精品解析：河北邢台市襄都区第三中学2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测语文试题

八年级语文试卷 说明：1.本试题共8页，满分120分。 2.请将所有答案填写在答题卡上，答在试卷上无效。 第一部分（1～3题14分） 1. 阅读下面文字，回答后面的问题。 本报讯 战国时期的河北大地，在烽烟弥漫中见证了无数传奇故事，燕赵军民以英勇抗争精神在此地写下辉煌的篇章。 获悉秦军以锐不可当之势扑向赵国边境的消息后，赵军将士想到赵国百姓翘首期盼的和平家园，斗志昂扬。老将廉颇临危受命，手持青铜剑，目光如炬，在藁城之战中，率军队如猛虎下山，以摧枯拉朽之势抗击秦军先锋，箭矢纷飞，杀声震天，令敌军闻风溃退。 然而，惨绝人寰的长平之战，最终成了赵国由盛转衰的接点，此后，赵都邯郸遭秦军围困。国难当头，生死攸关之际，平原君赵胜散尽家财，泣血求援，发出振聋发聩的呼喊，赵国军民誓死抵抗，与魏军、楚军一起重创秦国，在邯郸保卫战中张显了燕赵人的风骨，写下了壮烈篇章。 （1）写出材料中加点字的正确读音。 锐不可当________ 翘首期盼________ （2）材料第三段中有两个错别字，请找出来并改正。 ①________应改为________ ②________应改为________ （3）请解释材料中“摧枯拉朽”的含义。 2. 下列是第一本单元的部分内容和新闻知识，说法有误的一项是（ ） A. 《“飞天”凌空》是一篇新闻特写。消息与新闻特写的区别在于：消息要报道新闻事件的全过程，新闻特写则主要描绘新闻事件中的片段。 B. 《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》是一篇事件通讯。通讯具有一定的文学性，要借用文学手法，生动形象地报道新闻事实。 C. 新闻的“六要素”为“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”。 D. 消息的正文一般采用“金字塔结构”，即将事件从头到尾按时间顺序展开叙述。 3. 读书的同时要爱护眼睛，班级将举行“爱眼日”主题活动，请你完成下面任务。 （1）小语收集了一则新闻报道，请你给它拟写合适的标题。 2025年6月6日是第30个“全国爱眼日”，河北省眼科医院围绕“关注普遍的眼健康”主题，精心策划并开展义诊、讲座等系列爱眼公益活动，为不同年龄段人群送去专业眼科健康服务。 爱眼日当天，医院专家分别赴临清市中医院、正定县医院义诊活动。在义诊现场，专家们针对白内障、青光眼等常见眼病，为患者进行了细致的检查，还耐心详细地讲解了常见眼病的预防、治疗知识，专家们还特别提醒大家，要重视眼部健康，定期进行眼部检查，以便做到疾病的早发现、早治疗，截至目前，医院已分赴邢台、邯郸、石家庄、沧州、定州、山西晋中等多地，通过义诊与宣传活动，向大众宣传普及全年龄段全生命周期眼健康的重要意义。 （2）文中画线句子语病，请提出修意见。 （3）在此次活动中，假如你有机会采访一位资深眼科专家。请设计一个与“近视防控”相关的问题。 第二部分（4～21题56分） 一、古诗文阅读 （一）（8分） 4. 古诗文默写。 阅读经典诗文，可以怡情悦心，感受生活的美好。读王绩《野望》中的“树树皆秋色，①_________”，让我们在美丽的暮色中欣赏山色美景；读陶弘景《答谢中书书》中的“②_________，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，③_________”，让我们在美妙的晨昏之际体悟大自然的神奇；读《庭中有奇树》中的“庭中有奇树，④_________”，让我们看到了一幅叶绿花盛的春日佳景；读《龟虽寿》中的“⑤_________，⑥_________；烈士暮年，壮心不已”，让我们感悟到诗人奋发有为、建功立业的情怀；读崔颢的《黄鹤楼》中的“⑦_________，⑧_________”，眼前出现了一派清新明丽、富有生机的景象。 （二）（6分） 阅读下面这首诗，回答小题。 【甲】 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 【乙】 从军行 王昌龄 青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。 5. 甲诗中《使至塞上》以“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等意象，构成一幅_________的边塞风光图；而乙诗则以“青海”“雪山”“孤城”“玉门关”等意象，描绘出边关_________的景象 6. 甲、乙两首诗都描写了边塞风光，但表达的情感不同。请结合具体内容，分析两首诗的情感。 （1）甲诗：_________ （2）乙诗：_________ （三）（16分） 阅读下面文言文，回答小题。 【甲】 三峡 郦道元 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 《游龙门记》（节选） [明]薛瑄 ①出河津县①西郭门，西北三十里，抵龙门山②。东西皆层峦危峰，横出天汉③。大河自西北山峡中来，至是，山断河出，两壁俨立相望。神禹④疏凿之劳，于此为大。 ②由东南麓穴岩构木，浮虚架水为栈道⑤，盘曲而上。濒河有宽平地，可二三亩，多石少土。中有禹庙，宫曰“明德”⑥，制极宏丽。进谒庭下，悚肃思德者久之。 ③庭多青松奇石，丛环罗列。宫门西南，一石峰危出半流，步石磴，登绝顶。顶有临思阁，倚阁北望，则东西山腹，石壁如凿，风涛喷薄，声如雷霆。南望则巨壑万寻⑦洪流倾泻势若奔山。余尝行于江湖间，然未有若此之奇也。 【注释】①河津县：今山西河津市。②龙门山：即禹门口，相传为大禹所凿。③天汉：银河，形容山极高。④神禹：大禹。⑤栈道：在悬崖绝壁上凿孔架木而成的窄路。⑥宫曰“明德”：禹庙的正殿名为“明德宫”。⑦万寻：形容极深，古代八尺为一寻。 7. 解释文中加点词语的意思。 （1）沿溯阻绝（《三峡》） 溯：________ （2）属引凄异（《三峡》） 属：________ （3）抵龙门山（《游龙门记》） 抵：________ （4）一石峰危出半流（《游龙门记》） 危：________ 8. 请用“/”给文中画线的句子断句（限断两处）。 南望则巨壑万寻洪流倾泻势若奔山 9. 翻译下列句子。 （1）清荣峻茂，良多趣味。（《三峡》） （2）余尝行于江湖间，然未有若此之奇也。（《游龙门记》） 10. 【甲】文第①段与【乙】文第一段都描写了山势的险峻。请分别用原文中的语句概括两段文字所写的山势特点。 11. 【甲】文结尾引用渔歌的作用？ 12. 两文都写到水。请结合具体语句，分析【甲】文“夏水”与【乙】文“黄河水”在流速、声势上的不同，并简析各自运用的手法。 二、现代文阅读 （一）（6分） 阅读下面文字，完成下面小题。 坚守的力量 ①“第五届奥运之旅圆满结束，1、2、3、4、5全拿到了，有遗憾、有泪水、有收获，更有不甘，但是努力了就不后悔，谢谢一直以来支持我的朋友们，你们的鼓励我都收到了！我会继续努力的，努力完成自己最后的体育生涯！”近日，中国女子铅球名将巩立姣发文告别巴黎奥运会。 ②来巴黎奥运会之前，自2008年首次参加奥运会以来，巩立姣在奥运赛场累计收获了一枚金牌、一枚银牌、一枚铜牌及一个第四名的佳绩，尤为值得一提的是，她在东京奥运会上夺得的女子铅球金牌，是中国在该项目上的首枚奥运金牌，具有里程碑的意义。 ③为了备战巴黎奥运会，6月2日起，巩立姣便与团队成员赴德国进行封闭训练。她针对自己的技术细节进行打磨，特别是在改善滑步距离方面有了精准提高。 ④巴黎奥运会女子铅球资格赛中，已经35岁的巩立姣投满三轮，成绩均未能超过19米。而在过往大赛中，她在资格赛中经常是一次试投就轻松达标晋级。18.78米距离她个人最好成绩20.58米、赛季最好成绩20米也确实相差甚远。 ⑤“可能太长时间没在这种能容纳8万多观众的场地比赛了，进场之后有点蒙，技术感觉没有完全展现出来。”巩立姣在资格赛后坦言，“前一段也是因为伤病练得不是很系统，我只能说（决赛）去放手一搏吧，尽量把成绩能调动到前三投。” ⑥“上届奥运会我是实力在线，这一届只能说放手一搏了，希望投得越远越好。”赛前，巩立姣突然遭遇腰伤，资格赛是打着封闭上场的。她对记者表示，“机会肯定是有的，就是拼到最后吧，不抛弃，不放弃。”巩立姣说：“虽然现在状态不是特别好，但毕竟我投过20.50米以上，也希望在决赛中突然能来一下子。因为从今天来看成绩真的不是很高，第五届了嘛，（希望）不留遗憾吧。” ⑦巴黎奥运会女子铅球决赛开始时，巴黎突降雨水，场地较为湿滑，运动员的成绩在一定程度上受到影响。巩立姣六投中最好成绩为19.27米，最终排名第五，五届奥运会，1、2、3、4、5名都拿过，巩立姣说：“多少有点圆满，又多少有点遗憾。” ⑧巩立姣这些荣誉的背后，是长达24年如一日的艰苦训练，她在枯燥的训练场上，平均每天要进行上百次甚至超过200次的投掷练习，日投掷重量以吨计。正是这种不懈的努力和坚持，让她在赛场上能够游刃有余地应对各种挑战。 ⑨对于是否坚持到下届奥运会，巩立姣说：“不敢说一定能当奥运‘六朝元老’，但一切皆有可能。这次奥运会大家的成绩整体不是很高，能否坚持就看自己的状态了，我有这样的想法，但最终还得看身体能否支撑得住，我的信心与决心还在，但竞技体育想要挑战极限的话，还需要身体作为支撑，现在是走一步、看一步。” ⑩对于未来，巩立姣梦想依旧，“过去的这几天，我经历了人生的酸甜苦辣，我觉得这才是人生。但希望有一天还是能够让成绩在20米以上，更接近我的终极目标。我也感谢一直在鼓励我的朋友们，谢谢大家的鼓励，我不会让大家失望的，也会给自己交上一份满意的答卷。” （选自《中国体育报》2024年08月16日，有改动，记者：李东烨） 13. 文章第③～⑦段详细写巩立姣“赛前腰伤”“资格赛不佳”“决赛场地湿滑”，这有何用意？ 14. 结合全文，谈谈你对“坚守的力量”的理解。 15. 巩立姣“走一步看一步”的态度对你有什么启发？请结合生活实际简要回答。 （二）（13分） 阅读下面文字，完成下面小题。 战位 ①飞石，洪水，泥石流，穿越横断山脉的铁路线，十面埋伏，一触即发。日复一日，年复一年，看守工章显容盯着山崖，盯着溪沟，盯着包藏祸心的风吹草动。 ②火车从一个山洞钻进另一个山洞，章显容收起信号旗，看守点“K246”回归到山高海深的宁静。章显容要么蹲在地上看蚂蚁搬家，要么对背着小青蛙的大青蛙美言几句，要么感叹一朵无名小花无声无息地开放与消逝，要么盯上看守屋旁那株碗口粗的香樟树好一阵发呆：一生待在这被人忽略的小山坳里，你可觉得寂寞？ ③女儿出生后，章显容心里又挤满了苦涩和思念。一年到头，见不到女儿，长此以往的结果是，明明章显容有一个女儿，女儿却说她没有妈。这句话是女儿对同学说的，她记在日记本上，当妈的凑巧看到，被女儿嫌弃的章显容嫌弃起了自己。自己太平凡，太普通，平凡得不如道床上的铁轨，山崖上的石头。是的，铁轨还能供火车通过，石头还有人成天守着盯着，自己有什么用？这样的活着算不算活着？这样的存在是不是存在？章显容越想越自卑，越后悔没有在十八岁那年到离两条铁轨越远越好的地方，放飞理想和人生，不想当将军的士兵不是好士兵，何况这个士兵，连战场都没有上过。 ④章显容当然不是盼着敌人把亮晃晃的匕首架在自己脖子上，她只是想，如果敌人突然发起袭击，她希望披挂出征的机会留给自己——那是一个战位的价值，一个士兵的荣耀。 ⑤这一天真的来到了“K246”。2008年5月12日14时28分，看守点的小屋骤然摇晃起来，地在动，山在摇，山上的石头雨点般掉落，砸在屋顶的留下了窟窿，砸中铁轨的碎成了石片，砸进河中的掀起了浪花。万幸的是，火车已被叫停在其他区间，这次地震，没有直接伤害到列车和旅客，章显容虽是欣慰，也有隐隐的遗憾：自己错过了拼刺刀的机会，抛进水中的炸药会激起浪花，而它延时引爆，掀起的才是冲天巨浪。章显容没想过这个，正如没想到，地底蹿出的魔鬼，一年后才露出最为狰狞的面目。 ⑥那两块箩筐大的石头，地震时就已动摇了根基。或许一秒钟后就能下定俯冲下山的决心，就是那时，地震停了。两块石头临时改了主意：先不凑这热闹，假以时日，再给对手一个措手不及。 ⑦是几天前的那一场雨唤醒了它们的阴谋吧，又也许是这个日子雨雾蒙蒙，消解了它们的耐心。2009年7月26日，那两块石头从五十多米的高处冲下悬崖，趾高气扬地立在了道床中央。那一刻，时间指向16时10分。 ⑧章显容没想到自己能这么快镇静下来。单块三四百斤的石头非她所能撼动得了，而上行的86986次列车很快就要从这里经过，这是真正的千钧一发、十万火急！章显容紧急呼叫柏村站：“重大险情，K246！请立即封锁区间，叫停86986！”电话里传来回音：“86986两分钟前通过金口河，已经驶入区间！”金口河站和“K246”之间还有一个“K250”。章显容紧急呼叫K250看守点：“重大险情，K246！请立即封锁区间，叫停86986！”电话里传来回音：“86986刚刚通过！” ⑨正常情况下，列车从“K250”到“K246”只要四分钟。章显容身子在抖，拿着对讲机的手在抖，用尽全力喊出来的声音也在抖：“86986，K246看守点发现险情，立即停车！”接连喊了两遍，对讲机回应章显容的，都是断断续续的电流声。最多还有三分钟86986次列车就要到达“K246”。如果司机临近洞口才发现险情，一起重大安全事故将不可避免。章显容忘记了紧张害怕，不知哪里来的一股力量，推着她在路肩上奔跑起来。 ⑩看守点小屋距86986次列车驶来的大火央1号隧道一百五十多米。日常巡线，感觉上，三五步也就到了洞口，但是今天，又湿又滑的路肩，如同一根被拉长了三倍不止的橡皮筋，左手挥舞着红色信号旗，右手紧握对讲机，不停高声呼叫着86986次列车司机的章显容，怀疑隧道口长出了脚，而她在后面追。 ⑪章显容泪流满面，但她没空去擦。 ⑫章显容摔倒在地，但她爬了起来。 ⑬章显容双腿疲乏，但她不停追赶。 ⑭章显容气喘如牛，但她没有放弃呼叫。 ⑮86986次列车在距离巨石二十米的地方停了下来，松开闸把，司机的手仍不由自主颤抖。章显容立功受奖，成了英雄，“K246”被命名为“章显容看守点”，是她意想不到的荣耀，更意外的收获，是女儿为妈妈感到的骄傲，那天她领奖归来，女儿捧着大红奖状说：“我要专心读书，争取和你一样，得很多很多奖状！” ⑯章显容又回到了“K246”，她的心态，大部分也回到了从前。有所变化的那一部分，神奇又微妙：她越来越执着地相信，看守点不仅是自己的战位，也是女儿的娘家。她也不再觉得，只有经历过血与火的考验的士兵才算合格。她想，一个战士，只要像个战士的样，时刻准备着，已然足够优秀。 （根据陈果《我是你的眼》改编） 16. 请根据文章内容，将章显容在“K246”看守点经历的主要事件补充完整。 ①日常看守：盯着山崖溪沟，内心感到寂寞与迷茫。 ②_________：山石滚落，她庆幸火车被叫停，但因未“上战场”而略感遗憾。 ③紧急抢险：_________。 ④事后收获：她立功受奖，看守点以她命名，女儿为她感到骄傲。 17. 文章开头的环境描写有什么作用？ 18. 结合语境，从修辞角度分析文中画横线句子的表达效果。 但是今天，又湿又滑的路肩，如同一根被拉长了三倍不止的橡皮筋。 19. 文中的章显容是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。 20. 第⑪段写道“章显容泪流满面，但她没空去擦。”请结合上下文，以第一人称补写章显容此刻的心理活动。（要求：结合文章内容，不少于50字） 三、整本书阅读 21. 阅读《红星照耀中国》，回答下面问题。 （1）这部作品又名《_________》，作者是美国记者_________。这部作品真实记录了作者1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻。 （2）阅读下面的材料，按要求回答问题。 斯诺在前往保安途中，先后见到了多位红军将领。请根据以下提示，写出对应的人物。他在去保安的路上护送斯诺，用一把菜刀在湖南建立了苏区，行军神出鬼没，地主士绅听说他还在二百里外的地方就要逃跑。这位红军将领是_________（人名）。 （3）这部作品中，斯诺记录了多个震撼人心的情节。请以“飞夺泸定桥”为例，结合具体内容，谈谈红军战士展现出了怎样的精神品质。 ①请简述“飞夺泸定桥”的故事内容。_________ ②红军战士在此事件中展现了怎样的精神品质？_________ 第三部分（22题50分） 22. 阅读下面的文字，根据要求作文。 生活中，总有一些人、事、物在我们的心灵深处留下深深的印记。也许是一幅画，让你在色彩的碰撞中感受到震撼；也许是一部电影，让你在光影的波转中品味到人生的况味；也许是一个人，让你在平凡的交往中领悟到生命的力量。这些印象，或深或浅，或温暖或震撼，都在悄然间塑造着我们的精神世界。 请以“给我印象最深的________”为题，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整，可以填入“一幅画”“一部电影”“一个人”“一本书”“一首诗”“一处风景”“一次经历”等你印象深刻的意象；②除诗歌外，文体不限，不少于600字；③内容具体，有真情实感，不得抄袭套写；④文中不得出现真实的地名、校名、人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级语文试卷 说明：1.本试题共8页，满分120分。 2.请将所有答案填写在答题卡上，答在试卷上无效。 第一部分（1～3题14分） 1. 阅读下面文字，回答后面的问题。 本报讯 战国时期的河北大地，在烽烟弥漫中见证了无数传奇故事，燕赵军民以英勇抗争精神在此地写下辉煌的篇章。 获悉秦军以锐不可当之势扑向赵国边境的消息后，赵军将士想到赵国百姓翘首期盼的和平家园，斗志昂扬。老将廉颇临危受命，手持青铜剑，目光如炬，在藁城之战中，率军队如猛虎下山，以摧枯拉朽之势抗击秦军先锋，箭矢纷飞，杀声震天，令敌军闻风溃退。 然而，惨绝人寰的长平之战，最终成了赵国由盛转衰的接点，此后，赵都邯郸遭秦军围困。国难当头，生死攸关之际，平原君赵胜散尽家财，泣血求援，发出振聋发聩的呼喊，赵国军民誓死抵抗，与魏军、楚军一起重创秦国，在邯郸保卫战中张显了燕赵人的风骨，写下了壮烈篇章。 （1）写出材料中加点字的正确读音。 锐不可当________ 翘首期盼________ （2）材料第三段中有两个错别字，请找出来并改正。 ①________应改为________ ②________应改为________ （3）请解释材料中“摧枯拉朽”的含义。 【答案】（1） ①. ruì bù kě dāng ②. qiáo shǒu qī pàn （2） ①. 接点 ②. 节点 ③. 张显 ④. 彰显 （3）本义指摧折枯朽的草木，在文中指赵军攻势极为猛烈，轻松击溃了秦军先锋的力量。 【解析】 【小问1详解】 注意“锐不可当”“翘首期盼”的读音。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 摧枯拉朽：摧毁枯槁的草木、摧折腐朽的树木。比喻非常容易地摧毁腐朽或衰败的事物，常用来形容攻势迅猛、毫不费力。‌‌‌结合语境可知，文中用于形容赵军的作战攻势，把秦军先锋的防线/力量类比为枯朽的草木，赵军的攻势就像摧折烂草朽木一样毫无阻碍，该词是指赵军凭借旺盛的斗志，攻势迅猛顺畅，轻松击溃了秦军先锋的力量，生动体现出赵军作战时势不可当的强大气势。 2. 下列是第一本单元的部分内容和新闻知识，说法有误的一项是（ ） A. 《“飞天”凌空》是一篇新闻特写。消息与新闻特写的区别在于：消息要报道新闻事件的全过程，新闻特写则主要描绘新闻事件中的片段。 B. 《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》是一篇事件通讯。通讯具有一定的文学性，要借用文学手法，生动形象地报道新闻事实。 C. 新闻的“六要素”为“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”。 D. 消息的正文一般采用“金字塔结构”，即将事件从头到尾按时间顺序展开叙述。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识。 D.消息正文一般采用“倒金字塔”式结构，而不是“金字塔”式结构，即把最重要的内容放在消息的最前面，随后按重要性依次排列其他内容。这种结构能确保读者在有限的时间内获取最重要的信息； 故选D。 3. 读书的同时要爱护眼睛，班级将举行“爱眼日”主题活动，请你完成下面任务。 （1）小语收集了一则新闻报道，请你给它拟写合适的标题。 2025年6月6日是第30个“全国爱眼日”，河北省眼科医院围绕“关注普遍的眼健康”主题，精心策划并开展义诊、讲座等系列爱眼公益活动，为不同年龄段人群送去专业眼科健康服务。 爱眼日当天，医院专家分别赴临清市中医院、正定县医院义诊活动。在义诊现场，专家们针对白内障、青光眼等常见眼病，为患者进行了细致的检查，还耐心详细地讲解了常见眼病的预防、治疗知识，专家们还特别提醒大家，要重视眼部健康，定期进行眼部检查，以便做到疾病的早发现、早治疗，截至目前，医院已分赴邢台、邯郸、石家庄、沧州、定州、山西晋中等多地，通过义诊与宣传活动，向大众宣传普及全年龄段全生命周期眼健康的重要意义。 （2）文中画线句子语病，请提出修意见。 （3）在此次活动中，假如你有机会采访一位资深眼科专家。请设计一个与“近视防控”相关的问题。 【答案】（1）“爱眼日”到来，河北省眼科医院开展系列爱眼公益活动。 （2）在“临清市中医院、正定县医院”后面加上“开展” （3）示例：请问您认为造成近视的原因有哪些？ 【解析】 【小问1详解】 拟写新闻标题要抓住导语核心要素，时间为全国爱眼日，主体是河北省眼科医院，事件是开展义诊、讲座等系列爱眼公益活动，多地普及全年龄段眼健康知识。标题要简洁凝练，概括主要内容，点明主体与核心事件，语言简短醒目，不需要多余细节，同时贴合爱眼宣传主题，避免冗长，可保留关键信息，删减地点、病症等次要内容。 示例：全国爱眼日，河北省眼科医院开展爱眼公益活动 【小问2详解】 划线句成分残缺，缺少谓语，应在“正定县医院”后面加上“开展”，修改为：医院专家分别赴临清市中医院、正定县医院开展义诊活动。 【小问3详解】 紧扣“近视防控”核心主题，结合本次校园“爱眼日”的活动场景，贴合学生群体日常用眼的真实痛点，比如日常课业压力大、课余频繁使用电子设备、户外活动时间不足等现实用眼场景，设计的问题既要符合采访的互动属性，具备实际参考价值，不能过于空泛，也要适配资深眼科专家的专业身份，能引导专家输出可落地的实用防控建议，避免提出过于浅显或脱离学生实际的问题。 示例：请问您能为青少年提出哪些近视防控的建议？ 第二部分（4～21题56分） 一、古诗文阅读 （一）（8分） 4. 古诗文默写。 阅读经典诗文，可以怡情悦心，感受生活的美好。读王绩《野望》中的“树树皆秋色，①_________”，让我们在美丽的暮色中欣赏山色美景；读陶弘景《答谢中书书》中的“②_________，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，③_________”，让我们在美妙的晨昏之际体悟大自然的神奇；读《庭中有奇树》中的“庭中有奇树，④_________”，让我们看到了一幅叶绿花盛的春日佳景；读《龟虽寿》中的“⑤_________，⑥_________；烈士暮年，壮心不已”，让我们感悟到诗人奋发有为、建功立业的情怀；读崔颢的《黄鹤楼》中的“⑦_________，⑧_________”，眼前出现了一派清新明丽、富有生机的景象。 【答案】 ①. 山山唯落晖 ②. 晓雾将歇 ③. 沉鳞竞跃 ④. 绿叶发华滋 ⑤. 老骥伏枥 ⑥. 志在千里 ⑦. 晴川历历汉阳树 ⑧. 芳草萋萋鹦鹉洲 【解析】 【详解】注意“晖”“鳞”“骥”“萋”“鹦”“鹉”等字的写法。 （二）（6分） 阅读下面这首诗，回答小题。 【甲】 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 【乙】 从军行 王昌龄 青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。 5. 甲诗中《使至塞上》以“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等意象，构成一幅_________的边塞风光图；而乙诗则以“青海”“雪山”“孤城”“玉门关”等意象，描绘出边关_________的景象 6. 甲、乙两首诗都描写了边塞风光，但表达的情感不同。请结合具体内容，分析两首诗的情感。 （1）甲诗：_________ （2）乙诗：_________ 【答案】5. ①. 雄浑壮阔 ②. 荒凉、苦寒 6. ①. 首联叙事交代诗人奉命出使边塞的行程，颔联以“征蓬”“归雁”自比，流露出孤独、飘零之感；颈联描绘出边塞雄浑壮美的奇丽景象，尽显豁达胸襟；尾联叙事得知前线大捷，流露出对戍边将士的敬佩之情 ②. 表达了将士们誓死杀敌、以身许国的豪情壮志，以及诗人对将士们爱国精神的赞美。 【解析】 【导语】两首边塞诗均以壮阔边塞为背景，却各有侧重。《使至塞上》以“单车问边”勾勒出使行程，“大漠孤烟直，长河落日圆”绘就雄浑苍凉的边塞图景，暗含诗人的孤寂与豁达；《从军行》以“长云暗雪山”铺陈紧张战局，“黄沙百战穿金甲”凸显征战艰辛，“不破楼兰终不还”直抒将士报国壮志。两诗或绘景抒情，或直抒胸臆，均尽显边塞诗的豪迈风骨与家国情怀。 【5题详解】 第一空，结合甲诗中“大漠孤烟直，长河落日圆”可知，广阔无垠的沙漠上，烽烟笔直升腾，滔滔黄河边一轮浑圆落日悬于天际。大漠空间辽阔，孤烟、长河、落日的景象宏大，线条简洁有力，勾勒出雄浑壮阔的边塞风光。 第二空，结合乙诗中“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”可知，青海湖上空浓云密布，遮蔽雪山，一座孤零零的城池遥对着军事要塞玉门关。长云遮山、城池孤悬，写出边塞环境苦寒，城池偏僻寥落，呈现出荒凉、苦寒的边关景象。 【6题详解】 （1）甲诗：首联“单车欲问边，属国过居延”叙事，交代诗人奉命出使边塞、慰问将士；颔联“征蓬出汉塞，归雁入胡天”，诗人以征蓬、归雁自比，写出漂泊在外的状态，流露孤独、飘零之感；颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘边塞雄浑壮丽的景色，尾联“萧关逢候骑，都护在燕然”，得知前线大捷，暗含对戍边将士的敬佩之情。 （2）乙诗：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”是全诗主旨句，塞外黄沙漫漫，经历无数次战斗，铠甲都被磨穿，将士们依然立下誓言，不打败敌人绝不返乡。诗句抒发戍边将士誓死杀敌、以身许国的豪情壮志，也饱含诗人对将士们崇高爱国精神的赞美。 （三）（16分） 阅读下面文言文，回答小题。 【甲】 三峡 郦道元 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 《游龙门记》（节选） [明]薛瑄 ①出河津县①西郭门，西北三十里，抵龙门山②。东西皆层峦危峰，横出天汉③。大河自西北山峡中来，至是，山断河出，两壁俨立相望。神禹④疏凿之劳，于此为大。 ②由东南麓穴岩构木，浮虚架水为栈道⑤，盘曲而上。濒河有宽平地，可二三亩，多石少土。中有禹庙，宫曰“明德”⑥，制极宏丽。进谒庭下，悚肃思德者久之。 ③庭多青松奇石，丛环罗列。宫门西南，一石峰危出半流，步石磴，登绝顶。顶有临思阁，倚阁北望，则东西山腹，石壁如凿，风涛喷薄，声如雷霆。南望则巨壑万寻⑦洪流倾泻势若奔山。余尝行于江湖间，然未有若此之奇也。 【注释】①河津县：今山西河津市。②龙门山：即禹门口，相传为大禹所凿。③天汉：银河，形容山极高。④神禹：大禹。⑤栈道：在悬崖绝壁上凿孔架木而成的窄路。⑥宫曰“明德”：禹庙的正殿名为“明德宫”。⑦万寻：形容极深，古代八尺为一寻。 7. 解释文中加点词语的意思。 （1）沿溯阻绝（《三峡》） 溯：________ （2）属引凄异（《三峡》） 属：________ （3）抵龙门山（《游龙门记》） 抵：________ （4）一石峰危出半流（《游龙门记》） 危：________ 8. 请用“/”给文中画线的句子断句（限断两处）。 南望则巨壑万寻洪流倾泻势若奔山 9. 翻译下列句子。 （1）清荣峻茂，良多趣味。（《三峡》） （2）余尝行于江湖间，然未有若此之奇也。（《游龙门记》） 10. 【甲】文第①段与【乙】文第一段都描写了山势的险峻。请分别用原文中的语句概括两段文字所写的山势特点。 11. 【甲】文结尾引用渔歌的作用？ 12. 两文都写到水。请结合具体语句，分析【甲】文“夏水”与【乙】文“黄河水”在流速、声势上的不同，并简析各自运用的手法。 【答案】7. ①. 逆流而上 ②. 连接 ③. 到达，抵达 ④. 高 8. 南望则巨壑万寻/洪流倾泻/势若奔山 9. （1）水清树荣，山高草盛，有很多趣味。 （2）我曾经在江湖上行走，但是从来没有见过像这样奇美的景色。 10. 【甲】两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日。 【乙】东西皆层峦危峰，横出天汉。 11. 结构上：总结全文；内容上：渲染三峡秋季萧瑟凄清的氛围，侧面烘托三峡山高、峡长的特点；同时写出猿鸣哀婉，表达对三峡艰险环境的感慨，增强文章文学色彩与感染力。 12. 【甲】文“夏水”：流速极快。“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”，运用对比和夸张的手法，把水流速度和飞奔的马、疾风对比，夸张写出夏水迅猛、行船飞快，侧重写速度。【乙】文“黄河水”：声势浩大。“石壁如凿，风涛喷薄，声如雷霆”，用比喻的手法，把水声比作雷霆，描绘波涛汹涌轰鸣，侧重写水的气势和声威。 【解析】 【导语】郦道元《三峡》绘长江峡谷，写群山连绵、江水奔涌，四时风光各具韵味。薛瑄《游龙门记》记黄河龙门，层峦危峰，洪流雷霆，兼具自然雄奇与大禹治水的人文底蕴。两篇古文同写峡谷山河，让我们一同品读，感受古人笔下壮阔山水。 【7题详解】 （1）句意：顺流而下、逆流而上的航道都被阻断，不能通行。溯：逆流而上。 （2）句意：（猿声）接连不断，凄惨悲凉。属：连接。 （3）句意：到达龙门山。抵：到达，抵达。 （4）句意：一座石峰高高地突出在河水中间。危：高。 【8题详解】 句意：向南望去，就看见万丈深的巨大沟壑，汹涌的河水奔腾倾泻，水势像大山在奔涌。 “南望则巨壑万寻”：南望（向南看），所见景象是巨壑万寻（万丈深谷），第一层画面，此处停顿；“洪流倾泻”：第二景，写河水奔涌而下，独立分句，第二次停顿；“势若奔山”：比喻，形容水流气势，收尾。因此，断句为：南望则巨壑万寻/洪流倾泻/势若奔山 【9题详解】 （1）清：水清；荣：树木茂盛；峻：山高；茂：草繁茂；良：甚，很；趣味：情趣。 （2）余：我；尝：曾经；若：像。 【10题详解】 《三峡》：第①段中的“两岸连山，略无阙处”，写出三峡群山连绵不断，没有缺口。“重岩叠嶂，隐天蔽日”，写岩石层层叠叠，遮蔽天空太阳，突出山势高峻陡峭。这两句共同表现三峡山势连绵、高险的特点。 《游龙门记》：第①段中“东西皆层峦危峰，横出天汉”的“层峦”：重叠的山峦；“危峰”：高耸的山峰；“横出天汉”：高高耸立，仿佛直插银河。写出龙门山山峰高耸险峻，气势宏大。 两文中的这两句话都写山之险峻，【甲】文中的山重在连绵不绝和高峻遮天；【乙】文中的山重在山峰高耸，直插云天。 【11题详解】 “巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”：①侧面烘托山势：渔歌说“巫峡长”，印证前文三峡山高峡窄、绵长的特点。山越高，峡越长，猿啼的回声才会“空谷传响，哀转久绝”。②渲染凄清氛围：对应上文“晴初霜旦，林寒涧肃”，借猿的哀鸣，写出秋季三峡萧瑟悲凉的气氛。③情感与表达效果：渔歌是当地歌谣，真实质朴，增添文章的地方色彩；引用歌谣，把写景和人的感受结合，强化悲凉之感，引发读者共情。④结构作用：收束第四段秋景描写，收束文段。 【12题详解】 甲文“夏水”：根据原文第②段“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”可知，流速方面，夏季江水暴涨，航道阻断，一旦王命急宣，千里路程朝发暮至，水流迅疾。手法是运用夸张和对比。将水流和“乘奔御风”进行对比，夸张凸显水速之快，重在突出速度。乙文“黄河水”：根据原文第③段“石壁如凿，风涛喷薄，声如雷霆”可知，声势方面，龙门处黄河波涛汹涌喷涌，水声轰鸣如同打雷，重在写水浪声势巨大。手法上运用比喻，把汹涌波涛的声响比作雷霆，直观展现黄河水奔腾咆哮的震撼气势。 【点睛】参考译文： 【甲】 在七百里长的三峡中，两岸都是相连的高山，完全没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，遮蔽天空和太阳。如果不是正午，就看不见太阳；如果不是半夜，就看不见月亮。 到了夏天江水漫上山陵的时候，顺流而下、逆流而上的航道都被阻断，不能通行。倘若有皇帝的命令急需传达，有时候清早从白帝城出发，傍晚就到江陵，这中间有一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。 春、冬两个季节，白色的急流中有回旋的清波，绿色的深潭里倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，悬挂着的泉水瀑布，在山峰之间飞速地往下冲荡。水清树荣，山高草盛，有很多趣味。 每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，常常有高处的猿猴拉长声音啼叫，声音连续不断，凄惨悲凉。空旷的山谷中传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久才消失。所以渔歌唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 出河津县西边的城门，往西北走三十里，到达龙门山。东西两边都是重叠的山峦、高耸的山峰，高高耸立，仿佛直抵银河。黄河从西北的山峡里流过来，到这里，山体断开，河水奔涌而出，两岸石壁整齐对立，遥遥相望。大禹开凿疏通河道的功绩，在这里最为宏大。 从东南山脚，在岩石上凿洞、架木，凌空靠着水面修建栈道，曲折盘旋地向上延伸。靠近黄河的地方有一块平坦宽阔的土地，大约两三亩大，石头多泥土少。中间有一座禹庙，正殿叫“明德宫”，建筑规模十分宏伟华丽。走到庭院中参拜，心中敬畏肃穆，久久感念大禹的功德。 庭院里有很多青松与奇特的山石，丛生环绕、排列在四周。宫门西南方，一座石峰高高突出在河水中央。踏着石阶，登上山顶。山顶有临思阁，靠着楼阁向北眺望，东西两山的山壁，像人工凿成一般；狂风巨浪奔涌喷发，声音如同雷霆。向南望去，是万丈深的巨大沟壑，大水奔腾倾泻，气势如同奔涌的大山。我曾经在江湖上行走，但是从来没有见过像这样奇美的景色。 二、现代文阅读 （一）（6分） 阅读下面文字，完成下面小题。 坚守的力量 ①“第五届奥运之旅圆满结束，1、2、3、4、5全拿到了，有遗憾、有泪水、有收获，更有不甘，但是努力了就不后悔，谢谢一直以来支持我的朋友们，你们的鼓励我都收到了！我会继续努力的，努力完成自己最后的体育生涯！”近日，中国女子铅球名将巩立姣发文告别巴黎奥运会。 ②来巴黎奥运会之前，自2008年首次参加奥运会以来，巩立姣在奥运赛场累计收获了一枚金牌、一枚银牌、一枚铜牌及一个第四名的佳绩，尤为值得一提的是，她在东京奥运会上夺得的女子铅球金牌，是中国在该项目上的首枚奥运金牌，具有里程碑的意义。 ③为了备战巴黎奥运会，6月2日起，巩立姣便与团队成员赴德国进行封闭训练。她针对自己的技术细节进行打磨，特别是在改善滑步距离方面有了精准提高。 ④巴黎奥运会女子铅球资格赛中，已经35岁的巩立姣投满三轮，成绩均未能超过19米。而在过往大赛中，她在资格赛中经常是一次试投就轻松达标晋级。18.78米距离她个人最好成绩20.58米、赛季最好成绩20米也确实相差甚远。 ⑤“可能太长时间没在这种能容纳8万多观众的场地比赛了，进场之后有点蒙，技术感觉没有完全展现出来。”巩立姣在资格赛后坦言，“前一段也是因为伤病练得不是很系统，我只能说（决赛）去放手一搏吧，尽量把成绩能调动到前三投。” ⑥“上届奥运会我是实力在线，这一届只能说放手一搏了，希望投得越远越好。”赛前，巩立姣突然遭遇腰伤，资格赛是打着封闭上场的。她对记者表示，“机会肯定是有的，就是拼到最后吧，不抛弃，不放弃。”巩立姣说：“虽然现在状态不是特别好，但毕竟我投过20.50米以上，也希望在决赛中突然能来一下子。因为从今天来看成绩真的不是很高，第五届了嘛，（希望）不留遗憾吧。” ⑦巴黎奥运会女子铅球决赛开始时，巴黎突降雨水，场地较为湿滑，运动员的成绩在一定程度上受到影响。巩立姣六投中最好成绩为19.27米，最终排名第五，五届奥运会，1、2、3、4、5名都拿过，巩立姣说：“多少有点圆满，又多少有点遗憾。” ⑧巩立姣这些荣誉的背后，是长达24年如一日的艰苦训练，她在枯燥的训练场上，平均每天要进行上百次甚至超过200次的投掷练习，日投掷重量以吨计。正是这种不懈的努力和坚持，让她在赛场上能够游刃有余地应对各种挑战。 ⑨对于是否坚持到下届奥运会，巩立姣说：“不敢说一定能当奥运‘六朝元老’，但一切皆有可能。这次奥运会大家的成绩整体不是很高，能否坚持就看自己的状态了，我有这样的想法，但最终还得看身体能否支撑得住，我的信心与决心还在，但竞技体育想要挑战极限的话，还需要身体作为支撑，现在是走一步、看一步。” ⑩对于未来，巩立姣梦想依旧，“过去的这几天，我经历了人生的酸甜苦辣，我觉得这才是人生。但希望有一天还是能够让成绩在20米以上，更接近我的终极目标。我也感谢一直在鼓励我的朋友们，谢谢大家的鼓励，我不会让大家失望的，也会给自己交上一份满意的答卷。” （选自《中国体育报》2024年08月16日，有改动，记者：李东烨） 13. 文章第③～⑦段详细写巩立姣“赛前腰伤”“资格赛不佳”“决赛场地湿滑”，这有何用意？ 14. 结合全文，谈谈你对“坚守的力量”的理解。 15. 巩立姣“走一步看一步”的态度对你有什么启发？请结合生活实际简要回答。 【答案】13. 写赛前腰伤、资格赛发挥不佳、决赛场地湿滑等多重困境，是为了侧面烘托巩立姣坚韧不屈、永不放弃的坚守精神；通过层层设置困难，让人物形象更真实立体，突出主题“坚守的力量”。 14. “坚守的力量”，就是心怀梦想，在漫长岁月、重重困境中坚持不懈、永不言弃的精神。巩立姣二十四年坚持铅球训练，历经五届奥运；巴黎奥运遭遇腰伤、发挥失常、场地不利等挫折，仍拼到最后。坚守不只是夺取金牌，更是直面遗憾、不畏艰难，始终保有追逐目标的决心。 15. 示例：巩立姣“走一步看一步”，不是放弃长远目标，而是尊重现实、立足当下。她心怀冲击20米的梦想，但清楚竞技体育需要身体支撑，不盲目许诺，只看自身状态。这启发我：树立远大理想的同时，要脚踏实地，根据自身情况调整步伐。学习中，我立志取得好成绩，但不会急于求成，专注完成每天的学习任务，遇到困难不硬扛，及时调整，稳步朝着目标前进。 【解析】 【导语】近日，35岁中国女子铅球名将巩立姣发文告别巴黎奥运会。五届奥运征程，她集齐1至5名，斩获中国该项目首枚奥运金牌。巴黎赛场她带腰伤作战，决赛获第五。二十四年艰苦训练，她坚守梦想，坦言虽有遗憾，仍会向着更高目标继续前行。 【13题详解】 原文第③段写她远赴德国封闭训练打磨技术，本是积极备战；但后文⑥⑦段接连出现不利条件：赛前突发腰伤，资格赛成绩远低于正常水平，决赛又遇降雨、场地湿滑。伤病、状态下滑、客观环境不利，多重困难叠加。即便处境艰难，巩立姣依然选择打封闭上场，决心放手一搏、拼到最后，不抛弃不放弃。困境反衬出她顽强拼搏的品格。 不刻意美化比赛结果，如实写出她遇到的挫折与遗憾。她不是永远常胜的运动员，面对伤病和意外同样会发挥失常。这种真实的描写，让巩立姣的形象不再是单一的冠军符号，更有感染力，让读者真切感受到坚守的不易。文章核心是赞美坚守。如果一路顺风顺水，很难体现坚守的重量。正是在伤病缠身、状态不佳、环境不利的重重阻碍下，她依旧站上赛场拼尽全力，才有力诠释：坚守不是永远夺冠，而是纵使困难重重，依然不放弃对梦想的追求，突出文章主旨。为结尾的“有遗憾，却不后悔”做铺垫。正是因为经历了腰伤、资格赛失利、场地湿滑这些波折，最后决赛第五名、“有圆满也有遗憾”的感慨才合乎情理，前后内容呼应。 【14题详解】 ①坚守是长年累月的持之以恒：根据第⑧段可知，巩立姣坚持铅球训练24年，日复一日重复数百次投掷，艰苦打磨技术。坚守不是一时热血，而是长期枯燥的付出，靠日复一日的积累，才换来过往奥运赛场的亮眼成绩。②坚守是逆境之中不抛弃、不放弃：根据第⑥⑦段可知，巴黎奥运会，她赛前腰伤，打封闭参赛；资格赛成绩不理想，决赛又遇雨天湿滑场地。多重困难叠加，她没有退缩，选择放手一搏，拼完每一次试投。这份在伤病与失利面前依旧站上赛场的勇气，正是坚守力量最直接的体现。③坚守接纳遗憾，追梦之心永不熄灭：五届奥运集齐1至5名，决赛获得第五，结果留有遗憾，但她并不后悔。坚守不等于必须夺冠，即便未能达成理想成绩，她依然保有冲击20米以上成绩的梦想，对未来仍抱有期待。坚守的力量，是即便受挫，依旧保有对目标的执着。巩立姣的故事告诉我们：坚守的力量，不在于永远胜利，而在于历经苦难与遗憾之后，依然愿意为梦想全力以赴。 【15题详解】 原文第⑨段，巩立姣说“走一步、看一步”，不是没有目标、消极躺平。她依旧梦想投出20米以上的成绩，心中保有终极追求。但她理性认识到：竞技体育挑战极限离不开身体支撑，能否征战下一届奥运，不能单凭一腔决心，要看身体条件和竞技状态。这句话体现理性追梦：怀抱远大理想，又尊重客观现实，不空想、不勉强自己。追梦不能好高骛远。远大目标是方向，但实现目标要落实在当下。我们既要心怀理想，也要客观看待自身能力，遇到挫折懂得量力而行，一步一个脚印，不急于求成。 放在学习生活中：考上理想的高中，这是长远目标，但不会幻想一蹴而就。面对繁重课业，不急于一下子提升所有学科成绩，而是专注每天的听课、刷题、改错。如果压力过大，也会适当调整节奏。就像巩立姣，守住长远梦想，专注走好眼前每一步。 示例：立姣说“走一步看一步”不是消极懈怠，而是不盲目定下超出自己身体和能力负荷的空泛目标，脚踏实地根据当下的实际状态调整前行的脚步。比如我之前给自己定期末考进年级前10的目标，但基础差距很大，反而越学越焦虑，后来我学着像巩立姣那样，先把每天的错题弄懂，一步步补薄弱知识点，反而慢慢有了进步。这种态度告诉我们，树立长远目标的同时，也要尊重现实条件，稳扎稳打反而能走得更远。 （二）（13分） 阅读下面文字，完成下面小题。 战位 ①飞石，洪水，泥石流，穿越横断山脉的铁路线，十面埋伏，一触即发。日复一日，年复一年，看守工章显容盯着山崖，盯着溪沟，盯着包藏祸心的风吹草动。 ②火车从一个山洞钻进另一个山洞，章显容收起信号旗，看守点“K246”回归到山高海深的宁静。章显容要么蹲在地上看蚂蚁搬家，要么对背着小青蛙的大青蛙美言几句，要么感叹一朵无名小花无声无息地开放与消逝，要么盯上看守屋旁那株碗口粗的香樟树好一阵发呆：一生待在这被人忽略的小山坳里，你可觉得寂寞？ ③女儿出生后，章显容心里又挤满了苦涩和思念。一年到头，见不到女儿，长此以往的结果是，明明章显容有一个女儿，女儿却说她没有妈。这句话是女儿对同学说的，她记在日记本上，当妈的凑巧看到，被女儿嫌弃的章显容嫌弃起了自己。自己太平凡，太普通，平凡得不如道床上的铁轨，山崖上的石头。是的，铁轨还能供火车通过，石头还有人成天守着盯着，自己有什么用？这样的活着算不算活着？这样的存在是不是存在？章显容越想越自卑，越后悔没有在十八岁那年到离两条铁轨越远越好的地方，放飞理想和人生，不想当将军的士兵不是好士兵，何况这个士兵，连战场都没有上过。 ④章显容当然不是盼着敌人把亮晃晃的匕首架在自己脖子上，她只是想，如果敌人突然发起袭击，她希望披挂出征的机会留给自己——那是一个战位的价值，一个士兵的荣耀。 ⑤这一天真的来到了“K246”。2008年5月12日14时28分，看守点的小屋骤然摇晃起来，地在动，山在摇，山上的石头雨点般掉落，砸在屋顶的留下了窟窿，砸中铁轨的碎成了石片，砸进河中的掀起了浪花。万幸的是，火车已被叫停在其他区间，这次地震，没有直接伤害到列车和旅客，章显容虽是欣慰，也有隐隐的遗憾：自己错过了拼刺刀的机会，抛进水中的炸药会激起浪花，而它延时引爆，掀起的才是冲天巨浪。章显容没想过这个，正如没想到，地底蹿出的魔鬼，一年后才露出最为狰狞的面目。 ⑥那两块箩筐大的石头，地震时就已动摇了根基。或许一秒钟后就能下定俯冲下山的决心，就是那时，地震停了。两块石头临时改了主意：先不凑这热闹，假以时日，再给对手一个措手不及。 ⑦是几天前的那一场雨唤醒了它们的阴谋吧，又也许是这个日子雨雾蒙蒙，消解了它们的耐心。2009年7月26日，那两块石头从五十多米的高处冲下悬崖，趾高气扬地立在了道床中央。那一刻，时间指向16时10分。 ⑧章显容没想到自己能这么快镇静下来。