加、减法&第6课时 练习三(1)-【通成学典·拔尖特训】2026-2027学年一年级上册数学（北京版·新教材）

第5课时 基础进阶 夯实基石，稳步进阶 1.比一比，填一填。 福比三多( )只。 (2) 今月 9比少( )个。 2.新趋势探索规律算一算，你发现了什么？ 1+4 9-1 2+4 9-6 3+4 9一5= 4+4= 9-4= 我发现：每组算式中，下一 个算式的得数比上一个算 式的得数多( )。 3.先说一说图中的意思，再计算。 6+☐= 9-☐= 三10以内数的 、9的加、减法 能力攀升 活学活用，提升能力 4.每组都有9个球，一部分在杯子 外面，另一部分被杯子盖住了。 猜一猜，杯子盖住了几个球？ ( )个()个( )个 5.新超勇探作探穷只移动1根棒棒糖，使每 条线上都有8根棒棒糖。（画一画） 09999 99999 99 6.羊妈妈告诉小羊，只有沿着得数 是8的路走才能到家，小羊一共 有( )条回家的路。把其中的 一条涂上颜色。 4+4=2+6 6+3-1+73+5险 2+5 8+1 7.新素养推理意识妈妈去水果店买水果， 买的苹果和梨一共有9个，她最 少买了( )个苹果，最多买了 )个苹果。 33 特训数学（北京版）一年级上 第6课时 基础进阶 夯实基石，稳步进阶 1.先数一数字的个数，再填一填。 站如松， 坐如钟。 好好学习， 天天向上。 为中华之崛 起而读书。 2.新超势探索规绳找规律，画一画。 C△ 88 △△ △△ △△ 3.看图列式计算。 (1) 5棵 ?棵 (2) ?个 7个 ○-■ 4.直接写出得数。 4+3= 9-2= 2+5= 7-6= 1+6= 8-2= 2十7= 8-4= 3十6= 练习三(1) 能力攀升 活学活用，提升能力 5.连-连。 3+6 8-1 9-1 4+2 4+4 2+7 3+4 9-3 6.在○ 里填上合适的数。 9 3 6 8 4X5 7.新素养符号意识下面的水果各表示几？ 1十6=4十 ●=( 5+○=3+3 0=( 6- =7-3 =( 8.新素养推理意识把6、7、8、9这四个数 分别填入○ 里，使图中的大小关 系都能成立。 34△△△△△△△ 或 4+4 2+6 3.(1)87(2)7 6+3 1+7 3+5 4.7567864 2+5 8+1 5.8解析小黑猫钓了9条鱼，小灰猫钓的鱼 比小黑猫少，也就是比9条少。小白猫钓了7条 7.26解析观察题图，可以看到2个苹果、 鱼，是最少的，也就是小灰猫钓的鱼比7条多、比 3个梨，所以最少买了2个苹果，最多买了9一 9条少，即8条。 3=6(个)苹果。 6.(1)333 第6课时练习三(1) (2)答案不唯一，如126234 7.(1)7 1.689 (2)6或9解析如图，移走1根火柴棒可以变 O○ 0 成如下已学过的数字。 O△ △△ △△ △△ △△ 3.(1)5+2=7(2)7-2=5 4.777176949 (3)2、3或5解析如图，移走2根火柴棒可以 变成如下已学过的数字。 5水I 6.6289 23S 7.312 8. 第5课时8、9的加、减法 9 1.(1)3(2)5 2.567823451 8 3.说一说略2818 4.467 解析6、7、8、9这四个数中，最大的是9，最小的 5.从有4根棒棒糖的框中移1根到有2根棒棒 是6，左边 里的数应大于其他三个数，填9； 糖的框中（画一画略） 上面 里的数应小于其他三个数，填6；下面 6.2 里的数应大于右边 里的数，剩下的两 4+4 2+6 6+3 个数中，8>7，所以下面的 里填8，右边的 1+7 3+5】 2+5 8+ 里填7。 11