阶段性提升训练（1-3单元）（综合训练）-2026-2027学年三年级上册数学（青岛版）

阶段性提升训练（1-3单元）（综合训练）-2026-2027学年三年级上册数学（青岛版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题（共14分） 1．1米75厘米可能是（    ）的高度。 A．冰箱 B．桌子 C．电线杆 2．6枚1角硬币大约重（    ）。 A．6米 B．6千克 C．6克 3．观察长方体，可能看到的形状是（    ）。 A． B． C． 4．小文看到的是（    ）。 ​ A． B． C． 5．测量小树的高度应选用的测量工具是（    ）。 A．卷尺 B．直尺 C．三角尺 6．小丽从门外看到的情景是下面的（    ）。 A． B． C． 7．下面的单位中不是长度单位的是（    ）。 A．毫米   B．厘米 C．千克 二、填空题（共17分） 8．下面右边的四幅图分别是在哪个位置看到的？把相应的序号填在括号里。 ( )    ( )    ( )    ( ) 9．天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。一名杰出的游泳运动员，每天训练量高达15千米。一个游泳池长50米，如果游1千米，需要游( )个来回。 10．在括号里填上适当的单位。 （l）自行车每小时行18( )。 （2）一辆货车的载重量是5( )。 （3）一个西瓜的重量是5( )。 （4）学校会议室的长15( )。 （5）1元的硬币大约重6( )。 （6）一本故事书厚是4( )。 11．下面的汽车形状分别是小芳站在汽车的哪一面看到的？把正确的答案填在括号里。 ( )面     ( )面      ( )面 12．一根4分米的木条，锯成同样长的5段，每段长( )。 13．亮亮身高是9分米，再长( )分米，他的身高正好是1米。 14．我们知道“曹冲称象”的故事，船上石头的总质量和大象的质量相等，船上的石头一共称了6次，正好称完，称得石头的质量如表所示，这头大象重( )吨。 次数 1 2 3 4 5 6 质量/千克 320 280 350 300 350 400 三、判断题（共7分） 15．一枚2分硬币约重1克。( ) 16．摩托车每小时行1200千米。( ) 17．克、千克是质量单位，吨不是质量单位。( ) 18．观察同一个物体，从不同方向看到的形状可能相同。( ) 19．洛洛家距离广州有2000千米，她最好选择步行去。( ) 20．站在不同位置看，一定能同时看到这两个图形。( ) 21．三年级的乐乐同学号称“飞毛腿”，她每分钟能跑16千米。( ) 四、计算题（共17分） 22．口算。 6÷3＝               35÷5＝                24÷4×2＝ 42÷7＝              750－50＝              5＋3×9＝ 36－9＝              2000＋7000＝           1千克－200克＝ 23．我会计算。 213＋179＋138＝        606－180－238＝        137＋363－446＝        500－421＋410＝ 五、作图题（共5分） 24．一条长6厘米的纸被遮住了一部分，请你把被遮住的部分画出来。 六、解答题（共40分） 25．一根木头长3米，把它锯成同样长的若干段，一共锯了5次，每段长多少分米？如果把它锯成6分米长的小段，每锯一次3分钟，全部锯完要用多少分钟？ 26．有20吨沙石需要运走。用一辆载质量为3吨的卡车和一辆载质量为5吨的卡车来运。如果每次每辆车都装满，怎样安排能恰好运完这些沙石？ 27．下面的动物怎样组合乘船才能一次过河？ 28．今年秋天雨水特别多，我市10月8日至10日连续降雨三天。8日降雨量为65毫米，9日降雨量为75毫米，10日降雨量为6厘米。这三天的总降雨量为多少毫米？合多少分米？ 29．暑假小洁去姥姥家，她坐汽车行了88千米，又步行了2千米。小洁家距姥姥家多远？ 30．下面的物体都是由和组合成的。哪两个是相同的？ ①             ②          ③            ④ 31．小明沿小路向树林看守人的小屋走去。 下面两幅图中，哪幅图是在A处看到的，哪幅图是在B处看到的？ 32．