单块三四百斤的石头非她所能撼动得了，而上行的86986次列车很快就要从这里经过，这是真正的千钧一发、十万火急！章显容紧急呼叫柏村站：“重大险情，K246！请立即封锁区间，叫停86986！”电话里传来回音：“86986两分钟前通过金口河，已经驶入区间！”金口河站和“K246”之间还有一个“K250”。章显容紧急呼叫K250看守点：“重大险情，K246！请立即封锁区间，叫停86986！”电话里传来回音：“86986刚刚通过！” ⑨正常情况下，列车从“K250”到“K246”只要四分钟。章显容身子在抖，拿着对讲机的手在抖，用尽全力喊出来的声音也在抖：“86986，K246看守点发现险情，立即停车！”接连喊了两遍，对讲机回应章显容的，都是断断续续的电流声。最多还有三分钟86986次列车就要到达“K246”。如果司机临近洞口才发现险情，一起重大安全事故将不可避免。章显容忘记了紧张害怕，不知哪里来的一股力量，推着她在路肩上奔跑起来。 ⑩看守点小屋距86986次列车驶来的大火央1号隧道一百五十多米。日常巡线，感觉上，三五步也就到了洞口，但是今天，又湿又滑的路肩，如同一根被拉长了三倍不止的橡皮筋，左手挥舞着红色信号旗，右手紧握对讲机，不停高声呼叫着86986次列车司机的章显容，怀疑隧道口长出了脚，而她在后面追。 ⑪章显容泪流满面，但她没空去擦。 ⑫章显容摔倒在地，但她爬了起来。 ⑬章显容双腿疲乏，但她不停追赶。 ⑭章显容气喘如牛，但她没有放弃呼叫。 ⑮86986次列车在距离巨石二十米的地方停了下来，松开闸把，司机的手仍不由自主颤抖。章显容立功受奖，成了英雄，“K246”被命名为“章显容看守点”，是她意想不到的荣耀，更意外的收获，是女儿为妈妈感到的骄傲，那天她领奖归来，女儿捧着大红奖状说：“我要专心读书，争取和你一样，得很多很多奖状！” ⑯章显容又回到了“K246”，她的心态，大部分也回到了从前。有所变化的那一部分，神奇又微妙：她越来越执着地相信，看守点不仅是自己的战位，也是女儿的娘家。她也不再觉得，只有经历过血与火的考验的士兵才算合格。她想，一个战士，只要像个战士的样，时刻准备着，已然足够优秀。 （根据陈果《我是你的眼》改编） 16. 请根据文章内容，将章显容在“K246”看守点经历的主要事件补充完整。 ①日常看守：盯着山崖溪沟，内心感到寂寞与迷茫。 ②_________：山石滚落，她庆幸火车被叫停，但因未“上战场”而略感遗憾。 ③紧急抢险：_________。 ④事后收获：她立功受奖，看守点以她命名，女儿为她感到骄傲。 17. 文章开头的环境描写有什么作用？ 18. 结合语境，从修辞角度分析文中画横线句子的表达效果。 但是今天，又湿又滑的路肩，如同一根被拉长了三倍不止的橡皮筋。 19. 文中的章显容是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。 20. 第⑪段写道“章显容泪流满面，但她没空去擦。”请结合上下文，以第一人称补写章显容此刻的心理活动。（要求：结合文章内容，不少于50字） 【答案】16. ①. 突发地震 ②. 巨石挡道，呼叫无果，她奔跑挥舞信号旗，奋力拦停列车 17. 开篇点明看守点环境极端恶劣、险情四伏的特点，突出铁路值守工作的艰苦与高危，既为后文展现章显容常年值守的孤寂迷茫做铺垫，也为后续地震、落石等突发险情的出现埋下伏笔。 18. 该句运用比喻的修辞手法，把湿滑难行的路肩比作被拉长三倍的橡皮筋，生动形象地写出了雨后路肩湿滑、路程仿佛被无限拉长的状态，烘托出章显容急于拦停列车的焦灼急迫的心情，也侧面凸显出她奔跑示警过程的艰难，体现出她不顾安危坚守职责的品质。 19. ①恪尽职守、爱岗敬业：常年在偏僻高危的看守点值守，日复一日紧盯风险隐患，从未松懈；②荣誉感强、责任心重：始终盼着在自己的战位上实现士兵的价值，遇到险情时不顾个人安危拼尽全力示警，成功避免重大事故发生；③细腻重情、通透坚定：会因长期缺席女儿成长而自卑愧疚，经历险情后对岗位价值有了更深刻的认知，始终保持随时待命的战士状态。 20. 示例一：我现在哪有空擦眼泪啊！多耽误一秒，列车就多一分出事的风险！我得再跑快些，把红色信号旗挥得再高些，一定要让司机看到我，绝对不能让这趟车撞上巨石，绝不能出事故。 示例二：泪水顺着脸颊往下淌，顾不上擦。我心里又急又酸，可眼下不是难过的时候。列车越来越近，一旦撞上巨石就是重大事故，我必须拼尽全力往前追赶，挥动信号旗，无论如何都要让司机看到，保住全车人的安全！ 【解析】 【导语】这篇以铁路看守工章显容为主角的短篇改编作品，以“战位”为核心意象，用细腻的日常细节铺垫人物的迷茫心绪，再通过拦停列车的核心冲突完成人物弧光的落地，将平凡岗位的值守升华为士兵式的责任坚守，情感真挚动人，小人物的高光时刻极具感染力。 【16题详解】 第一空：根据第⑤段“2008年5月12日14时28分，看守点的小屋骤然摇晃起来，地在动，山在摇，山上的石头雨点般掉落……这次地震，没有直接伤害到列车和旅客，章显容虽是欣慰，也有隐隐的遗憾：自己错过了拼刺刀的机会”可知，2008年地震险情，山石掉落，列车提前被拦截，没有出事，但是章显容因为没能亲自上场处置险情，心生遗憾。故可填：突发地震。 第二空：根据第⑦段“2009年7月26日，那两块石头从五十多米的高处冲下悬崖，趾高气扬地立在了道床中央。那一刻，时间指向16时10分”，第⑨段“章显容身子在抖，拿着对讲机的手在抖，用尽全力喊出来的声音也在抖：‘86986，K246看守点发现险情，立即停车！’接连喊了两遍，对讲机回应章显容的，都是断断续续的电流声……不知哪里来的一股力量，推着她在路肩上奔跑起来”，第⑩段“左手挥舞着红色信号旗，右手紧握对讲机，不停高声呼叫着86986次列车司机的章显容，怀疑隧道口长出了脚，而她在后面追”和第⑮段“86986次列车在距离巨石二十米的地方停了下来”可知，2009年7月26日巨石落在道床中央，章显容呼叫车站无效，于是奔跑挥舞信号旗、持续呼叫，最终逼停驶来的86986次列车，避免了重大事故的发生。故可填：巨石挡道，呼叫无果，她奔跑挥舞信号旗，奋力拦停列车。 【17题详解】 内容层面：句中“飞石，洪水，泥石流，穿越横断山脉的铁路线，十面埋伏，一触即发”，写出了铁路沿线环境的恶劣，突出看守岗位危险、艰苦；直接交代章显容的工作环境。 人物层面：句中“日复一日，年复一年，看守工章显容盯着山崖，盯着溪沟，盯着包藏祸心的风吹草动”，烘托出章显容长期驻守岗位，时刻保持警惕的状态，为后文她在险情中挺身而出做铺垫。 结构层面：开篇渲染紧张压抑的氛围，设置悬念，吸引读者阅读兴趣，照应后文地震、落石等险情情节。 【18题详解】 句中“如同一根被拉长了三倍不止的橡皮筋”，将“路肩”比作“橡皮筋”运用了比喻的修辞手法。此时巨石已经落在道床中央，列车正在快速驶来，险情一触即发，湿滑难行的路面本就阻碍奔跑，这一比喻把人物当下的主观感受具象化，生动形象地写出在紧急奔跑时，章显容感觉道路格外漫长、前行格外吃力，侧面烘托出局势万分危急，充分表现出她内心的焦灼，凸显她不顾艰难、拼尽全力想要拦停列车的急切与果敢，强化了紧张的画面感。 【19题详解】 根据第①段“日复一日，年复一年，看守工章显容盯着山崖，盯着溪沟，盯着包藏祸心的风吹草动”可知，这里写出章显容常年驻守高危艰苦的看守岗位，耐得住孤单。因此可看出章显容是一个甘于坚守，恪尽职守的人。 根据第⑤段“章显容虽是欣慰，也有隐隐的遗憾：自己错过了拼刺刀的机会”可知，地震险情结束她却因没能上阵处置而遗憾，可见她渴望践行岗位使命，因此可看出章显容是一个拥有强烈责任意识、时刻准备迎接险情考验的人。 