一 熟悉的数与加减法第15课时 得数是8,9的加法和相应的减法&第16课时 练习课-【通成学典·拔尖特训】2026-2027学年一年级上册数学拔尖特训（冀教版·新教材）

拔尖特训 数学（冀教版）一年级上 第15课时 得数是8 基础进阶 夯实基石，稳步进阶 1.看图列式计算。 (1) (2 》》罗 没罗9 9 ■○□-□ 2.直接写出得数。 9-1= 6+2= 8-3= 3+6= 9-7= 8+1= 9-4= 7+2= 8-7= 3.蜗牛回家。（连一连） 8-7 8-6 4+4 6+3 @ @ @ 1+8 6-5 9-7 5+3 4.在○里填上“十”或“-”。 9(○2=7 4(○4=8 6○3=9 5○3=8 9(○5=4 8○1=7 ,9的加法和相应的减法 能力攀升 活学活用，提升能力 5.新超势图文信息列算式解答。 (1)思思本来有多少盒酸奶？ 我喝了4盒酸奶 爱受图稻图 思思 (2)亮亮喝了多少盒酸奶？ 我本来有8盒酸奶， 这是我剩下的。 轻程轻程 亮亮 6.新趋势思维过程看图写算式并计算。 9 7.新素养符号意识想一想，填一填。 (1)5+@=6Q-@=8 @=()a=() (2)☆+4=8☆+C=9 ☆=()(=() 20 第16课时 能力攀升 活学活用，提升能力 1.送小狗回家。（填一填） +3 5 -4 -3 -11-6 2.新趋势探索规律算一算，比一比，你发 现了什么？ 1+4= 6-4 2+4= 7一4 3+4= 8-4 4+4= 9-4」 我发现：每组算式中，下一个 算式的得数比上一个算式的 得数多()。 3.新趋势图文信息数一数，并解决问题。 9只小鸟 (1)一共有几只小鸡？ □○□=■ (2)树上还有几只小鸟？ ☐○☐-■ 2 练习课 思维拓展 激活思维，培植素养 4.想一想，填一填。 (1) 1十 4+ 3+5)9- 2 (2) 7-9-68- 5.新情境生活应用连花市，过春节。 果果莹莹 我买了 我送给文文3枝后， 5枝花 剩下的和你一样多。 。 莹莹买了几枝花？ □○☐=☐ 6.新素养运算能力把1,2,3,4,5,6,7,8,9 这九个数分别填入里，使算式 成立。（每个数只能用一次） -=-=-解析7加一个数不可能比7小，因此移动加 号中竖着的火柴棒使加号变成减号，7一1= 6,刚好移出的那根火 第14课时 练 1.(1)4+3=7(2) 2.3456754321 3.<>=> 4.(1)1734(2)1221 5. 6 5 5 6 6.(1)3+1=4(2)4+3=7 7.(1)213(2)213 解析本题可以利用6和7的分与合来确定 加、减法算式中☐里能填的数。思考☐里最 大能填几、最小能填几时，先想式子两边相 等时口里填几，然后根据数的大小关系确定 ☐里能填的数。 第15课时得数是{ 和相应 改+ 教 1.(1)2+6=8(2) 2.885929591 3竹 4.-+ 5.(1)4+5=9(2)8-5=3 6.9一4=53十5=8解析要求题图中左 边的部分一共有几顶帽子，就要先求出箱子 里有几顶帽子。题图中上面的大括号表示 一共有9顶帽子，箱子右边有4顶帽子，箱 子里的帽子数量就是从9顶里去掉右边的 4顶，用减法计算，列式为9一4=5。问号在 大括号的下面，求总数，说明要把箱子里的 帽子和箱子左边的帽子合起来，用加法计 ,列式为3十5=8。 (1)19 解由5+@ 6,想5+ :6,所以@=1。将@=1代入 6-@-8,得Q-1=8,想9-1- 8,所以夏=9。 (2)45 解折由☆+4=8，想4十4 8,所以☆=4：将☆=4代入☆十 C=9,得4十C=9,想4+5=9，所以 C=5。 第16课时练乏 1.849687 2.567823451 3.(1)3+5=8 (2)9-3=6 4.(1) 4+ 4 3+5)9 1 +2 (2) 2 9-6 5 (部分答案不唯一)》 5.5十3=8解析莹莹送给文文3枝花后， 剩下的和果果同样多，果果有5枝花，即莹 莹现在有5枝花。再加上送给文文的3枝， 则莹莹原来买了5十3=8（枝）花。 6.答案不唯一，如9一8=7一6=5一4=3 2=1 3.0的认识和加减 第17课时0的认识 1.523311 2 3.(1)0+4=4(2)3-3=0 4.301402 5.- 一 十 十（或一） 十（或一）十 )方法归纳 有关0的加减法 相同的两个数相减，得数是0；任何数 加0或减0，还得这个数。 6.红队V 5一0=5解析根据题图可 知，红队得了5分，白队得了0分，5>0，则 红队领先，领先5一0=5（分）。 7.(1)0+5=1+4=2+3解析要使加法 算式的得数相等，可用大小搭配的方法。0 和5相加，1和4相加，2和3相加，得数都 是5，算式成立。 (2)答案不唯一，如5 第18课时练 1.=<> 2.2055200 3.6十0=6 4.② 5.342100几几0+2= 23一0=3（算式不唯一） 6.002解析要使跷跷板平衡，两边算 式的结果要相等。第一幅题图：7十0=7， 7一0=7，两边 里都填0；第二幅题图： 4-4=0,2-2=0, 里要填的数是2。 2034 析因为任何数减0还得这个数，所以由 可知 =0。将 =0代入第2个式子、第4个式子，得 0+ +0=4,可知 =3, =4。将 =3代入第3个式子，得 3+ =5,可知 2。 4.10的认识和加减 第19课时10的认识 与大小比较 1.(1) (2) 2.8108<10 10>8 3.△△△△△△△○○○○ <=<>>< (1)10(2)26(3)410 (8)格(10)格 7.897解析小刚和表姐、表弟的年龄 各不相同，都比6岁大，比10岁小，所以他们 分别是7岁、8岁、9岁。小刚比表弟大，但比 表姐小，他是8岁，表弟是7岁，表姐是9岁。