山东省滕州市滕东中学2025-2026学年八年级上学期10月语文试卷

八年级第一次质量检测语文试卷(120分) 一、积累运用 1.古诗文名句默写。(10分) 生命多元,意义非凡。生命中有美景,“晴川历历汉阳树,① ”(崔颢《黄鹤楼》);早春来临,白居易看到西湖早春的花、草,在《钱塘湖春行》中写下“② , ”,透着他对西湖美景的喜爱;深秋时节,我们也可以远望到“树树皆秋色,③ ”的美丽暮色;王维《使至塞上》④“ , 。”写出了大漠广阔雄壮的壮丽之景;⑤“ , ,良多趣味。”(郦道元《三峡》)是三峡春冬之美;看到富春江上奇山幽谷,吴均吟诵“⑥ ,望峰息心; ,窥谷忘反。”(《与朱元思书》) 2.根据要求完成题目。(4分) 在浩h n( )的自然界中,草木无言,山水无知,w n( )如沉睡的精灵。当它们处于人们视觉的范畴,无知无觉的水便会化作“文化精灵”,穿越千年历史时空,成为具有鲜活生命的审美载体。纵观世界文化源流,灿烂的古埃及文明是水势滔滔的尼罗河孕育的,巴比伦王国的盛衰兴亡对幼发拉底河的消长荣枯产生了影响,而流淌在东方的两条大河——黄河与长江,以其仁c ( )与宽厚,更是滋润了蕴藉深厚的中原文化和绚烂多姿的楚文化。 (1)给加点字注音。(0.5分) 蕴藉( ) (2)根据拼音写汉字(1.5分)。 ①浩h n( ) ②w n如( ) ③仁c ( ) (3) 文中画线句有语病,请写出修改后正确的句子。(2分) 3.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是( )(2分) A.虽/乘奔御风/不以疾也 B.自/非亭午夜分 C.自富阳至桐庐/一百许里 D.念/无与为乐者 4.下列各句中没有通假字的一项是( )(2分) A.素湍绿潭,回清倒影 B.两岸连山,略无阙处 C.经纶世务者,窥谷忘反 D.蝉则千八年级上学期第一次质量检测 答案 20251010 1.①芳草萋萋鹦鹉洲②乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄③山山唯落晖④大漠孤烟直，长河落日圆⑤飞漱其间，清荣峻茂⑥鸢飞戾天者，经纶世务者 2（1）jiè（2） ①. 瀚②.宛③.慈（3）幼发拉底河的消长荣枯对巴比伦王国的盛衰兴亡产生了影响。 3.B 4.A 5.A 6.B 29 十二月 2025 滕东中学八年级学科组 2 八年级第一次质量检测语文试卷 一、积累运用 7.（1） 示例1：一亭山色月窥人。 示例2：漫天月光云遮颜。 （2）蓬蓬勃发；夏，你看那挑着片片绿叶的豆苗，那在地上匍匐前进的地瓜秧，那朝天举喇叭筒的玉米，无不迸发出旺盛的生命力。 8.（1）纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京隆重举行，习近平发表重要讲话并检阅受阅部队 （2） 长城 橄榄枝 数字“80” 3） 在烈日的曝晒下用劲冲刺，在风雨的冲击下越发坚强。 29 十二月 2025 3 滕东中学八年级学科组 （3）示例一：叔叔你好！你们的老连长杨根思对你们最大的影响是什么？ 示例二：叔叔你好！作为新时代的“杨根思连”，你们应该怎样继承和发扬老连长的精神品质？ 二.名著阅读(7分) 9.（1）①红星照耀中国 ②埃德加·斯诺 ③红色经典 （2）①毛泽东 周恩来 ②示例：周恩来，第一次与作者见面时用英语打招呼为他规划采访行程，揽着红小鬼的胳膊在乡间散步，体现出周恩来平易近人，热心周到的品格。 29 十二月 2025 4 滕东中学八年级学科组 10.示例：晚上，江面平静时，俯视月亮在水中的倒影，好像天上飞来一面明镜似的；（1分）日间，仰望天空，云彩涌起，变幻无穷，结成了海市蜃楼股的奇景。（1分）（描绘画面时应有月亮像明镜一样，云彩结成海市蜃楼的字眼，如表述不当不得分。语言不通顺、不生动酌情给分） 11. 两诗画线句都运用了拟人的修辞手法，（1分）《渡荆门送别》抒发了作者李白对故乡依依不舍（或思念家乡）的思想感情。（1分）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》抒发了诗人对友人不幸遭遇的真切关怀，以及对友人的思念之情。（1分） 29 十二月 2025 滕东中学八年级学科组 5 三、古诗文阅读 自题金山画像 心灵已然寂静无欲了，不会再为外物所动。这一生漂泊不定，好似无法拴系的小船。有人问我平生的功业在何方，那就是黄州、惠州和儋州。 这是一首北宋苏轼创作的六言绝句。苏轼站在自己的画像前，往昔经历涌上心头，百感交集。诗里，他既感慨自己不再年轻，也回顾了一生的起伏。但苏轼没有被失意打倒，而是用历经世事的豁达，化解了满心哀愁，展现出超强的自我排解能力。整首诗语言质朴，透着沧桑，看似玩笑话，实则饱含深意，短短几句，却韵味悠长。 29 十二月 2025 6 滕东中学八年级学科组 方山子传（节选） 方山子，是光州、黄州一带的隐士。年轻时，仰慕汉代游侠朱家、郭解的品行，乡里的游侠之士都推崇他。（等到他）年岁稍长，就改变志趣，发奋读书，想以此来驰名当代，但是一直没有交上好运。到了晚年隐居在光州、黄州一带名叫岐亭的地方。   我因贬官居住在黄州，有一次经过岐亭时，正巧碰见了他。我说：“哎，这是我的老朋友陈慥陈季常呀，怎么会在这里呢？”方山子也很惊讶，问我到这里来的原因。我把原因告诉了他，他低头不回答，继而仰天大笑，请我住到他家去。他的家里四壁萧条，然而他的妻子儿女奴仆都显出怡然自得的样子。  29 十二月 2025 7 滕东中学八年级学科组 12.（4分）（1）于是；（2）一起；（3） 原因（4）也 13.（1）（我）脱了衣服想要睡觉，（只见）月光照入门内，我高兴地动身出门。 （2）这是我的老朋友陈季常（或陈慥），为什么在这里？ 14.俯而不答/仰而笑/呼余宿其家 15.苏轼多次贬谪，这三个地方是他贬谪最远之地。表达了苏轼对白己一生坎坷经历的感慨和自嘲之情，同时也展现了他对人生、人性的深刻思考和对文学、艺术的追求。（意思相近即可） 16. （4分）苏轼：被贬官；方山子：“不遇”（不受重用） 苏轼：为官一方，造福一方同时寄情山水，写诗文排遣心中抑郁不平。方山子：避世隐居，有自得之意（安贫乐道） 29 十二月 2025 滕东中学八年级学科组 8 17.①轻视（不屑）；②疑惑； ③打更的意义在于唤醒历史中的记忆；④赞美（赞赏） 18.重音放在“升腾”“一串串”“古色古香”，“升腾起来”“一串串”“古色古香”适当拖长音。 理由：“升腾”突出老程打更让烟火气更浓郁的动态感；“一串串”强调声音多，“古色古香”突出街道的古朴氛围，重音和节奏变化能更好表现汴河街热闹且古朴的特点。 29 十二月 2025 滕东中学八年级学科组 9 19.文章第⑨段运用插叙。它补充了老程的个人经历，包括他的出身、过往职业等，让读者更全面了解老程。还说明了老程来汴河街打更的缘由，以及他打更思路的转变，即从传统打更到警醒更多人，丰富了文章内容，使老程形象更丰满，也解释了打更背后的意义，突出文章主题。 20.能推荐。文章讲述老程在汴河街打更，这一行为充满生活趣味，如老程一边敲锣一边唱戏打更，吸引众人。