内容正文:
青岛版三年级数学上册第一、二单元测试卷
《校园中的测量——毫米、分米、千米的认识》《传承中医药文化——解决问题》
时间:60分钟 满分:100分
班级:__________ 姓名:__________ 得分:__________
一、认真审题,准确填写。(共26分)
1.在( )里填上合适的长度单位。(每空1分,共6分)
(1)数学课本的厚度大约是6( )。 (2)一支新铅笔长约18( )。
(3)教室的门高约2( )。 (4)一张课桌高约7( )。
(5)一枚回形针长约3( )。 (6)济南到青岛的铁路长约360( )。
2.填一填。(每空1分,共8分)
(1)4厘米=( )毫米 (2)60毫米=( )厘米
(3)5分米=( )厘米 (4)3米=( )分米
(5)7千米=( )米 (6)4000米=( )千米
(7)2分米=( )毫米 (8)1米=( )厘米
3.在○里填上“>”“<”或“=”。(每题1分,共6分)
(1)5分米 ○ 50厘米 (2)9毫米 ○ 1厘米 (3)3千米 ○ 2800米
(4)1米 ○ 99厘米 (5)400毫米 ○ 4分米 (6)1千米 ○ 999米
4.算一算,填一填。(每空1分,共6分)
(1)36毫米+44毫米=( )毫米=( )厘米
(2)1千米-600米=( )米 (3)5分米-20厘米=( )厘米
(4)7米-40分米=( )米 (5)2千米+500米=( )米
二、仔细推敲,认真判断。(对的画“√”,错的画“×”)(每题2分,共10分)
1.1千米长的公路和1000米长的小路同样长。 ( )
2.教室的门高约2分米。 ( )
3.总量=分量+分量,分量=总量-分量。 ( )
4.一根绳子长1米,剪去3分米,还剩7厘米。 ( )
5.校园里种了35棵月季,种的牡丹比月季多12棵。求月季和牡丹一共有多少棵,要先求出牡丹的棵数。 ( )
三、反复比较,谨慎选择。(将正确答案的序号填在括号里)(每题2分,共10分)
1.小明用直尺量一支铅笔的长度,量得的结果可能是( )。
A.18毫米 B.18厘米 C.18分米 D.18米
2.从学校大门到教学楼的距离是200米,小明走了一个来回,一共走了( )米。
A.400 B.200 C.600 D.100
3.一根1米长的彩带,第一次用去35厘米,第二次用去40厘米,还剩( )厘米。
A.25 B.75 C.35 D.5
4.图书角有故事书52本,科技书比故事书少13本。故事书和科技书一共有多少本?列式正确的是( )。
A.52-13 B.52+13 C.52-13+52 D.52+13+52
5.下面问题中,不能用“总量=分量+分量”解决的是( )。
A.三年级有男生86人,女生比男生少7人,男、女生一共有多少人
B.校园里有杨树38棵,柳树45棵,两种树一共有多少棵
C.三年级一共植树83棵,其中杨树38棵,其余是柳树,柳树有多少棵
D.上午参观126人,下午参观164人,全天一共参观多少人
四、看清数据,细心计算。(共24分)
1.直接写得数。(每题1分,共8分)
(1)35+47= (2)1千米-400米=( )米
(3)72-38= (4)8分米-30厘米=( )厘米
(5)260+70= (6)5厘米-18毫米=( )毫米
(7)810-90= (8)4000米+2千米=( )千米
2.用竖式计算。(每题3分,共9分,最后一题要验算)
(1)348+267= (2)706-189= ★(3)500-236=
3.算一算。(每空1分,共7分)
(1)2千米-800米=( )米 (2)45毫米+55毫米=( )厘米
(3)1米-4分米=( )分米 (4)3分米+70厘米=( )米
(5)6千米+2000米=( )千米 (6)90毫米-5厘米=( )毫米
(7)5米-20分米=( )米
五、联系生活,解决问题。(共30分)
1.(6分)学校操场的跑道一圈长400米,小华沿跑道跑了2圈。
(1)小华一共跑了多少米?(3分)
(2)他再跑多少米就正好是2千米?(3分)
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2.(6分)学校开展“中医药文化周”活动,三年级同学制作了46个香囊,四年级制作的香囊比三年级多18个。两个年级一共制作了多少个香囊?(先画出直条图表示数量关系,再解答)
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3.(6分)在“校园中的测量”实践活动中,同学们量得校园小路第一段长185米,第二段比第一段短36米。两段小路一共长多少米?
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4.(6分)下面是三年级同学参观中医药博物馆的人数统计表。
时间
学生
家长
上午
86人
57人
下午
94人
63人
(1)全天参观的学生有多少人?(2分)
(2)全天一共参观了多少人?(2分)
(3)上面算出的“学生人数”,对学生人数来说它是( ),对全天参观总人数来说它是( )。(2分)
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5.(6分)中医药文化周作品展上,三年级展出了68件作品,四年级展出的比三年级多15件,五年级展出的比四年级少9件。三个年级一共展出多少件作品?
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参考答案与评分标准
一、认真审题,准确填写。(共26分)
1.(1)毫米 (2)厘米 (3)米 (4)分米 (5)厘米 (6)千米。(每空1分)
2.(1)40 (2)6 (3)50 (4)30 (5)7000 (6)4 (7)200 (8)100。(每空1分)
3.(1)= (2)< (3)> (4)> (5)= (6)>。(每题1分)
4.(1)80 8 (2)400 (3)30 (4)3 (5)2500。(每空1分)
(第1小题:36+44=80毫米,80毫米=8厘米;第4小题:40分米=4米,7-4=3米)
二、仔细推敲,认真判断。(每题2分,共10分)
1.√ 1千米=1000米,所以1千米长的公路和1000米长的小路同样长。
2.× 教室的门高约2米;2分米只有20厘米,太矮了。
3.√ 总量=分量+分量,分量=总量-分量,这是解决两步问题的基本数量关系。
4.× 1米=10分米,10-3=7分米,应剩7分米,不是7厘米。
5.√ 要先求出牡丹的棵数:35+12=47(棵),再求两种花一共的棵数:35+47=82(棵)。
三、反复比较,谨慎选择。(每题2分,共10分)
1.B 一支新铅笔长约18厘米;18毫米太短,18分米=1米8分米、18米都太长。
2.A 一个来回是去的200米加上回来的200米,200+200=400(米)。
3.A 1米=100厘米,100-35-40=25(厘米)。
4.C 先求科技书的本数:52-13=39(本),再求一共的本数:39+52=91(本)。
5.C C是已知总量和一个分量、求另一个分量,用“分量=总量-分量”解决;A、B、D都是求总量,用“总量=分量+分量”解决。
四、看清数据,细心计算。(共24分)
1.(1)82 (2)600米 (3)34 (4)50厘米 (5)330 (6)32毫米 (7)720 (8)6千米。(每题1分)
2.(1)615 (2)517 (3)264。(每题3分;竖式正确1分,得数正确2分)
第(3)题验算:264+236=500,计算正确。
3.(1)1200 (2)10 (3)6 (4)1 (5)8 (6)40 (7)3。(每空1分)
五、联系生活,解决问题。(共30分)
1.(1)400+400=800(米)。答:小华一共跑了800米。(3分)
(2)2千米=2000米,2000-800=1200(米)。答:他再跑1200米就正好是2千米。(3分)
2.直条图(示意,每个■大约表示6个):
三年级:■■■■■■■■ 46个
四年级:■■■■■■■■■■■ 比三年级多18个
一共:?个
四年级:46+18=64(个);一共:46+64=110(个)。(直条图2分,列式2分,计算1分,答1分)
答:两个年级一共制作了110个香囊。
3.第二段:185-36=149(米);一共:185+149=334(米)。(列式3分,计算2分,答1分)
答:两段小路一共长334米。
4.(1)86+94=180(人)。答:全天参观的学生有180人。(2分)
(2)家长:57+63=120(人);一共:180+120=300(人)。答:全天一共参观300人。(2分)
(3)总量;分量。(每空1分)学生人数由上午、下午两个分量合起来,对它本身来说是总量;它又是全天的两个分量之一,对全天总人数来说是分量。
5.四年级:68+15=83(件);五年级:83-9=74(件);
一共:68+83+74=225(件)。答:三个年级一共展出225件作品。(列式3分,计算2分,答1分)
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