山东枣庄市滕州市荆河街道滕南中学2026-2027学年上学期八年级语文第一次学科素养评价

一、1. 溃退 颁发 澎湃 缅怀2.D 【详解】1.本题考查字形。 ①渍退(kui tu):指军队被打败后狼狈撒退。 ②颁发(banf)：指正式发布、授予（奖项、证书等）。 ③澎湃(peng pai)：形容声势浩大或情绪激昂。 2.本题考查词语辨析。 第一处：“遗嘱”指人在生前或临死时对自己身后事如何处理用口头或书面形式所做的嘱 附：“遗愿”指死者生前没有实现的愿望。这里说诺贝尔奖是根据诺贝尔的嘱附设立的，用“ 遗嘱”更合适。 第二处：“奖励”指给予荣誉或财物进行鼓励：“鼓励"指激发、勉励。诺贝尔奖是给予获得 者荣誉和财物，用“奖励”更恰当。 第三处：“雄姿"“指威武雄壮的姿态：“英姿”指英俊威武的风姿。这里形容跳水姑娘吕伟 用“英姿”更合适。 故选D。 3.D 【详解】本题考查文学文化常识。 D.《一着惊海天一目击我国航母舰栽战斗机首架次成功着舰》报道的内容是我国航母舰载 战斗机首次成功着舰，而非核潜艇首次成功潜入深海： 故选D。 4.B 【详解】本题考查词义辨析。 A眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 B振聋发聩：发出很大的声响，使耳聋的人也能听见，比喻用语言文字唤醒糊涂的人，用 在此处不合语境。 C弹精竭虑：用尽精力，费尽心思。 D白手起家：形容原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。 故选B。 5.D 【详解】本题考查病句修改， A成分残缺，应删去“由于”或“使”： B句式杂糅，可删掉“的目的”： C语序不当，应将“牵动着国民的心”和“吸引着世界的目光”互换位置。 故选D。 6.B 【详解】本题考查基础知识综合。 A文中两个“口处应填书名号，并非引号： C.“停驶鸣笛”是并列短语，而非偏正短语： D,“佩戴白花”是动宾短语，而非并列短语： 故选B。 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP 7乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 树树皆秋色，山山唯落晖 大漠孤烟直，长河落日圆 晴川历历汉阳树，芳草菱菱鹦鹉洲 山随平野尽，江入大荒流 8.【答案】B 9.（1)示例（每空1分，情节符合原著，不少于10字)彭德怀：他把棉衣 脱下给小号手，行军常常把马让给受伤战士骑。贺龙：出身贫苦，凭借两把菜 刀闹革命，深受当地百姓爱戴。徐海东：家族有六十多口人被敌人杀害，依旧 坚定投身革命斗争。(2)(2分)示例：不畏艰难，生活简朴：爱护士兵； 信念坚定，勇敢斗争，为革命无私奉献。 10D11.示例：“催”字赋予树色以人的动作（拟人手法），形象地写出秋意渐浓、寒 意逼近的动感，暗示时光流逝之快与离别之紧迫，强化了诗人对友人旅途艰辛的担忧与不 舍。 【详解】10.D.根据尾联“莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎"可知，不要将长安当作行乐 之地，白白让宝贵年华虚度流逝。是诗人对后辈友人的恳切劝勉，语重心长、措辞温婉， 并非“直白浅近”：全诗情感深沉蕴藉，尾联顺势引出期许，并未与前三联的含蓄风格形成“ 鲜明对比”。 11.关城一带的树木已染上深秋寒色，仿佛在催促着寒气一步步向人逼近。 “催”字运 用拟人的修辞手法，将无情感的树色人格化，赋予其主动催促的人的动作，用字精妙，生 动传神地写出深秋时节寒气渐浓、秋意萧瑟的景象，暗合时节推移、时光流逝之快，与尾 联“岁月易蹉跎”的劝勉形成内在呼应。渲染出清冷凄切的送别氛围，烘托出离别在即的紧 迫，同时侧面凸显友人奔赴旅途的寒苦，强化了诗人对友人前路艰辛的担忧与不舍之情， 将秋景、离情与人生感慨融为一体，含蓄深沉。 12答案：C A:甲句俯视可见陡峭崖壁，乙句写层叠山崖遮蔽天日，均体现山高险峻，表述正 确。 B:两句都是从视觉角度描摹瀑布飞泻的画面，有动态美感，表述正确。 C:“循”是“沿着”：乙文“沿”是“顺流而下”，“溯”才是“逆流而上”，二者词义不同， 表述错误。 D:甲文按行进路线写景，乙文按显、春冬、秋顺序刻画三峡景致，文体与写景结 构分析正确。 13B 14.跑.疾走 …的样子于是、就 15.（1)走出会真庙，顺着幔亭峰东麓向北走二里路。 (2)俯身鸟瞰山的下面，也有高耸的岩壁。 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 16.①山势高耸险峻。《三峡》以“绝”点明山峰极高、山势陡峭：本文以“危壁"凸显崖壁 高耸挺拔，登临后可俯橄下方，同样体现山的高峻。②山间景致富有生机。《三峡》中悬 泉瀑布飞漱山间、怪柏生长，山水草木相映成趣：本文中飞泉从崖壁涌出、疏竹掩映，灵 动鲜活，尽显山林生机。 【导语】本文节选自徐霞客《徐霞客游记·游武彝山日记》，记录作者游览武夷山三姑峰 换骨岩等景致的登山见闻，描摹奇峰危壁、飞泉竹影的山水风貌。将其与《三峡》对比， 可窥见古代山水游记描摹山形、歌咏自然之美的共通笔法。 【解析】 13.B.句意：从这里翻过山岭，就是通往水帘洞的路，从这里住下走，就是有突泉的崖壁。 “从此越岭”是动宾短句，交代前行动作：“即水帘洞路"承接上文，点明越岭后对应的路 径：“从此而下”另起一层，介绍下山方向的路径：“即突泉壁也“收尾，说明下行终点。故 断句为：从此越岭/即水帘洞路/从此而下/即突泉壁也。 14第一空：望之趋：望着那山峰快步赶过去。字义推导提示，结合语境选①跑，疾走。 第二空：飞流汩然下泻：瀑布水哗哗地向下奔涌流淌。关联成语“泰然自若”，“然"放在形 容词后，表…的样子。然：…的样子。 第三空：遂从三姑又上半里：于是顺着三姑峰又向上攀登半里路。“遂拜蒙母”：于是拜见 吕蒙的母亲。两句中“遂”含义一致。遂：于是，就。 15注意下列重点字词： (1)出：走出：循：沿着：麓：山脚：北：向北。 (2）俯瞰：低头向下看：危：高、陡峭：壁：山崖石壁。 16根据链接材料《三峡》“绝嫩多生怪柏”可知，极高的山峰上生长着奇形怪状的松柏。“ 绝巘”指极高的山孩，直接体现三峡群山巍峨陡峭、海拔极高的特点。根据本文“俯瞰其 下，亦有危壁“可知，低头向下望去，也能看见高耸陡峭的崖壁。“危壁”即高耸险峻的山 崖，写出武夷山山峰挺拔陡峭，与三蛱群山高耸的特征一致。 根据链接材料《三峡》“悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味”可知，悬挂的泉水 瀑布在山间冲荡，水清、树荣、山高、草盛，有许多趣味。山泉、草木共同构成鲜活灵动 的山景，尽显山林生机盎然。根据本文“泉从壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致”可知，泉水 从崖壁中间喷涌而出，稀疏翠竹互相映村，景色十分优美。飞泉、翠竹相映成趣，草木流 水赋予武夷山鲜活灵气，和三峡山水富有生命力的特点相契合。 参考译文： 二十三日这天登上陆地，打算游览换骨岩、水帘洞这些优美的景点。我让人把船划出 十里，在赤石街等候，自己进入会真观，拜谒武彝君和徐仙的遗迹。走出道观，沿着幔亭 峰的东山脚向北走二里路，看见幔亭峰后方三座山峰并列，模样奇特，向旁人询问，得知 这是三姑峰。换骨岩就在三姑峰旁边，我望着山峰快步赶过去。登山走了一里多路，瀑布 哗哗地向下奔涌流淌。低头向下望那下方，也有高耸陡峭的崖壁。泉水从崖壁半腰涌出 来，稀疏的竹子相互掩映，景致十分好看。 但此时已经登上高处，来不及折返原路，于是顺着三姑峰又向上攀登半里路，抵达换 骨岩，这块岩石就是幔亭峰的后崖。岩石前方有一座小庵堂。从岩石后方走两层悬梯，又 登上另一处岩石。这块岩石不算很深，但环绕山顶层层叠叠如同连绵的山崖。当地人新近 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫猫ApP 用木板顺着岩石走势搭建房屋，房屋弯弯曲曲、高低错落，顺着岩石的形态蜿蜓延展。顺 着岩石缝隙攀援而上，几乎要抵达幔亭峰顶，因为道路堵塞才停下脚步。返回走到三姑峰 山脚，绕到山峰后方，再顺着原来的山路住下走，来到先前低头望见瀑布泉水的地方。从 这里翻过山岭，就是通往水帘洞的路，从这里往下走，就是有突泉的崖壁。 17.2022年诺贝尔文学奖授予法国女作家安妮·埃尔诺 18.B19.D 【导语】本文三则材料都与诺贝尔奖有关。材料一介绍了2022年诺贝尔文学奖的得主安 妮·埃尔诺及其成就，以及诺贝尔文学奖的历史背景。材料二强调了诺贝尔奖对科学探索的 表彰，并指出我们不仅要了解获奖者和他的科研成果，更要学习获奖者身上所展现的科学 家精神。材料三则讨论了我国在科学技术领域与发达国家的差距，以及如何以客观、淡 定、从容的心态看待诺贝尔奖。 【详解】17本题考查拟写新闻标题。要了解新闻内容，抓住新闻的导语拟写标题。 由材料一第①段导语“瑞典文学院常任秘书马茨·马尔姆当日在斯德哥尔摩举行的新闻发布 会上宣布，将2022年度诺贝尔文学奖授予法国女作家安妮·埃尔诺”可知，这则消息主要报 道了2022年度诺贝尔文学奖授予法国女作家安妮·埃尔诺的消息：故可拟写：2022年诺贝 尔文学奖授予法国女作家安妮·埃尔诺。 