同时，文章蕴含丰富文化雅情，涉及巴陵戏等非遗文化，老程打更还能唤醒历史记忆，让古老文化与现代生活相融合，符合“遇见”栏目关注生活趣味和文化雅情的要求。 29 十二月 2025 滕东中学八年级学科组 10 三、写作(50分) 21.根据要求作文 “置顶”是放置顶端之意。将真情置顶，可见性情；将诚信置顶，可见品质；将勤奋置顶，可见理想；将奉献置顶，更可见家国情怀……正值青春的你，会将什么置顶呢？ 请以“将__________置顶”为题，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整；②写出自己的亲身经历，要有真情实感；③文中不得出现真实的人名、校名和地名；④不少于600字。 29 十二月 2025 11 滕东中学八年级学科组 写作指导： 1.补充题目：结合青春主题与自身经历，选择积极且有亲身感受的主题，如“坚持”“梦想”“勇气”“责任”等，使题目具体可感。 2.选取经历：聚焦一件印象深刻的亲身经历，如学习某项技能的挫折与突破、克服困难完成任务等，通过细节（动作、心理、环境）展现“置顶”的过程。 3. 体现真情：融入真实的情感变化，如最初的犹豫、过程中的挣扎、成功后的感悟，让“置顶”的意示义自然流露，避免空洞抒情。 视 4. 结构布局：开头点题（补充题目+引出“置顶”的缘由），中间详写经历（具体事件+情感变化），结尾升华（“置顶”对青春的意义）。 29 十二月 2025 滕东中学八年级学科组 12 将坚持置顶 书桌一角的台灯总在深夜亮着，暖黄的光晕里，那本被翻得起了毛边的《钢琴考级教程》静静躺着。 琴键上的指纹印还未褪去，指尖的薄茧在灯光下泛着微光——这是我将“坚持”置顶的青春印记。 初学时的热情像夏日骤雨，来得快去得也快。五级考级前的《牧童短笛》成了拦路虎，连续三周卡在中段的十六分音符连奏，手指像不听使唤的木偶，在琴键上磕磕绊绊。那天傍晚，我摔下琴谱冲进房间，眼泪砸在日记本上：“为什么别人练一遍就会，我却总弹错？” 29 十二月 2025 滕东中学八年级学科组 13 妈妈没有责备，只是把一杯热牛奶放在我手边：“置顶的东西，从来不是因为轻松才值得，而是因为值得才愿意坚持。”我望着窗外渐暗的天，想起初学钢琴时，老师说“音乐里藏着坚持的密码”。那晚，我重新翻开琴谱，用红笔在扉页写下“将坚持 置顶”，指尖第一次主动落在冰凉的琴键上，一个音一个音地数拍子，错了就从头再来。 接下来的日子，台灯成了我最忠实的伙伴。清晨的视阳光刚爬上琴键，我便开始慢练；放学后的黄昏里，琴房的灯光与晚霞相映；深夜的寂静中，只有指尖敲击琴键的“嗒嗒”声。有次练到手指发麻，我把冰块裹在毛巾里敷手，看着镜中自己泛红的眼 眶，突然想起《牧童短笛》里的画面：牧童在田埂上跌倒了又爬起，笛声却越来越清亮。原来坚持不是硬扛，是把“想放弃”的念头轻轻拨开，让“想做好”的声音置顶。 29 十二月 2025 滕东中学八年级学科组 14 考级那天，当最后一个音符落下，评委老师嘴角的微笑像一束光，照亮了我掌心的薄茧。走出考场时，风里带着桂花的香，我突然懂了：将坚持置顶，不是为了考级证书上的“优秀”，而是为了在青春的岔路口，能对自己说“我没辜负那份热爱”。 如今，那本琴谱仍在书桌一角，扉页的“将坚持置顶”已有些褪色，但每当遇到难题，指尖触碰琴键的瞬间，我总会想起那个在灯光下一遍遍练习的自己。 原来置顶的从来不是某个结果，而是在坚持的过程里，慢慢长出的勇气与底气—这才是青春最该置顶的宝藏。 29 十二月 2025 滕东中学八年级学科组 15 $