江西上饶市余干县沙港中学、育才学校等校联考2026-2027学年八年级上学期第一次阶段检测物理

八年级 物理（一）参考答案 一、 1.运动规律声2.70s3.误差7.85cm4.6.1静止 5.②观众6.振动不能7.超声波反射8.音色材料 二、 9.C10.A11.B12.C13.AC14.AD 三、 15.解：(1)横波的传播速度 1=50000m=2000m/s(3分） 01= t 25s (2)纵波的传播速度 :-兰-7500m=300m/s(2分) 25s 纵波到达地震监测站所用的时间 1=三=15000m=50s2分) 23000m/s 评分建议：有其他合理解法参照给分。 16.解：(1)声音传播的路程为鸣笛点到山崖的距离加上山崖到驾驶员听到回声时高铁位置的距离，即 s山=s1+(s1-s:)=650m十(650m-280m)=1020m(2分) (2)声音传播的时间 t4=-020n-3s02分) 340 m/s (3)高铁行驶的时间与声音传播的时间相同，即t病=t=3s 故高铁行驶的速度 5三0.28km36kmh3分) coh 评分建议：有其他合理解法参照给分。 17.解：(1)4min行人行走的距离 s人=0人t1=1m/sX4X60s=240m(2分) (2)火车全部通过桥的总路程 se=L桥+L车=400m+240m=640m(1分) 则所需的时间 ta=5e=640m 0车40m/s 16s(2分) (3)行人发现火车时，与东桥头的距离 s东=L桥一5人=400-240=160m 八年级·物理（一）（人教版）第1页（共2页） 人以最大速度跑到东桥头所需时间 0 =40s(1分) 火车到达东桥头所需时间 t铁=先=100 =25s(1分) 0车40m/s 因为40>25，所以不能有效降低安全隐患。(1分) 评分建议：有其他合理解法参照给分。 四、 18.(1)①测量时刻度线一边没有紧靠被测物体②读数时视线没有正对刻度线 (2)未注明测量单位(3)1cm1.80m3.00m(4)时间258.7 19.【实验方案】一 【证据】(1)气泡运动趋于稳定，便于观察记录 【解释】(1)如图所示 s/cm 100 80 60 40 20本 0510152025/ (2)匀速相同 【拓展】慢先变大后变小 20.实验一： (1)将音叉微小的振动放大转换 (2)在桌面上撒些碎纸屑（合理即可） 实验二： 【解释】(1)不相同(2)气体(3)温度增大 21.【解释】(1)a、b二 (2)相同无关 【拓展】(1)E(2)音偏高，拧松弦变小 八年级·物理（一）（人教版）第2页（共2页）八年级 物理（一） 说明：1.范围：第一章一第二章第2节。 2.满分：80分：时间：85分钟。 3.请将答案写在答题卡上。 一、填空题（本大题共8小题，每空1分，共16分） 1.物理学是研究物质及其的一门科学，它涉及力、热、、光、电等形形色色 的物现现象，与人们的生活实际息息相关。 2.人的头发丝的直径约7×10÷m,合 m。男子百米赛跑的世界纪录为9.58 (填物理量合适的单位符号) 3.在测量过程中，受所用仪器和测量方法的限制 是不可避免的。小萍对一颗道 县脐橙的直径先后四次的测量数据分别为：7.85cm,7.88cm,7.47cm,7.82cm,那么这 颗脐橙的直径应记为 4.近年来，南昌地铁线网日益完善，极大方便了市民出行。如图所示，】号线相邻的这两站 均为换乘站，两站间的路程约为1，】km,列车从八一馆站出发，约3mi到达八一广场 站。两站间列车的行驶速度约为 m/s(结果保留1位小数)：以车厢内的乘客为 参照物，列车是 (选填“运动”或“静止”)的。 换乘3号线八一广场 八 换乘2号线 观众 栽判员 (第4题图) (第5题图) 5.如图所示为跑步比赛的场景。比赛开始后，“观众”采用 (选填序号“①相同路程比 时间”或“②相同时间比路程”)的方式，认为跑在前面的人运动得快：物理学上采用 (选填“观众”或“機判员”)的方法来比较物体运动的快慢。 6,据《天工开物》记载：“响箭则以寸木空中，锥眼为窍，失过招风而飞鸣。”由此可知，响箭在 飞行过程中，是由于空气通过管失锥眼时发生 而发出声音的：若在真空环境下， 则（选填“能"或“不能”）听到此声音 7.猎能听到声音的频率范围是60H~65000Hz,有时人耳听不到任何声音，猫却突然表 现得非常警觉，此时它听到的是 (选填“超声波”或“次声波”)。向山谷大声呼 喊，总是能听到回声，是因为声音在传播过程中遇到障碍物就会被 八年级·物理（一）（人教版）第1页（共6页） 8.火车进站停靠后，检修人员常常拿着铁锤被打车轮或车轮上的钢篮，凭借声音来判断它 们是否惭袭，这是根据声音的 来判断的：声音的该种特性是由物体（发声体）本 身的」 、结构决定的。 