学完长度单位后，小梦在家挑战测量阳台地板距离地面的高度。 课题 测量阳台地板距离地面的高度 测量工具 一定长度的绳子、米尺。 测量方法 第一步：将绳子一端固定在阳台地面； 第二步：将绳子缓慢放下，在地面垂直拉直绳子，做好标记，然后测出多出的长度； 第三步：用绳子的长度减去多出的长度。 测量结果 小梦用12米长的绳子，测得多出的绳子长度是5分米，那么小梦家阳台地板距离地面的高度是多长？ 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《阶段性提升训练（1-3单元）（综合训练）-2026-2027学年三年级上册数学（青岛版）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 答案 A C B C A B C 1．A 【分析】量比较短的物体的长度，通常用厘米作单位，食指的宽度大约是1厘米。量比较长的物体的长度通常用米作单位，二年级学生双臂展开的长度大约是1米。结合生活常识判断选择即可。 【详解】A．冰箱的高度通常在1米50厘米到2米之间，1米75厘米符合这个范围； B．桌子的高度一般在70厘米和80厘米左右，远低于1米75厘米； C．电线杆的高度通常在5米以上，远高于1米75厘米。 因此，1米75厘米可能是冰箱的高度。 故答案为：A 2．C 【分析】根据题意，括号里应该填质量单位。常用的质量单位有克和千克。我们知道，一枚回形针大约重1克，两瓶矿泉水大约重1千克。所以根据生活经验、对质量单位的认识可知，计量6枚1角硬币的重量用“克”作单位比较合适。 【详解】A．米是长度单位，不是质量单位，不符合题意； B．6千克质量太大，不符合题意； C．6枚1角硬币大约重6克，符合题意。 故答案为：C 3．B 【分析】长方体的6个面中至少有4个面是长方形，所以观察长方体，可能看到的形状在正方形。 【详解】A ．长方体的6个面中没有圆形，所以不可能看到圆形； B．长方体的6个面中至少有4个面是长方形,所以看到的可能是长方形； C．长方体的6个面中没有三角形，所以不可能看到三角形； 故答案为：B 【点睛】本题主要考查从不同位置观察单个物体和长方体的特点，熟练掌握即可。 4．C 【分析】由图可得：小文的右边是一个圆锥，左边是一个平放的圆柱，而圆柱平放后为长方形，故从小文的角度来看，小文看到的左边为一个长方形，右边为一个三角形。 【详解】根据分析可得：小文看到的左边为一个长方形，右边为一个三角形； 故答案为：C 5．A 【分析】测量较短的长度一般用直尺和三角尺测量，较长的长度一般用卷尺测量，据此即可解答。 【详解】根据分析可知，小树的高度较长，一般用卷尺测量。 故答案为：A 【点睛】本题主要考查学生对生活常识的掌握。 6．B 【分析】观察发现小丽在妈妈的后面，所以小丽在门外看到的左边是妈妈拿的拖把头，右边是妈妈的背影；据此解答。 【详解】 根据分析：小丽在门外看到的情景是图： 故答案为：B 7．C 【分析】常见的长度单位有毫米、厘米、分米、米、千米，据此解答。 【详解】A．毫米是长度单位； B．厘米是长度单位； C．千克不是长度单位，是质量单位。 故答案为：C 【点睛】本题考查学生对长度单位的认识。 8． ② ③ ① ④ 【分析】①是从正面观察的，能看到一个涂色的圆，一个长方形，一个正方形； ②是从右面观察的，能看到两个正方形组成的竖着的长方形； ③是从上面观察的，能看到一个涂色的圆，一个没有涂色的圆，一个正方形； ④是从左面观察的，能看到一个长方形里面有一个涂色的圆； 【详解】 ② ③    ①              ④   9．10 【分析】游泳池长50米，游1个来回就是游了（50×2＝100）米。1千米＝1000米，1000米里面有几个100米，游1千米就需要几个来回。 【详解】50×2＝100（米） 100×10＝1000（米） 1000米＝1千米 天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。一名杰出的游泳运动员，每天训练量高达15千米。一个游泳池长50米，如果游1千米，需要游10个来回。 10． 千米 吨 千克 米 克 毫米 【分析】联系生活实际，结合数据的大小选择合适的计量单位。 【详解】（l）自行车每小时行18千米。 （2）一辆货车的载重量是5吨。 （3）一个西瓜的重量是5千克。 （4）学校会议室的长15米。 （5）1元的硬币大约重6克。 （6）一本故事书厚是4毫米。 【点睛】根据情景选择计量单位，本题主要考查学生对生活常识的掌握。 11． 左 后 右 【分析】从不同的位置或方向观察同一个物体时，看到的形状是不同的。 判断不同方向汽车的特征，根据看到的形状确定是从哪个方向看到的即可。 【详解】第一幅图：汽车的头朝向左边，所以这幅图是汽车的左面 第二幅图：汽车的后面挂着一个轮胎，所以这幅图是汽车的后面。 第三幅图：汽车的头朝向右边，所以这幅图是汽车的右面。 （  左  ）面     （  后  ）面     （  右  ）面 12．8厘米/8cm 【分析】1分米＝10厘米，据此将木条长度换算成厘米。用木条的长度除以5，求出每段的长度。 【详解】4分米＝40厘米 40÷5＝8（厘米） 每段长8厘米。 13．1 【分析】根据1米＝10分米，解答此题即可。 【详解】1米＝10分米 10－9＝1（分米） 故，亮亮身高是9分米，再长1分米，他的身高正好是1米。 【点睛】熟练掌握各单位之间的换算，是解答此题的关键。 14．2 【分析】由题意得，船上石头的总质量和大象的质量相等，船上的石头一共称了6次，正好称完，那么直接把6次称得的石头质量全部加起来即可算出大象的质量，然后根据1000千克＝1吨来转化单位即可。 【详解】320＋280＋350＋300＋350＋400 ＝600＋350＋300＋350＋400 ＝950＋300＋350＋400 ＝1250＋350＋400 ＝1600＋400 ＝2000（千克） 1000千克＝1吨，所以2000千克＝2吨。 故这头大象重2吨。 15．√ 【分析】根据对1克、1千克、1吨实际有多重的认识，结合生活实际以及数值的大小，一枚2分硬币的质量用“克”作计量单位。 【详解】一枚2分硬币约重1克。 故答案为：√ 【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。 16．× 【分析】常见的长度单位有厘米、分米、米、千米等，根据生活经验以及对长度单位和数据的大小可知，摩托车每小时大约行驶120千米，一架飞机每小时飞行1200千米，据此判断。 【详解】摩托车每小时行120千米比较符合实际。 故答案为：×。 【点睛】解决本题时要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的解答。 17．× 【分析】常见的质量单位有吨、千克、克，较轻物体的质量单位一般选择克，较重物体的质量单位一般选择吨，一般物体的质量单位选择千克，据此解答。 【详解】常用的质量单位有吨、千克、克，它们都是质量单位，所以原题说法错误。 故答案为：× 18．√ 【分析】对一般的物体来说，从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的；但有特殊情况，例如正方体，那么从正面、上面、左面等不同位置，看到的都是完全一样的正方形，即看到的形状一样，据此解答即可。 【详解】 如上图，观察一个物体，从不同位置观察到的形状可能相同；原题说法正确。 故答案为：√ 19．× 【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，结合实际情况选择合适的出行方式即可。 【详解】洛洛家距离广州有2000千米，距离较远，她最好选择乘车或坐飞机去，所以原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】此题考查根据情景选择合适的出行方式，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。 20．× 【分析】根据从不同位置观察两个物体的相互关系，当从左面看的时候圆柱体的部分被正方体遮挡，不能同时看到两个图形；当从前面看的时候可以同时看到两个图形；当从右面看的时候只能看到圆柱体，正方体被完全遮挡，据此判断即可。 【详解】从右面看的时候只能看到圆柱体，正方体被完全遮挡；原题说法错误。 故答案为：× 21．× 【分析】常用的长度单位有厘米，分米，米和千米。我们知道，食指宽大约1厘米，一拃大约1分米，一庹大约1米，连续步行10分钟所走的路程大概就是1千米。据此解答。 【详解】由分析得，1千米的距离较远，所以乐乐每分钟不可能跑16千米。