18.本题考查材料事例的补充。 材料三第②段提到“诺贝尔奖的评选具有较强时滞效应，不少奖励成果是几十年前取得的 难以反映当下的研究突破”： A玛丽·居里因发现镭和钋元素，开创放射性研究新领域，成为首位诺贝尔奖女性得主。这 个例子主要强调了玛丽·居里的科学成就和开创性，但并没有突出诺贝尔奖评选的时滞效 应： B.阿兰·阿斯佩在30多岁的时候就已经做出了轰动世界的实验，验证了贝尔不等式，验证了 量子力学的基本原理，但迟至今年才获奖。这个例子很好地证明了诺贝尔奖评选的时滞效 应，即他的研究成果在几十年后才得到认可： C爱因斯坦因解释光电效应获诺贝尔物理学奖，其理论揭示光量子特性，革新现代物理 学。这个例子主要强调了爱因斯坦的科学成就和理论贡献，但并没有突出诺贝尔奖评选的 时滞效应： D马丁·路德·金因领导非暴力民权运动，推动美国种族平等，获诺贝尔和平奖。这个例子 主要强调了马丁·路德·金的社会贡献和和平理念，与诺贝尔奖评选的时滞效应无关： 故选B。 19本题考查信息的筛选与辨析： D.材料三第④段提到“诺贝尔奖的权威性应该得到承认，但它并不是反映当前各国科学和文 化最高水平的唯一指标”，与选项“它是反映当前各国科学和文化最高水平的唯一指标”表述 不一致：故选D。 20.B21.跪求校长不让儿子转学“我"往后每年捧回奖状 到村上炫耀 冲进火海抢救奖状22.(1)这句话通过对父亲神态、动作、语言的描写，形象地表现 出父亲得知“我”获奖时的惊喜和激动，写出了父亲对“我”的荣誉的珍视以及对“我”怀有深 深的爱和期待。 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP (2)这句话运用比喻的修辞手法，将“土墙上的奖状“比作“风最”，生动形象地写出了“土 墙上的奖状”成了家里最醒目、最值得观赏的景象，表现了不断获奖的“我“给父亲带来了自 豪和希望。 23用“窝囊“来形容父亲，体现了“我”"对父亲的认识过程及情感变化过程，一方面指“我”曾 经认为父亲是不善言辞，胆小怕事，遇到困难就流泪的人，另一方面则是以反语来否定自 己曾经的香法，父亲香似离囊的表现下藏着他深沉的爱，即为了儿女的荣誉前途，不计自 己的生死荣辱。感悟：我们要多关爱一生操劳的父亲，不要留有遗憾。要懂得关心和感恩 父亲。 【导语】本文以“窝鲁的父亲“为线素，通过转学下跪、炫罐奖状、为儿打架。火灾护奖状 等情节，先抑后场塑造父亲形象。前期凸显父亲的“窝囊”，与后期火灾中舍身护子奖状的 勇敢形成强烈对比，颠覆“窝囊”认知。文末点明父爱本质，情感真挚深沉，于反差中凸显 父爱的伟大无私. 【详解】20本题考查小说人物形象分析。 A“性格儒弱无能，缺乏自尊”“满足虚荣心“表述错误，父亲的行为核心是爱子，并非虚 荣： B.根据第②段父亲为让儿子留校向校长下跪、第⑤段为维护儿子荣誉与人打架受伤、第⑨ 段火灾中舍身护住儿子全部奖状等内容可知，父亲在外人眼中的“窝囊”与“卑微”，都源于 对儿子毫无保留的爱：他的每一个看似怯儒或可笑的举动，本质上都是为了儿子的成长与 前途的付出和牺性，并非真正的懦弱无能或虚荣。 C.“弥补自身心理缺失”理解片面，父亲对奖状的执着.是对儿子进步的珍视： D.“教育方式不当”“导致儿子压抑的解读偏离主旨，父亲的行为是父爱的体现，儿子的压 抑源于年少时对父亲的误解： 故选B. 21本题考查内容分析与概括。 第一空，根据第②段“父亲扑通'一声跪下，流着泪说：您就看在我这张老脸的份上，将我 这娃留下吧！下学期他拿不到三好学生奖状您再开除他行吗？"可知，“我"被勒令转学后 父亲的反应是跪求校长留下“我”。 第二空，根据第④段“以后的岁月里，我每年都能带回几张奖状，父亲总会庄重地一一贴 好“可知，对应“庄重地一一贴好“的情节是“我“每年都带回奖状。 第三空.根据第⑤段“一向不善言辞的父亲竟像着了魔一样地跑到街上到处吹牛”“有时还拿 到村上去向人家炫罐”可知，“我”高一获语文竟赛第一名后，父亲的反应是到街上、村上炫 耀“我”的成绩。 第四空.根据第⑨段“父亲二话不说.扔下锄头，便间入了那两间烈焰腾腾、浓烟滚滚的小 草房里”“父亲怀里揣善的竟是一摞发黄的奖状“可知，小草房遍遇火灾时，父亲的反应是冲 进火海抢教“我”的全部奖状。 22本题考查句子赏析。 (1)根据第③段“他竟像喝醉了酒似的，在那间巴掌大的小草房里转来转去，对母亲不停 地唠叨着：贴在哪里好呢？"可知，这句话综合运用了神态、动作.语言描写：“像喝醉了 酒似的是神态，写出父亲因“我”获奖而难掩的兴奋：“转来转去”是动作，体现他激动得坐 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 立难安的模样：“贴在哪里好呢？”的语言，藏着他对这张奖状的珍视。这些细节共同表现 出父亲对“我”的进步满怀喜悦，也流露着他对“我”的深切期待。 (2)根据第④段“土墙上的奖状，成了那两间穷得连一张年画都没有的小草房里唯一的风 景”可知，这句话运用了比喻修辞，将“土墙上的奖状”比作“风景”。家里穷得连年画都没 有，而奖状成了“唯一的风景”，既突出奖状在简陋家境里的醒目，也体现这些奖状是父亲 生活里的光亮，承载着他因“我”的成长而生的自豪与希望。 23.本题考查对人物形象的理解与谈感悟。 第一问，根据第①段“父亲的窝囊'在村里是出了名的。他不善言辞，胆小怕事，遇到困难 就流泪”、第②段“父亲扑通'一声跪下，流着泪说：您就看在我这张老脸的份上，将我这娃 留下吧！”可知，“我”曾认为父亲“窝囊”：他性格内敛、胆小怯懦，为了让“我”留校不惜放 下尊严下跪，这些举动让年少的“我"觉得丢人。 根据第⑤段“一生谨慎、胆小怕事的父亲，这次竟和人家动起武来”、第⑨段“父亲二话不 说，扔下锄头，便闯入了那两间烈焰腾腾、浓烟滚滚的小草房里”可知，父亲的“窝囊”是表 象：他为维护“我”的荣誉，打破一生的谨慎与人争执：火灾中不顾生死冲进火海，只为护 住“我”的奖状一这些行为藏着他对“我”毫无保留的爱，他的“卑微”实际是为儿女不计生死 荣辱的付出。 第二问，开放性试题，根据文章第@段“父亲原本并不窝囊'，为了儿女的前途，那父爱何 计生死荣辱呀”，结合链接材料“总是向你索取却不曾说谢谢你/直到长大以后才懂得你不容 易”可知：文章与歌词都聚焦“父爱”，父亲们看似平凡甚至“窝囊”，却会竭尽所有为儿女付 出，将孩子的成长与荣誉当作自己的全部骄傲。 示例：这份爱往往藏在不起眼的细节里，年少的我们常因懵懂而误解、忽视，直到长大才 懂其深沉。所以要及时感知父亲的付出，用实际行动回应父亲的爱一哪怕是微不足道的 关心，也能让操劳的父亲感受到温暖，别等时光流逝才追悔未曾好好感恩。 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫猫ApP参照松密级管理★启用前 试卷类型A 2026一2027学年度第一学期第一次学科素养评价 八年级语文 本试卷共8页。满分120分。考试时长120分钟。考试结束后，将本试卷和题卡一并交回。 注意事项： 1.答卷前、考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动、用橡皮 擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本 试卷上无效。 一、积累与运用（共30分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 学习《人民解放军百万大军横渡长江》，（我们领略了战士们冲破敌人重重阻過，打得敌人纷纷ku1 tu1的气势：学习《首届诺贝尔奖须发》；我们了解到诺贝尔奖是根据诺贝尔的（道隔/遗愿）设立的， 是为了（奖励/鼓励）那些为人类做出巨大贡献的人；朗读《“飞天”凌空一跳水姑娘吕伟夺魁记》， 我们仿佛又看到了中国姑娘吕伟在第九届亚运会中夺得十米跳台跳水冠军的（雄姿/英姿），仿佛又听到 了观众那震耳欲华的掌声和欢呼声：朗读《一者惊海天一目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》， 我们心潮p6ngpài,豪情万丈，追思与mi an huái,光荣与梦想，决心与信念，在同一时刻汇聚：我 们的祖国真正强大起来了」 1.根据拼音在横线上写出相应的汉字。(3分) 2.文中括号里的词语，最恰当的一项是( )(2分) A.遗嘱鼓励英姿 B.遗愿奖励雄姿 C.遗愿奖励英姿 D.遗嘱奖励英姿 3.下列关于新闻和课文的常识表述有误的一项是（)(2分) A.新闻的“六要素”包括：何时、何地、何事、何人、何故、如何。 B.导语一般以简要的文字突出最重要、最新鲜或最具吸引力的事实。 C.《“飞天”凌空一跳水姑娘吕伟夺魁记》是一篇新闻特写，主要介绍的是中国女子十米跳台跳水冠 军吕伟在印度新德里获得冠军的精彩瞬间。 D.《一着惊海天一目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》是一篇通讯，主要报道的是我国核潜艇 首次成功潜入深海的情况。 4.下列句子加点词语使用不正确的一项是( )(2分) A.展览大厅的工艺品琳琅满目，使人眼花缭乱。 第1页共8页 B.表演完毕，台下响起一片振聋发聩的声音。 C.为了这一着，面对技术封锁，多少人弹精竭虑，青丝变白发。 D.中国白手起家，一切从零开始，终于圆了航母舰载机着舰这一强军梦。 5.下列句子没有语病的一项是()(2分) A.由于昌伟精彩的表演，使游泳场的气氛达到了高潮。 B.日本右翼势力大肆篡改历史教材的目的是为了掩盖自己的罪行。 C.南京大屠杀死难者国家公祭日活动不仅吸引着世界的目光，也牵动着国民的心。 D.一个印度观众惊讶不已地说：“了不起，你们中国的人才太多了！” 6.下列各项分析中正确的一项是（)(2分) 中共中央、国务院13日上午在南京隆重举行2024年南京大居杀死难者国家公条仪式。公祭仪式在 侵华日军南京大居杀遇难同胞纪念馆集会广场举行。现场庄严肃移，国旗下半旗。约8000名各界代表胸 前佩戴白花，默然肃立。10时整，公祭仪式开始，奏唱中华人民共和国国歌。国歌唱毕，全场向南京大居 杀死难者默衰，南京市拉响防空警报，汽车停驶鸣笛，行人就地默哀。默哀毕，在解放军军乐团演奏的☐ 国家公条献曲口☐旋律中，解放军仪仗司礼大队16名礼兵抬起8个花图，敬献于公奈台上。 A.文中两个“口”处应填引号。 B.·“奏唱”“歌哀”“敬献”都是动词。 C.“公祭仪式”“停驶鸣笛”是偏正短语。 D、,“庄严肃穆”“佩戴白花”是并列短语。 7.句子默写(10分) 读诗文，就是领略山川之美。“① ② ”是《钱塘湖春行》中描 绘春花初绽，春草吐绿的早春之美。“③ ④ ”是王绩笔下秋意顿浓 的山野之美。“⑤ ⑥ ”是塞外大漠雄浑壮丽之美。“⑦ ”是崔颗登黄鹤楼远眺的明丽江景之美。“⑨ 0 ”是《渡荆门送别》中江岸辽阔，天空高远的壮丽江景。 8.下列关于《红星照耀中国》的表述正确的一项是（)(2分) A.这是一部具有新闻报道性的作品，及时是它畅销不衰的首要和基本因素。 B.《红星照耀中国》的意义，在于书中不仅记录了作者考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了 “红色中国”产生、发展的原因。 C.在斯诺眼中，周恩来有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑。他有着南方人“爱辣” 的癖好。 D.“蒋介石悬赏八万元要他的首级，可是在他的司令部门前，只有一个哨兵。”这段文字记录的“他” 就是红一方面军彭德怀司令。 9.阅读名著人物卡片，完成习题(5分) (1)补写原著具体情节，每处不少于10个字(3分) 人物 身份 原著中的具体情节 第2页共8页 人物 身份 原著中的具体情节 彭德怀 红军副总司令 贺龙 红二方面军领导人 徐海东 红军十五军团军长 (2)结合三个人物相关情节，概括红军将领共同精神品质(2分) 二、阅读与鉴数（共40分） (一)阅读下面诗歌，完成小题。(5分) 送魏万”之京 李颀 朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。 鸿原不堪愁里听，云山况是客中过。 关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。 莫见长安行乐处，空今岁月易盟跎。 【注释】①魏万：李颀的后辈友人，赴长安应试。 10.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（)(2分) A.首联写诗人清晨听到魏万离去的歌声，又联想到昨夜微霜初降、秋意渐浓，暗示离别之时节与心境。 B.领联以“鸿雁”“云山”等意象，渲染旅途中的孤寂与愁绪，表达对友人前路艰辛的深切关怀。 C.颈联，树色催寒，砧声晚响，一静一动，视听结合，将平常景物写得有情有感，甚是生动。 D.尾联劝诚友人不要因长安繁华而虚度光阴，语言直白浅近，与前三联的含蓄委婉形成鲜明对比。 11.诗中“关城树色催寒近”一句中“催”用得极妙，请结合诗句内容，简要分析。(3分) (二)阅读下面的文言文，完成下面小题。(14分) 游武彝山日记 二十三日登陆，览换骨岩、水帘洞谐胜。命移舟十里，候于赤石街，余乃入会真观，谒武并君及徐 仙遗蜕。出庙，循馒亭东北行二里、见慢亭峰后三峰骈立，异而问之，三姑峰也。换骨岩即在其旁，望 之趋。登山里许，飞流汩然下泻。俯雕其下，亦有危壁。泉从壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致。 然业已上登，不及返颀，逆从三姑又上半里，抵换骨岩，岩即幔李峰后崖也。岩前有庵。从岩后悬 梯两层，更登一岩。岩不甚深，而环绕山巅如叠嶂。土人”新以木板循岩为室，曲直高下，随岩宛转。循 岩隙攀跻而上，几至幔亭之顶，以路塞而止。返至三姑峰能，绕出其后，复从旧路下，至前所瞰突泉处。 从此越岭即水帘洞路从此而下即突泉壁也。 (节选自《徐度客游记》) [注]①士人：当地人 12.下列对文言文的理解和分析，不正确的一项是（)（2分) 第3页共8页 A.本文“俯瞰其下，亦有危壁”与《三峡》“重岩叠蟑，隐天蔽日”，都写出了山势高峻陡峭的特点。 B.本文“飞流汩然下泻”和《三峡》“悬泉瀑布，飞漱其间”，都采用视觉描写展现泉水奔涌的动态美。 C.本文“循幔亭东麓北行二里”中“循”与《三峡》“沿溯阻绝”中“沿”意思相同，都译为“逆流而 上”。 D.本文和《三峡》都属于山水游记类文本，本文以行踪移步换景记录武夷山石泉之录，《三峡》以季节 分层展现三峡四季风光。 13.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（)(2分) A.从此越岭/即水帘洞/路从此而下/即突泉壁也。 B.从此越岭/即水帘洞路/从此而下/即突泉壁也。 C.从此/越岭即水帘洞/路从此而下即突/泉壁也。 D.从此/越岭即水帘洞路/从此而下即突/泉壁也。 14.根据提示，解释下列加点词。(3分) 加点词语 方法提示 解释（填写文字） 查阅词典选择义项 望之趋 趋：①跑，疾走：②奔向，奔赴：③追逐。 (1)趋： 飞流汩然下泻 联系成语 泰然自若 (2)然： 联系课文解释词义 遂从三姑又上半里 (3)遂： 遂拜装母(《孙权劝学》) 15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)出庙，循慢亭东麓北行二里。(2分) (2)俯瞰其下，亦有危壁。(2分) 16.本文和《三峡》都写山，两文的山有什么共同特点？请结合链接材料和本文分析。(3分) 【链接材料】 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 一选自《三峡》 (三)阅读下面的新闻材料，完成下面小题。(6分) 【材料一】 ①路迹社斯德哥尔摩2022年10月6日电瑞典文学院常任秘书马茨·马尔姆当日在斯德哥尔摩举行 的新闻发布会上宣布，将2022年度诺贝尔文学奖投予法国女作家安妮·埃尔诺。 ②瑞典文学院在当天发布的新闻公报中说，埃尔诺“以勇气和敏锐的洞察力揭示了个人记忆的根源、 隔闲和集体约束”。在写作中，她“始终如一地从不同角度审视在性别、语言和阶层方面存在巨大差异的 第4页共8页 生活”，地的创作之路漫长而艰辛。 ③马尔姆表示，他很遗越术能与埃尔诺取得电话联系。 ④埃尔诺1940年出生于法国，是当代法国文坛有彩响力的女作家之-一，已出版多部作品，代表作包 括《悠悠岁月》等。 ⑤诺贝尔文学奖首次领发于1901年。从第-届领给法国作家苏利·普吕多姆至2022年，共有119 位得主，叶芝、罗曼·罗兰、马尔克斯、萧伯纳、海明成等芳名作家均获得过这一奖项。 【材料二】 ①1895年11月，瑞典著名化学京诺贝尔在遗嘱中提出设立五大奖励领线，除了诺贝尔文学奖、和 平奖，还有诺贝尔自然科学类奖项。这类奖项的设立是为了表彩在自然科学某一领战最重要的成就，100 多年来，诺贝尔奖见证了人类改变世界、改变自身生存和生活状况的芬力探素，是对政力科学事业之人的 最高奖赏之一。 ②近日，2022年诺贝尔生理学或医学奖、物理学奖、化学奖等自然科学类奖项的陆续揭眺，引发了 国人对诺奖一年一度的热议。 ③那么，我们今天应如何看侍诺贝尔奖呢？从对待历届获奖成果的角度来看，我们不仅要了解获奖 者和他的科研成果，而且更要学习获关者身上所展现的科学家精神。 ④无数获奖者数十年如一日潜心研究、不断探索，将专注科学、享受科学当作追求，他们身上所展 现的探求、勇气、耐心等科学家精神卜尤其珍贵。 ⑤例如2015年10月，在瑞典的领奖典礼上，中国科学家屠功劝凭借对疟疾治疗做出的突出贡献， 获得诺贝尔生埋学或医学奖，为中国的科学研究捧回了第一个诺贝尔科学奖项。1969年，居妙功和地的围 队开始系统收集整理历代医箱、本草、民间方药，并在此基础上，编写了以640种药物为主的《抗疟单验 方集》，并对其中的200多种中药开展实验研究。在历经380多次夫败之后，居呦坳团队终于在1972年 成功提取了抗疟新药“青高素”，这是中医药送给世界的一份礼物。青蒿素问世50年来，挽救了数百万 人的生命。正因为居呦坳数十年如一日潜心研究、不断探索，才取得了如此挥煌的成就。这种伟大的科学 京精神值得我们学习。 【材料三】 ①在过去的70多年里，我国的科学技术由的变强，取得了巨大的成就。但不可否认的是，从历届获 奖的人员名单上看，找们在不少领战与发达国家之问依然存在益距。我们需要正视这种差距，只有这样， 才能激励我们的科研人员以更大的热情、更单越的科研能力、更具创新性的科研成果去得世界科研领城 的认可和背誉，从而推动我国科学技术取得更大进出。 ②当然，我们也不必妄自菲涛，诺贝尔奖数量的多弃其实很难完全反映当前我国科学发展现状和总 体科技实力。一方面，诺贝尔奖的评选具有较强时滞效应，不少奖励成果是儿十年前取得的，难以反映当 下的研究突统。例如一。另一方而，事实上我们拥有很多诺贝尔奖级别的科研成果，何时获关或许只 是一个时间问题。 ③中国首位获得诺贝尔文学奖的著名作家莫言先生曾到北京市第一容一中学发表菠讲，他说道：“在 第5贞共8贞 中国一提诺贝尔奖获得者，就把人神化了，人就成种了。获得了文学奖的人有很多，我不过是其中的幸运 者。事实上，诺贝尔奖只是一个奖而已。” ④的确，诺贝尔奖的权成性应该得到永认，但它并不是反映当前各国科辛和文化最高水平的唯一指 标。何况，诺贝尔科学奖的评奖结果也在很大程度上受制于委员会的主观倾向和评李们的内部斗争。诺贝 尔奖的荣誉能给一个国家带来声望，推动经济发展，鼓励更多青少年投身学术研究和文化创新，但中国人， 也应以一种客观、茨定、从容的心态看待诺贝尔奖。 17.请你为材料一这则消息拟写标题。（不得超过25个字）(2分) 18.请选择合适的例子填写在材料三的横线处()(2分) A.玛丽·居里因发现镭和钋元素，开创放射性研究新领域，成为首位诺贝尔奖女性得主，其研究为原子 能利用类定基础，两度获诺贝尔奖（物理学与化学），彰显科学突破的持久影响。 B.阿兰·阿斯佩，是世界上公认的量子光学领域的顶级专家。他在30多岁的时候就已经做出了袭动世界 的实验，验证了贝尔不等式，验证了量子力学的基本原理，但迟至今年才获奖。 C.爱因斯坦因解释光电效应获诺贝尔物理学奖，其理论揭示光量子特性，革新现代物理学。尽管未因相 对论获奖，但光电效应研究直接推动量子力学发展，深刻改变人类对自然的理解。 D.马丁·路德·金因领导非暴力民权运动，推动美国种族平等，获诺贝尔和平奖，他通过演讲与和平抗 议，如“我有一个梦想”演说，唤醒社会对歧视问题的关注，促成《民权法案》等立法。 19.下列对材料二、材料三相关内容的分析理解错误的一项是（ )(2分) A,诺贝尔奖见证了百年来人类改变世界、改变自身生存和生活状况的努力探素，是对致力科学事业之人 的最高奖赏之一。 B.2015年，屠呦呦凭借对抗疟新药“杏蒿素”的成功提取，成为第一位获得生理学或医学诺贝尔奖的中 国本土科学家。 C.中国首位获得诺贝尔文学奖的著名作家英言先生认为获得诺贝尔文学奖的人有很多，自己不过是其中 的幸运者。 D.诺贝尔奖的权威性应该得到承认，它是反映当前各国科学和文化最高水平的唯一指标。 (四)阅读下面的文章，完成下面小题。(15分) “窝量”的父亲 张正直 ①父亲的“窝量”在村里是出了名的。他不善言种，胆小怕事，遇到困难就流泪。小时候，我非常 顽劣，天天逃学。每到年终，父亲总是站在家门口，眼巴巴地望着郁家的孩子掉回一张张三好学生的奖状， 而我总是两手空空地回家。有一次考试，我的数学考了个“大鸭蛋”，语文也不及格。班主任老师怕我拖 了班里的后腿，功我留级：而学校勒令我不用去上半了。当我将这个消息告诉父亲时，没有一点思想准备 的他顿时惊呆了。继而，埠在地上“吧嗒、吧嗒”地抽起了早烟。 ②第二天，父亲提着一蓝鸡蛋领着我来到了校卡家里，任凭父亲磨攻嘴唇，可校长还是坚持让找转 学。这时，今我终生为父亲感到屈导的一靠出现了：父亲“扑通”一声跪下，流着泪说：“您就看在找这 第6页共8页 张老脸的份上，将我这灶留下吧！下半期他拿不到三好学生奖状您再开除他行吗？”父亲这一“壮举”， 虽然使我免遭转学的厄运，但我却认为父亲给我丢尽了脸。父亲下跪的事很快北像长了妞肪，传追整个校 因，我成了人们物笑的“观读生”，那一段时问代发了疯似地学习。 ③第二年，当我把平生获得的第一个三好学生的奖状交给父亲，他意像喝醉了酒似的，在那何巴至 大的小草房里技来找去对母亲不停地芳叨着：“弛在哪里好呢？”最后，父亲决定贴在他坑头的墙上。 父亲用图钉摁好后，反复摸着我的头问：“山子，什么日子你的奖状能把这而墙贴满呢？” ④以后的岁月里，我每年都能带回几张奖状，父亲总会庄重地一一贴好。土持上的奖状成了那两 问方得连一张年画都没有的小草房里唯一的风景。京里来了客人，父亲总是把人领到那面墙前“参观”， 接头晃脑地给人京念上几张。有时还拿到村上去向人京炫捉。父亲的这些“表演”，使我感到汾种可关， ⑤高一那年，我在全县语文竞赛中获得了一等奖，当我将奖状交给父亲时，一向不善言锌的父亲党 像着了魔一样地跑到街上到处吹牛：“我儿子考了全县第一名，将来绝对能考上大学。”“别吹牛了，谁 道你忘了为儿子下跪的事了？”有人趁机揭父亲的疮疤。“我儿子有这个奖状为证，你儿子有吗？”父亲 不服气，举起奖状和人家吵起来。想不到一生谨慎、肥小怕事的父亲，这次党和人家动起武来。这是他有 生以来第一次和人打架。老实的父亲被人打得肋骨折了几根，最后住进了医院。 ⑥事后，我不但不同情父亲，反而认为父亲是自作自受。待父亲出院回到家后、我多年的芯火终于 爆发出来，吼道：“你往后不要再这样丢人现眼了行不行？你被人家打成这样，还不都是你吹牛葱的祸！” 父亲低着头一声不吭，那表情像是一个做惜了事的孩子。我越说越气，随手从墙上撕下几张奖状，撕得粉 碎。这时，我发现父亲的眼里着满了泪水… ⑦第二天，今我惊异的事情发生了？我发现昨天被我撕碎的奖状又被人一点点地粘了起来，重祈又 被人贴在原来的位置上。我心想，父亲“窝意”了大半生，没得过什么荣誉，大概是借儿女的奖状来两足 自己的左荣心吧！ ⑧真正使我认识父亲的，却是家里发生的那一场火灾。 ⑨邻家孩子玩火，不小心点着了自家的房子，我家的房子也跟着遭了殃。当时，父亲刚从田里回来， 二话不说，扔下锄头，便间入了那两向烈焰晦鹏、末烟浪滚的小草房里。母亲和周围的邻居都惊呆了，都 在想：高量了大半章子的父亲怎么会突然这么勇敢、果断？难道这几间破屋里戴着比他生命还重要的宝贝 不成？大约过了八九分钟，父亲满身是火，摇据晃晃地跑了出来，一双胳膊紧常地护着胸口，好像怀里热 着一件布世珍宝似的。就在父亲跑出来没几步，忽然身后“表隆”一声闷响，那两间草房冷然倒下，父亲 也昏服过去…当母亲小心翼翼地抑开父亲那双瘦骨烨均的胳牌时，发现父亲怀里揣着的竞是一摞发黄的 奖状一一那是我从小学到今天获得的全部荣誉。 妙我永远忘不了在医院见到的情景。父亲甘日那浓浓的眉毛，稀疏的头发，乱花注的胡子全烧：了， 身上也被烧伤了多处，原来的肺病史重了，不停地吭术。他睁开那双苍老的眼晴，芯爱地注视者找，用微 弱但坚强的声音告诉我：“山子，你的那些类状一张也没烧着，待我们房子盖好后再重淅浙贴上…” ①我的眼泪掉了下来。那一刘，我终于明白，儿子本身就是父亲的作品，儿子的每一点成锁，每一 分进步，都是贴在父亲心头的奖状，儿子的成功就是父亲终生渴望、梦寐以求的英大荣誉。 第7页共8页 ⑦这时我才明白，父亲原本并不“窝景”，为了儿女的前逢，那父爱行计生死朱辱呀！ (选文有改动) 20.对文中父亲形象的理解，最恰当的一项是()(2分) A.父亲性格懦弱无能，缺乏自尊，常通过炫播儿子奖状满足虚荣心。 B.父亲表面窝甕，实则深爱儿子，其“卑微”行为均源于对儿子前途的牺性。 C,父亲对奖状的执者是因自己一生未获荣潸，借此弥补心理缺失。 D.父亲的“窝囊”体现在教育方式不当，如下跪、打架等，导致儿子长期压抑。 21.阅读选文，根据示例补全下面的主要情节。（4分) 情节发展 父亲的反应 “我”被勒令转学 ① ② 庄重地一一贴好 高一获语文竞赛第一名 ③ 小草房遭遇火灾 ④ 22.请根据要求货析文中画线句子。（4分) ①他竞像喝醉了酒似的，在那间巴革大的小草房里转来转去，对母亲不停地唠叨着：“贴在哪里好呢？” (从描写的角度)(2分) ②土墙上的奖状，成了那两间穷得连一张年画都没有的小草房里唯一的风景。（从修辞的角度)(2分) 23.请结合文章内容简要分析文章“窝蕤”父亲的形象，并根据链接材料谈一谈你对文章主题的理解和感 悟。(5分) 【链接材料】 总是向你索取却不曾说谢谢你/直到长大以后才懂得你不容易/…/时光时光慢些吧不要再让你变 老了/我愿用我一切换你岁月长留/一生要强的爸爸我能为你做些什么/微不足道的关心收下吧/谢谢你做 的一切双手撑起我们的家/总是冯尽所有把最好的给我/我是你的骄做吗还在为我而担心吗/你幸挂的孩子 啊长大啦！ (选自筷子兄弟《父亲》歌词) 24.写作(50分) 在生命的长河中，每个人都在经历和转变，用自己独特的方式彩显生命。有的人选择积极进取，不断 进步。他们从弱小走向强大，从浅显走向深刻，从平凡走向伟大：有的人选择排徊犹豫，消极堕落，他们 从卓越走向平庸，从积极走向烦废，从辉煌走向赔茨。 生命是宝贵的，生命对每个人来说只有一次，我们应该不断劳力向上，积极成长。 请结合白己的经历或见闻，以“逆风也很美“为题，写一篇作文。 第8页共8页