二，选择题（本大题共6小题，共14分） 第9一12小题，每小题只有一个选项是最符合题目要求的，每小题2分：第13、14小题为 多项选择，每小题至少有两个选项是符合题目要求的，每小题3分，全部选择正确得3 分，送择正确但不全得1分，不选、多造或错选得0分。 9.唐代诗人李白因其诗歌豪迈奔放，具有浓郁的浪漫情怀，被称为“诗仙”。下列李白所写 的诗句中不是在描述机械运动的是 () A.随君直到夜郎西 B.轻舟已过万重山 C.何人不起故园情 D.杨花落尽子规啼 10.如图所示，“一举一尺一寸”是写字时的坐姿要求，其中“一寸”是指握笔时手指距离笔尖 约3.3cm。这最接近下列哪个人体部位的尺度 A,拇指的长度 B.指甲的宽度 C.手掌的宽度 D.手臂的长度 (第10题图) 11.假期，小明和家人一起去游乐园玩过山车，全程紧张又刺微，小明感觉过山车时快时极。 他判断过山车“时快时慢”所选择的参照物可能是 () A.自己 B.轨道 C.过山车 D.同车乘客 12.如图甲所示是用鹤类尺骨制成的贾制骨笛，距今7800至9000年。骨笛管开七孔，具 有超越“宫、商、角、徽，羽”五声音阶的七声音阶结构，发出“商”音和“微”音时测得其对 应的频率信息如图乙所示，波形图分别如图丙、丁所示。下列说法正确的是() 】500Hz 172H 商微 甲 丙 (第12题图) A宫、商、角、微、羽的音色各不相同 B.“微”音比“商”音音司更低 C.图丙是“商”音的波形图，响度更大 D.图丁是“微”音的被形图，振幅更大 八年级·物理（一）（人教版）第2页（共6页） 13.如图所示是与声音有关的现象，下列相关的解释正确的是 丙 (第13逝图国) A.图甲：打开扬声器，看到接触的乒乓球随音乐跳动，说明声音是由物体振动产生的 B.图乙：钢尺伸出长度一定时，用不同力度拨动钢尺，可以探究音调与颜率的关系 C.图丙：骨传导耳机利用固体可以传播声音，通过头骨将声音传至听神经 D.图丁：将发声的音叉接触水面时会微起水花，这一现象说明声音能在水中传播 14.某飞机在一次任务中从A地飞到相距1500km的B地，如图所示是其速度v与时间： 的关系图像，则下列说法正确的是 ) tw(km-h5) A.10min~100min内，飞机飞行了I350km 900 B.100min~110min内，飞机飞行了600km C.010min内，飞机的平均速度为90km/h 0010o110min D.飞机的最大速度为900km/h (第14题图) 三、计算题（本大题共3小题，第15、16小题各7分，第17小题8分，共22分） 15,地震时震源的振动会以横被和纵波两种形式向各个方向传播.两种被在地壳中的传播 速度并不一样，据监测，25s的时间内，横波和纵波传播的距离分别为50km和75km 利用这种速度不同可以监测展源的位置。 (1)求横波的传播速度： (2)若震源与监测站的距离为150km,则纵波到达地震监测站需要多少秒？ 16.如图所示，一高铁列车初着有平整迷壁的隧道口以恒定的速度行驶，在离岸壁$，=650m 处鸣笛，高铁直线向前行驶s2=280m后，驾驶员刚好听到崖壁反射回来的笛声的回声 (声速取340m/s)。 岸联 (1)声音传播的路程是多少米？ 与®斗 陇道 (2)声音传播的时间是多少秒？ (第16题图) (3)高铁行驶的速度是多少千米每时？ 八年级·物理（一）（人教版）第3页（共6页） Q夸克扫描王 只只 极速扫描，就是高效 ▣5 17.如图所示，一座铁路桥全长400m,一位行人从西桥头上桥以1m/s的速度匀速沿桥向 东行走，4min后，发现一列正以40m/s的速度迎面匀速直线驶来的火车，此时火车距 东桥头1000m。 (1)4min行人行走的距离是多少米？ (2)若火车全长为240m,从车头上桥开始，全部通过桥需要多少秒？ (3)人与火车同时在桥上时安全隐忠最大，若此人奔跑的最大速度为4m/s,发现火车 后，人如果立即向东奔跑，能否有效降低安全隐患？ 西桥头®东桥头 度T a只a品且 Lebe (第17题图) 四、实验与探究题（本大题共4小题，每小题7分，共28分） 18.亲爱的同学，请你应用所学的物理知识解答下列问题。 物理 甲 (第18题图) (1)课堂上同学们用刻度尺测量物理课本的宽度，如图甲所示是小明测量时的情景，请 你指出他测量过程中的两处错误：① ② (2)纠正错误后，小明重新进行了4次测量，测量结果分别为：18.01cm,17.97cm, 17.98,18.02cm,其中有一个数据记录错误，原因是 (3)为了增强身体素质，很多学校都在校园中增设了各种锻炼器材，如图乙是某校新增 的摸高器（部分），它的分度值是 ,测量范围是 (4)如图丙所示的是测量（填物理）的工具，它的示数是 19.