原题说法错误。 故答案为：× 22．2；7；12； 6；700；32； 27；9000；800克 【详解】略 23．530；188；54；489 【分析】只有加减法的混合运算，从左往右计算。 【详解】213＋179＋138 ＝392＋138 ＝530 606－180－238 ＝426－238 ＝188 137＋363－446 ＝500－446 ＝54 500－421＋410 ＝79＋410 ＝489 24． 【分析】纸条全长6厘米，露出的部分长23毫米，根据1厘米＝10毫米，统一单位后用全长减去露出部分即可求出被遮住部分的长度，据此画出被遮住的部分并标出长度。 【详解】1厘米＝10毫米，6厘米就是6个1厘米即60毫米。 60－23＝37（毫米） 因此被遮住的部分长37毫米。 作图略 25．5分米；12分钟 【分析】根据1米＝10分米，先将3米换算成分米为单位，锯了5次则分成了（5＋1）段；先用总长度除以每段的长度求出段数，段数－1即为锯的次数，再乘3即为全部居然需要用的时间。 【详解】3米＝30分米 30÷（5＋1） ＝30÷6 ＝5（分米） 30÷6＝5（段） 5－1＝4（次） 3×4＝12（分钟） 答：一共锯了5次，每段长5分米；如果把它锯成6分米长的小段，每锯一次3分钟，全部锯完要用12分钟。 26．安排1辆载质量为5吨的卡车运4次，或者安排1辆载质量为5吨的卡车运1次和载质量为3吨的卡车运5次。 【分析】4个5吨是20吨，因此可用砂石的总重量除以5即可计算出安排载质量为5吨的卡车运的次数；15吨＋5吨＝20吨，5个3吨是15吨，因此可用砂石的总重量减去5吨后，再除以3即可计算出安排载质量为3吨的卡车运的次数，而5吨刚好是另一辆卡车的载质量，依此进行解答即可。 【详解】方案一：20÷5＝4（次） 即可安排1辆载质量为5吨的卡车运4次。 方案二： 20－5＝15（吨） 15÷3＝5（次），即可安排1辆载质量为5吨的卡车运1次和载质量为3吨的卡车运5次。 答：可安排1辆载质量为5吨的卡车运4次，或者安排1辆载质量为5吨的卡车运1次和载质量为3吨的卡车运5次。 【点睛】此题考查的是对吨的认识，只要使安排的车辆每辆车都装满，并且能恰好运完这些沙石即可。 27．大象和马乘限重2吨的船，剩下的乘限重600千克的船。 【分析】根据题意可知，每条小船载的几只动物的总重量不能超过该船的限重，计算几只动物的总重量，用加法计算，然后根据1吨＝1000千克进行单位换算，与该船的限重进行比较即可，依此解答。 【详解】2吨＝2000千克 （千克） 2000千克＝2000千克 ＝ ＝390千克 答：大象和马乘限重2吨的船，剩下的乘限重600千克的船。 28．200毫米，合2分米。 【分析】首先根据1厘米＝10毫米，将6厘米换算成以毫米作单位，再将三天的降雨量相加即可计算出总降雨量，最后根据1分米＝100毫米进行单位换算即可。 【详解】因为1厘米＝10毫米，所以6厘米＝60毫米。 65＋75＋60 ＝140＋60 ＝200（毫米） 因为1分米＝100毫米，所以200毫米＝2分米。 答：这三天的总降雨量为200毫米，合2分米。 29． 90千米 【分析】根据题意，把小洁坐汽车行的千米数88千米和步行的千米数2千米相加，所得的和就是小洁家距姥姥家的千米数。据此解答。 【详解】88＋2＝90（千米） 答：小洁家距姥姥家90千米。 30．①和③，②和④ 【分析】观察组合图形的特点，图①和图③的圆柱放在长方体上面，且紧靠颜色较深的那一面，图②和图④圆柱放在长方体上面，且远离颜色较深的那一面，据此解答。 【详解】根据分析： 物体都是由和组合成的。①和③相同，②和④相同。 31．见详解 【分析】根据题意，同样的物体离得越近看着越大，离着越远看着越小，由此根据小屋的大小进行解答即可。 【详解】 由分析可知，A点离小屋比较远，看到的小屋就小；B点离小屋比较近，看到的小屋就大。也就是是在A处看到的，是在B处看到的。 32．115分米 【分析】根据题意可知，用绳子的长度减去多出的长度，就是小梦家阳台地板距离地面的高度；先进行单位换算，即：12米＝120分米，再用120分米减去5分米即可。 【详解】12米＝120分米 120－5＝115（分米） 答：小梦家阳台地板距离地面的高度是115分米。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $