二 认识图形（一）第1课时 认识立体图形&第2课时 立体图形的拼搭-【通成学典·拔尖特训】2026-2027学年一年级上册数学拔尖特训（冀教版·新教材）

二认识图形（一) 第1课时 基础进阶 夯实基石，稳步进阶 1.连一连。 正方体 球 长方体 圆柱 2.新素养几何直观猜物体，填序号。 ① ② ③ ④ (1)既能滚动，又能放稳的是( (2)可以放稳，并且每个面都一样 的是()。 (3)可以向任意方向滚动的是 ()。 3.数一数，填一填。 (1)* 正方体长方体圆柱球 )个( )个( )个( )个 (2) )个句()个句 认识立体图形 能力攀升 活学活用，提升能力 4.○1a (1)一共有( )个图形。 (2)从左边数，第( )个是球，它 的左边是( ),右边是()。 (3)从右边数，第( )个、第 )个和第( )个都是圆柱。 5*新素养雅理意识被挡住的图形是什么 形状？圈一圈。 (长方体 正方体圆柱) (长方体正方体圆柱) 6.新趋势探究创新把两张同样的纸卷一 卷，得到的圆柱都立起来后，哪种卷 法的高？高的画“√”，矮的画“○”。 7.新趋势探索规律找规律，画一画。 35 拔尖特训 数学（冀教版）一年级上 第2课时 立体图形的拼搭 基础进阶 夯实基石，稳步进阶 能力攀升 活学活用，提升能力 1.在正确答案的下面画“√”。 4.左边的图形分别是由右边的哪组 (1)在长方体上面放一个球。 图形搭出来的？连一连 (2)哪组搭得最稳？ 8 ()( (3)哪组最难堆？ 5.新趋势操作探究从下面选3个物体，能 搭得很稳又最高的是( )。 (填序号) 2.新素养几何直观圈出正确摆放的图形。 先摆一个了，再在了的左边摆一 ② ③ ④ 个了，最后把日摆在了的 上面。 ⑤ ⑥ ⑦ 6.要搭成一个稍大的正方体，下面 3.哪两个图形可以拼成 的图形至少还需要几个了？ 连一连。 )个 )个 )个 )个 365.463665 6.(1)32 解析求 里最大能填几， 先想式子两边相等时 里填几，再用 里的数减1。 (2)74解析求 里最小能填几，先想 式子两边相等时 里填几，再用 里的 数加1。 7.(1)9一3=6解析由题图可知，求房子 里有几只猫，就是从一共有的9只猫里去掉 在外面的3只猫，用减法计算。 (2)答案不唯一，如天上还有几个风筝 解析4一1=3表示从4中去掉1，还剩3。 观察题图可知，一共有4个风筝，有1个风 筝落下来了，天上还有3个风筝，能用4一 1=3表示。也可以解决“放风筝的小朋友 中有几个男生”的问题。 (3)答案不唯一，如一共有几个气球？ 4十4=8解析从题图中选取有关的信息， 提出数学问题并解答。答案不唯一，合理 即可。 8.1解析用1个○表示1岁，根据题意， 画出如下示意图。 今年佳佳：○○○○○○ 今年明明：○○○○○ 3年后佳佳：○○○○○○○○○ 3年后明明：○○○○○ 000 3岁 从图中可以发现，佳佳今年比明明大1岁， 且无论过去多少年，两人相差的年龄都不 变，所以再过3年，佳佳仍比明明大1岁。 9.5解析用△代表红旗，用○代表黄 旗，根据题意，画出如下示意图。 △○△O△○△○△○△ 6面红旗之间共有6一1=5（个）间隔，每个间 隔处都插1面黄旗，即一共要插5面黄旗。 10.一共挂了6盏黄灯笼解析用○代表 红灯笼，用△代表黄灯笼，根据题意，画出 如下示意图。 ○△△○△△○△△○ 4盏红灯笼之间共有4一1=3（个）间隔， 每个间隔处都挂了2盏黄灯笼，一共挂了 6盏黄灯笼。 二 认识图形 第1课时 认识立体图 1 2.(1)③(2)① (3)④ 3.(1)4 692解析按顺序数，做到 不重复、不遗漏。 )方法归纳 用标记法数图形 数多种图形的个数时，可以用不同的 标记表示图中不同种类的图形，再分别数 出个数，这样可以避免重复或遗漏。 (2)85 4.(1)7(2)2 正方体圆柱 (3)13 5 5.长方体 圆柱 目知识归纳 立体图形的特征 长长方方的是长方体，四四方方的是 正方体，圆圆的是球，上下一样粗且可以 滚动的是圆柱。 6. 7. 解析观察题图中第一行的规律可知，每行 有4个图形，分别是圆柱、球、正方体、长方 体，每行最后一个图形就是下一行的第一个 图形，后面的图形排列顺序不变。按此规律 画出每行所缺的图形。 第2课时立体图形的 1.(1)()( ）( (2)(√)()()() (3)( )( )(√) 2 5.②⑥⑦ 6.3524 解析要搭成一个稍大的正 方体，至少需要8个了. 提分真题特训 1.(1)6443 (○)(3)7 2.(1)③(2)②(3)③ 3.(1)932(2)67(3)5 4.4133 单元整合提升·易错与拓展 批改+ A助教 解 1.③ ① 2 3 解析先认真观察图形的特征，然后依据立 体图形的特征判断是由哪些立体图形组合 而成的，再找出与之相对应的几种立体图形 连一连。 4.(1)2解析题图中1个口、2个了和 1个○为一组重复出现，第4组给出1个 日和1个，☐”的后面又是日，所以 ☐”处至少有1个白和1个○。 (2)52 阶段复： 第1课时入学 0 1.689109 2.(1)9 79⑤043821 (2)8(3)9>8>7>5>4>3>2>1>0 3.(1)后前15(2)53(3)右 4.6解析比7个少，比4个多，说明张奶 奶编了5个或6个竹篮。6可以分成同样多 的两份，5不可以，所以张奶奶编了6个 竹篮。 (1)R 观察题图可知，后一个框中的点都比 前一个框中的点少2个，据此规律画一画。 (2)· 因 。·0 解析观察题图可知，后一个框中的点都比 前一个框中的点多2个，据此规律画一画。 6.4解析由题图可知，1只鹅和3只鸡一 样重，2只鸭子和1只鹅一样重，因此可得 2只鸭子和3只鸡一样重，要想把跷跷板另 一端的鸭子翘起来，至少需要放4只鸡。 第2课时10以内 及应用 1.<><= 2.10-3=75+3=8 3.①④②③