研究充水玻璃管中气泡的运动规律 【实验方案】实验小组的同学在讨论实验方案时，设计了 ts/cm 如图甲所示的实验器材，并提出了以下方案： H100cm100 80 cm 80 方案一：测量气泡从0cm运动到20cm、40cm、60cm H60 cm 60 40 cm 和80cm处所用的时间。 40 20 cm 206 方案二：测量气泡从计时开始2s、4$、6s和8s所通过 05101520257s 的距离。 甲 7 (第19题困) 八年极·物理（一）（人教版）第4页（共6页） 你认为从实验获取数据的角度分析，方案 (选填“一”或“二”)更方便。 【证据】 (1)实验时，学习小组标注的零刻度与底端有一定距离，这样做的好处是 (2)记录气泡上升一段路程后的实验数据如表所示。 从0cm刻度开始运动的距离/cm02040500 从0cm刻度开始计时的时间t/505101520 【解释】 (1)请在图乙所示的坐标系中描点画出气泡运动的s-图像 (2)从实验数据和所画的3t图像可以判断，气泡做的是 (选填“匀速”或“变 速")运动，你判斯的依据是气泡通过相同路程所用时间 (选填“相同”或 “不同”)。 【拓展】为了判断气泡是否做匀速运动，需要测量气泡运动的路程和时间，为便于测量， 应使气泡在管内运动得较（选填“快”或“慢"）。为改变气泡上升的速度，某同 学尝试改变玻璃管的领斜程度，当玻璃管与竖直方向成30°角放置时，管中气泡的上升 速度要比竖直放置快一些：而当玻璃管水平放置时，气泡几乎不动。根据此现象你能推 测出：随玻璃管与竖直方向的夹角增大，气泡上升速度的大小将：」 (选填“先变 大后变小”或“先变小后变大”) 20.探究声音的产生与传播 实验一：探究声普产生的原因 【设计并进行实验】 (1)如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的 音叉，可观察到乒乓球被弹开，此实验中悬挂着的 乒乓球的作用是 ,这种研究物理问题的 (第20题图) 实验方法称为 法。 (2)如图乙所示，为验证图甲实验的结论，小华同学用手使劲被桌子，桌子发出了很大的 声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是： 实验二：探究影响声音传播速度大小的因素 【证据】实验小组收集了声音在下列一些介质中的速度，如表所示。 介质 声速/《m·) 介质 声速/(m·s) 空气(0℃) 331 水(25℃) 1500 空气(15℃) 340 海水(25℃》 1531 室气(25℃) 346 润（棒） 3750 煤油(25℃) 1324 铁（棒） 5200 八年级·物理（一）（人枚版）第5页（共6页） 【解释】 (1)声音在相同温度的不同介质中，传播的速度是 (选填“相同”或“不相同”)的。 (2)从固体、液体、气体三种介质的角度来看，在中传播速度最小。 (3)对于气体来说，在同种介质中，声音的传播速度还跟介质的有关。根据表中的 数据可知，声音在空气中的传播速度随温度的升高面 (选填“增大”或“减小”)。 21.探究音调的高低与什么因素有关 【猎想】为进行探究，实验小组准备了4支相同材料、相同厚度的玻璃量简，其中a、b,c 等高，a、b粗细相同，c、d粗细相同。各量简内装的水如图甲所示，关于向简内吹气时发 出声普音周的高低与什么因素有关，某同学提出了下面的猜想： 猜想一：与空气柱的长短有关 猜想二：与量简的粗细有关 猜想三：与水柱的长短有关 示数1一145五 106Hz 示数2 第1次找第2次按 (第21题图) 【证据】为验证猜想，实验小组的同学用同样大小的力对量筒口吹气，并用仪器记录声音 的频率如下表： 量简编号abcd 题率/Hz400352274274 【解释】 (1)要探究猜想一，应选择编号为 的两个量简进行实验；要探究猜想 应选择编号为b、c的两个量筒进行实验。 (2)若选择的是量简c、d,小红用同样大小的力分别对量简口吹气，所发出的声音音调 (选填“相同”或“不同”)，从而得出结论：气柱发声的音满与水柱的长短 (选填“有关”或“无关”)。 【拓展】吉他在使用前需要通过调弦将音调调准。调音器与吉他位置不变，前后两次拨 动琴弦后，调音器显示不同的界面（如图乙所示），发出了不同的语音提示。 (1)由图乙可知，E琴弦比A琴弦更短，若前后两次分别拨动A辱弦和E琴弦，则 琴弦发声的音阔更高。 (2)第1次拨弦后的语音提示为 (选填“音偏低，拧紧弦”或“音偏高，拧松弦”)：琴 音持线，琴弦的振幅会随之减小，则示数2将 (选填“变大“变小”或“不变")。 八年级·物理（一）（人教版）第6页（共6页） ■ ▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效