第三单元自测练习卷-2026-2027学年五年级上册语文统编版

2026年五年级上册语文第三单元检测卷 （时间：90分钟 满分：100分） 学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 卷首语：亲爱的“民间故事探秘者”，你好！在这个单元里，我们走进了民间故事的奇妙世界，感受了海力布的舍己为人，见证了牛郎织女的坚贞爱情。民间故事是口耳相传的经典，是老百姓智慧的结晶。今天，“民间故事博物馆”正在举办游园会。请你带上你的语文智慧，完成以下游园任务，探索民间故事的无穷魅力吧！ 第一部分 故事基础大闯关（共35分） 一、拼音百宝箱。请你根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语，补全这段博物馆的解说词。（10分） 各位游客，欢迎来到民间故事博物馆。请看这边，这是《牛郎织女》的展区。牛郎从小爹娘就死了，跟着哥哥sǎo zi（ ）过日子。哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩饭，穿破衣裳，夜里在牛棚里睡。牛郎每天放牛，那头老牛跟他很qīn mì（ ）。后来，牛郎在老牛的指点下，来到了湖边，拿走了织女的shā yī（ ）。织女是天上王母娘娘的外孙女，她每天在机房里织彩锦，一点儿也不zì yóu（ ），犹如关在jiān yù（ ）里。她总想离开天上，到人间去。 二、故事知识大挑战。选择正确的答案，把序号填在括号里。（12分） 1. 下列词语的读音不完全正确的一项是（ ） A. 流传（chuán） 处理（chǔ） 可恶（è） 倔强（jiàng） B. 酬谢（chóu） 叮嘱（zhǔ） 崩塌（bēng） 焦急（jiāo） C. 嫂子（sǎo） 稀罕（han） 纱衣（shā） 监狱（yù） D. 酿造（niàng） 瞌睡（kē） 落下（là） 偎依（wēi） 2. 下列词语中，有错别字的一项是（ ） A. 流传 处理 可恶 倔强 B. 酬谢 叮嘱 崩塌 焦急 C. 嫂子 稀罕 纱衣 监狱 D. 酿造 磕睡 落下 偎依 3. 在“民间故事博物馆”的游园会上，同学们纷纷发表自己的看法。下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 海力布乐于助人，乡亲们都很尊敬他。 B. 牛郎和织女男耕女织，日子过得挺美满。 C. 小明讲故事时夸夸其谈，赢得了大家的阵阵掌声。 D. 王母娘娘心狠手辣，硬生生拆散了牛郎和织女。 4. 下列关于“故事新编”的方法，不正确的一项是（ ） A. 故事新编可以重新设想故事的结局，如《龟兔赛跑》中乌龟和兔子都赢了。 B. 故事新编可以想象新的故事情节，如兔子跑反方向，急中出错。 C. 故事新编必须完全按照原故事的情节来写，不能有任何改动。 D. 故事新编可以丰富故事的细节，适当添加人物对话，细致描绘人物形象。 5. 下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ） A. 民间故事语言平实，情节生动，深受人们的喜爱。 B. “海力布，你是我们的好邻居！”老人对海力布说，“我们知道你从来不说谎话。” C. 读了《猎人海力布》这篇课文，我深深地被海力布舍己为人的精神感动了。 D. 这次故事会，我们是讲《牛郎织女》呢？还是讲《孟姜女哭长城》呢？ 6. 下列关于课文内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 《猎人海力布》中，海力布为了救乡亲们，不惜牺牲自己，变成了一块石头。 B. 《牛郎织女（一）》中，牛郎从小与老牛相依为命，老牛指点他去湖边拿织女的纱衣。 C. 《牛郎织女（二）》中，王母娘娘用玉簪划出天河，从此牛郎织女只能隔河相望。 D. 《牛郎织女》是一个神话故事，与《猎人海力布》一样，都是真实发生过的历史事件。 三、默写《乞巧》。（8分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 四、故事宣讲员。根据情境，完成口语交际。（5分） 在“民间故事博物馆”的游园会上，你准备向大家讲述《牛郎织女》的故事。请你根据《讲民间故事》的要求，拟写一段故事的开头。 要求：丰富故事的细节，适当添加人物对话，配上相应的语气、动作和表情，让听众有身临其境的感觉。不少于80字。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 第二部分 故事阅读深度游（共35分） 五、阅读下面的小古文，完成练习。（8分） 叶公好龙 叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。 1. 解释下列加点词的意思。（2分） （1）叶公子高好龙（ ） （2）弃而还走（ ） 2. 用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3. 这个故事与《猎人海力布》在人物形象塑造上有什么不同？请结合选文内容简要分析。（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 六、阅读下面的说明文，完成练习。（12分） 民间故事的类型与特点 民间故事是民间文学中的重要门类之一，是劳动人民共同创造和拥有的精神财富。它主要有神话传说、生活故事、动物故事等类型。 神话传说是民间故事中最为古老的一种。它反映了古代人民对自然现象和社会生活的原始理解，如《盘古开天地》《女娲补天》等。这些故事充满了神奇的想象，寄托了古代人民征服自然、改造自然的愿望。 生活故事则是以日常生活为题材，反映社会现实和家庭关系的民间故事。如《田螺姑娘》《孟姜女哭长城》等。这些故事情节曲折，人物形象鲜明，表达了劳动人民对美好生活的向往和对邪恶势力的反抗。 动物故事是以动物为主人公的民间故事。如《龟兔赛跑》《狐假虎威》等。这些故事往往通过动物之间的交往，来揭示某种道理，给人以启示。 民间故事作为一种口头艺术，一般有固定的类型和重复的段落，这是为了方便讲述者记忆，同时加深听众的印象。民间故事的语言平实，通俗易懂，富有生活气息。它往往寄托着人们朴素的愿望：正义却弱小的主人公有可能打败强大的对手；心地善良的穷人通过努力可以丰衣足食，过上幸福的生活。 1. 根据短文内容，判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。（6分） （1）民间故事主要有神话传说、生活故事、动物故事等类型。（ ） （2）《田螺姑娘》属于神话传说，《龟兔赛跑》属于动物故事。（ ） （3）民间故事的语言比较书面化，讲究辞藻华丽。（ ） 2. 短文第3自然段主要介绍了什么内容？请简要概括。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3. 结合短文内容，请你为“中国民间故事”写一句推荐语，让更多的同学了解并喜爱它们。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 七、阅读下面的记叙文，完成练习。（15分） 老槐树下的故事会 我的童年是在外婆家度过的。外婆家院子里有一棵老槐树，树干粗壮，枝叶繁茂，像一把巨大的绿伞。夏天的夜晚，邻居们都会搬着小板凳，来到老槐树下乘凉。外婆就是这时最受欢迎的人，因为她的肚子里装满了各种各样的民间故事。 “从前啊，有个猎人叫海力布……”外婆摇着蒲扇，用温和的声音开始讲述。她的声音时高时低，时而紧张，时而舒缓。讲到海力布得到宝石时，她的眼睛亮闪闪的；讲到海力布变成石头时，她的声音低沉下来，眼眶也湿润了。围坐的孩子们都瞪大了眼睛，屏住呼吸，仿佛自己也跟着海力布来到了那片深山老林。 有一次，外婆讲《牛郎织女》。讲到牛郎和织女被王母娘娘拆散时，邻居家的小妹妹忍不住哭了起来：“王母娘娘太坏了！牛郎织女好可怜！”外婆摸着她的头，安慰道：“别哭，别哭。后来呀，喜鹊在每年七月初七这天，都会在天河上搭起一座桥，让他们在桥上会面呢。”小妹妹听了，这才破涕为笑。 那时候，我觉得外婆就像一个魔法师，她用故事把我们带进了一个奇妙的世界。在这个世界里，有善良的田螺姑娘，有勇敢的海力布，有美丽的织女。这些故事，让我们的童年充满了奇妙的想象和美好的期待。 后来，我长大了，离开了家乡。老槐树依然在，但外婆已经不在了。可是，每当我看到夜空中的星星，就会想起外婆，想起她那一个个动人的民间故事。我知道，外婆并没有离开我，她只是化作了那些故事，永远陪伴在我的心里。 1. 文章围绕“老槐树下的故事会”写了哪些内容？请简要概括。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2. 文章第3自然段写了小妹妹听故事时的反应，这样写有什么作用？（6分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3. 本文运用了借物抒情的方法，请结合文章内容，分析作者是如何借助“民间故事”表达情感的。（6分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 第三部分 故事新编大舞台（共30分） 八、妙笔生花，创编故事。（30分） 民间故事是老百姓智慧的结晶。请选择你熟悉的一个民间故事，如《猎人海力布》《牛郎织女》《龟兔赛跑》等，按照自己的想法重新编一个故事。 要求： 1. 题目自拟，不少于450字。 2. 先设想故事的结局，再想象新的故事情节。 3. 可以丰富故事的细节，适当添加人物对话，细致描绘人物形象。 4. 文中不得出现真实的人名、校名。 参考答案 一、嫂子 纱衣 亲密 监狱 自由 二、1. A 2. D 3. C 4. C 5. D 6. D 三、略 四、略（评分标准：能丰富故事细节，适当添加人物对话，配上相应的语气、动作和表情，让听众有身临其境的感觉，不少于80字。） 五、1. （1）喜欢 （2）逃跑 2. 这说明叶公并不是真的喜欢龙，他喜欢的只不过是那些像龙而不是龙的东西罢了。 3. 示例：叶公好龙中的叶公表面上喜欢龙，实际上害怕真龙，是一个表里不一、名不副实的人。而《猎人海力布》中的海力布热心助人，为了救乡亲们不惜牺牲自己，是一个舍己为人、善良勇敢的英雄。 六、1. （1）√ （2）× （3）× 2. 主要介绍了生活故事的特点，包括以日常生活为题材，反映社会现实和家庭关系，情节曲折，人物形象鲜明等。 3. 示例：品民间故事，悟百味人生。让我们一起走进民间故事的宝库，感受劳动人民的智慧！ 七、1. 外婆在老槐树下讲故事、“我”听外婆讲故事、小妹妹听故事时的反应、“我”对外婆的怀念。 2. 通过写小妹妹听故事时的反应，侧面烘托了外婆讲的故事非常生动感人，也表现了民间故事强大的感染力。 3. 作者借助“民间故事”这一载体，回忆了外婆在老槐树下讲故事、自己听故事的往事，表达了外婆对“我”的爱以及“我”对外婆深深的怀念之情。民间故事是外婆的象征，也是作者情感的寄托。 八、略 学科网（北京）股份有限公司 $