根据第⑨段“显容身子在抖，拿着对讲机的手在抖，用尽全力喊出来的声音也在抖……她在地上奔跑起来”和第⑩段“左手挥舞着红色信号旗，右手紧握对讲机，不停高声呼叫着86986次列车司机的章显容，怀疑隧道口长出了脚，而她在后面追”可知，巨石挡道、通讯不畅，她不惧危险奋力奔跑示警拦车，因此可看出章显容是一个临危果敢，危难时刻敢于挺身而出的人。 根据第⑯段“章显容又回到了‘K246’，她的心态，大部分也回到了从前。有所变化的那一部分，神奇又微妙。她越来越执着地相信，看守点不仅是自己的战位，也是女儿的娘家”可知，立功获奖之后她没有留恋光环，依旧回归岗位，从前因缺席女儿成长而自卑的心结慢慢解开，重新理解岗位的深层价值，放下了内心的自卑与遗憾，在坚守中完成自我成长。因此可看出章显容是一个淡泊名誉，在坚守中完成自我成长的人。 【20题详解】 补写时要用第一人称，表述要贴合人物当下的处境：正全力奔跑追车拦停列车，情绪是焦急、坚定的。要符合她当时没空擦泪、一心只想拦下列车的心理状态。合理组织语言，心理活动贴合人物身份和上下文语境即可。 示例：不行，我不能停下来！这块巨石就在轨道上，列车马上就要冲过来，一车人的性命都悬在这！往日里错过女儿成长的委屈、常年值守的辛苦全都涌上眼眶，可我没空擦眼泪，我要拼命往前跑，一定要把列车拦下来！ 三、整本书阅读 21. 阅读《红星照耀中国》，回答下面问题。 （1）这部作品又名《_________》，作者是美国记者_________。这部作品真实记录了作者1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻。 （2）阅读下面的材料，按要求回答问题。 斯诺在前往保安途中，先后见到了多位红军将领。请根据以下提示，写出对应的人物。他在去保安的路上护送斯诺，用一把菜刀在湖南建立了苏区，行军神出鬼没，地主士绅听说他还在二百里外的地方就要逃跑。这位红军将领是_________（人名）。 （3）这部作品中，斯诺记录了多个震撼人心的情节。请以“飞夺泸定桥”为例，结合具体内容，谈谈红军战士展现出了怎样的精神品质。 ①请简述“飞夺泸定桥”的故事内容。_________ ②红军战士在此事件中展现了怎样的精神品质？_________ 【答案】（1） ①. 西行漫记 ②. 埃德加·斯诺 （2）贺龙 （3） ①. 红军急行军抵达泸定桥，突击队员攀铁索冲破敌军封锁，夺取泸定桥。 ②. 英勇无畏、不怕牺牲、信念坚定、团结奋进。 【解析】 【小问1详解】 《红星照耀中国》是埃德加·斯诺创作的纪实作品，当年为规避审查，这本书对外出版时使用《西行漫记》作为书名。作者埃德加·斯诺，美国记者，1936年冲破封锁深入陕甘宁边区，实地采访革命根据地，记录下大量一手素材，最终写成此书。 【小问2详解】 护送斯诺去往保安、一把菜刀起家在湖南建立苏区、游击行动神出鬼没，地主听闻其名号远远就逃走。这些都是《红星照耀中国》里描写贺龙的标志性故事。 【小问3详解】 ①长征途中红军要跨越天险大渡河，泸定桥是关键通道。敌方守军拆除桥上木板，依靠对岸工事进行阻击。红军先锋部队日夜兼程快速抵达，突击队战士迎着敌方枪弹，沿着铁索向前突击，击溃守军，占领泸定桥，保障大部队成功渡河。 ②战士们在没有桥面掩护、炮火封锁的险境下奋勇冲锋，体现不怕牺牲、英勇果敢的英雄特质。长途连夜行军，忍受疲劳赶路，体现坚韧吃苦的品质。将士们齐心协力完成攻坚任务，也能看出他们拥有坚定的革命理想和团结协作的精神。 第三部分（22题50分） 22. 阅读下面的文字，根据要求作文。 生活中，总有一些人、事、物在我们的心灵深处留下深深的印记。也许是一幅画，让你在色彩的碰撞中感受到震撼；也许是一部电影，让你在光影的波转中品味到人生的况味；也许是一个人，让你在平凡的交往中领悟到生命的力量。这些印象，或深或浅，或温暖或震撼，都在悄然间塑造着我们的精神世界。 请以“给我印象最深的________”为题，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整，可以填入“一幅画”“一部电影”“一个人”“一本书”“一首诗”“一处风景”“一次经历”等你印象深刻的意象；②除诗歌外，文体不限，不少于600字；③内容具体，有真情实感，不得抄袭套写；④文中不得出现真实的地名、校名、人名。 【答案】 例文： 给我印象最深的旧船模 书桌的一角摆放着一只粗糙的旧船模，没有精致的涂装，船舷处还有一道浅浅裂痕，可它却是留给我印象最深的物件。它不是商店里买来的成品，是一位常年守渡口的老人亲手打磨出来的。 那次跟着家人去往江边渡口，恰逢汛期，江面雾气沉沉。等候渡船的时候，我看见渡口边的小屋前，老人正低着头打磨木料。他指尖布满厚茧，握着砂纸反复摩擦船身，木屑簌簌落在脚边。我凑上前打量，那只半成品船模造型朴素，线条并不流畅，甚至有些笨拙。我忍不住开口，问他为什么要花这么多功夫做一只不会下水航行的小船。 老人没有立刻回答，只是抬手望向翻涌的江水。他在这里守渡几十年，迎来送往无数过江的人，见过风浪打翻小舟，也见过归人平安上岸。他说，船不只是用来渡河，更是心里一份念想。年轻时跑船，后来留在渡口值守，闲暇就做船模，每一道刻痕，都记着江上的日子。他把做好的船模送给等候渡船的孩子，希望大家无论遇到多大风浪，心里始终有一艘稳稳前行的船。 我捧着这只船模回家，起初只当作一件新奇摆件。直到后来一次实践比赛，我精心准备的方案接连受挫，一连几次修改都达不到预期，沮丧到想要直接放弃。我无意间瞥见柜子上这只旧船模，想起老人说的那番话。它做工算不上精美，却承载着长久坚守的心意。我静下心重新梳理思路，一点点调整细节，不再急于追求完美的结果，沉下心踏实推进，最后顺利完成了项目。 时至今日，这只旧船模依旧摆在我的桌角。很多见过它的人都觉得它普通，远比不上工艺店里精致的模型。可于我而言，它早已不只是一件手工物件。它让我懂得，真正动人的从不是光鲜华丽的外表，而是藏在物件背后那份从容笃定、不畏风浪的信念。这份感悟深深烙印在心底，悄悄重塑着我面对困境时的心态。每当我浮躁退缩，望见这只小船，内心便又沉静下来，鼓起继续向前的勇气。这份深刻的印记，会长久陪伴我往后每一段前行的路途。 【解析】 【详解】一、审题立意。 本题为半命题作文，题干核心关键词是“印象最深”与“塑造精神世界”，审题首先要抓住“心灵深处留下深深印记”，不能停留在事件表层复述，要写出事物带给内心长久、持续的影响。补题范围很宽泛，人、事、物皆可，但要避开大而空的补题，优先选择具体可感的对象。立意要落实导语里“悄然塑造我们的精神世界”，要写出对象带给自己的感悟、精神力量、认知转变。无论是震撼、温暖还是触动，都要交代清楚这份印记如何改变思想、更新认知。写作时要紧扣“我”的视角，要落脚于“我”内心的感受与成长。 二、选材构思。 在选材方面，结合自己的真实生活经历和见闻，选择风物角度展开习作，比如老街区里一间修复旧器物的工坊，记录手艺人慢工修复老物件的画面；也可以选择体验角度，比如一次生态观测志愿活动，近距离观察湿地生灵，刷新自己对生命的理解；还可以选择文艺载体角度，比如博物馆里一件不起眼的展品，透过展品读懂背后普通人的故事等。构思上，开篇快速点题，交代该对象如何闯入视线，抓取最触动自己的特写片段，还原当时场景与内心波动；中间加入认知转折，写出一开始粗浅感受，到慢慢读懂背后内涵的过程，注意心理活动描写；结尾回扣“印象最深”，写明这份印记长久影响自己，落实对精神世界的塑造，做到由事及理，真情落地。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $