精品解析：广东揭阳真理中学2026-2027学年七年级上学期第一次综合训练生物试卷

2026～2027学年度第一学期第一综合训练 七年级生物科试卷 一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共60分） 1. 下列各项中属于生物的是（　　） A. 恐龙化石 B. 电脑病毒 C. 珊瑚虫 D. 机器人 2. 生物圈的范围为（ ） A. 大气圈、水圈和岩石圈的全部 B. 大气圈和水圈的全部、岩石圈的上层 C. 大气圈的下层、水圈和岩石圈的全部 D. 大气圈的下层、水圈的全部和岩石圈的上层 3. 被誉为“分类学之父”的科学家是（ ） A. 达尔文 B. 哈维 C. 拉马克 D. 林奈 4. 生物最基本的分类单位是（ ） A. 门 B. 种 C. 纲 D. 界 5. 我国有高等植物约3万种，鸟类1244种，鱼类3862种，特有的脊椎动物667种，这体现了生物多样性中的 A. 遗传多样性 B. 个体多样性 C. 物种多样性 D. 生态系统多样性 6. 下列可称为一个生态系统的是（　　） A. 一个池塘中的全部鲫鱼 B. 一片森林所有的生物 C. 一个果园 D. 一块麦田中的阳光、土壤和空气 7. 下列能说明生物能对外界刺激作出反应的是（　　） A. 热时人会出汗 B. 鲸呼气时会产生雾状水柱 C. 西瓜能进行光合作用制造有机物 D. 含羞草的叶受到触碰时会合拢 8. 2024年5月18日，据央视新闻报道，陕西旬邑石门山自然保护区拍摄到国家一级保护动物华北豹行走的清晰影像。这—研究方法属于（ ） A. 观察法 B. 实验法 C. 比较法 D. 推理法 9. 地球上最大的生态系统是（　　） A. 陆地生态系统 B. 海洋生态系统 C. 草原生态系统 D. 生物圈 10. 下列哪种细胞置于清水中不破裂（　　） A. 人口腔上皮细胞 B. 猕猴的神经细胞 C. 黄瓜表皮细胞 D. 人的红细胞 11. 农科院的科研人员将油桃和蟠桃进行杂交，培育了油蟠桃，其利用的是（ ） A. 物种多样性 B. 遗传多样性 C. 环境多样性 D. 生态系统多样性 12. 科学探究的开始是（　　） A. 提出问题 B. 作出假设 C. 设计实验 D. 得出结论 13. 兔子和老虎只能直接或间接以绿色植物为食，究其原因是因为动物细胞与植物细胞相比缺少（ ） A. 细胞壁 B. 叶绿体 C. 大液泡 D. 细胞膜 14. 小明用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，显微镜下的视野如图所示。下列叙述错误的是（　　） A. 在低倍镜下完成对光后，从目镜中可以看见明亮的视野 B. 观察时发现镜头有污点，用手指轻轻擦拭干净 C. 若要让所观察的细胞放大400倍，可选用10倍的目镜和40倍的物镜 D. 视野中的黑色圆圈可能是盖盖玻片时操作不当产生的气泡 15. 在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，用镊子将表皮展平的目的是（　　） A. 防止压坏材料 B. 避免细胞重叠 C. 防止材料移动 D. 防止水溢出污染装片 16. 用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，由视野①到视野②进行的操作是（ ） A. 调节细准焦螺旋 B. 换用高倍物镜 C. 换用小光圈 D. 用擦镜纸擦拭镜头 17. 利用显微镜观察细胞得到甲、乙两个视野，如下图，下列有关叙述正确的是（ ） A. 若玻片往左移动，则视野中的物像也会往左移动 B. 乙视野中的细胞，在甲视野中均可看到 C. 调节细准焦螺旋可将甲图转变成乙图 D. 若视野中物像模糊，应重新对光 18. 在用显微镜观察黑藻叶临时装片时，下列有关说法正确的是（　　） A. 在显微镜下可观察到细胞内的叶绿体 B. 低倍镜换成高倍镜后会导致视野变亮 C. 换用高倍镜后，应使用粗准焦螺旋调节 D. 观察装片，镜筒下降时眼睛应注视目镜 19. 使用显微镜的过程中，一般不会改变视野亮度的操作是（ ） A. 更换物镜 B. 移动玻片 C. 翻转反光镜 D. 调节光圈大小 20. 实验室有如下一些镜头，下列哪一项目镜与物镜组合能在显微镜下看到数目最多（　　） A. 5×和4× B. 16×和40× C. 12.5×和10× D. 5×和40× 21. 下列实验法研究的一般步骤的排列顺序中，正确的是（　　） ①设计实验方案 ②收集与问题相关的信息 ③得出结论 ④作出假设 ⑤分析实验现象 ⑥发现并提出问题 ⑦实施实验并记录 A. ⑥②④①⑦⑤③ B. ⑥①②⑤④③⑦ C. ⑥①⑦②④③⑤ D. ⑥①②④⑤⑦③ 22. 在科学实验中，为了减少获取实验数据的误差，常常设重复组，科学实验的数据，应当取各重复组的 A. 最大值 B. 最小值 C. 任意值 D. 平均值 23. 在探究“光对鼠妇生活影响”的实验中，将实验盒一边遮光，另一边不遮光，这是为了（　　） A. 提供一种无光的条件 B. 便于观察 C. 控制变量 D. 设置一个对照实验 24. 在设计实验方案时，要设计对照，下列几组中不能形成对照的一组是（　　） A. 缺氧与缺水 B. 潮湿与干燥 C. 高温与低温 D. 光照与黑暗 25. 在绘制生物图时，细胞核绘制错误的是（　　） A. 用铅笔点细点表示 B. 用中性笔直线涂黑 C. 在图的右侧注文字说明 D. 务必使图形真实 26. 当用显微镜进行观察时，发现外界光线较弱，这时要想看到明亮的视野，应该使用 A. 较大的光圈、反光镜的平面镜 B. 较小的光圈、反光镜的凹面镜 C. 较大的光圈、反光镜的凹面镜 D. 较小的光圈、反光镜的平面镜 27. 如图是在低倍镜下观察到的物像，要把字母“W”字移到视野中央，应将玻片往哪个方向移动？（ ） A. 左上方 B. 左下方 C. 右上方 D. 右下方 28. 玻片上写有一“p”字母，在显微镜视野中看到的物像是（ ） A. q B. d C. b D. p 29. 小华在显微镜下观察玻片时，在视野中看到有一污点，转动目镜和玻片后，污点仍存在，因此可以断定污点最可能是在（ ） A. 反光镜上 B. 目镜上 C. 物镜上 D. 玻片上 30. 用于显微镜研究的材料必须是（　　） A. 新鲜的 B. 完整的 C. 薄而透明的 D. 干燥的 二、非选择题（共40分） 31. 某学校的同学们在校园里观察生物，了解它们身上所体现出的各种生物特征。请回答： （1）草坪上，喜鹊啄食草籽，也啄食吃草的小蚂蚱，体现了生物的生活需要_____。 （2）草丛里的小鸟被惊扰后，迅速飞走，体现了生物能对_______作出反应，叫做___________。 （3）常在学校食堂觅食的那只小橘猫，也在不经意间慢慢由小长大，竟然还生下了3只小猫，体现了生物能_________和________。 （4）除病毒外，校园里的生物都是由_____构成的。 （5）通过学习同学们还懂得校园里的绝大多数生物需要进行呼吸，即吸入_____，呼出二氧化碳。是生物最基本特征：___________。 32. 如图为显微镜结构图，请据图回答下列问题（[ ]内填图中序号，横线上填文字）： （1）请写出下列序号所代表的结构名称：1—________；4—________；7________。 （2）显微镜在对光时，要转动转换器使______________对准通光孔，然后再转动遮光器，使遮光器上最大的___________对准通光孔。观察玻片标本时，要用_______注视目镜。 （3）观察玻片标本时，先让镜筒下降。而后注视显微镜视野内，双手转动[ ]_______________使镜筒上升直至视野中出现物像。如果镜头上有灰尘和水，要用__________轻擦。 （4）用显微镜观察植物细胞的临时装片时，若是在光线很强的条件下，为了控制进光量，应选用较小的光圈和__________（填“平面”或“凹面”）反光镜。 （5）若显微镜的目镜放大倍数为10×，物镜的放大倍数为10×，那么物像的放大倍数是__________倍。 （6）制作的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的过程中，__________（填“需要”或“不需要”）染色。制作口腔上皮细胞临时装片时，滴加的液体是________，这一步骤的目的是________。 33. 如图表示显微镜下观察到的人口腔上皮细胞和某植物细胞。请据图回答问题：（[ ]内填图中序号，横线上填文字）。 （1）图中[ ]________内含遗传物质对细胞的生命活动起着控制作用。 （2）在普通显微镜下不易看清的结构是图中[ ]_________，染色最深的结构是细胞内的[ ]________。 （3）若乙取自番茄的叶肉细胞，则细胞中有绿色的[ ]_________，而切开番茄时流出来的红色汁液主要来自于细胞结构中的[ ]_________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026～2027学年度第一学期第一综合训练 七年级生物科试卷 一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共60分） 1. 下列各项中属于生物的是（　　） A. 恐龙化石 B. 电脑病毒 C. 珊瑚虫 D. 机器人 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】恐龙化石、电脑病毒、机器人都不能呼吸、不能生长和繁殖，不具有生物特征；珊瑚虫具有能排出身体内产生的废物、生物能对外界刺激作出反应等特征，属于生物。由此可见，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 2. 生物圈的范围为（ ） A. 大气圈、水圈和岩石圈的全部 B. 大气圈和水圈的全部、岩石圈的上层 C. 大气圈的下层、水圈和岩石圈的全部 D. 大气圈的下层、水圈的全部和岩石圈的上层 【答案】D 【解析】 【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括大气圈的下层、水圈和岩石圈的表面，是最大的生态系统。 【详解】生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层；包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 3. 被誉为“分类学之父”的科学家是（ ） A. 达尔文 B. 哈维 C. 拉马克 D. 林奈 【答案】D 【解析】 【分析】林奈是瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人，他在生物学上的成就是发明了双名制命名法。 【详解】A．达尔文，查尔斯•罗伯特•达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人。出版《物种起源》这一划时代的著作，提出了生物进化论学说，恩格斯将“进化论”列为19世纪自然科学的三大发现之一，A不符合题意。 B．哈维是英国的生理学家。哈维是实验生理学的创始人之一，他首次阐明了血液循环的原理，B不符合题意。 C．19世纪初，法国学者拉马克认为动物和植物都是有生命的物体，首次提出“生物学”一词，从此，人们才将植物学和动物学统一称为“生物学“，C不符合题意。 D．林奈，瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人，被称为“分类学之父”。林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名制命名法，D符合题意。 故选D。 4. 生物最基本的分类单位是（ ） A. 门 B. 种 C. 纲 D. 界 【答案】B 【解析】 【详解】A．门属于层级较高的分类单位，涵盖的生物类群范围极广，并非最基本的分类单位，A不符合题意。 B．种是整个生物分类体系里最基础的分类单元，同种生物的相似程度最高，共有特征最多，亲缘关系也最为接近，B符合题意。 C．纲的分类范围远大于种，内部生物的共同特征少，亲缘关系较远，不是最基本的分类单位，C不符合题意。 D．界属于层级最高的分类单位，涵盖的生物类群范围最广，并非最基本的分类单位，D不符合题意。 5. 我国有高等植物约3万种，鸟类1244种，鱼类3862种，特有的脊椎动物667种，这体现了生物多样性中的 A. 遗传多样性 B. 个体多样性 C. 物种多样性 D. 生态系统多样性 【答案】C 【解析】 【分析】生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。 【详解】生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如我国有高等植物3万余种，是世界上裸子植物最多的国家，鸟类1244种，鱼类3862种，特有的脊椎动物667种，体现了生物种类的多样性，所以C正确。 故选C。 6. 下列可称为一个生态系统的是（　　） A. 一个池塘中的全部鲫鱼 B. 一片森林所有的生物 C. 一个果园 D. 一块麦田中的阳光、土壤和空气 【答案】C 【解析】 【分析】生态系统由生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（阳光、空气、水等）共同组成，二者缺一不可。 【详解】A．一个池塘中的全部鲫鱼仅包含部分消费者，缺少生产者、分解者和非生物部分，A不符合题意。 B．一片森林所有的生物仅包含生物部分，缺少非生物部分，B不符合题意。 C．一个果园包含生物部分（如果树、昆虫、微生物等）和非生物部分（如阳光、土壤、空气等），构成完整的生态系统，C符合题意。 D．一块麦田中的阳光、土壤和空气仅包含非生物部分，缺少生物部分，D不符合题意。 故选C。 7. 下列能说明生物能对外界刺激作出反应的是（　　） A. 热时人会出汗 B. 鲸呼气时会产生雾状水柱 C. 西瓜能进行光合作用制造有机物 D. 含羞草的叶受到触碰时会合拢 【答案】D 【解析】 【详解】含羞草的叶受到触踫时会合拢，说明了生物的应激性，能对外界的刺激做出反应。 8. 2024年5月18日，据央视新闻报道，陕西旬邑石门山自然保护区拍摄到国家一级保护动物华北豹行走的清晰影像。这—研究方法属于（ ） A. 观察法 B. 实验法 C. 比较法 D. 推理法 【答案】A 【解析】 【分析】科学探究的基本方法有实验法、观察法 、调查法、分类法、测量法、收集和分析资料等等。 【详解】A．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量，故A不符合题意。 B．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，故B不符合题意。 C．比较法是通过观察，分析，找出研究对象的相同点和不同点，它是认识事物的一种基本方法，故C不符合题意。 D．推理法是在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和判断，得出符合逻辑的结论。推理法通常需要在已有知识或假设的基础上进行，故D不符合题意。 故选A 。 9. 地球上最大的生态系统是（　　） A. 陆地生态系统 B. 海洋生态系统 C. 草原生态系统 D. 生物圈 【答案】D 【解析】 【分析】生物圈是地球表面各种生态系统的总和，包括所有生物及其生存环境，是最大的生态系统，包括大气圈、岩石圈和海洋圈。 【详解】A．陆地生态系统仅包含陆地区域，属于生物圈的一部分，A不符合题意。 B．海洋生态系统覆盖水域，但仍是生物圈的组成部分，B不符合题意。 C．草原生态系统范围更小，属于陆地生态系统的一类，C不符合题意。 D．生物圈包含地球上所有生态系统，是最大的生态系统，D符合题意。 故选D。 10. 下列哪种细胞置于清水中不破裂（　　） A. 人口腔上皮细胞 B. 猕猴的神经细胞 C. 黄瓜表皮细胞 D. 人的红细胞 【答案】C 【解析】 【分析】人口腔上皮细胞、猕猴的神经细胞、人的红细胞均为动物细胞；黄瓜表皮细胞属于植物细胞。 植物细胞的基本结构包括细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核，细胞质中还有液泡，叶绿体和线粒体。它与动物细胞的主要别是动物细胞不含细胞壁，液泡，叶绿体等。 【详解】植物细胞具有细胞壁，具有支持和保护作用；动物细胞无细胞壁，仅由细胞膜包裹。 动物细胞因无细胞壁支撑，吸水后细胞膜无法承受内部压力，会破裂；植物细胞吸水后，细胞壁可限制细胞过度膨胀，保持形态稳定，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 11. 农科院的科研人员将油桃和蟠桃进行杂交，培育了油蟠桃，其利用的是（ ） A. 物种多样性 B. 遗传多样性 C. 环境多样性 D. 生态系统多样性 【答案】B 【解析】 【详解】A．物种多样性指的是一定区域内生物物种的种类数量。油桃、蟠桃都属于桃这个物种，不是不同物种，A错误。 B．遗传多样性（也叫基因多样性），指同种生物不同个体之间基因存在差异。油桃和蟠桃都是桃，属于同一个物种，只是基因不同，通过杂交把二者优良基因组合，培育新品种，利用的就是遗传（基因）多样性，B正确。 C．环境多样性不属于生物多样性的三个层次，C错误。 D．生态系统多样性指的是森林、草原、湿地等不同类型生态系统的多样，和杂交育种无关，D错误。 12. 科学探究的开始是（　　） A. 提出问题 B. 作出假设 C. 设计实验 D. 得出结论 【答案】A 【解析】 【详解】A．科学探究的起始环节是提出问题，只有先发现并提出问题，后续的探究活动才有明确的方向，A正确。 B．作出假设是在提出问题之后，基于已有知识和经验对问题的答案作出推测，并非探究的开始，B错误。 C．设计实验属于制定计划的部分，是在作出假设之后开展的环节，不是探究的起始步骤，C错误。 D．得出结论是在完成实验、分析实验结果之后得到的，属于探究后期的环节，D错误。 13. 兔子和老虎只能直接或间接以绿色植物为食，究其原因是因为动物细胞与植物细胞相比缺少（ ） A. 细胞壁 B. 叶绿体 C. 大液泡 D. 细胞膜 【答案】B 【解析】 【分析】（1）绿色植物利用光，在叶绿体中把二氧化碳和水合成有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。 （2）植物细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体，各有不同的功能。 【详解】A．细胞壁在植物细胞的最外层，有一定的机械强度，使植物细胞具有一定的形状，具有保护和支持作用，A不符合题意。 B．叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器；因此，兔子和老虎只能直接或间接以绿色植物为食，究其原因是因为动物细胞与植物细胞相比缺少叶绿体，B符合题意。 C．液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及营养物质等，C不符合题意。 D．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用；细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，D不符合题意。 故选B。 14. 小明用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，显微镜下的视野如图所示。下列叙述错误的是（　　） A. 在低倍镜下完成对光后，从目镜中可以看见明亮的视野 B. 观察时发现镜头有污点，用手指轻轻擦拭干净 C. 若要让所观察的细胞放大400倍，可选用10倍的目镜和40倍的物镜 D. 视野中的黑色圆圈可能是盖盖玻片时操作不当产生的气泡 【答案】B 【解析】 【详解】A．对光成功后，目镜中会出现明亮的圆形视野，A正确。 B．显微镜镜头属于精密光学部件，有污点时必须用专用擦镜纸擦拭，不能用手指擦拭，会损伤镜头，B错误。 C．显微镜放大倍数=目镜倍数×物镜倍数，10×40=400（倍），C正确。 D．视野中边缘黑、中间亮的黑色圆圈，是盖盖玻片操作不当产生的气泡，D正确。 15. 在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，用镊子将表皮展平的目的是（　　） A. 防止压坏材料 B. 避免细胞重叠 C. 防止材料移动 D. 防止水溢出污染装片 【答案】B 【解析】 【分析】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤：擦、滴、撕、展、盖、染。在显微镜观察中，细胞需分散开以清晰观察结构，避免重叠影响观察效果。 【详解】A．展平操作主要针对细胞分布，与防止压坏材料（如盖玻片操作不当）无关，故A不符合题意。 B．展平表皮可使细胞均匀分散，避免重叠，确保显微镜下清晰观察细胞形态，故B符合题意。 C．展平虽有一定固定作用，但主要目的并非防止移动（如盖玻片可固定），故C不符合题意。 D．水溢出与滴水量或盖玻片操作相关，与展平无直接联系，故D不符合题意。 故选B。 16. 用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，由视野①到视野②进行的操作是（ ） A. 调节细准焦螺旋 B. 换用高倍物镜 C. 换用小光圈 D. 用擦镜纸擦拭镜头 【答案】A 【解析】 【分析】准焦螺旋用于升降镜筒，其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大；细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。 图中，视野①物像模糊、视野②物像清晰。 【详解】A．细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像；因此，由视野①到视野②需要调节细准焦螺旋，A符合题意。 B．视野②的物像与视野①的物像相比，没有进一步放大，不需要换用高倍物镜，B不符合题意。 C．换用小光圈会使视野变暗，并不能使物像清晰，C不符合题意。 D．用擦镜纸擦拭镜头能够去除镜头上的污染物，但不能使物像清晰，D不符合题意。 故选A。 17. 利用显微镜观察细胞得到甲、乙两个视野，如下图，下列有关叙述正确的是（ ） A. 若玻片往左移动，则视野中的物像也会往左移动 B. 乙视野中的细胞，在甲视野中均可看到 C. 调节细准焦螺旋可将甲图转变成乙图 D. 若视野中物像模糊，应重新对光 【答案】B 【解析】 【分析】1．低倍物镜换高倍物镜的步骤：移动玻片（将物像移到视野中央）→转动转换器（换高倍物镜）→转动遮光器和反光镜（调节视野亮度）→调节细准焦螺旋（将物像调清晰）。 2．甲图放大的倍数小是低倍视野，乙图放大的倍数大是高倍视野。 【详解】A．我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。若玻片往左移，则视野中的物像应向右移动，A错误。 B．乙的放大倍数比甲大，乙中所观察到的细胞，在甲中都可观察到，B正确。 C．结合分析，甲图转变成乙图是换用高倍镜后的结果，物像被放大了，并不是变的清晰了，C错误。 D．物像是否模糊，有多方面因素，对光无法使物像变清晰，通常应该调节细准焦螺旋，D错误。 故选B。 18. 在用显微镜观察黑藻叶临时装片时，下列有关说法正确的是（　　） A. 在显微镜下可观察到细胞内的叶绿体 B. 低倍镜换成高倍镜后会导致视野变亮 C. 换用高倍镜后，应使用粗准焦螺旋调节 D. 观察装片，镜筒下降时眼睛应注视目镜 【答案】A 【解析】 【分析】镜筒下降时，为避免过度下降压破装片，眼睛要注视物镜与装片的距离；在低倍物镜下，调节粗准焦螺旋找到物像，再换成高倍物镜，此时视野变暗，转动细准焦螺旋使物镜更清晰。在显微镜下能观察到细胞壁、细胞核和液泡等细胞结构。 【详解】A．黑藻是植物，其细胞含有叶绿体，因此在显微镜下可观察到细胞内的叶绿体，A正确。 B．显微镜的放大倍数越大，视野越暗，因此，低倍镜换成高倍镜后会导致视野变暗，B错误。 C．换用高倍镜后，应使用细准焦螺旋调节，C错误。 D．观察装片，镜筒下降时眼睛应注视物镜，防止物镜压坏玻片标本，D错误。 故选A。 19. 使用显微镜的过程中，一般不会改变视野亮度的操作是（ ） A. 更换物镜 B. 移动玻片 C. 翻转反光镜 D. 调节光圈大小 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强。 【详解】A．观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的视野范围大，细胞小，数量多、视野亮；高倍镜下看到的视野范围小，细胞大，数量少、视野暗。因此，更换物镜可以改变视野亮度，A不符合题意。 B．移动玻片可以改变物像的位置，不能改变视野亮度，B符合题意。 C．翻转反光镜使用凹面镜，能够汇集较多的光线，可以改变视野亮度，翻转反光镜使用平面镜，会使视野变暗，C不符合题意。 D．大光圈能够使较多的光线进入，因此，调解光圈大小可以改变视野亮度，D不符合题意。 故选B。 20. 实验室有如下一些镜头，下列哪一项目镜与物镜组合能在显微镜下看到数目最多（　　） A. 5×和4× B. 16×和40× C. 12.5×和10× D. 5×和40× 【答案】A 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，看到的范围越小，视野中细胞数目越少；反之，显微镜的放大倍数越小，看到的范围越大，视野中细胞数目越多。 【详解】目镜与物镜的乘积是显微镜放大的倍数，放大的倍数小，视野的亮度大，视野中细胞数目最多。A选项显微镜的放大倍数=5×4=20（倍）；B选项显微镜的放大倍数=16×40=640（倍）；C选项显微镜的放大倍数=12.5×10=125（倍）；D选项显微镜的放大倍数=5×40=200（倍）；因此显微镜放大倍数最小的是20倍，所以视野中细胞数目最多，视野最亮，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 21. 下列实验法研究的一般步骤的排列顺序中，正确的是（　　） ①设计实验方案 ②收集与问题相关的信息 ③得出结论 ④作出假设 ⑤分析实验现象 ⑥发现并提出问题 ⑦实施实验并记录 A. ⑥②④①⑦⑤③ B. ⑥①②⑤④③⑦ C. ⑥①⑦②④③⑤ D. ⑥①②④⑤⑦③ 【答案】A 【解析】 【分析】实验法研究的一般步骤遵循科学探究的基本流程：提出问题→收集信息→作出假设→设计实验→实施实验→分析现象→得出结论。 【详解】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。所以实验法研究的一般步骤：⑥发现并提出问题、②收集与问题相关的信息、④作出假设、①设计实验方案、⑦实施实验并记录、⑤分析实验现象、③得出结论。故A正确，BCD错误。 故选A。 22. 在科学实验中，为了减少获取实验数据的误差，常常设重复组，科学实验的数据，应当取各重复组的 A. 最大值 B. 最小值 C. 任意值 D. 平均值 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：在科学实验中，为了减少获取实验数据的误差，常常设置重复组，实验中得到的数据，应当取平均值，以避免偶然因素的影响，使实验的结论更真实、更可靠，选项D符合题意。 考点：此题考查对实验数据的处理，以此考查学生探究能力。 23. 在探究“光对鼠妇生活影响”的实验中，将实验盒一边遮光，另一边不遮光，这是为了（　　） A. 提供一种无光的条件 B. 便于观察 C. 控制变量 D. 设置一个对照实验 【答案】D 【解析】 【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫对照实验。在探究实验中，设置对照实验的目的是为了通过对比不同条件下的结果，确定单一变量对实验的影响。 【详解】AD．在探究“光对鼠妇生活影响”的实验中，将实验盒一边遮光，另一边不遮光，这样就形成了以光照为唯一变量的对照实验，目的是为了探究光照对鼠妇生活的影响。而提供一种无光的条件，仅说明遮光部分的作用，无法体现对照实验的设计意图，故A不符合题意，符合题意。 B．设置对照实验的目的是为了通过对比不同条件下的结果，确定单一变量对实验的影响，而非只是为了便于观察，故B不符合题意。 C．对照实验遵循单一变量原则，除了探究的条件改变外，其余所有条件均相同且适宜，在探究“光对鼠妇生活影响”的实验中，将实验盒一边遮光，另一边不遮光，这是为了形成以光照为变量的对照，而非控制变量，故C不符合题意。 故选D。 24. 在设计实验方案时，要设计对照，下列几组中不能形成对照的一组是（　　） A. 缺氧与缺水 B. 潮湿与干燥 C. 高温与低温 D. 光照与黑暗 【答案】A 【解析】 【分析】此题考查的知识点是对照实验的单一变量，据此解答。 【详解】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。这种不同的条件就是实验变量。一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。在四个选项中，只有选项A不是单一实验变量，选项A不能作为一组对照实验的变量。 故选A。 25. 在绘制生物图时，细胞核绘制错误的是（　　） A. 用铅笔点细点表示 B. 用中性笔直线涂黑 C. 在图的右侧注文字说明 D. 务必使图形真实 【答案】B 【解析】 【分析】生物图的画法和要注意的事项有：（1）图的大小要适当，一般在稍偏左上方，以便在右侧和下方留出注字和写图名称的地方。(2)一般用3H的削尖的铅笔。(3)图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示。不能涂阴影表示暗处。(4)字尽量标注在右侧，用尺引水平的指示线，然后注字。(5)在图的下方写上所画图形的名称；在观察过程中，一般用左眼观察，右眼绘图。 【详解】由分析可知，绘图时图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示。不能涂阴影表示暗处，还要将字尽量标注在右侧，用尺引水平的指示线，然后注字，尽可能的使图形真实，故ACD正确，B错误。 故选B。 26. 当用显微镜进行观察时，发现外界光线较弱，这时要想看到明亮的视野，应该使用 A. 较大的光圈、反光镜的平面镜 B. 较小的光圈、反光镜的凹面镜 C. 较大的光圈、反光镜的凹面镜 D. 较小的光圈、反光镜的平面镜 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。 【详解】显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。如果在光线条件较差实验室里使用显微镜，应该使视野变亮，故用大光圈、凹面镜调节。因此只有选项C正确。 【点睛】掌握光圈和反光镜在调节光线强弱过程所起的作用和使用方法。 27. 如图是在低倍镜下观察到的物像，要把字母“W”字移到视野中央，应将玻片往哪个方向移动？（ ） A. 左上方 B. 左下方 C. 右上方 D. 右下方 【答案】D 【解析】 【详解】A．物像不在左上方，如果玻片往左上方移动，物像会向右下方跑，离视野中央更远，A错误。 B．现在W物像位于视野右下方，按照“物像在哪，玻片向哪移”，玻片向左下方移动，物像就会向右上方移动，同样不在视野中央，B错误。 C．玻片向右上方移动，物像会向左下方移动，物像只会更加靠边，无法居中，C错误。 D．现在W物像位于视野右下方，玻片向右下方移动，物像会向左上方移动，从而W物像就移到视野中央，D正确。 28. 玻片上写有一“p”字母，在显微镜视野中看到的物像是（ ） A. q B. d C. b D. p 【答案】B 【解析】 【分析】（1）显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。 （2）做此类题的技巧，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看到的就是左右上下颠倒的图像了。 【详解】在一张小纸上写好一个“p”字旋转180度后看到的是“d”。所以玻片上写有一“p”字母，在显微镜视野中看到的物像是“d”。B正确； 故选B。 【点睛】掌握显微镜成像是倒像是本题解题关键。 29. 小华在显微镜下观察玻片时，在视野中看到有一污点，转动目镜和玻片后，污点仍存在，因此可以断定污点最可能是在（ ） A. 反光镜上 B. 目镜上 C. 物镜上 D. 玻片上 【答案】C 【解析】 【详解】A．反光镜位于显微镜的底部，用于反射光线照亮玻片。然而，反光镜上的污点通常不会影响到视野中的观察，因为反光镜只是提供光源，并不直接参与成像，A不符合题意。 B．目镜是观察者眼睛直接看到的部分，如果污点在目镜上，那么转动目镜时，污点应该会随之移动。但小华发现污点没有移动，因此可以排除污点在目镜上的可能性，B不符合题意。 C．物镜是显微镜中用于放大玻片的镜头，如果污点在物镜上，那么无论目镜如何转动或装片如何移动，污点都会保持在视野中的固定位置。因为物镜是成像的关键部分，其上的污点会直接影响到观察结果，C符合题意。 D．玻片是放置在显微镜载物台上的，如果污点在玻片上，那么移动装片时，污点应该会随之移动。但小华同样发现污点没有移动，因此也可以排除污点在玻片上的可能性，D不符合题意。 30. 用于显微镜研究的材料必须是（　　） A. 新鲜的 B. 完整的 C. 薄而透明的 D. 干燥的 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜观察的材料需满足透光要求，以便光线穿透形成清晰物像。 【详解】A．新鲜的样本可能更接近活体状态，但并非必须，如永久装片可干燥保存，A不符合题意。 B．完整的结构有助于观察整体，但切片或部分材料（如洋葱表皮）也可观察，B不符合题意。 C．薄而透明是必要条件，确保光线穿透标本，形成清晰图像，C符合题意。 D．干燥材料便于保存，但临时装片常用湿润材料（如水滴中的生物），D不符合题意。 故选C。 二、非选择题（共40分） 31. 某学校的同学们在校园里观察生物，了解它们身上所体现出的各种生物特征。请回答： （1）草坪上，喜鹊啄食草籽，也啄食吃草的小蚂蚱，体现了生物的生活需要_____。 （2）草丛里的小鸟被惊扰后，迅速飞走，体现了生物能对_______作出反应，叫做___________。 （3）常在学校食堂觅食的那只小橘猫，也在不经意间慢慢由小长大，竟然还生下了3只小猫，体现了生物能_________和________。 （4）除病毒外，校园里的生物都是由_____构成的。 （5）通过学习同学们还懂得校园里的绝大多数生物需要进行呼吸，即吸入_____，呼出二氧化碳。是生物最基本特征：___________。 【答案】（1）营养 （2） ①. 外界刺激 ②. 应激性 （3） ①. 生长发育 ②. 繁殖 （4）细胞 （5） ①. 氧气 ②. 新陈代谢 【解析】 【小问1详解】 喜鹊啄食草籽，也啄食吃草的小蚂蚱，是获取食物，体现生物的生活需要营养。生物需要从外界获取营养物质，维持生命活动。 【小问2详解】 小鸟被惊扰后迅速飞走，是受到外界的惊扰刺激后做出反应，体现生物能对外界刺激作出反应，这个特性叫做应激性。 【小问3详解】 小橘猫慢慢长大，体现生物能生长发育；生下3只小猫，体现生物能繁殖。 【小问4详解】 除病毒以外，所有生物结构和功能基本单位都是细胞，病毒没有细胞结构。 【小问5详解】 绝大多数生物呼吸时，吸入氧气，分解有机物，释放能量，呼出二氧化碳；新陈代谢是生物最基本的特征。 32. 如图为显微镜结构图，请据图回答下列问题（[ ]内填图中序号，横线上填文字）： （1）请写出下列序号所代表的结构名称：1—________；4—________；7________。 （2）显微镜在对光时，要转动转换器使______________对准通光孔，然后再转动遮光器，使遮光器上最大的___________对准通光孔。观察玻片标本时，要用_______注视目镜。 （3）观察玻片标本时，先让镜筒下降。而后注视显微镜视野内，双手转动[ ]_______________使镜筒上升直至视野中出现物像。如果镜头上有灰尘和水，要用__________轻擦。 （4）用显微镜观察植物细胞的临时装片时，若是在光线很强的条件下，为了控制进光量，应选用较小的光圈和__________（填“平面”或“凹面”）反光镜。 （5）若显微镜的目镜放大倍数为10×，物镜的放大倍数为10×，那么物像的放大倍数是__________倍。 （6）制作的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的过程中，__________（填“需要”或“不需要”）染色。制作口腔上皮细胞临时装片时，滴加的液体是________，这一步骤的目的是________。 【答案】（1） ①. 目镜 ②. 物镜 ③. 反光镜 （2） ①. 低倍物镜 ②. 光圈 ③. 左眼 （3） ①. [9]粗准焦螺旋 ②. 擦镜纸 （4）平面 （5）100 （6） ①. 需要 ②. 生理盐水 ③. 维持细胞正常形态 【解析】 【分析】观图可知：1目镜、2镜筒、3转换器、4物镜、5载物台、6通光孔、7反光镜、8镜座、9粗准焦螺旋、10细准焦螺旋、11镜臂、12压片夹、13遮光器、14镜柱。 【小问1详解】 1目镜位于镜筒顶端，无螺纹，镜头越长放大倍数越小；4物镜安装在转换器上，有螺纹，镜头越长放大倍数越大；7反光镜用于反射光线进入镜筒，分平面和凹面两种类型。 【小问2详解】 对光必须先选低倍物镜，视野范围大更容易快速找到明亮视野；选最大光圈能让进光量最大化；观察时左眼注视目镜，右眼同步睁开，方便同时记录绘图。 【小问3详解】 粗准焦螺旋升降镜筒幅度大，能快速让镜筒上升找到物像；显微镜镜头是精密光学部件，只能用专用擦镜纸轻擦，绝对不能用纱布、纸巾，避免划伤镜片镀膜层。 【小问4详解】 强光环境下要控制进光量，平面镜没有聚光效果，搭配小光圈使用，能避免视野过亮刺眼，保证观察清晰；光线弱时才需要换用凹面镜聚光。 【小问5详解】 显微镜总放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，若显微镜的目镜放大倍数为10×，物镜的放大倍数为10×，那么物像的放大倍数是10×10=100倍。 【小问6详解】 洋葱鳞片叶表皮细胞本身无色透明，用碘液染色后才能清晰观察到细胞核；0.9%生理盐水的渗透压和人体细胞内液完全一致，口腔上皮细胞没有细胞壁，滴加它能避免细胞吸水破裂变形，保证观察到完整的细胞结构。 33. 如图表示显微镜下观察到的人口腔上皮细胞和某植物细胞。请据图回答问题：（[ ]内填图中序号，横线上填文字）。 （1）图中[ ]________内含遗传物质对细胞的生命活动起着控制作用。 （2）在普通显微镜下不易看清的结构是图中[ ]_________，染色最深的结构是细胞内的[ ]________。 （3）若乙取自番茄的叶肉细胞，则细胞中有绿色的[ ]_________，而切开番茄时流出来的红色汁液主要来自于细胞结构中的[ ]_________。 【答案】（1）3细胞核 （2） ①. 1细胞膜 ②. 3细胞核 （3） ①. 5叶绿体 ②. 4液泡 【解析】 【分析】图中甲是动物细胞、乙是植物细胞；1细胞膜、2细胞质、3细胞核、4液泡、5叶绿体、6细胞壁。 【小问1详解】 细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。可见，图中3细胞核内含遗传物质，对细胞的生命活动起着控制作用。 【小问2详解】 在植物细胞中，1细胞膜是紧贴在细胞壁内侧的一层极薄的膜，在普通光学显微镜下不易看清楚。细胞核内有容易被碱性染料染成深色的物质叫染色体，所以在染色过程中，染色最深的结构是细胞内的细胞核。 【小问3详解】 叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将光能转化为化学能，所以若乙取自番茄的叶肉细胞，则细胞中有绿色的[5]叶绿体。液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，所以切开番茄时流出来的红色汁液主要来自细胞结构中的4液泡。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $